Friedrich froebel

1. Friedrich Froebel

2. •Nacióel21deabrilde1782enTuringia(Alemania).Padrepastorluteranoque
marcósuformación.
•En1805descubriósuvocaciónporelmagisterioaltrabajarenunaescuelade
Frankfurt.AllíconociólasteoríaspedagógicasdePestalozzi,delquemástarde
seríadiscípuloenSuiza.
•AcuñóelconceptoKindergarten(jardíndeinfancia),centrandosuactividaden
animareldesarrollonaturaldelospequeñosatravésdelaactividadyeljuego.
•CreósuprimerjardínenBadBlankenburgelaño1837,cuyosobjetivoseran:
–Jugaralairelibreencontactoconlanaturaleza.
–Rechazarcualquieratisbodecoaccióny/oautoritarismoporpartedel
educador
–Búsquedadeunaeducaciónintegralentreescuelayfamilia.

3. •Fue el primer educador que hizo hincapié en el juguete y la
actividad lúdicapara aprender el significado de la familia en las
relaciones humanas. Ideó recursos sistemáticos para que los niños
se expresaran: bloques de construcción que fueron utilizados por
los niños en su actividad creativa, papel, cartón, barro y serrín o
arena.
•La tarea de la educación es llevar al hombre a conocerse a sí
mismo, a vivir en paz con la naturaleza y en unión con Dios.