Grammaire-Progressive-Du-Francais-Niveau-INTERMEDIAIRE.pdf
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Apr 14, 2023
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About This Presentation
gramática progresiva correspondiente a nivel intermedio b1 en frances
Slide Content
Grammaire
Progressive
du Francais
avec 680 exercices
Maia Grégoire
Odile Thiévenaz
— 61:
INTERNATIONAL
wa elontor.com
Progressive
du Francais
avec 680 exercices
Maia Grégoire
Odile Thiévenaz
— 61:
INTERNATIONAL
wa elontor.com
«Niveau intermédiaire »
Maia Grégoire Odhe Thiévensz
{Professeur de français PRAG Ar Una
langue étrangère) de Savoie)
Avec la collaboration de
Elisabeth Franco
et Alina Kostucki
Grammaire
du Francais
3° EDITION
avec 680 exercices
Maia Grégoire Odhe Thiévensz
{Professeur de français PRAG Ar Una
langue étrangère) de Savoie)
Avec la collaboration de
Elisabeth Franco
et Alina Kostucki
Grammaire
du Francais
3° EDITION
avec 680 exercices
‘CREDITS PHOTOGRAPHIQUES
45 @ : SHUTTERSTOCK/RuthChol = p. 45 m: SHUTTERSTOCK/
Bamian Ga = p. 45 8; Bo Le Fu rouge dans une embehe » par
Hokusal, Tord (1760-1849) var sce = p. 59 MR” FOTOLAY
‘an Wacquer = p.59 htm : FOTOLIA alan Wacquier =p. 59 M d +
FOTOUAMSpeedighter - p. 89 bas $ : FOTOLIA/Redbult/4 p. 65
rats Reserves = p, 101 FOTOLIA James Stel = p. 121 FOTOLIA
Deloo = p. 184: SHUTTERSTOCK Penna Parra = 9.209 : LEEMAGE/
ap 270: dessin de Sarah = p 271: étions de Pacique/ urano >.
aquarelle © Fabrice Molen
Les auteur temerdent monsieur Vawon Leo,
Directeur du département de fangs À Tinsitut français de gestion,
pour passion de enslgnement 4 ler atom
Merc également aca AU, Bro Dust,
unas Distr Dase Landen, Gore asi r Domus Su
our leur précieuses suggestions
‘ection dela production édtoale Br Raco
Marketing: atan Lucas
Eaton: Cara Gau.
Couverture: Fonos Sex Mau
Maqueta intéreure Evora Avoca
‘Mis en page: Arts Graphiques Drouas (28100 Dreux)
Must Aci Bere, Javea Busco BUN
Iconograpnie : Case Monk
Enregstements: SO Bund
OLE InernationalSejer= Pas, 2013
¡SON 978 209 038124 5
45 @ : SHUTTERSTOCK/RuthChol = p. 45 m: SHUTTERSTOCK/
Bamian Ga = p. 45 8; Bo Le Fu rouge dans une embehe » par
Hokusal, Tord (1760-1849) var sce = p. 59 MR” FOTOLAY
‘an Wacquer = p.59 htm : FOTOLIA alan Wacquier =p. 59 M d +
FOTOUAMSpeedighter - p. 89 bas $ : FOTOLIA/Redbult/4 p. 65
rats Reserves = p, 101 FOTOLIA James Stel = p. 121 FOTOLIA
Deloo = p. 184: SHUTTERSTOCK Penna Parra = 9.209 : LEEMAGE/
ap 270: dessin de Sarah = p 271: étions de Pacique/ urano >.
aquarelle © Fabrice Molen
Les auteur temerdent monsieur Vawon Leo,
Directeur du département de fangs À Tinsitut français de gestion,
pour passion de enslgnement 4 ler atom
Merc également aca AU, Bro Dust,
unas Distr Dase Landen, Gore asi r Domus Su
our leur précieuses suggestions
‘ection dela production édtoale Br Raco
Marketing: atan Lucas
Eaton: Cara Gau.
Couverture: Fonos Sex Mau
Maqueta intéreure Evora Avoca
‘Mis en page: Arts Graphiques Drouas (28100 Dreux)
Must Aci Bere, Javea Busco BUN
Iconograpnie : Case Monk
Enregstements: SO Bund
OLE InernationalSejer= Pas, 2013
¡SON 978 209 038124 5
AVANT-PROPOS
La Grammaire progressive du français s'adresse à des tuant adultes et adolescents de niveau faux
debutant ou intermédiaire
Grice à une méthode progressive et un angage simple ouvrage vse rendre vivant et stimulant appren-
tssage du francs top souvent conser comme dice.
Les règles de grammar ne sont pas exhaustives mas vont à senti. Eles sont présentées e expos
dans une perspective d'échange à écrit et oral
Chaque pont de grammar est abord a fagon dun cous de langue et non selon les cassifcaton abi
tuales en parties de dscous (deieminants, ait, pronoms, te)
Les explications proposées privlégient d'abord le sens, Plusieurs sont le frit d'une réflexion avec es étu-
diants.
La Grammaire progressive du français est une grammaire d'apprentissage par étapes qui présente
sur a page de gauche une unité linguistique :
= un encadré met en lumière le Fit de langue avec des phrases simples et caractéristiques,
les règles sont ensuite analysées point par point et ilustées par de nombreux exemples,
= des remarques de prononciation et d rture complètent la leçon :
+ sur la page de droit, des exercices pratiques
= des encadrés avec des textes à reconstituer, des exercices de réemploi et des activités plus libres per-
mettent lutisaion immédiate de ce qui vient d'être étudié.
Trois pages d'exercices se succèdent pour approfondir des points plus complexes Le professeur pourra na-
turelement développer certains exerices ou apporter des variantes personnels compte tenu des besoins
dela dass.
Des exercices de récapitlation en contexte puis des bilans permettent de réviser les chapitres étudiés. Un
test général situé en fin d'ouvrage peut servi de test de placement en début d'apprentissage ou d'évalua-
tion en fin de parcours.
I La Grammaire progressive du françaises une grammaire pédagogique: pour faite la découverte, la
compréhersion et acquis, chaque pint de grammaire étudié prépare le suivant Par exemple, Tacord
est d'abord tué à travers ke genre des adjct puis des nos, est reps danses eerie su la nga
ton et interrogation, pus pus in ave les possess, la profesion, te
L'apprentissage se fai ainsi par enrichissement réguler des acquis. Certains points plus difficiles comme
interrogation, la négation, les pronoms, sont repris dans le traltement de chacun des temps verbaux.
Les grands points grammaticaux sont découpés en unités plus petites et autonomes, les pages de gauche
“comportant toutes les informations nécessaires à La pratique des exercices, Al, « Le temps » fai l'objet
de plusieurs leçons chap. 14 : le jour, la date; chap. 17 : a durée; chap. 47 : l'origine, la chronologie, la
succession).
Des renvois d'un chapitre à l'autre et des tableaux récapituatis permettent à l'étudiant et au professeur
de reconstituer les grandes unités grammaticales. Un index détailé et une synthèse des conjugaisons com-
pltent l'ouvrage
La Grammaire progressive du français s'adresse à des tuant adultes et adolescents de niveau faux
debutant ou intermédiaire
Grice à une méthode progressive et un angage simple ouvrage vse rendre vivant et stimulant appren-
tssage du francs top souvent conser comme dice.
Les règles de grammar ne sont pas exhaustives mas vont à senti. Eles sont présentées e expos
dans une perspective d'échange à écrit et oral
Chaque pont de grammar est abord a fagon dun cous de langue et non selon les cassifcaton abi
tuales en parties de dscous (deieminants, ait, pronoms, te)
Les explications proposées privlégient d'abord le sens, Plusieurs sont le frit d'une réflexion avec es étu-
diants.
La Grammaire progressive du français est une grammaire d'apprentissage par étapes qui présente
sur a page de gauche une unité linguistique :
= un encadré met en lumière le Fit de langue avec des phrases simples et caractéristiques,
les règles sont ensuite analysées point par point et ilustées par de nombreux exemples,
= des remarques de prononciation et d rture complètent la leçon :
+ sur la page de droit, des exercices pratiques
= des encadrés avec des textes à reconstituer, des exercices de réemploi et des activités plus libres per-
mettent lutisaion immédiate de ce qui vient d'être étudié.
Trois pages d'exercices se succèdent pour approfondir des points plus complexes Le professeur pourra na-
turelement développer certains exerices ou apporter des variantes personnels compte tenu des besoins
dela dass.
Des exercices de récapitlation en contexte puis des bilans permettent de réviser les chapitres étudiés. Un
test général situé en fin d'ouvrage peut servi de test de placement en début d'apprentissage ou d'évalua-
tion en fin de parcours.
I La Grammaire progressive du françaises une grammaire pédagogique: pour faite la découverte, la
compréhersion et acquis, chaque pint de grammaire étudié prépare le suivant Par exemple, Tacord
est d'abord tué à travers ke genre des adjct puis des nos, est reps danses eerie su la nga
ton et interrogation, pus pus in ave les possess, la profesion, te
L'apprentissage se fai ainsi par enrichissement réguler des acquis. Certains points plus difficiles comme
interrogation, la négation, les pronoms, sont repris dans le traltement de chacun des temps verbaux.
Les grands points grammaticaux sont découpés en unités plus petites et autonomes, les pages de gauche
“comportant toutes les informations nécessaires à La pratique des exercices, Al, « Le temps » fai l'objet
de plusieurs leçons chap. 14 : le jour, la date; chap. 17 : a durée; chap. 47 : l'origine, la chronologie, la
succession).
Des renvois d'un chapitre à l'autre et des tableaux récapituatis permettent à l'étudiant et au professeur
de reconstituer les grandes unités grammaticales. Un index détailé et une synthèse des conjugaisons com-
pltent l'ouvrage
Cette grammaire peut subiser en complément d'une méthode, ou plus ponctuellement pour étudier une
‘difficulté pariculire. Elle peut également serve de guide d'auto-apprentisage.
+ Dans cette troisième édition, certains chapitres ont été remariés (ex. : chap. 26 sur ls verbes) certains
exercices ont été transformés ou ilustrs (ex. : comparatif, conditionne) et les activités libres ou guidées de
fin de page ont été développées.
+ Des activités communicatives permettent, en fin d'ouvrage, de travailler La compréhension et a produc-
tion orale et écrite en classe ou en auto-apprentissage. Elles se composent de textes ou de dialogues enre-
rés et retransets accompagnés de questions, d'exercices de réemploi ou de productions à partir d'un
modèle. Ces documents renvoient de façon explcite à certains chapires de grammaire (passé composé?
imparfait rela, conditionnel, subjoncif, relations logiques) et peuvent s'insérer en cours d'apprentissage.
+ Les comigés des exercices et des activités communicatives, ainsi que des suggestions pour es productions
libres se trouvent dans un let séparé.
DESCRIPTIF
L' UNITE GRAMMATICALE LES EXERCICES :
+ Une ou trois pages d'exercices +
+ Un encadré présentant me :
moe selon l'importance des problemes.
@ + es exercicos ans:
découverte, rtemplo, méanisaton,
Des explcatins simples gene
avec des exemples clas et nombreux
R CD + Des exercices recaptulatif:
Une démarche progressive contenant des ponts déja vus
(BS ie asen qu: |
Goce nd re a >> + Des productions libres ou guidées
interférences fréquentes. © et des suggestions de recherches
+ Des remarques phonétiques + Des bilans notés :
son, on, contraction, et pour évaluer les acquis
Note sur a formation de impart et du grand:
Pour es étudiants en auto-apprentssage, ls formes du dlalogue «Je »/« Vous » état acquises en pit, es plus
face de construire l'imparéat à par de Vous > Vous prenez Je prenais Vous voulez «Je vou ai.
