Gênero Resenha.pptx

Material de apoio

1. Vamos resenhar?

2. Certamente, em algum momento, em uma conversa despretensiosa, você comentou com um colega sobre um filme que assistiu e que gostou. Fez um resumo, apresentando as partes principais, comentou sobre os atores e os personagens; também citou as cenas que julgou mais interessantes e aquelas que não gostou também e no final da conversa sobre o filme recomendou ao colega que o assistisse. Se você já passou por uma situação semelhante, isso significa dizer que você já resenhou um filme, por exemplo. Esse mesmo diálogo pode acontecer sobre um objeto cultural diferente: um livro, um cd , um show, uma exposição, enfim, as possibilidades são muitas.

3. https:// www.youtube.com/watch?v=1RldenlHM-4

4. Cine Holliúdy : Uma resenha rápida sobre o filme Chega aos cinemas o filme Cine Holliúdy . Direção e roteiro de Halder Gomes e protagonizado por Edmilson Filho (o Francisglaydson ). A origem do longa vem do curta homônimo, adicionando-se apenas o subtítulo O Astista Contra o Caba do Mal, que fora rodado em 2004/2005. Um filme que se encaixa perfeitamente no já conhecido ótimo clichê da Sessão da Tarde: altas confusões, muitas aventuras e uma galera que se diverte pra valer, mas que ao mesmo tempo consegue ser diferente daquilo ao qual estamos acostumados a assistir. Sob direção de Halder Gomes, Cine Holliúdy é um filme para aqueles que têm sonhos e são apaixonado por cinema. Quem cresceu no interior jogando bola ou se escondendo da mãe pra brincar mais um pouco e fugir das obrigações da escola, vai ter um motivo a mais para dar risada. Nas palavras do próprio diretor, Cine Holliúdy é " uma homenagem ao cinema, à música e ao Bruce Lee ". Um longa que cumpre com excelência o seu papel: divertir o público. E tem coisa melhor? Em tempos de produções caríssimas e grandiosas,  Cine Holliúdy sai do Ceará cheio de simplicidade e nos lembra, em 90 minutos, que sempre vale a pena lutar por um sonho e reconhecer o valor das pessoas que nos incentivam a realizá-los. Um filme para o Ceará, para o Brasil e, por que não, para o mundo!

5. Resenha de CD Título: Dois Quartos Artista: Ana Carolina Gravadora: Sony BMG Título que alude ao fato de o quarto álbum solo de Ana Carolina ser duplo, Dois Quartos traduz também a dualidade da boa cantora e compositora mineira neste trabalho marcado por excessos. Há duas Anas no CD. A que anseia por renovação, ciente do desgaste iminente de seu cancioneiro confessional, e a que se sente cobrada (pela gravadora Sony BMG e por ela própria) a se manter em alta nas paradas radiofônicas. Para estas, há - por ora - a banal Rosas , música do gaúcho Antonio Villeroy aditivada com levada de pop rock pelo produtor Marcelo Sussekind (pouco afeito a ousadias ...). A propósito, o eclético time de produtores - formado por Dunga, Guto Graça Mello e Nilo Romero, com colaborações eventuais de Afo Verde, DJ Zé Pedro, Ana e do citado Sussekind - trabalhou em parceria com a artista, aparentemente decidida a tomar as rédeas de seu trabalho. Mas, talvez justamente pela liderança onipresente da artista, faltou rigor na seleção do repertório. Dois Quartos poderia ter rendido um ótimo CD simples. Em seu formato duplo, dividido em dois discos subintitulados Quarto e Quartinho , acaba resultando repetitivo. Com uma (ligeira) supremacia do primeiro.

6. Considerando-se que os eventos do país que sediará o Mundial de Futebol em 2014 transcendem a esfera esportiva, promovendo de forma significativa o sentimento da nacionalidade e pertencimento nos cidadãos o Museu Casa de Portinari realiza a exposição temporária, temática, a partir de uma obra emblemática de Candido Portinari, sendo ele um artista que fez um profundo completo e apaixonado retrato de seu país e das coisas de seu povo . A obra FUTEBOL escolhida para objeto e tema da exposição tem um duplo sentido, além de retratar a cena de um jogo de futebol entre meninos, tem por cenário Brodowski, terra natal do pintor, reforçando a ligação de Portinari com a cidade . O futebol de rua, em Brodowski, apareceu já nos primeiros anos do século passado; antes mesmo, de construir-se, no antigo largo a Igreja de Santo Antonio , meninos de todas as idades jogavam ali o futebol, à época, com bolas de meia ou de bexiga de boi; mais tarde, como tema da arte de Portinari, que transporta as lembranças da infância para a sua obra, a cena ficaria eternizada pelo pintor . Também , será uma forma de ressignificar a obra através de uma releitura para os dias atuais, cultivando a presença dos “meninos” e dos cidadãos na esplanada do Museu e na Praça onde o museu está instalado; valorizando, assim as nossas manifestações culturais, nossa identidades e patrimônios, contribuindo para a oferta cultural nas ações do mundial de futebol . Ainda , em nome do “Brodowski Futebol Clube” e do “Clube Atlético Bandeirante” prestamos as nossas homenagens ao futebol local, sempre presente na história da cidade, que fez campeões locais, regionais e estaduais; também, aos incontáveis times de várzea que mobilizaram e mobilizam atletas e torcedores fiéis e abnegados . Para além de uma competição entre países o mundial de futebol pode, enquanto um dos principais eventos esportivos, assistido no mundo inteiro, incentivar a paz e contribuir para a transmissão dos valores do universalismo e do respeito às diferenças e pluralidades culturais . Brodowski – Junho/2014 Angelica Fabbri Diretora do Museu Casa de Portinari

