GRADE-1-Q2-Makabansa MAKABANSA-WEEK-3.pptx

makabansa

1. GRADE 1 QUARTER 2 WEEK 3 – DAY 1 - Nailalahad ang kuwento tungkol sa extended family. - Naibabahagi ang saloobin tungkol sa pagkakaroon ng extended family.

2. Panimulang Gawain: Itanong : Noong nakaraang linggo ay tinalakay natin ang iba’t ibang uri ng pamilya . Ano ang iba’t ibang uri ng pamilya ?

3. Magaling ! 

4. Ngayong araw , tayo naman ay maglalahad ng kuwento tungkol sa extended family at magbabahagi ng saloobin tungkol sa pagkakaroon ng extended family.

5. Unlocking of Difficulties: malaking pamilya – binubuo ng magulang , anak , lolo, lola , mga kamag-anak tulad ng pinsan o pamangkin . panatag na kalooban - walang pangamba o pag-aalala .

6. Pamilya Batay Sa Pagkakabuo

7. Panuto : Bumuo ng pangungusap gamit ang mga susing-parirala sa ibaba . malaking pamilya panatag na kalooban

8. Magaling ! 

9. M agbasa Tayo! Handa na ba kayo?

10. Sagutin ang mga tanong : Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento ? Ilan sila sa loob ng kanilang bahay ? Ano ang nangyari na labis na nabahala si Ben?

11. Sagutin ang mga tanong : 4. Bakit napanatag ang kalooban ni Ben? 5. Bakit nasabi ni Ben na masaya pala ang mayroong malaking pamilya ?

12. Magaling ! 

13. Panuto: Sagutin ang tanong: Tandaan : 1. Ano- ano ang karaniwang ginagawa ninyo kasama ang bawat miyembro ng pamilya ?

14. Panuto: Sagutin ang tanong: Tandaan : 2. Ano ang nararamdaman ninyo kapag ginagawa ninyo ito ?

15. Panuto: Sagutin ang tanong: Tandaan : 3. Gusto ba ninyo ito gawin palagi? Bakit?

16. Panuto : Tumawag ng mag- aaral sa harapan ng klase upang magbahagi ng kanilang saloobin hinggil sa kuwentong binasa tungkol sa extended family.

17. GRADE 1 QUARTER 2 WEEK 3 – DAY 2 - Nakapagbabahagi ng masasayang karanasan kasama ang pamilya sa pamamagitan ng pagkukuwento .

18. Panimulang Gawain: Panuto: Kahapon ay binasa natin ang kuwentong pinamagatang, “Ang Aking Malaking Pamilya”. 1. Sino ang pangunahing tauhan sa kuwentong ating binasa?

19. 2. Sino-sino ang kaniyang mga kasama sa loob ng kanilang tahanan? 3. Bakit masaya ang ating pangunahing tauhan sa pagkakaroon ng malaking pamilya sa wakas ng kuwento? Panimulang Gawain:

20. Magaling ! 

21. Ngayong araw , pag-aaralan natin ang pagbabahagi ng masasayang karanasan kasama ang pamilya sa pamamagitan ng pagkukuwento .

22. Panuto: Pagmasdan ang larawan sa ibaba at sagutin ang mga tanong: Unlocking of Difficulties:

23. Sagutin ang mga tanong : Ano ang nakikita ninyo sa larawan ? Sino- sino ang nasa larawan ? Ano ang kanilang ginagawa ?

24. Sagutin ang mga tanong : 4. Masasabi mo ba na sila ay isang masayang pamilya ? Bakit? 5. Mayroon ka rin bang karanasang katulad nito ? Ano ang masasayang ginagawa mo kasama ang iyong pamilya ?

25. Magaling ! 

26. Pagbabahagi ng Karanasan Kasama ang Pamilya

27. Magkakaiba ang karanasan ng bawat mag- aaral sa kani-kanilang pamilya .

28. Panuto: Pagmasdan ang larawan sa ibaba at sagutin ang mga tanong:

29. Panuto: Pagmasdan ang larawan sa ibaba at sagutin ang mga tanong:

30. Panuto: Pagmasdan ang larawan sa ibaba at sagutin ang mga tanong:

31. Panuto: Pagmasdan ang larawan sa ibaba at sagutin ang mga tanong:

32. Sagutin ang tanong : May magkakatulad ba sa ginagawa ng pamilya ninyo sa mga nasa larawan ? Ano- ano ito ? Ibahagi sa klase .

33. Magaling ! 

34. Panuto : Iguhit ang inyong pinakamasayang karanasan kasama ang inyong pamilya .

35. Tandaan : Panuto : Tumawag ng mag- aaral sa harapan ng klase upang magbahagi ng kanilang masasayang karanasan kasama ang pamilya sa pamamagitan ng pagkukuwento .