Danses classes, ole « Nous » est rapidement introduit on recourt plus faclement a formation tadtionneke à parte
du «Nous». Cost option chose dans cette trosieme édition.
4 quatre
‘difficulté pariculire. Elle peut également serve de guide d'auto-apprentisage.
+ Dans cette troisième édition, certains chapitres ont été remariés (ex. : chap. 26 sur ls verbes) certains
exercices ont été transformés ou ilustrs (ex. : comparatif, conditionne) et les activités libres ou guidées de
fin de page ont été développées.
+ Des activités communicatives permettent, en fin d'ouvrage, de travailler La compréhension et a produc-
tion orale et écrite en classe ou en auto-apprentissage. Elles se composent de textes ou de dialogues enre-
rés et retransets accompagnés de questions, d'exercices de réemploi ou de productions à partir d'un
modèle. Ces documents renvoient de façon explcite à certains chapires de grammaire (passé composé?
imparfait rela, conditionnel, subjoncif, relations logiques) et peuvent s'insérer en cours d'apprentissage.
+ Les comigés des exercices et des activités communicatives, ainsi que des suggestions pour es productions
libres se trouvent dans un let séparé.
DESCRIPTIF
L' UNITE GRAMMATICALE LES EXERCICES :
+ Une ou trois pages d'exercices +
+ Un encadré présentant me :
moe selon l'importance des problemes.
@ + es exercicos ans:
découverte, rtemplo, méanisaton,
Des explcatins simples gene
avec des exemples clas et nombreux
R CD + Des exercices recaptulatif:
Une démarche progressive contenant des ponts déja vus
(BS ie asen qu: |
Goce nd re a >> + Des productions libres ou guidées
interférences fréquentes. © et des suggestions de recherches
+ Des remarques phonétiques + Des bilans notés :
son, on, contraction, et pour évaluer les acquis
Note sur a formation de impart et du grand:
Pour es étudiants en auto-apprentssage, ls formes du dlalogue «Je »/« Vous » état acquises en pit, es plus
face de construire l'imparéat à par de Vous > Vous prenez Je prenais Vous voulez «Je vou ai.
Danses classes, ole « Nous » est rapidement introduit on recourt plus faclement a formation tadtionneke à parte
du «Nous». Cost option chose dans cette trosieme édition.
4 quatre
BB vr vesse tre.
Le vere re ete loge de base
Levert es pronoms sets
Borne
Nasca iin
Sing par
accord dead aveces pronoms st.
BB u nicanon
LINTERROGATION (1)
La négation simple.
La question simple
La réponse
BB sonara.
Le nom: masculin e féminin des personnes
Le nom. masculn ou féminin des choses
Les noms DM cc
Le nom singulier et pore
article
Lai contracté
Bono.
Venta ea prés
nn -
pren
ER us rosesis__
Lact pssst
Le pro puse
LES NOMS de PARENTÉ
fe GROUPE
tapant
inane PO
BB ts vevoxsmmaris
Lac demonstrat
Le preso denon
Duras
Lente Tentation =
SOMMAIRE
See BER SERESN
ess
aes
2
2
DD is simo aansresrace o)
Les wiles, les pays ls continents
Quelques expressions deed <<
EB te vexoz avor .
Wage ns a
«Avo fim aoe rid et.
«Avo les yeux bleu et :
“avoir temps». avoir Thabtude » et
+ Avoi el négation de Fale son
Bis
Pam
Seg ate eme
BB uss somes
Le mare ann
recA or
leone sds en
Berens).
Leioa es ao
Le temp Qa)
DBusnoins
Lact ind. -
Le pronom inf —— =
+ Quelqu'un «quelque chose» ete.
BILAN n° 1...
mann?
BBB ss venues en 8e PRÉSENT
Conjugaison
Prononciation.
Écrit et prononcition. 2
n
E
a
76
Le vere re ete loge de base
Levert es pronoms sets
Borne
Nasca iin
Sing par
accord dead aveces pronoms st.
BB u nicanon
LINTERROGATION (1)
La négation simple.
La question simple
La réponse
BB sonara.
Le nom: masculin e féminin des personnes
Le nom. masculn ou féminin des choses
Les noms DM cc
Le nom singulier et pore
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Lai contracté
Bono.
Venta ea prés
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ER us rosesis__
Lact pssst
Le pro puse
LES NOMS de PARENTÉ
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BB ts vevoxsmmaris
Lac demonstrat
Le preso denon
Duras
Lente Tentation =
SOMMAIRE
See BER SERESN
ess
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2
2
DD is simo aansresrace o)
Les wiles, les pays ls continents
Quelques expressions deed <<
EB te vexoz avor .
Wage ns a
«Avo fim aoe rid et.
«Avo les yeux bleu et :
“avoir temps». avoir Thabtude » et
+ Avoi el négation de Fale son
Bis
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BB uss somes
Le mare ann
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Berens).
Leioa es ao
Le temp Qa)
DBusnoins
Lact ind. -
Le pronom inf —— =
+ Quelqu'un «quelque chose» ete.
BILAN n° 1...
mann?
BBB ss venues en 8e PRÉSENT
Conjugaison
Prononciation.
Écrit et prononcition. 2
n
E
a
76
verse
Ladverbe et Fadjectt
Les adverbes en « men 7
Quelques adverbes de temps et dee
BD cexrnessioy deta auanıme.
Les quantités intemine
Le aan pins
Seaton
ED 1: rrovon «ex: E
En» ani
“Eh mst wee)
EB tasrruxrios dans ESPACE @
Les egies séparent, ic
one pue 10
BB cecowpanan a Le surentanr
Le Ompara nn
Lesupenaul._
Mie et meee»
BB ur visor «aux.
ne
BB iernonon- y»
Yes)
La (constructions avec +3) E
LA SITUATION dans l'SPACE
cet Te TEMPS (3).
An de REN M
LES VERBES en « IR », «-OIR »
et RE » au PRESENT
Verbes à deux radicaux (1) 7
Verbes à deux radica (2)
Verbes nr» un radial
Verbes tris radicaux
Verbes réguliers
«Mestre», prendre» «fire»
< Pouvoir. «dev.
Savoir «connate «voor
Gex
e
888 8888 228
9
100
102
102
102
101
1
1
108
108
10
no
12
12
116
18
120
BB 155 vrenes provowvavx
Les pronoms ren.
Les pronoms rchroqun
Las Constructions pronominales
LES PRONOMS COMPLEMENTS.
Las pronoms directs.
Las pronoms indirects
L'ordre des pronoms compléments
BB uss Provons roxiques.
BD créa
Utlsation e formation
Place des pronoms complements
BD 1: coxomonne o».
pren de plese dowel
Biswuns_
Le es simpes…
Les rela composés —
BB ensrentocanon ©,
"Ob quand» comment a.
+ Quel) >.< quele(s)
LA NEGATION (2)
BB te scours nomecr
‘sation et formation
BB te céroxorr
sen rms
Lane pren
m
12
12
m
m
14
126
128
132
156
156
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Ladverbe et Fadjectt
Les adverbes en « men 7
Quelques adverbes de temps et dee
BD cexrnessioy deta auanıme.
Les quantités intemine
Le aan pins
Seaton
ED 1: rrovon «ex: E
En» ani
“Eh mst wee)
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Les egies séparent, ic
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BB cecowpanan a Le surentanr
Le Ompara nn
Lesupenaul._
Mie et meee»
BB ur visor «aux.
ne
BB iernonon- y»
Yes)
La (constructions avec +3) E
LA SITUATION dans l'SPACE
cet Te TEMPS (3).
An de REN M
LES VERBES en « IR », «-OIR »
et RE » au PRESENT
Verbes à deux radicaux (1) 7
Verbes à deux radica (2)
Verbes nr» un radial
Verbes tris radicaux
Verbes réguliers
«Mestre», prendre» «fire»
< Pouvoir. «dev.
Savoir «connate «voor
Gex
e
888 8888 228
9
100
102
102
102
101
1
1
108
108
10
no
12
12
116
18
120
BB 155 vrenes provowvavx
Les pronoms ren.
Les pronoms rchroqun
Las Constructions pronominales
LES PRONOMS COMPLEMENTS.
Las pronoms directs.
Las pronoms indirects
L'ordre des pronoms compléments
BB uss Provons roxiques.
BD créa
Utlsation e formation
Place des pronoms complements
BD 1: coxomonne o».
pren de plese dowel
Biswuns_
Le es simpes…
Les rela composés —
BB ensrentocanon ©,
"Ob quand» comment a.
+ Quel) >.< quele(s)
LA NEGATION (2)
BB te scours nomecr
‘sation et formation
BB te céroxorr
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Lane pren
m
12
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m
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14
126
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132
156
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ER iss erosions a us vers
Le prépas vd
LES VERDES de DEPLACEMENT...
Aller, «veni», te
“Alle vol >, ter»
BB te rune proce a
Uso formalen
Leto pace ero aa
Lear proche, méga nero
ED tx passe: compose. o
La passé composé avec «avo»
La participe passé
La passé composé avec «
Las verbespronominau
«Etre où avoir?
L'accord des participes passés
Le passé compost, le pronom et Tadverbe,
Le passé composé la négation et interrogation
Dune
Ve ade i
ne
prises
Burns
Vision et formation
43 vinranearr
imparta d'habitude ü
L'impartat ele passé composé
Dose
pe
en
BB te viscours inet Passé
san ran
BILAN n° 5,
BILAN n° 6.
160
160
m
m
178
182
186
186
190
192
m
198
200
202
au
206
205
210
zu
zu
zu
216
216
20
BBB - vou ae» EE en nde
TERE wr LÉ POINT de
Le or su
Uist ean
Usha tg at prece
LE FUTUR ANTÉRIEUR
Resume es temps deVingicait
ED tx cosomonven @
L'expression de l'imaginaire
Formation …
ED us nromises
Unpoinse sure
Unypeihae sur présent
L'hypothèse su passé
BD sun
= Mut que
Formation du subjonet
Las verbes «subjects»
Las constructions impersoanlles.
Le subjonci etl réalité
Lesubjoncti présente Le subjnct passé
Les constructions «subjnctves»
NH
EA ss amamos rocioers
as
Lamas
Lt =
epson lacus
BILAN n°7.
BILAN n°8.
CONJUGAISONS.
ACTIVITES COMMUNICATIVES.
TEST D'ÉVALUATION.…
INDEX,
22
246
216
216
248
septe 7
Le prépas vd
LES VERDES de DEPLACEMENT...
Aller, «veni», te
“Alle vol >, ter»
BB te rune proce a
Uso formalen
Leto pace ero aa
Lear proche, méga nero
ED tx passe: compose. o
La passé composé avec «avo»
La participe passé
La passé composé avec «
Las verbespronominau
«Etre où avoir?
L'accord des participes passés
Le passé compost, le pronom et Tadverbe,
Le passé composé la négation et interrogation
Dune
Ve ade i
ne
prises
Burns
Vision et formation
43 vinranearr
imparta d'habitude ü
L'impartat ele passé composé
Dose
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en
BB te viscours inet Passé
san ran
BILAN n° 5,
BILAN n° 6.
160
160
m
m
178
182
186
186
190
192
m
198
200
202
au
206
205
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216
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20
BBB - vou ae» EE en nde
TERE wr LÉ POINT de
Le or su
Uist ean
Usha tg at prece
LE FUTUR ANTÉRIEUR
Resume es temps deVingicait
ED tx cosomonven @
L'expression de l'imaginaire
Formation …
ED us nromises
Unpoinse sure
Unypeihae sur présent
L'hypothèse su passé
BD sun
= Mut que
Formation du subjonet
Las verbes «subjects»
Las constructions impersoanlles.