7. “Como eu era antes de você” conta a história de Will Traynor e Louisa Clark. Will era um homem ativo, inteligente, que adorava praticar esportes, namorar e amava seu trabalho, mas sua vida muda completamente, quando ao atravessar uma rua ele é atropelado por uma moto e fica tetraplégico. Louisa Clark é uma jovem de 26 anos que ainda mora com os pais, é garçonete em um pequeno café e namora a quase sete anos Patrick, um atleta que só pensa em calorias, exercícios e campeonatos. Porém,  o dono do café onde ela trabalha, resolve fechá-lo e aí ela começa a procurar um novo emprego, pois ela precisa ajuda com as despesas de casa. Como Clark não tem muitas qualificações, acaba se tornando quase impossível conseguir um novo trabalho, até que a única opção que lhe resta é se tornar cuidadora de um tetraplégico de 35 anos. Após algumas semanas no trabalho, Clark descobre que Will já tentou se suicidar e que seu contrato é para o período de seis meses, porque Will pretende ir para Dignitas (uma clinica na Suíça) para morrer. Quando Clark descobre isso, ela fica apavorada e pensa em desistir do emprego, mas ela resolve tentar convencer Will que apesar de todas as limitações dele, ele ainda pode continuar vivendo e ser feliz, e para isso ela elabora uma série de atividades e passeios para tentar anima-lo. Jojo Moyes aborda temas delicados nesse livro, nos fazendo refletir sobre como lidar com situações tão complexas e humanas. A autora consegue transmitir toda dor e sofrimento de Will de forma muito clara  e isso me tocou muito, pois tenho um caso parecido na família. Se você quer um livro que te emocione e que te faça refletir sobre as decisões e atitudes tanto suas como das pessoas que estão passando por problemas, “Como eu era antes de você” é o livro: sensível, emocionante e triste. Com certeza a história irá tocar você também, recomendo.

8. O programa de Pedro Bial, Conversa , na Globo, é o exemplo pronto e acabado de como para a televisão também é possível contornar as muitas dificuldades que o atual e outros tantos momentos nos impõem . Agora, nesta sua volta, ele só ganhou com essa facilidade de entrevistar as pessoas, cada um da sua casa. O próprio ambiente, sem a suntuosidade dos cenários ou frieza dos estúdios, propicia um clima de maior intimidade, a conversa direta, olho no olho. Todos se sentem mais confortáveis para falar sobre diferentes assuntos e até os seus próprios, basta verificar a repercussão das entrevistas de Lima Duarte, William Bonner, Glória Maria e Anitta , entre outros, só nessas duas semanas em que o programa voltou a ser exibido. Está aí mais uma demonstração que é perfeitamente possível fazer boa televisão, sem gastar tanto, só se valendo de maior criatividade e das facilidades que o mercado hoje dispõe. No fundo, no fundo, esse é o mundo tão sonhado de tantas TVs. Só falta coragem de fazer. A Globo e o Bial tiveram. 

9. O que é resenha? Resenha – também conhecida como crítica – é um gênero textual que jornalístico , de opinião, que procura fazer uma avaliação elogiosa , construtiva ou negativa de um objeto sociocultural, como um show , um DVD, um filme, um espetáculo, um livro, etc . Resenhar é uma atitude reflexiva, interpretativa, crítica, que exige critério e organização das ideias.