36. Takdang-Aralin : Magdala ng luwad o clay.

37. GRADE 1 QUARTER 2 WEEK 3 – DAY 3 - Nakahuhulma ng pigura ng mga kasapi ng pamilya gamit ang luwad /clay. - Naibabahagi ang hinulmang pigura ng mga kasapi ng pamilya sa klase .

38. Panimulang Gawain: Itanong : Kahapon , gumuhit kayo ng mga masasayang gawain kasama ang inyong mga pamilya , Mayroon bang nais magbahagi muli ng isang maikling kuwento tungkol sa masasayang gawain kasama ang inyong pamilya ?

39. Magaling ! 

40. Ngayong araw , tayo naman ay makahuhulma ng pigura ng mga kasapi ng pamilya gamit ang luwad /clay at naibabahagi ang hinulmang pigura ng mga kasapi ng pamilya sa klase .

41. Unlocking of Difficulties: paghuhulma luwad

42. Nahuhulma Ang Mga Kasapi Ng Pamilya Gamit Clay o Luwad

43. Ano ang paghuhulma ? Paglalapat o paglalagay sa wastong hugis , anyô , o súkat ; pagmomolde .

44. Ang paghulma gamit ang luwad ay ang paggawa ng mga hugis o anyo gamit ang malambot na luwad . Hinuhubog ito ng kamay o gamit ang mga kagamitan , pagkatapos ay pinatutuyo o pinapainit para maging matibay .

45. Ano naman ang luwad ? Putik na ginagawang palayok at iba pang kauri nitó ; lupang gabok na nilagyan ng tubig .

46. Halimbawa ng mga bagay na gawa sa luwad :

47. Ilalahad ng guro ang proseso ng paghuhulma ng pigura ng pamilya gamit ang luwad o clay. Mga Kailangan : Luwad (clay), Tubig (para palambutin ang luwad ), Plastic na kutsilyo o toothpick, Kulay o pintura ( opsiyonal )

48. Paano Gumawa ng Pigura ng Pamilya Gumawa ng Ulo Gamit ang luwad , gumawa ng maliit na bilog para sa ulo ng bawat miyembro ng pamilya .

49. Paano Gumawa ng Pigura ng Pamilya 2. Gumawa ng Katawan Gamit Gumawa ng hugis-itlog o parang rektanggulo para sa katawan . Idikit ito sa katawan .

50. Paano Gumawa ng Pigura ng Pamilya 3. Gumawa ng Braso at Paa Gumawa ng maliliit na piraso para sa mga braso at paa. Idikit ito sa katawan .

51. Paano Gumawa ng Pigura ng Pamilya 4. Gumawa ng Buhok Gumawa ng maliliit na linya o bilog para sa buhok at idikit sa ulo.

52. Paano Gumawa ng Pigura ng Pamilya 5. Hayaang Matuyo Ilagay ang pigura at hayaan itong matuyo hanggang tumigas.

53. Paano Gumawa ng Pigura ng Pamilya 6. Pinturahan Kapag tuyo na, pinturahan ito ng mga kulay para maging mas maganda.

54. Ang bawat mag- aaral ay huhulma ng ng mga kasapi ng pamilya gamit ang luwad /clay.

55. GRADE 1 QUARTER 2 WEEK 3 – DAY 4 - Naibabahagi ang karanasan at hinulmang pigura ng mga kasapi ng pamilya sa klase .

56. Panimulang Gawain: Ipahahanda ng guro sa mga mag- aaral ang mga hinulmang pigura ng kanilang pamilya gamit ang luwad .

57. Ngayong araw , tayo naman ay naibabahagi ang karanasan at hinulmang pigura ng mga kasapi ng pamilya sa klase .

58. Sa pagbabahagi ng mga mag- aaral , maaring itanong ang mga sumusunod : 1. Sino- sino ang mga miyembro ng pamilya na iyong hinulma ? 2. Anong uri ng pamilya batay sa bumubuo nito ang kinabibilangan mo ?

59. Magaling ! 

60. Pagpapatuloy ng Paghuhulma ng mga Kasapi ng Pamilya

61. Sagutin ang mga tanong : Sino- sino ang inyong hinulma ? Ano ang naramdaman ninyo habang ginagawa ninyo ang paghuhulma ?

62. Magaling ! 

63. Guguhit ang guro ng isang malaking kahon sa pisara . Hihikayatin niya ang mga mag- aaral na isulat sa kahon ang isa o dalawang salitang naglalarawan sa mga bagay napinagpapasalamat nila sa kanilang pamilya . Tatalakayin at iproproseso ng guro sa mga mag- aaral ang mga isinulat na salita sa pisara .

64. Ikalawang Markahan Unang Lagumang Pagsusulit

65. End of Week 2 