Le subjonci etl réalité
Lesubjoncti présente Le subjnct passé
Les constructions «subjnctves»
NH
EA ss amamos rocioers
as
Lamas
Lt =
epson lacus
BILAN n°7.
BILAN n°8.
CONJUGAISONS.
ACTIVITES COMMUNICATIVES.
TEST D'ÉVALUATION.…
INDEX,
22
246
216
216
248
septe 7
LE VERBE « ETRE »
ms LE VERBE « ÊTRE » et LE DIALOGUE DE BASE
Je suis français.
_ Vous êtes italien?
En frangais, le verbe et en général précédé d'un nom ou d'un pronom suet.
I «JE» ct « VOUS » sont es pronoms de base du dialogue:
= Vous êtes de Paris, monsieur Ricard?
= Non je suis de Marseille.
M QUELQUES NATIONALITES
Je suis | anglais. Vous êtes | espagnol.
allemand, américain
ge portugais
japonais. ruse.
brésilien. australien
suédois. hollandais.
m «An, «DE», «CHEZ»
+ «Av indique la ville onest: + «De indique a ville d'origine:
Je suis | Benin. Je suis de Rome
Londres. Madrid,
Moscow. Lisbonne,
+ «Chez» s'utilise avec les personnes
Jo suis chez | Pierre.
des amis.
mol.
Faden voya deren
= Vous es oh? d sus d'Athènes.
Pronomssvjes,p.12«AM'seauvete,p.3D Accord des afectisp 1214
8e hit
ms LE VERBE « ÊTRE » et LE DIALOGUE DE BASE
Je suis français.
_ Vous êtes italien?
En frangais, le verbe et en général précédé d'un nom ou d'un pronom suet.
I «JE» ct « VOUS » sont es pronoms de base du dialogue:
= Vous êtes de Paris, monsieur Ricard?
= Non je suis de Marseille.
M QUELQUES NATIONALITES
Je suis | anglais. Vous êtes | espagnol.
allemand, américain
ge portugais
japonais. ruse.
brésilien. australien
suédois. hollandais.
m «An, «DE», «CHEZ»
+ «Av indique la ville onest: + «De indique a ville d'origine:
Je suis | Benin. Je suis de Rome
Londres. Madrid,
Moscow. Lisbonne,
+ «Chez» s'utilise avec les personnes
Jo suis chez | Pierre.
des amis.
mol.
Faden voya deren
= Vous es oh? d sus d'Athènes.
Pronomssvjes,p.12«AM'seauvete,p.3D Accord des afectisp 1214
8e hit
CAE trate 2 apr on ase
LE VERRE « ETRE»
ED : ie suis» ou « Vous êtes ». Complétez. Créez d'autres dialogues.
Présentations
= Vous sou? = Vous marié?
= suis anglais Je de Londres, Non, célibataire.
Etvous vous d'où? Etvous, marie?
- suis d'Athènes grec | - Ou,
ED répondez aux questions au choix.
1. - Vous êtes espagnol ou portugais Luis? Je sus espagnol
2. - Vous êtes de Madrid ou de Barcelone?
3. - Vous êtes étudiant ou professeur? —
4 - Vous êtes marié ou célibataire? ~
5. - Vous êtes fatigué ou en forme?
ED complétez le dialogue avec «à», ude, «chez».
Paul: Je suis en vacances 4 Nice, Et vous, vous tes
Nice pour travailler?
Aldo :- Non, je suis en vacances ma tente. Vous êtes l'hôtel ou des amis?
Paul Je suis un ami d'enfance, Philippe Leroux. Vous êtes ‘quelle vile, Aldo?
Aldo :~Je suis. Naples, mai je suis souvent Rome pour mon travail
Paul: Moi je suis. Lyon, mais je suis très souvent Paris pour mes affaires.
ED sites rexerice selon le modèle Présentez-vous.
Nom Nationalité Ville d'origine Adresse actuelle
Per Olsen Danois Copenhague Paris (hotel réa)
Bruno Maggi alien Florence Londres (un ami)
Anne Briand Belge Bruxelles New York (Astoria Hotel)
Clément Monier Français Avignon Marseille (des cousin)
1.- Je appelle Per. Je suis danois. J suis de Copenhague Actuellement, je suis a Uhöte Bri, à Paris.
2.
a-
an
O > répondez librement aux questions.
1. - Vous êtes de Boston? de Varsovie? d'Athènes
2. - Actuellement, vous tes à Oslo? à Londres? à Vienne? —
3. - Vous êtes chez vous? au bureau? à l'université? au lycée? —
eal 9
LE VERRE « ETRE»
ED : ie suis» ou « Vous êtes ». Complétez. Créez d'autres dialogues.
Présentations
= Vous sou? = Vous marié?
= suis anglais Je de Londres, Non, célibataire.
Etvous vous d'où? Etvous, marie?
- suis d'Athènes grec | - Ou,
ED répondez aux questions au choix.
1. - Vous êtes espagnol ou portugais Luis? Je sus espagnol
2. - Vous êtes de Madrid ou de Barcelone?
3. - Vous êtes étudiant ou professeur? —
4 - Vous êtes marié ou célibataire? ~
5. - Vous êtes fatigué ou en forme?
ED complétez le dialogue avec «à», ude, «chez».
Paul: Je suis en vacances 4 Nice, Et vous, vous tes
Nice pour travailler?
Aldo :- Non, je suis en vacances ma tente. Vous êtes l'hôtel ou des amis?
Paul Je suis un ami d'enfance, Philippe Leroux. Vous êtes ‘quelle vile, Aldo?
Aldo :~Je suis. Naples, mai je suis souvent Rome pour mon travail
Paul: Moi je suis. Lyon, mais je suis très souvent Paris pour mes affaires.
ED sites rexerice selon le modèle Présentez-vous.
Nom Nationalité Ville d'origine Adresse actuelle
Per Olsen Danois Copenhague Paris (hotel réa)
Bruno Maggi alien Florence Londres (un ami)
Anne Briand Belge Bruxelles New York (Astoria Hotel)
Clément Monier Français Avignon Marseille (des cousin)
1.- Je appelle Per. Je suis danois. J suis de Copenhague Actuellement, je suis a Uhöte Bri, à Paris.
2.
a-
an
O > répondez librement aux questions.
1. - Vous êtes de Boston? de Varsovie? d'Athènes
2. - Actuellement, vous tes à Oslo? à Londres? à Vienne? —
3. - Vous êtes chez vous? au bureau? à l'université? au lycée? —
eal 9
js LE VERBE « ETRE » et LES PRONOMS SUJETS
Je suis italien
Tu es américain.
N
Elle Ja à Paris.
On
Nous sommes en vacances.
Vous êtes de Madrid?
ls
Eco] Ft de Londres.
«VOUS » forme de politesse ou plore, M « TU » pour es amis, la famille.
= Vous êtes prêt, monsieur? = Tu es prêt papa?
Vous êtes pres les enfants? - Tu es pret, mon chéri?
+ Avec es prénoms, on use «vous » ou «tu selon le degré de famili
= Vous êtes pret, Max? (eins tan
Tues pre. Max? Gis tien
Wc IL» ct «ELLE » renvotent Aune personne ou une chose:
Elle est belle, Isabel. Mest beau Kevin.
Elle est belle la tour Eifel, Mest beau, le musée d'Orsay.
À + tts renvoie a un groupe masculin ou « mite »
Paul, Mari, Cathy et Julie sont rangals Hs son de Nice
MON » et « NOUS »
+ «On» = «nous » en langage courant
Paul et moi, nous sommes français. On est de Nice
púa ES
verbeauuel ——verbeausinguler
+ «On » signifi aussi «tout le monde » (les gens»):
En France, on est gourmand :tout le monde est gourmand.
À + Latiaison est obligatoire entr le pronom ele verbe :
Vous _éles — On_est
“Costes pt Accords. p 16
10+ dix
Je suis italien
Tu es américain.
N
Elle Ja à Paris.
On
Nous sommes en vacances.
Vous êtes de Madrid?
ls
Eco] Ft de Londres.
«VOUS » forme de politesse ou plore, M « TU » pour es amis, la famille.
= Vous êtes prêt, monsieur? = Tu es prêt papa?
Vous êtes pres les enfants? - Tu es pret, mon chéri?
+ Avec es prénoms, on use «vous » ou «tu selon le degré de famili
= Vous êtes pret, Max? (eins tan
Tues pre. Max? Gis tien
Wc IL» ct «ELLE » renvotent Aune personne ou une chose:
Elle est belle, Isabel. Mest beau Kevin.
Elle est belle la tour Eifel, Mest beau, le musée d'Orsay.
À + tts renvoie a un groupe masculin ou « mite »
Paul, Mari, Cathy et Julie sont rangals Hs son de Nice
MON » et « NOUS »
+ «On» = «nous » en langage courant
Paul et moi, nous sommes français. On est de Nice
púa ES
verbeauuel ——verbeausinguler
+ «On » signifi aussi «tout le monde » (les gens»):
En France, on est gourmand :tout le monde est gourmand.
À + Latiaison est obligatoire entr le pronom ele verbe :
Vous _éles — On_est
“Costes pt Accords. p 16
10+ dix
CAE trate 02 Lara an ave
LE VERRE « ÊTRE »
— EXERCICE S |
OD compietez avec le verbe «
= Tu escélibataire ou tu espagnols! De quelle ile?
de mari, de Selle
= Ta femme. française? = Mes parents aus espagnols, mais
= Non, espagnole, comme moi. de Barcelone.
ED compietez avec «tu es » ou « vous êtes ».
= Vous tes suisse, madame?
% seule, mademoiselle? 4 fatigué, mon cher?
2 français, monsieur Dubois? 5. prä, les enfants?
a lb, papa? de Prague, madame?
O compete avec «tre» ls pronoms
ED complétez avec « nous sommes » ou
manquants. “con est» (plusieurs possibilités).
1, —Le professeur estla?= Oud il est li Chère Marie, Cannes, le 15/08/12
2.-Lalle grande? Jean et moi, à Cannes.
3. -Les chaises en bois? Depuis 10 heures, sur la plage.
4 - Votre live bleu? Comme bien au soleil
5. Nous mardi? en pleine forme. Mais C'est
6-0n Rear normal : quand en vacances
7. —Lesétudiants en forme? toujours en forme! À bientt.
Grosses bises! Léa
O onder ax questions pair du tent.
Vous étes à Pari pour combien de temps?
AN? Danièle? C'est Martine. Je suis à Paris avec Jean et nos tros fies.
Nous sommes à l'hôtel Saint-Michel. Tues libre aujourd'hui?
= Non! Quel dommage, je suis ocupée toute la journée. Je suis à Versailles, chez un dient.
= Nous sommes ii pour une semaine. Les filles sont en vacances: leur ycée est fermé pour travaux.
1. Martine et Jean sont à Ab?
2. Danièle est libre ou occupée aujourd hu — 2
3. - Martine et Jean sont chez des amis?
4, Danièle est à Paris aujourdhui?
5. Les filles sont au lycée ou en vacances?=
LE VERRE « ÊTRE »
— EXERCICE S |
OD compietez avec le verbe «
= Tu escélibataire ou tu espagnols! De quelle ile?
de mari, de Selle
= Ta femme. française? = Mes parents aus espagnols, mais
= Non, espagnole, comme moi. de Barcelone.
ED compietez avec «tu es » ou « vous êtes ».
= Vous tes suisse, madame?
% seule, mademoiselle? 4 fatigué, mon cher?
2 français, monsieur Dubois? 5. prä, les enfants?
a lb, papa? de Prague, madame?
O compete avec «tre» ls pronoms
ED complétez avec « nous sommes » ou
manquants. “con est» (plusieurs possibilités).
