Grade 1 PPT_ESP_Quarter2_Week5_Day 3.pptx

A. Pamantayang Pangnilallaman: Natututuhan ng mag-aaral ang pag-unawa sa pagtulong sa mga gawain ng pamilya.
B. Pamantayang Pagganap: Naisasagawa ng mag-aaral ang pagtulong sa mga gawain ng pamilya na nagpapakita ng pagiging matulungin.
C. Mga Kasanayang Pampagkatuto:
Naipakikita ang pagiging matulungin sa pamamagitan ng pagtulong sa mga gawain ng pamilya sa tahanan ayon sa kakayahan
A. Natutukoy ang mga paraan ng pagtulong sa mga gawain ng pamilya sa tahanan
B. Naisasaalang-alang na ang pagtulong sa mga gawain ng pamilya sa tahanan ay may mabuting epekto
C. Nailalapat ang mga paraan ng pagtulong sa mga gawain ng pamilya na nagpapagaan ng mga gawain nito (hal. pagdidilig ng halaman, pagliligpit ng gamit sa silid, pagtutupi ng damit, pagliligpit ng hinigaan pagbantay sa mas nakababatang kapatid)
Mga Layunin:
1. Nakakikilala ng mga paraan ng pagtulong sa mga gawain ng pamilya sa tahanan
2. Natutukoy na ang pagtulong sa mga gawain ng pamilya sa tahanan ay may mabuting epekto
Integrasyon : Matulungin (Helpful)

II. NILALAMAN/ PAKSA: Pagtulong sa mga Gawain ng Pamilya sa Tahanan
III. MGA KAGAMITANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO
A. MgaSanggunian : MATATAG GMRC 1 Curriculum Guide
B. Iba pang Kagamitan: Meta cards/strips Awit

IV. MGA PAMARAANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO
Bago Ituro ang Aralin
Panimulang Gawain
1. Pagbati:
• Sabihin: Magandang araw sa inyong lahat! Masaya ako sapagkat narito kayong lahat!
• Bago natin simulan ang ating aralin, tayo ay umawit (Aawitin muna ng guro at pagkatapos ay susundan ng mga mag-aaral. Maaaring awitin nang may pagkilos)

Awit:
Bahay Kubo Bahay-kubo, kahit munti Ang halaman doon ay sari-sari Singkamas at talong Sigarilyas at mani Sitaw, bataw, patani Kundol, patola, upo't kalabasa
At tsaka mayro'n pang
Labanos, mustasa Sibuyas, kamatis, bawang at luya Sa paligid-ligid ay puno ng linga

2. Pagganyak (motivation)
• Ipakita ang larawan ng mga batang tumutulong sa mga gawain ng pamilya sa tahanan

● pag-walis ng sahig
Sabihin sa mga mag- aaral:
Ano-ano ang ginagawa ng bawat miyembro ng pamilya?

Bago natin ipagpatuloy ay alamin muna natin ang ating pamantayan
upang matuto:
• umupo nang
maayos,
• iwasan muna ang makipag-usap sa katabi,
• makinig nang mahusay sa guro, at
• kung may nais sabihin ay itaas ang kanang kamay.
Handa na ba kayo?
Gawaing Paglalahad ng Layunin ng Aralin:
Ipaskil sa pisara/board ang meta cards/strips na may nakasulat na matulungin.
Matulungin

Sabihin sa mga mag aaral:
Sa araw na ito, inaasahang makilala ninyo ang mga paraan ng pagtulong sa mga gawain ng pamilya sa tahanan.

● (Ipakita ang mga halimbawa gamit ang meta cards at mga larawan) pag-wawalis ng sahig

1. EsP 1 WEEK 15 DAY 3

2. Ano ang tawag sa batang madaling tumatalima sa anumang utos?

3. Tumutulong ka ba sa mga gawaing bahay?

4. Iparinig ang kwento . “Ang Batang Masipag” Sa bahay nila ay lagi mo siyang makikitang may ginagawa.Nagwawalis at nagdidilig ng halaman. Nagpupunas din siya ng mga alikabok sa sopa. Pagkatapos ng Gawain ay hindi niya nalilimutang mag-aral. Nagbabasa siya ng mga kuwento. Nagsusulat ng pangalan. At kung minsa’y nagdrodrowing at nagkukulay. Kay sipag talaga ni Tina. Tuwang-tuwa tuloy ang kanyang ina’t ama. Masipag ka rin ba? Katulad ka rin ba ni Tina.

5. Ano ang masasabi mo tungkol kay Tina? Ano ang naitulong niya sa kanyang ama? Tumulong din ba siya sa kanyang ina? Paano niyang nagagawa ang sumunod sa lahat ng utos nang maluwag sa kanyang kalooban? Nais mo bang tumulad kay Tina?

6. Isa-isahin ang gawain mo sa bahay.

7. Paano mo maipapakita ang iyong pagiging masunurin sa iyong mga magulang? Tandaan : Ang pagsunod sa magulang ay magandang kaasalan.

8. Lutasin: Paano mo maipapakita ang pagig-ing masunurin sa sitwasyong ito? Marami kang ginagawang takdang-aralin sa paaralan. Maya-maya ay tinawag ka ng kuya mo para utusang bumili sa tindahan. Ano ang gagawin mo?