10. O objetivo da resenha é divulgar objetos de consumo cultural - livros, filmes peças de teatro, etc. Por isso a resenha é um texto de caráter efêmero, pois "envelhece" rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa ” As resenhas são lidas pelas pessoas que pretendem saber algo acerca de um conteúdo (do que se trata ou se é bem avaliado pela crítica, por exemplo). Por isso, elas podem influenciar a escolha do leitor, que tem dúvida sobre ler um livro ou outro, e do espectador, que ainda não decidiu se quer ou não consumir um objeto cultural. Objetivo

11. A resenha se dirige ao público-alvo do objeto resenhado. Porém, ao produzir a resenha de um filme infantil, por exemplo, o resenhista deve se dirigir a interlocutores adultos, pois serão os pais os responsáveis por avaliar o interesse desse filme para seus filhos. Público alvo

12. A resenha pode ser publicada em Jornais; Revistas; Livros; Sites e blogs especializados. Veiculação

13. O que pode ser resenhado

14. descritiva: o resenhista descreve o texto com suas palavras, oferecendo um apanhado da obra; opinativa (o resenhista emite a sua opinião sobre o objeto cultural); breve (a ideia do texto é despertar o interesse do público pela obra resenhada e não contar tudo sobre ela);. objetiva (é preciso ir direto ao ponto); argumentativa (é necessário argumentar e defender a sua opinião sobre o objeto resenhado); recomendação (é imprescindível recomendar ou não a obra); Avaliação (é necessário apresentar os pontos positivos e negativos ). Características

15. Capacidade de síntese, interpretação e crítica; Linguagem simples e acessível, respeitando a norma culta, podendo sofrer algumas alterações a depender da obra resenhada; Presença de juízo valorativo, comentário e crítica; O seu tamanho geralmente varia e é, geralmente, curto; Objetividade , clareza e concisão; Exige conhecimentos de outras obras a fim de estabelecer relações. Características

16. Tipos de resenha São três os tipos de resenha: a crítica, a descritiva e a temática. Elas seguem por caminhos parecidos mas chegam a destinos diferentes. As semelhanças são o texto construído com imparcialidade, impessoalidade e cientificidade. O que distingue as duas primeiras é que uma contará com a opinião de quem a escreve, enquanto a outra atua apenas como um resumo mais detalhado de determinada obra.

17. Resenha crítica Avalia e julga obras culturais como filmes, livros e peças teatrais, bem como trabalhos acadêmicos. É um texto que descreve o objeto do qual trata e apresenta o juízo de valor do resenhista sobre tal. A resenha crítica precisa ter uma contextualização da obra avaliada, assim como suas referências completas, de acordo com as regras da ABNT; título a partir do enfoque da análise; considerações sobre o que foi avaliado; crítica a respeito dos conteúdos; e indicação para alunos de áreas afins ou  possível público de interesse.  Mas , apesar de haver a inferência do aluno que disserta, o texto deve ser escrito em terceira pessoa.  Tipos de resenha

18. Resenha descritiva Ela sintetiza uma obra, apresentando seu autor e seus aspectos formais além de  contextualizar seus assuntos. Mas, aqui,  diferentemente da resenha crítica, não há inferência do resenhista, sendo assim, não cabe avaliação ou juízo de valor.    Tipos de resenha

19. Resenha temática Esse tipo de resenha é caracterizado por abordar vários textos cuja temática seja a mesma, ou seja, textos que tratem sobre um mesmo assunto. É aquela que fala de vários textos ao mesmo tempo, que tenham assuntos em comum. Basicamente, o objetivo é fazer um paralelo entre suas ideias e expor uma opinião sobre elas. Sua elaboração é mais simples do que a elaboração das resenhas críticas e descritivas. Pode apresentar e comparar  posicionamentos de diferentes autores sobre um mesmo tema (por exemplo, podemos construir uma resenha temática com o propósito de demonstrar como os autores  X, Y e Z definem cultura). Tipos de resenha

20. Referencias: http://www.psicologia.pt/ Artigo - Bullying em contexto escolar: uma proposta de intervenção de Mónica Machado WWW.scielo.br Artigo - Bullying . Comportamento agressivo entre estudantes de Aramis A. Lopes Neto* Rosilane Valentim, estudante de Contabilidade da UNEB. http:// rosilanevalentim.blogspot.com/2012/03/resenha-tematica-o-bullying-na-escola.html

21. Estrutura da resenha

22. Estrutura da resenha A composição de uma resenha exige os seguintes aspectos: Introdução breve que contextualiza o autor, o assunto da obra lida, seus objetivos e sua relevância para um leitor interessado no assunto. Resumo da obra que pode ser com crítica ou sem crítica. Sem crítica, apresenta apenas uma descrição das ideias contidas na obra. Com crítica, apresenta as ideias, já colocando a opinião, ou seja, indicando pontos positivos e/ou negativos, revelando ideologias etc. Nesse caso, podem aparecer citações entre aspas (citações formais), normalmente acompanhada das páginas de onde elas foram extraídas. No resumo deve constar, ainda, informações sobre a obra: se é dividida em capítulos (estrutura) – quantos, quais, como? (se houve um mais importante – por quê?) e esclarecer se o livro tem citações .

23. Estrutura da resenha Opinião - o resenhista ao produzir seu texto responde a algumas questões, assumindo um posicionamento e, consequentemente , argumentando com exemplos , associando a outras obras da mesma natureza ou mesmo tema.

24. Para escrever uma resenha,

25. Para escrever uma resenha,

26. Para escrever uma resenha,

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