1, —Le professeur estla?= Oud il est li Chère Marie, Cannes, le 15/08/12
2.-Lalle grande? Jean et moi, à Cannes.
3. -Les chaises en bois? Depuis 10 heures, sur la plage.
4 - Votre live bleu? Comme bien au soleil
5. Nous mardi? en pleine forme. Mais C'est
6-0n Rear normal : quand en vacances
7. —Lesétudiants en forme? toujours en forme! À bientt.
Grosses bises! Léa
O onder ax questions pair du tent.
Vous étes à Pari pour combien de temps?
AN? Danièle? C'est Martine. Je suis à Paris avec Jean et nos tros fies.
Nous sommes à l'hôtel Saint-Michel. Tues libre aujourd'hui?
= Non! Quel dommage, je suis ocupée toute la journée. Je suis à Versailles, chez un dient.
= Nous sommes ii pour une semaine. Les filles sont en vacances: leur ycée est fermé pour travaux.
1. Martine et Jean sont à Ab?
2. Danièle est libre ou occupée aujourd hu — 2
3. - Martine et Jean sont chez des amis?
4, Danièle est à Paris aujourdhui?
5. Les filles sont au lycée ou en vacances?=
2 L'ADJECTIF (1)
mms MASCULIN cı FÉMININ des ADJECTIFS
Paul est grand, blond et frisé.
‚Anne est grande, blonde et frisée.
I En général, pour former le féminin des adjectifs, on ajoute «-e» au masculin
masculin tenn
Pau ext gran Anne et grande a
es orginal Ble stone meme
Batman Ele ext marge
+ Si le masculin se termine par «€», le féminin est identique :
Hestsympathique. Elle est sympathique.
sd» at» sont muetts au masculin mais sonores
fase dues
Francis est ra blog et intligenf
rangos est grande, blonde inteligente
M Parois, on dou
lela consonne finale au féminin
Giorgio est italien. Bruraestitalienne eme
Mest mignon. Eile est mignonne. “Stone
Mest ponctuel le est ponctuelle “aie
IM París, toute La finale change au féminin :
Marc est sport Cathy est sportive. He
Mest sérewx Elle est sérieuse vase
Mestréveur Elle est réveuse canicas
estcaleuloteur.… Elleestcaleulatrice. esa
est ranger. lees érangère are
est discret Ele est dise ae
I Cas particuliers:
beau/belle nouveau/nowvelle faux/fausse dowx/douce | rouv/russe jaloux/jalouse
genti/gentille vieuv/vieille gros/grosse bas/basse fow/lolle long/longue
Hrais/huiche see/seche banc/blanche grec/grecque public/publique
Adjetis de couleur p 14 Professions pet Place des actif. p.54
12+ douze
mms MASCULIN cı FÉMININ des ADJECTIFS
Paul est grand, blond et frisé.
‚Anne est grande, blonde et frisée.
I En général, pour former le féminin des adjectifs, on ajoute «-e» au masculin
masculin tenn
Pau ext gran Anne et grande a
es orginal Ble stone meme
Batman Ele ext marge
+ Si le masculin se termine par «€», le féminin est identique :
Hestsympathique. Elle est sympathique.
sd» at» sont muetts au masculin mais sonores
fase dues
Francis est ra blog et intligenf
rangos est grande, blonde inteligente
M Parois, on dou
lela consonne finale au féminin
Giorgio est italien. Bruraestitalienne eme
Mest mignon. Eile est mignonne. “Stone
Mest ponctuel le est ponctuelle “aie
IM París, toute La finale change au féminin :
Marc est sport Cathy est sportive. He
Mest sérewx Elle est sérieuse vase
Mestréveur Elle est réveuse canicas
estcaleuloteur.… Elleestcaleulatrice. esa
est ranger. lees érangère are
est discret Ele est dise ae
I Cas particuliers:
beau/belle nouveau/nowvelle faux/fausse dowx/douce | rouv/russe jaloux/jalouse
genti/gentille vieuv/vieille gros/grosse bas/basse fow/lolle long/longue
Hrais/huiche see/seche banc/blanche grec/grecque public/publique
Adjetis de couleur p 14 Professions pet Place des actif. p.54
12+ douze
CAE rat apr on ave en
LADIECTE O)
Le EXERCICE S |
O cer au féminin soon le mode.
Michael est anglais. Cathy st lise.
1. Franz est allemand. 5. Le petit garçon est content.
Petra La petite fille
2. Mon père est français. 6. Monsieur Charlus est élégant
Ma mère Madame Charlus
3. Mon frère est grand, 7. Paul est intelligent.
Masœur Alice
4 Mon onde est blond. 8. Le mari de 206 est sympathique.
Matante La femme de Max
ED wtetez au féminin ou au masculin, selon le modèle,
Monsieur Daudet st agréable et charmant.
Monsieur Daudet st sérieux. et intelligent
1. Axel est jeune et timide
2. Le père de Kevin est
3. Le frère de Laure est grand et bronzé.
à Vinfrmier est
5. Le boulanger est souriant et bavard.
6. Steve est
7. Le serveur est mignon etsympathique.
8. Le concierge est paresseux et agresit
ED Mettez au féminin, selon le modèle.
1. Un sacneuf et une valise neue
2. Un pull bleu et une veste
3. Un tapis ancien et une armoire
4. Un poison fas et une viande
5. Un projet fou et une idée
Madame Daudet est agrée et charmante.
Madame Daudet es sérieuse et inteligente
Joanna est
La mire de Kevin est blonde et rise.
Lo sœur de Kevin est
Linfimière est gentile et compétente
La boulangère est
Nancy est inteligente,céative, originale.
La serveuse est
La concierge est
ED cosser scion le genre.
gentil gros folle stupide longue -
‘bes iméressant = chaude = fatigue
Masculin
bar
Féminin
6. Un chapeau blanc et une robe
7. Un virage dangereux et une route
8. Un film génial et une pièce
O nice texte au mascin.
Mona est canadienne. Elle est grande, brune e sportive Elle est belle (mais un peu superficie.
Alain
tee 13
LADIECTE O)
Le EXERCICE S |
O cer au féminin soon le mode.
Michael est anglais. Cathy st lise.
1. Franz est allemand. 5. Le petit garçon est content.
Petra La petite fille
2. Mon père est français. 6. Monsieur Charlus est élégant
Ma mère Madame Charlus
3. Mon frère est grand, 7. Paul est intelligent.
Masœur Alice
4 Mon onde est blond. 8. Le mari de 206 est sympathique.
Matante La femme de Max
ED wtetez au féminin ou au masculin, selon le modèle,
Monsieur Daudet st agréable et charmant.
Monsieur Daudet st sérieux. et intelligent
1. Axel est jeune et timide
2. Le père de Kevin est
3. Le frère de Laure est grand et bronzé.
à Vinfrmier est
5. Le boulanger est souriant et bavard.
6. Steve est
7. Le serveur est mignon etsympathique.
8. Le concierge est paresseux et agresit
ED Mettez au féminin, selon le modèle.
1. Un sacneuf et une valise neue
2. Un pull bleu et une veste
3. Un tapis ancien et une armoire
4. Un poison fas et une viande
5. Un projet fou et une idée
Madame Daudet est agrée et charmante.
Madame Daudet es sérieuse et inteligente
Joanna est
La mire de Kevin est blonde et rise.
Lo sœur de Kevin est
Linfimière est gentile et compétente
La boulangère est
Nancy est inteligente,céative, originale.
La serveuse est
La concierge est
ED cosser scion le genre.
gentil gros folle stupide longue -
‘bes iméressant = chaude = fatigue
Masculin
bar
Féminin
6. Un chapeau blanc et une robe
7. Un virage dangereux et une route
8. Un film génial et une pièce
O nice texte au mascin.
Mona est canadienne. Elle est grande, brune e sportive Elle est belle (mais un peu superficie.
Alain
tee 13
L'ADIECRE a)
mms SINGULIER et PLURIEL des ADJECTIFS
Paul et Marc sont blonds. Anne et Marie sont blondes.
AM Pour former le pluriel, on ajoute « 4 au singulier :
singulier pluriel
Pau est grand. Paul et Mare sont grands.
Lou est grande. Lou et Léa sont grandes.
+ Quand le singulier se termine par =» ou «x», le pluriel est identique :
Test rançais ts sont francais.
Mest roux. Us sont roux.
À + Lens et le «x» ne se prononcent pas: ls sont grandyet roux
MM eal sam » deviennent «aux »:
Paul est beau. Paul et Mare sont beaux. aut
Mestoriginal. ll sont originaux. Sa
Mest sentimental, Ils sont sentimentaux.
Mais: banal/banals. fatalfatals. naval/navals final/fnals
AN + Le féminin pluril et réguler: ale» devient «less
Elleestoriinale. Eles sont originales.
Elle estsentimentale. Elles son sentimentales
AX + Les groupes «mists »ont un accord masculin:
Pau, Anne et Mari sont bruns et is son beaux.
IM Les adjectifs de couleur s'accordent au pluriel saul dans certains cas:
Couleurs dérivées d'un objet + Couleurs composées
une robe orange une robe vert foncé
des pulls marron des pulls bleu marine
des yeux noisette des Jeux gris clair
A + «Rose» « mauve »,«vilete et» chätin» s'accordent:
des robes roses, des chemises violet, des cheveux chátains
14 + quatorze
mms SINGULIER et PLURIEL des ADJECTIFS
Paul et Marc sont blonds. Anne et Marie sont blondes.
AM Pour former le pluriel, on ajoute « 4 au singulier :
singulier pluriel
Pau est grand. Paul et Mare sont grands.
Lou est grande. Lou et Léa sont grandes.
+ Quand le singulier se termine par =» ou «x», le pluriel est identique :
Test rançais ts sont francais.
Mest roux. Us sont roux.
À + Lens et le «x» ne se prononcent pas: ls sont grandyet roux
MM eal sam » deviennent «aux »:
Paul est beau. Paul et Mare sont beaux. aut
Mestoriginal. ll sont originaux. Sa
Mest sentimental, Ils sont sentimentaux.
Mais: banal/banals. fatalfatals. naval/navals final/fnals
AN + Le féminin pluril et réguler: ale» devient «less
Elleestoriinale. Eles sont originales.
Elle estsentimentale. Elles son sentimentales
AX + Les groupes «mists »ont un accord masculin:
Pau, Anne et Mari sont bruns et is son beaux.
IM Les adjectifs de couleur s'accordent au pluriel saul dans certains cas:
Couleurs dérivées d'un objet + Couleurs composées
une robe orange une robe vert foncé
des pulls marron des pulls bleu marine
des yeux noisette des Jeux gris clair
A + «Rose» « mauve »,«vilete et» chätin» s'accordent:
des robes roses, des chemises violet, des cheveux chátains
14 + quatorze
© CL mr 1. La pc ron arid eu a
LADIECTE O)
@® seriez au pluriel, selon le modèle.
1. Pierre est sympathique. Pere et Alain sont ym pathgues
2. Stephan est eer. Stephan et Willa
3 Arthur est petit et mince. Arthur et Bruno
4. Le pre de estrous. Les parents de Jim
5. Marcel et oloux. Marcello et Alberto
@ compiten mean au ple les ajc souligné.
Cresta mode!
= Jaime bien ce pul il est très doux maisilest | - Oui, mais moi, je suis dassique, ringarde
op court et lest trop seré. et démodée,
= Cest la mode! Cette année, les pulls sont | Alors essayez ces pantalons, ils sont vraiment
erilssont tes ! : e :
ED wetter au pure selon le modèle.
1. Michel estimtligent ets femme aus. Cs oral, sont tels tows les deux
2 -Soll est beau et Ariane aus.