9. Tapusin ang tugma:   Ang batang masunurin ay laging________. (pagpapalain)

10. MTB 1 WEEK 15 DAY 3

11. FILIPINO 1 WEEK 15 DAY 3

12. Ano ang pamagat ng kwentong binasa kahapon? Ano ang natutunan ninyo sa kwento?

13. Paano mo pinapangalagaan ang iyong sarili? Bakit kailangang alagaan ang inyong mga sarili?

14. Para makaiwas sa sakit, dapat tayo a y ____________.

15. Basahin ang mga pantig. ang mga at na si sa pa ng ni ba ay

16. Basahin ang mga salita.

17. Bilugan ang salitang babanggitin ng guro.

18. A P 1 WEEK 15 DAY 3

19. Ano-ano ang iba’t-ibang batayan ng mga alituntunin?

20. Magpakita ng mga larawan ng mga masusustasiya at di masusustansiyang pagkain. Tukuyin ang mga ito.

21. Ano ang kaugnayan ng mga pagkain na ito sa ating mga kalusugan?

22. Tumawag ng piling mag-aaral. Pangkatin ang mga larawan ng masusustansiya at di masusustansiyang pagkain

23. Sabihin ang mga magagandang epekto ng mga masusustansiyang pagkain sa ating katawan.

24. Presentasyon ng Awtput

25. Ipasulat sa kuwaderno ang isang pangako at lalagdaan ito ng kanilang mga magulang. “Ipinapangako kong kakain ako ng mga masusustansiyang pagkain araw-araw”

26. Lagyan ng tsek ang larawan kung masustansiyang pagkain at ekis naman kung hindi. 1.___ 2 .___ 3 .___ 4 .___ 5 .___ 6 .___ 7 .___ 8 .___ 9 .___ 10.___

27. MATH 1 WEEK 15 DAY 3

28. Paano natin pinagsasama ang isa o dalawang digit na bilang? Alin ang inuuna?

29. Laro : AdditionWheel

30. Ipabigkas ang tula . Ang mga Katulong Ko Gamit ko ang mata sa pagtingin Ang tainga sa pagdinig. Ang ilong sa pang-amoy. Ang bibig sa pagsasalita. Ang aking mga kamay sa paggawa. At ang aking mga paa sa paglakad. Aling bahagi ng katawan ang nakakatulong sa atin ?

31. Mayroon akong suliranin. Tulungan ninyo akong mahanap ang sagot . Mayroon akong 13 aklat sa cabinet at 24 na aklat sa ibabaw ng aking mesa. Ilan lahat ang aking mga aklat ? Tulungan ninyo akong mahanap ang kabuuang bilang ng aking mga aklat.

32. Ano ang dapat kong alamin para masagot ang aking tanong? Ano ba ang hinahanap ko?

33. Ilan ang mga aklat sa cabinet? Sa mesa? Ano ang dapat kong gawin para malaman kung ilan lahat ang mga aklat?

34. Sabihin kung ano ang tinatanong o hinahanap sa mga sumusunod na problema.   Si Ana ay may laso. 3 laso ay pula at 2 laso ay dilaw. Ilan lahat ang mga laso ni Ana? Ano ang hinahanap sa problema na ito? Bilang ng mga aso Bilang ng mga paso Bilang ng mga laso

35. Sa paghanap ng sagot sa suliranin , ano ang dapat na unang hanapin? (what is asked Tandaan: Ang unang hakbang sa pagsuri ng problema ay sabihin ang hinahanap o tinatanong.

36. Ano ang hinahanap o tinatanong sa bawat suliranin ? a. 8 bibe at 4 na manok . Ilang lahat ang mga hayop? Bilang ng mga __________ b. 6 rosas at 6 na gumamela . Ilang lahat ang mga bulaklak? Bilang ng mga ___________ c. 7 maliit na bola at 6 na malaking bola . Ilang lahat ang mga bola? Bilang ng mga ___________ d. 5 papaya at 9 na mansanas . Ilang lahat ang mga prutas? Bilang ng mga __________ e. 3 turumpo at 4 na kotsekotsehan . Ilang lahat ang mga laruan? Bilang ng mga _____________ _

37. Lutasin: 4 na pulang bolpen, 5 asul na bolpen Ilang lahat ang mga bolpen? Iguhit ang mga binigay na datos.

38. M APEH 1 WEEK 15 DAY 3

39. Balik-aral Anu-ano ang mga pangunahing kulay? Anu-ano ang mga pangalawang kulay?

40. Pagganyak Nakasakay na ba kayo ng jeep? Ano ang itsura ng jeep?

41. Paglalahad Magpakita ng larawan ng isang jeep

42. Pagmasdan ang dalawang magkaibang jeep. Kung papipiliin ka saang jeep ka sasakay? Bakit? Magpakita ng fiesta décor. Pagmasdan ang dalawang magkaibang bandiretas. Saan mo madalas ito nakikita? Kung pipili ka sa dalawa, alin ang pipiliin mo? Bakit?

43. Tanungin : Ano ang pagkakaiba ng dalawang jeep ? Anu-anong kulay ang nakikita nyo sa jeep B ? Maayos ba ang pagkakakulay? Bakit sa palagay nyo magandang pagmasdan ang jeep B?

44. A B

45. Ano ang pagkakaiba ng dalawang bandiretas ? Alin ang mas magandang pagmasdan sa dalawa ? Anu-anong kulay ang nakikita nyo sa bandiretas ? Maayos ba ang pagkakakulay?

46. Bigyang diin: Sa pagkukulay ng isang likhang sining kailangang balanse ito. Tama ang kapal at nipis ng kulay upang mas lalo pa itong mapaganda

47. Kulayan ang jeepney nang maayos at balanse gamit ang mga pangunahing kulay.

48. Anu-ano ang mga pangunahing kulay? Ano ang nagagawa ng kulay sa isang likhang sining?   Tandaan: Ang pagkukulay ng wasto at balanse ay nakapagpapaganda at nakapagbibigay buhay sa isang likhang sining.

49. Gumuhit ng sariling banderitas gamit ang nais na hugis. Kulayan ito ng balanse at wasto.

50. Iguhit ang paborito mong laruan.Kulayan ito.

51. Thank You! HAPPY TEACHING!