3. Paul est enthumé et Jule aussi. =
4. David est original et Luca aus
ED commenter le menu, selon le modele.
Le poison et fais. Etes crevettes Es sont aus rs fraiches
Le ri est sale Etes ites?
3- Le dessertes original Etes entrées ?~
Le melon est sucré. Et les pêches?
© ransiormez selon e mode
1. Unpulléger. Des pullsligers Unerobe père Des robes pères.
2. Un plat régional. Des Une spécialité Des
3. Un poisson grillé. Des Une viande Des
A. Un sac marron. Des Une valise Des
5. Un gant vert foncé. Des Une veste Des
O > diciveresvtements
sont dans votre armoire. Da jeans hizo, ds pulls ta marino,
Quinze + 15
LADIECTE O)
@® seriez au pluriel, selon le modèle.
1. Pierre est sympathique. Pere et Alain sont ym pathgues
2. Stephan est eer. Stephan et Willa
3 Arthur est petit et mince. Arthur et Bruno
4. Le pre de estrous. Les parents de Jim
5. Marcel et oloux. Marcello et Alberto
@ compiten mean au ple les ajc souligné.
Cresta mode!
= Jaime bien ce pul il est très doux maisilest | - Oui, mais moi, je suis dassique, ringarde
op court et lest trop seré. et démodée,
= Cest la mode! Cette année, les pulls sont | Alors essayez ces pantalons, ils sont vraiment
erilssont tes ! : e :
ED wetter au pure selon le modèle.
1. Michel estimtligent ets femme aus. Cs oral, sont tels tows les deux
2 -Soll est beau et Ariane aus.
3. Paul est enthumé et Jule aussi. =
4. David est original et Luca aus
ED commenter le menu, selon le modele.
Le poison et fais. Etes crevettes Es sont aus rs fraiches
Le ri est sale Etes ites?
3- Le dessertes original Etes entrées ?~
Le melon est sucré. Et les pêches?
© ransiormez selon e mode
1. Unpulléger. Des pullsligers Unerobe père Des robes pères.
2. Un plat régional. Des Une spécialité Des
3. Un poisson grillé. Des Une viande Des
A. Un sac marron. Des Une valise Des
5. Un gant vert foncé. Des Une veste Des
O > diciveresvtements
sont dans votre armoire. Da jeans hizo, ds pulls ta marino,
Quinze + 15
L'ADIECRE a)
mms L'ACCORD de L'ADJECTIF avec les PRONOMS SUJETS
L'accord des adjectifs varie selon les personnes remplacées par les pronoms.
«JE» et « TU » : accord masculin ou féminin singulier
= Tu es étudiant, Ugo ? ~ Oui je suis étudiant
Tu es étudiante, Sylvia? — Oui, je suis étudiante.
IM « VOUS » de politesse; accord m « VOUS » pluriel: accord
masculin ou féminin singulier masculin ou féminin pluriel
= Vous êtes prét, monsieur ? _ Vous êtes près, messieurs ?
= Vous êtes préte, madame ? = Vous êtes prêtes, mesdames ?
CON » - «tout le monde»: «ON » nous»: accord
accord masculin singulier masculin ou féminin pluriel
‚En France, on est gourmand. Paul et moi, on est gourmands.
Quand on est malade, on est/atigue Anna et moi, on est fariguées
+ Avec «on » = «nous » le verbe est au singulier et l'adjectif au pluriel:
{Ugo et moi, on est grands et blonds.
Patricia et moi, on est grandes et blondes.
MM «ON » = «homme » ou «femme»: accord masculin ou féminin singulier
Quand on est sportif, on est musclé.
Quand on est sportive, on est musclée.
Accor des act, Bet 4
16+ seize
mms L'ACCORD de L'ADJECTIF avec les PRONOMS SUJETS
L'accord des adjectifs varie selon les personnes remplacées par les pronoms.
«JE» et « TU » : accord masculin ou féminin singulier
= Tu es étudiant, Ugo ? ~ Oui je suis étudiant
Tu es étudiante, Sylvia? — Oui, je suis étudiante.
IM « VOUS » de politesse; accord m « VOUS » pluriel: accord
masculin ou féminin singulier masculin ou féminin pluriel
= Vous êtes prét, monsieur ? _ Vous êtes près, messieurs ?
= Vous êtes préte, madame ? = Vous êtes prêtes, mesdames ?
CON » - «tout le monde»: «ON » nous»: accord
accord masculin singulier masculin ou féminin pluriel
‚En France, on est gourmand. Paul et moi, on est gourmands.
Quand on est malade, on est/atigue Anna et moi, on est fariguées
+ Avec «on » = «nous » le verbe est au singulier et l'adjectif au pluriel:
{Ugo et moi, on est grands et blonds.
Patricia et moi, on est grandes et blondes.
MM «ON » = «homme » ou «femme»: accord masculin ou féminin singulier
Quand on est sportif, on est musclé.
Quand on est sportive, on est musclée.
Accor des act, Bet 4
16+ seize
CAE trate 03 La rca on ase sun
LADIECTIE O)
—z EXERCICE S |
O nettes es accords manquants.
Vous êtes pressé, madame Doisnel ?
1.-Tuesprét. ma chérie? 6. -Vousétes seul madame ?
2. - Vous êtes étudiant, mesdemoisells? 7. - Mes frères et moi on est tous blond_.
3, Eduardo et moi. ones napolitin 8. —Vous êtes amércain__, mesdames?
4, - Olga, Elsa et moi, on est polonais - 9. Cathy: Linda et moi, on estilandeis
5. - Vous êtes satisfait, mesious? 10. -Tuesfatigu maman?
D complétez les dialogues. Acorde ls adjectif.
Vous êtes suédols ou norvégien, Ingmar? Je ir suédois.
Et vous Ingrid, vous Aes suédoise également?
1. - Vous tes étudiant ou lycéen, Marc? Iycen.
=Etvous, Anne et Sur, vous également?
2. - Vous êtes célibataire ou mare, ean? marié.
= Etvous, Cathy, vous également ?
3. ~Vouséesréseré ou bavard, Martin? En général, riser.
Evous Julie et Nadia, vous également?
4. - Vous êtes optimiste ou pessimist, Veronica ?- En géné optimise
Et vous John, vous également?
5. - Vous tes calme ou nerve, avant un examen, Léo? En général. nerveux.
~Etvous Poul et Marie, vous ?-Non,nous,on
ED associe les adjectifs Faites des phrases avec « on » (plusieus possibilités).
jeune heureux Quand on est jeu, on es impatient
vieux \ ise quand
enrhuné impatient
amoureux prudent
ED mettez es accords manquants.
Une famille européenne
= Parlez-moi de votre famille, mademaiselle Berg...
= th bien: ma grand-mère est anglais mes parents sont espagnol, mes cousines sont ita
lien__ et moi, je suis allemand... Dans ma famile, on est tous blond. bavard
optimiste musicien et europten 1
dixsept + 17
LADIECTIE O)
—z EXERCICE S |
O nettes es accords manquants.
Vous êtes pressé, madame Doisnel ?
1.-Tuesprét. ma chérie? 6. -Vousétes seul madame ?
2. - Vous êtes étudiant, mesdemoisells? 7. - Mes frères et moi on est tous blond_.
3, Eduardo et moi. ones napolitin 8. —Vous êtes amércain__, mesdames?
4, - Olga, Elsa et moi, on est polonais - 9. Cathy: Linda et moi, on estilandeis
5. - Vous êtes satisfait, mesious? 10. -Tuesfatigu maman?
D complétez les dialogues. Acorde ls adjectif.
Vous êtes suédols ou norvégien, Ingmar? Je ir suédois.
Et vous Ingrid, vous Aes suédoise également?
1. - Vous tes étudiant ou lycéen, Marc? Iycen.
=Etvous, Anne et Sur, vous également?
2. - Vous êtes célibataire ou mare, ean? marié.
= Etvous, Cathy, vous également ?
3. ~Vouséesréseré ou bavard, Martin? En général, riser.
Evous Julie et Nadia, vous également?
4. - Vous êtes optimiste ou pessimist, Veronica ?- En géné optimise
Et vous John, vous également?
5. - Vous tes calme ou nerve, avant un examen, Léo? En général. nerveux.
~Etvous Poul et Marie, vous ?-Non,nous,on
ED associe les adjectifs Faites des phrases avec « on » (plusieus possibilités).
jeune heureux Quand on est jeu, on es impatient
vieux \ ise quand
enrhuné impatient
amoureux prudent
ED mettez es accords manquants.
Une famille européenne
= Parlez-moi de votre famille, mademaiselle Berg...
= th bien: ma grand-mère est anglais mes parents sont espagnol, mes cousines sont ita
lien__ et moi, je suis allemand... Dans ma famile, on est tous blond. bavard
optimiste musicien et europten 1
dixsept + 17
3 LA NEGATION
et LINTERROGATION (1)
_ Vous êtes de Paris?
= Non, je ne suis pas de Paris.
js LA NEGATION SIMPLE se compose de deux éléments
ne + verbe + pas
Jene suis pas en vacances.
Nous ne sommes pas en juillet.
À + ane» devient en's devant une voyelle.
Vous êtes pas fatigué? > Vous n'êtes pas fatigué ?
jam LA QUESTION SIMPLE (réponse « oui » ou «non ») se forme avec
+ Intonation montante: + «Estee que » en début de phrase:
(ormela plus courante) {orme ben marquée ile autléhone)
= Vous êtes irlandais? —Estice que vous êtes irlandais?
Patrick est irlandais ? Estee que Patric es ilandais?
+ Inversion du verbe et du pronom : + Reprise du nom par un pronom :
(eurtout avec vous») angagetormel
- Éteseous ilandais? Patrick estil irlandais ?
mms LA RÉPONSE afirmative ou négative
+ «Oui»: réponse affirmative + «Sin oul» après une négation
= Vous êtes marié ?- Oui je suis marié Vous êtes pas marié ?- Si, j suis marié
+ «Nom » ie toute la question: + «Pas nie une parte de la question:
= Tu travailes le samedi ? - Non. = Tu travailes le samedi ? - Pas le matin,
+ « Moi aussi» confirme une afirmation : + « Moinon plus » confirme une négation:
— Je suis marié - Moi aussi = Je ne suis pas marié. - Moi non plus.
Autres natos 152 Aures questions p 148
18. dixhuit
et LINTERROGATION (1)
_ Vous êtes de Paris?
= Non, je ne suis pas de Paris.
js LA NEGATION SIMPLE se compose de deux éléments
ne + verbe + pas
Jene suis pas en vacances.
Nous ne sommes pas en juillet.
À + ane» devient en's devant une voyelle.
Vous êtes pas fatigué? > Vous n'êtes pas fatigué ?
jam LA QUESTION SIMPLE (réponse « oui » ou «non ») se forme avec
+ Intonation montante: + «Estee que » en début de phrase:
(ormela plus courante) {orme ben marquée ile autléhone)
= Vous êtes irlandais? —Estice que vous êtes irlandais?
Patrick est irlandais ? Estee que Patric es ilandais?
+ Inversion du verbe et du pronom : + Reprise du nom par un pronom :
(eurtout avec vous») angagetormel
- Éteseous ilandais? Patrick estil irlandais ?
mms LA RÉPONSE afirmative ou négative
+ «Oui»: réponse affirmative + «Sin oul» après une négation
= Vous êtes marié ?- Oui je suis marié Vous êtes pas marié ?- Si, j suis marié
+ «Nom » ie toute la question: + «Pas nie une parte de la question:
= Tu travailes le samedi ? - Non. = Tu travailes le samedi ? - Pas le matin,
+ « Moi aussi» confirme une afirmation : + « Moinon plus » confirme une négation:
— Je suis marié - Moi aussi = Je ne suis pas marié. - Moi non plus.
Autres natos 152 Aures questions p 148
18. dixhuit
CAE br D Lara on rd at
LA NÉGATION ET LINTERROGATION (1)
— EXERCICE |
O conpiitez négativement.
Le mar le Louie et fermé.
te lan iit pas fre
À midi, les magasins sont ouverts.
Le dimanche,
ED Reposez les questions.
1. Vous êtes fatigue) ?/ Ees-ves fatigue)?
Non, cvs ste que vous es fagué(e)?
2. Vous ts pres)?
Non,
3. - En août, nous sommes en vacances.
~Enjanvier,
3. - Vous êtes triste?
=Non,
4, = En été, es jours sont longs.
—Enhiver,
4. Vous êtes fhe) ?/
=Non,
© i 205 ee oon ps Ripondez.
ED stoner avec «oi» 5»
Affinités
Je suis en vacances, et vous? = Mol aus
Je ne suis pas français, et vous? = Mod an plus.
Je suis célibataire, et vous? =
Repas de féte
Le diner est pret? ~ ud
Levin est pas ouvert? Si.
—West bon?
Je suis fou de musique, et vous? =—
Je suis tes romantique, et vous?
Je ne suis pas jaloux, et vous?
La salade est lave?
Le pain n'est ps coupe?
Le champagne est au frais?
ED completez en utilisant «non » ou «pas
1. -Vous tes belge? - A, jsuis français 2. - Vous tes de Paris ?—
3, - Vous êtes à Brelles avec votre femme?
4, - Vous entre bien lundi?
lundi, mardi 5. Vous éte bre ce sr?
de Pas, de Lyon.
avec ma femme, avec ma fil
je suis occupé.
© revoit les questions, salon le modal. Répondez ovement.
1.- Le directeur est là? Pardon?
2.-La sole est prete?—Pardon? =
3. —Les cents sont arrivés? Pardon? -
4. -Le chauffage est allumé? - Pardon? =
@ > sooner ttre.
1, - Vous êtes professeur de français ?
2. - Nous sommes en hiver ?
Le directeur estalla? — Oui, itl, No, nt pa la
3. Vous êtes à Paris, actuellement ?
A. Les exercices sont dificiles?
discal 19.
LA NÉGATION ET LINTERROGATION (1)
— EXERCICE |
O conpiitez négativement.
Le mar le Louie et fermé.
te lan iit pas fre
À midi, les magasins sont ouverts.
Le dimanche,
ED Reposez les questions.
1. Vous êtes fatigue) ?/ Ees-ves fatigue)?
Non, cvs ste que vous es fagué(e)?
2. Vous ts pres)?
Non,
3. - En août, nous sommes en vacances.
~Enjanvier,
3. - Vous êtes triste?
=Non,
4, = En été, es jours sont longs.
—Enhiver,
4. Vous êtes fhe) ?/
=Non,
© i 205 ee oon ps Ripondez.
ED stoner avec «oi» 5»
Affinités
Je suis en vacances, et vous? = Mol aus
Je ne suis pas français, et vous? = Mod an plus.
Je suis célibataire, et vous? =
Repas de féte
Le diner est pret? ~ ud
Levin est pas ouvert? Si.
—West bon?
Je suis fou de musique, et vous? =—
Je suis tes romantique, et vous?
Je ne suis pas jaloux, et vous?
La salade est lave?
Le pain n'est ps coupe?
Le champagne est au frais?
ED completez en utilisant «non » ou «pas
1. -Vous tes belge? - A, jsuis français 2. - Vous tes de Paris ?—
3, - Vous êtes à Brelles avec votre femme?
4, - Vous entre bien lundi?
lundi, mardi 5. Vous éte bre ce sr?
de Pas, de Lyon.
avec ma femme, avec ma fil
je suis occupé.
© revoit les questions, salon le modal. Répondez ovement.
1.- Le directeur est là? Pardon?
2.-La sole est prete?—Pardon? =
3. —Les cents sont arrivés? Pardon? -
4. -Le chauffage est allumé? - Pardon? =
@ > sooner ttre.
1, - Vous êtes professeur de français ?
2. - Nous sommes en hiver ?
Le directeur estalla? — Oui, itl, No, nt pa la
3. Vous êtes à Paris, actuellement ?
A. Les exercices sont dificiles?
discal 19.
LA NÉGATION ET LINTERROGATION (1)
O répondez négativement, selon le modèle.
41, —Estce que Paul est lb? Non, il st par a, est sort.
2. - Je sui bien au 01 4030 50 50? - Non, vous au bon numéro. C'est une erreur.
3. - Ce pules en aime? Non, il Hest en viscose.
4. - Vous êtes en colère, monsieur Valois? Non, je. Je suis déçu.
5. - Nous sommes en retard, maman? - Non, nous Onestjuste àl'heure.
ED rose: des questions compatibles avec les réponses, selon le modèle.
1. Esto que vena eles de Chicago?
Oui jesus de Chicago
Si ll est = Oui ist en panne!
a 6
Non, nous sommes le 25 Non, se sont pas à Paris.
CAD vise ta forme négative. Acrde Is jc
A Les ptes ont cites, mila andes par ue
2 a slde e prt, ma lerepss
3. Lerstauan et he aia pis
& Pas grande, mois son pre ea mire
O posez une question négative et donnez une réponse affirmative.
1. = Jesus surpris parle coüt dela vie, Et vous, vous bes pas srpris? ~ Si, je suis surprs, mei aus
2. Jesus déçu parle gouvernement.
3, ~ Je suis agacé par les médias
A. - Jesus inquiet pour avenir.
ED répondez négativement, selon le modèle.
Insatisfacions
le sus trop grosse, Paul. 3. - Mes cheveux sont horribles.
— Mais non, ku is pas trop gros.
2. - Mon nez est trop long, 4. Je suis trop petite
20 vingt
O répondez négativement, selon le modèle.
41, —Estce que Paul est lb? Non, il st par a, est sort.
2. - Je sui bien au 01 4030 50 50? - Non, vous au bon numéro. C'est une erreur.
3. - Ce pules en aime? Non, il Hest en viscose.
4. - Vous êtes en colère, monsieur Valois? Non, je. Je suis déçu.
5. - Nous sommes en retard, maman? - Non, nous Onestjuste àl'heure.
ED rose: des questions compatibles avec les réponses, selon le modèle.
1. Esto que vena eles de Chicago?
Oui jesus de Chicago
Si ll est = Oui ist en panne!
a 6
Non, nous sommes le 25 Non, se sont pas à Paris.
CAD vise ta forme négative. Acrde Is jc
A Les ptes ont cites, mila andes par ue
2 a slde e prt, ma lerepss
3. Lerstauan et he aia pis
& Pas grande, mois son pre ea mire
O posez une question négative et donnez une réponse affirmative.
1. = Jesus surpris parle coüt dela vie, Et vous, vous bes pas srpris? ~ Si, je suis surprs, mei aus
2. Jesus déçu parle gouvernement.
3, ~ Je suis agacé par les médias
A. - Jesus inquiet pour avenir.
ED répondez négativement, selon le modèle.
Insatisfacions
le sus trop grosse, Paul. 3. - Mes cheveux sont horribles.
— Mais non, ku is pas trop gros.
2. - Mon nez est trop long, 4. Je suis trop petite
20 vingt
CUE erat D Lap on ur at
LA NEGATION ET L'INTERROGATION (1)
— HORS
CD Dive es personages féminins.
Un film
Le jeune homme : il est blond, grand, mince, et | Le méchant : il est brun et entièrement tatoué. I
tr mignon. I st musicien. lest à La fois pianiste | est violent, cruel et insensible. Il est ambitieux et
et violoniste. I st tendre, rer, sentimental et | méfiant. I n'est pas loyal. I est menteur, jaloux,
un peu naïf. est beau et gentil, mas est étran | brutal, manipulateur asocia et perturbé. lest fou
‘ger dans la vile et il estres seul. de pouvoir.
La jeune fie: ee est. La méchante : fleet
DD heuer à chaque signe du zodiaque des ajectits choisis dans liste dessous.
Utilisez des formes affimative et négatives.
timide - courageux - paresseux - romantique - nat -mystérieux- ambitieux égoïste - pass
mondain impatient agressif autoritaire = sr - généreux - changeant {tu fidel lent
{roid chaleureux sense indépendant désordonné -tolrant- dynamique - créatif
Y sua eran Y ram 2241215) JL ein 2251214)
Dann (22-6/21-2) O won (22-7121-8) TO vence (228/21-9)
Ln 229/2110) TM scommon 2102 eran (24072112)
76 carncome (22-12/21-1) FE versent (22-1192) XX rosssows (20-2/20-3)
Astrologie fantaisiste
Les hommes « Bélier » sont dynanigues et généreux, mats ils ne sont pas tolérants
Les femmes « Bélier » sont dynamiques et
Leshommes et les femmes «Beer > sone
CD > décrvervus, selon e modo.
Je suis français. je sus célibataire je ne suis pas grand. Je suis informaticle.
Le suis ase réservé. Je suis pasionnd de musique clasiqua Je ne suis pas sportif.
CD) > sure meme modèle, décivez deux membres de votre famille (un homme et une femme).
DD sir eme mol diver homme tal oul ferme te.
vingt et un 21
LA NEGATION ET L'INTERROGATION (1)
— HORS
CD Dive es personages féminins.
Un film
Le jeune homme : il est blond, grand, mince, et | Le méchant : il est brun et entièrement tatoué. I
tr mignon. I st musicien. lest à La fois pianiste | est violent, cruel et insensible. Il est ambitieux et
et violoniste. I st tendre, rer, sentimental et | méfiant. I n'est pas loyal. I est menteur, jaloux,
un peu naïf. est beau et gentil, mas est étran | brutal, manipulateur asocia et perturbé. lest fou
‘ger dans la vile et il estres seul. de pouvoir.
La jeune fie: ee est. La méchante : fleet
DD heuer à chaque signe du zodiaque des ajectits choisis dans liste dessous.
Utilisez des formes affimative et négatives.
timide - courageux - paresseux - romantique - nat -mystérieux- ambitieux égoïste - pass
mondain impatient agressif autoritaire = sr - généreux - changeant {tu fidel lent
{roid chaleureux sense indépendant désordonné -tolrant- dynamique - créatif
Y sua eran Y ram 2241215) JL ein 2251214)
Dann (22-6/21-2) O won (22-7121-8) TO vence (228/21-9)
Ln 229/2110) TM scommon 2102 eran (24072112)
76 carncome (22-12/21-1) FE versent (22-1192) XX rosssows (20-2/20-3)
Astrologie fantaisiste
Les hommes « Bélier » sont dynanigues et généreux, mats ils ne sont pas tolérants
Les femmes « Bélier » sont dynamiques et
Leshommes et les femmes «Beer > sone
CD > décrvervus, selon e modo.
Je suis français. je sus célibataire je ne suis pas grand. Je suis informaticle.
Le suis ase réservé. Je suis pasionnd de musique clasiqua Je ne suis pas sportif.
CD) > sure meme modèle, décivez deux membres de votre famille (un homme et une femme).
DD sir eme mol diver homme tal oul ferme te.
vingt et un 21
LE NOM et L’ARTICLE
En français, le nom est toujours masculin ou féminin, singulier ou pluriel;
il est, en général, précédé d'un article défini ou indéfini.
La Suede et la Norvège sont des pays voisins.
jam MASCULIN et FÉMININ des NOMS de PERSONNES
Un étudiant anglais parle avec une étudiante anglaise.
Le garçon est blond et la fille est brune.
Pour les personnes, le genre des noms correspond au sexe +
masculin féminin
un étudiant une étudiante
I Pour former le féminin, on ajoute «e » au masculin
um étudiant blond me étudiante blonde Rage générale
um ami adoré une amie adorée masculn +
+ Quand le masculin se termine par « €», on change seulement l'article
um concierge une concierge
I Parois, toute la terminaison du mot change
un musicien italien une musicienne talienne ee
un champion breton une championne bretonne -nionne,
un serveur rêveur une serveuse réveuse cesricuse
un acteur Séducteur une actrice séductrice teur
AA + «eur» devient « teuse» dans quelques cas:
te chanteuse „une menleuse une contese= une montewse.
M Cas particuliers:
un garçon un fls/une fille un copain/une copine
un homme, un mari/une femme un roi/une reine
un monsieur/une dame un prince/une princesse
À + Madame, Mademoiselle, Monsieur (tres) s'utisent sans article.
Noms d'animaux p.24 ProkesionspM Vleet pays. p44 Parnté pi
22 vingtdeux
En français, le nom est toujours masculin ou féminin, singulier ou pluriel;
il est, en général, précédé d'un article défini ou indéfini.
La Suede et la Norvège sont des pays voisins.
jam MASCULIN et FÉMININ des NOMS de PERSONNES
Un étudiant anglais parle avec une étudiante anglaise.
Le garçon est blond et la fille est brune.
Pour les personnes, le genre des noms correspond au sexe +
masculin féminin
un étudiant une étudiante
I Pour former le féminin, on ajoute «e » au masculin
um étudiant blond me étudiante blonde Rage générale
um ami adoré une amie adorée masculn +
+ Quand le masculin se termine par « €», on change seulement l'article
um concierge une concierge
I Parois, toute la terminaison du mot change
un musicien italien une musicienne talienne ee
un champion breton une championne bretonne -nionne,
un serveur rêveur une serveuse réveuse cesricuse
un acteur Séducteur une actrice séductrice teur
AA + «eur» devient « teuse» dans quelques cas:
te chanteuse „une menleuse une contese= une montewse.
M Cas particuliers:
un garçon un fls/une fille un copain/une copine
un homme, un mari/une femme un roi/une reine
un monsieur/une dame un prince/une princesse
À + Madame, Mademoiselle, Monsieur (tres) s'utisent sans article.
Noms d'animaux p.24 ProkesionspM Vleet pays. p44 Parnté pi
22 vingtdeux
CUE hr D Lara on ase a
LE NOM ET L'ARTICLE
OD compléte, selon le modiie.
Un étudiant chinois et une étudiante chinoise.
1. Un homme seul et 5. Un oli gargon et
2. Un homme élancé et 6. Un chat rouxet
3. Un chanteur grec et 7. Un mari jaloux et
4 Un garçon sportif et 8 Unserveurréveur et
O complete es phrases suivantes.
Marc sun directeur compétent. Michèle et une dire competent.
1. Monsieur Yamamoto est un dient important. Madame Lauder
2. Gerard est un acteur francais. Sophie
3. Paolo est un champion de ski italien. Anna
4, Daniel est un chanteur canadien. Alanis
5. Yannick est un sportif émotif. Surya
6. Monsieur Leroy est un électeur conservateur.
7. Leonard est un créatif imaginatif Sonia
D mere toute tere a ein,
Carmes
ai un fils adolescent, Jai une fille adolescent
un mari toujours absent,
un on envahissent,
un copain américain,
un chien végétarien,
un arrière -grand père normand
tun cousin germain allemand.
O) > cochez ot complétez au masculin ou au féminin.
ftesvousun une
étudian__ bavar consomma_ compuls ctoy enga,
gran__ leet. écologis_ act. dle fid
sed dise. amour ja specta_ exigen
conduc— a utlisat_— d'internet ment — occasion,
vingros +23,
LE NOM ET L'ARTICLE
OD compléte, selon le modiie.
Un étudiant chinois et une étudiante chinoise.
1. Un homme seul et 5. Un oli gargon et
2. Un homme élancé et 6. Un chat rouxet
3. Un chanteur grec et 7. Un mari jaloux et
4 Un garçon sportif et 8 Unserveurréveur et
O complete es phrases suivantes.
Marc sun directeur compétent. Michèle et une dire competent.
1. Monsieur Yamamoto est un dient important. Madame Lauder
2. Gerard est un acteur francais. Sophie
3. Paolo est un champion de ski italien. Anna
4, Daniel est un chanteur canadien. Alanis
5. Yannick est un sportif émotif. Surya
6. Monsieur Leroy est un électeur conservateur.
7. Leonard est un créatif imaginatif Sonia
D mere toute tere a ein,
Carmes
ai un fils adolescent, Jai une fille adolescent
un mari toujours absent,
un on envahissent,
un copain américain,
un chien végétarien,
un arrière -grand père normand
tun cousin germain allemand.
O) > cochez ot complétez au masculin ou au féminin.
ftesvousun une
étudian__ bavar consomma_ compuls ctoy enga,
gran__ leet. écologis_ act. dle fid
sed dise. amour ja specta_ exigen
conduc— a utlisat_— d'internet ment — occasion,
vingros +23,
LE NOM ET L'ARTICLE
mms MASCULIN et FÉMININ des NOMS de CHOSES
Pour les objets et les notions, le genre est arbitraire.
IM La terminaison des noms peut parfois indiquer le genre:
(ais fe merce, ane)
ode/ade/ude 1a méthode, la salade la certitude.
A + Sont masculins un grand nombre de noms terminés par «e»:
tn problème unsysième un programme
un modèle ungroupe undomaine
+ Sont féminins quelques noms en »-eur »:
la couleur. l'odeur la saveur
ladoulewr lafleur Verreur
jam LES NOMS D'ANIMAUX ont souvent un genre unique:
Masculin: age lo garage, le fromage, le ménage.
(ss; lg, ce, la pag, la ag, l'image a ag)
ment le gouvernement, le monument, le médicament.
au le bureau, le couteau, le carreau
phone/scope un tléphone, un interphone, un microscope.
isme le réalisme, le socialisme
Féminin: tion la situation, la solution, la réalisation.
‚sion la décision la television.
sé la société, la réalité, la bonté. la beauté.
ais: ect, te comité le député. e pate)
«te la bicycere. la trompete la cigarete…
(is: lesqetene)
cance la connaissance, la dépendance la essemblance..
‘ence la référence, la difference, la présence.
(lis lesience)
are la culture, la peintre, la nourriture.
un volume
un rôle
la peur
la valeur
la mouche lasours la tortue le poisson te pigeon lemoineau
Mais: le chat/la chatte le cog/la poule le cheval/a jument
24 + vingequatre
mms MASCULIN et FÉMININ des NOMS de CHOSES
Pour les objets et les notions, le genre est arbitraire.
IM La terminaison des noms peut parfois indiquer le genre:
(ais fe merce, ane)
ode/ade/ude 1a méthode, la salade la certitude.
A + Sont masculins un grand nombre de noms terminés par «e»:
tn problème unsysième un programme
un modèle ungroupe undomaine
+ Sont féminins quelques noms en »-eur »:
la couleur. l'odeur la saveur
ladoulewr lafleur Verreur
jam LES NOMS D'ANIMAUX ont souvent un genre unique:
Masculin: age lo garage, le fromage, le ménage.
(ss; lg, ce, la pag, la ag, l'image a ag)
ment le gouvernement, le monument, le médicament.
au le bureau, le couteau, le carreau
phone/scope un tléphone, un interphone, un microscope.
isme le réalisme, le socialisme
Féminin: tion la situation, la solution, la réalisation.
‚sion la décision la television.
sé la société, la réalité, la bonté. la beauté.
ais: ect, te comité le député. e pate)
«te la bicycere. la trompete la cigarete…
(is: lesqetene)
cance la connaissance, la dépendance la essemblance..
‘ence la référence, la difference, la présence.
(lis lesience)
are la culture, la peintre, la nourriture.
un volume
un rôle
la peur
la valeur
la mouche lasours la tortue le poisson te pigeon lemoineau
Mais: le chat/la chatte le cog/la poule le cheval/a jument
24 + vingequatre
CAE hr D Lap on ur a
LE NOM ET L'ARTICLE
OD completes avec « un » ou « une » (observer l'adjectif.
1. unevoiture performante. 6, — médicament dangereux. 11. __ équipement complet.
2. ___ situation genante, 7. — sculpture originale, 12. traduction précise.
3. événement important. 8. fromage piquant. 13. — émotion forte.
4 attitude prudente. 3. — beauté éclatante. 14. société imparfait.
5. — dosage précis. 10. voyageintéresant 18. problème permanent.
O compltez avec un» où « un © conpteravecsteou eta»
Un garçon, _ dame, _ garage, Lasociété, __ solution, __ santé,
télévision, _ ordinateur, _ tablette, mature, _ modèle, __ sondage,
bateau, __ voyage, __ aventure, réalité, __ publicité, _ caution,
voiture, __ bicyclette, virage, confiance, culture, système,
— assiette, _ couteau, fourchette, — programme, __ groupe, difference,
— pharmacienne, _ nuage, — télescope, courage, — révolution, rangement,
chienne, _lionne, _ cage, __souri, jardinage, _ sculpture, <öt,
image, flew, _ couleur. domaine, _ peinture, __ peut.
ED corpiétez avec «le» ou «la».
Quel désordre!
~ Ouest etélephone? = Oùest__ tablette de Léo?
= Sur___ commode, sous_ chapeau! = Dans voiture, sur _— banquette.
= Et caméscope? = Et voiture: elle est dans —_ garage,
= Sur_— moquette, sous télévision paper
O complétez avec «le » ou «la».
4. La maisonnette est sur plage près de pension Beausoleil
2 problème est à pages et solution à page 10.
a poussette et bicydette sont dans garage.
a nouriture des bébés est importante dès naissance.
5 fiction est souvent plus banale que réalité
6: Marcher dans. nature est bon pour santé.
DD >> oécivez le contenu de votre sac.
vingtcing + 25
LE NOM ET L'ARTICLE
OD completes avec « un » ou « une » (observer l'adjectif.
1. unevoiture performante. 6, — médicament dangereux. 11. __ équipement complet.
2. ___ situation genante, 7. — sculpture originale, 12. traduction précise.
3. événement important. 8. fromage piquant. 13. — émotion forte.
4 attitude prudente. 3. — beauté éclatante. 14. société imparfait.
5. — dosage précis. 10. voyageintéresant 18. problème permanent.
O compltez avec un» où « un © conpteravecsteou eta»
Un garçon, _ dame, _ garage, Lasociété, __ solution, __ santé,
télévision, _ ordinateur, _ tablette, mature, _ modèle, __ sondage,
bateau, __ voyage, __ aventure, réalité, __ publicité, _ caution,
voiture, __ bicyclette, virage, confiance, culture, système,
— assiette, _ couteau, fourchette, — programme, __ groupe, difference,
— pharmacienne, _ nuage, — télescope, courage, — révolution, rangement,
chienne, _lionne, _ cage, __souri, jardinage, _ sculpture, <öt,
image, flew, _ couleur. domaine, _ peinture, __ peut.
ED corpiétez avec «le» ou «la».
Quel désordre!
~ Ouest etélephone? = Oùest__ tablette de Léo?
= Sur___ commode, sous_ chapeau! = Dans voiture, sur _— banquette.
= Et caméscope? = Et voiture: elle est dans —_ garage,
= Sur_— moquette, sous télévision paper
O complétez avec «le » ou «la».
4. La maisonnette est sur plage près de pension Beausoleil
2 problème est à pages et solution à page 10.
a poussette et bicydette sont dans garage.
a nouriture des bébés est importante dès naissance.
5 fiction est souvent plus banale que réalité
6: Marcher dans. nature est bon pour santé.
DD >> oécivez le contenu de votre sac.
vingtcing + 25
LE NOM ET L'ARTICLE
mms SINGULIER et PLURIEL des NOMS
un étudiant espagnol des étudiants espagnols |
“une étudiante espagnole des étudiantes espagnoles
1 Pour former le pluriel, on ajoute «+» au singulier :
un livre bleu des livres bleus Re générale
une table basse des tables basses singer +
+ Quand le singulier se termine par « 6», «-x » Ou «2», le pluriel est identique :
un cas précis des cas précis
un choix matheureux des choix malheureux.
un gaz dangereux des gaz dangereux
al »/s-am » deviennent «aux:
un journal original des journaux originaux aux
un tableau génial des tableaux geniaux ca
Malis: des festivals des camavals des bals
+ Le pluriel de «all» est régulier
des rails des éventails des portails des détails
Mais: des ranaux des viraux des émaux
M eu» devient «-eux»:
un cheveu soyeus des cheveux soyeux sex
un jeu dangereux des jeux dangereux
Mais: des bleus. des pneus
IM Quelques noms terminés par «-ou » prennent un «-x » au pluriel:
des bijoux des cailloux des choux des genoux
des hiboux des oujoux des poux À des bisous
Cas particuliers:
un œi/des veux unciel/es cieux
Madame/Mesdames Monsieur Messieurs Mademoisele/Mestemoisetes
À + Onprononcete «des noms suivants au singulier mas pas au pluriel
un œuf/des cou un bœuf/des bey K
26 vingia
mms SINGULIER et PLURIEL des NOMS
un étudiant espagnol des étudiants espagnols |
“une étudiante espagnole des étudiantes espagnoles
1 Pour former le pluriel, on ajoute «+» au singulier :
un livre bleu des livres bleus Re générale
une table basse des tables basses singer +
+ Quand le singulier se termine par « 6», «-x » Ou «2», le pluriel est identique :
un cas précis des cas précis
un choix matheureux des choix malheureux.
un gaz dangereux des gaz dangereux
al »/s-am » deviennent «aux:
un journal original des journaux originaux aux
un tableau génial des tableaux geniaux ca
Malis: des festivals des camavals des bals
+ Le pluriel de «all» est régulier
des rails des éventails des portails des détails
Mais: des ranaux des viraux des émaux
M eu» devient «-eux»:
un cheveu soyeus des cheveux soyeux sex
un jeu dangereux des jeux dangereux
Mais: des bleus. des pneus
IM Quelques noms terminés par «-ou » prennent un «-x » au pluriel:
des bijoux des cailloux des choux des genoux
des hiboux des oujoux des poux À des bisous
Cas particuliers:
un œi/des veux unciel/es cieux
Madame/Mesdames Monsieur Messieurs Mademoisele/Mestemoisetes
À + Onprononcete «des noms suivants au singulier mas pas au pluriel
un œuf/des cou un bœuf/des bey K
26 vingia
CUE Pr D Lap on rd a
LE NOM ET L'ARTICLE
O metales noms et les adjectifs au pluriel.
‘Une pomme verte, des pormanes rt.
1. Un costume ni, 6. Unjournal espagnol,
2. Une rose rouge, 7. Unbas ts,
3. Un organisme international, 8. Uncomportement anormal
4. Un homme préc, 9. Unjeu dangereux,
5. Un métal précieux, 10. Untableau original
ED conpietezau lure
Brunch
= Alors nous avons 1 jus orange et 2 de pomme
1 af allongé et2 cas sere, 1 gâteau au chocolat et 2 auction.
1 salade verte et 2 noises, Evol 3 fourchette__, 3ulere_ et
1 uf au patet 2 le coque, a mul
ED Mettez les noms ot les adjectifs au pluriel.
Un voi amical, de veisins aicaue
A. Un cheveu blond, 6. Unailnoit,
2 Uncallouble, 7. Unceut dur,
3. Un bureau spacieus, 8. Unbœuf romand,
4. Un couteau point, 3. Unpreucrevé,
5. Un animal domestique, 10. Un monsieur pol,
@D esos ies proses a pit
L'homme est un animal rös spécial. Ls homes sont des animauz tri spéciaux
1. Le saphir est un bijou mervelleux.
2. Larose est une fleur ornementale.
3. Le chien est un animal amical.
A. Le chou est un légume indigeste
5. Le zöbre est un cheval sauvage.
ED > Vous partez à la montagne pour un mois. Qu'est-ce que vous emportez?
Des pull, , . .
vingtsept + 27
LE NOM ET L'ARTICLE
O metales noms et les adjectifs au pluriel.
‘Une pomme verte, des pormanes rt.
1. Un costume ni, 6. Unjournal espagnol,
2. Une rose rouge, 7. Unbas ts,
3. Un organisme international, 8. Uncomportement anormal
4. Un homme préc, 9. Unjeu dangereux,
5. Un métal précieux, 10. Untableau original
ED conpietezau lure
Brunch
= Alors nous avons 1 jus orange et 2 de pomme
1 af allongé et2 cas sere, 1 gâteau au chocolat et 2 auction.
1 salade verte et 2 noises, Evol 3 fourchette__, 3ulere_ et
1 uf au patet 2 le coque, a mul
ED Mettez les noms ot les adjectifs au pluriel.
Un voi amical, de veisins aicaue
A. Un cheveu blond, 6. Unailnoit,
2 Uncallouble, 7. Unceut dur,
3. Un bureau spacieus, 8. Unbœuf romand,
4. Un couteau point, 3. Unpreucrevé,
5. Un animal domestique, 10. Un monsieur pol,
@D esos ies proses a pit
L'homme est un animal rös spécial. Ls homes sont des animauz tri spéciaux
1. Le saphir est un bijou mervelleux.
2. Larose est une fleur ornementale.
3. Le chien est un animal amical.
A. Le chou est un légume indigeste
5. Le zöbre est un cheval sauvage.
ED > Vous partez à la montagne pour un mois. Qu'est-ce que vous emportez?
Des pull, , . .
vingtsept + 27
LE NOM ET L'ARTICLE
mms L'ARTICLE
L'article est masculin ou féminin, singulier ou pluriel, indéfini ou défini.
Indétini Déini
Masculin singulier um garçon le garçon
Féminin singulier ume fille la fille
Pluriel des enfants les enfants
m L'ARTICLE INDEFINI désigne une catégorie de choses ou de personnes:
une tour moderne un boulanger
+ «Un/une » exprime aussi l'unité. (= 1):
Jai un chien, une chat (et deux canaris)
m L'ARTICLE DÉFINI désigne une chose ou une personne en particulier
la tour Eli Te boulanger de ma rue
+ L'article défini exprime aussi une généralité :
la lbené. — te bonheur, — l'omour
+ article défini reprend un nom déjà mentionné :
Jai un chien et un chat, Le chat est noir, Le chien est blanc.
AN + avec es verbes de goût (aimer, deteste, etc), on utilise un article défini:
Jaime a line e déteste le polyester. adore les couleurs gas.
J + Latiaison avec voyelle ou « h + muet est obligatoire:
un étadiare un_homme les_étians — des_hommes
Mass] héros es Hollandais (hasi)
À + Läsion de «le » et «ta» devant voyell ou h » muet est obligatoire:
Hécole > l'école Xhomme > l'homme
Mais: lelhasard al Hollande (hair)
Paniesducorps p.35 Dept Psp Negation de article p.50
28 vingt
mms L'ARTICLE
L'article est masculin ou féminin, singulier ou pluriel, indéfini ou défini.
Indétini Déini
Masculin singulier um garçon le garçon
Féminin singulier ume fille la fille
Pluriel des enfants les enfants
m L'ARTICLE INDEFINI désigne une catégorie de choses ou de personnes:
une tour moderne un boulanger
+ «Un/une » exprime aussi l'unité. (= 1):
Jai un chien, une chat (et deux canaris)
m L'ARTICLE DÉFINI désigne une chose ou une personne en particulier
la tour Eli Te boulanger de ma rue
+ L'article défini exprime aussi une généralité :
la lbené. — te bonheur, — l'omour
+ article défini reprend un nom déjà mentionné :
Jai un chien et un chat, Le chat est noir, Le chien est blanc.
AN + avec es verbes de goût (aimer, deteste, etc), on utilise un article défini:
Jaime a line e déteste le polyester. adore les couleurs gas.
J + Latiaison avec voyelle ou « h + muet est obligatoire:
un étadiare un_homme les_étians — des_hommes
Mass] héros es Hollandais (hasi)
À + Läsion de «le » et «ta» devant voyell ou h » muet est obligatoire:
Hécole > l'école Xhomme > l'homme
Mais: lelhasard al Hollande (hair)
Paniesducorps p.35 Dept Psp Negation de article p.50
28 vingt
CAE trate 2 apr on ur sun.
O conplites avec «un», cone», «des » ou ale», al»,
Chez « Adonis»
= Je cherche wt restaurant, sur pere | Ah où je voi : cest restaurant
place avec alse, fontaine | « adonis» sr place Abel
a ses. = Cesticin?
= cet restaurant français? = Non, Cestl:juste derrière arbres, à
= Non cest restaurant grec core de Cr
ED complete et asociez, selon le modèle.
Yaiacheté une lampe. Sai mis la lunpe
couverture. — sur e
— tapis — Balkon.
—— Plantes verte. Ús sur étagère.
— Ines, — su sol
ED Compietez avec un ande défini ouindéfni faites l'éision si Cost nécessaire).
Latour de Ps est ut tour du ut sé,
1 Pyramide du Louvre est grande pyramide de vere
2. Pour ‘gouvernement, chômage est problème numéro un.
3. Selon moi, téléphone est Invention diabolique !
a APars, Stationnement st problème permanent.
5. rime fruitset legumes, et je déteste fromage et poisson
6. Quelle est hauteur de tour Eiffel? Qui est auteur des Noces de Figaro?
7. Chaque fois que je vais Paris j'achète tour Eifel pour mon neveu.
ED corpiétez avec les articles manquants. >> Imaginez une suite.
Je regarde 1 film à télévision. homme et femme entrent dans
cafe homme est barbu, femme est rs jeune et elle porte bébé danses bras.
Aufond dueaté, autre femme it journal étranger. Sur photo, dans
journal, on voit homme, femme et bébé qui viennent d'entrer.
O > routes noms
—Véhicul privé à moteur : ce ture —Brile pour tous Égale 60 secondes
Monument parisien en fer ~Circule sous tere = gale 7 jours:
Tourne autour de la terre: = Individu né en France: - Langue parlée en France
vingtneul 29.
O conplites avec «un», cone», «des » ou ale», al»,
Chez « Adonis»
= Je cherche wt restaurant, sur pere | Ah où je voi : cest restaurant
place avec alse, fontaine | « adonis» sr place Abel
a ses. = Cesticin?
= cet restaurant français? = Non, Cestl:juste derrière arbres, à
= Non cest restaurant grec core de Cr
ED complete et asociez, selon le modèle.
Yaiacheté une lampe. Sai mis la lunpe
couverture. — sur e
— tapis — Balkon.
—— Plantes verte. Ús sur étagère.
— Ines, — su sol
ED Compietez avec un ande défini ouindéfni faites l'éision si Cost nécessaire).
Latour de Ps est ut tour du ut sé,
1 Pyramide du Louvre est grande pyramide de vere
2. Pour ‘gouvernement, chômage est problème numéro un.
3. Selon moi, téléphone est Invention diabolique !
a APars, Stationnement st problème permanent.
5. rime fruitset legumes, et je déteste fromage et poisson
6. Quelle est hauteur de tour Eiffel? Qui est auteur des Noces de Figaro?
7. Chaque fois que je vais Paris j'achète tour Eifel pour mon neveu.
ED corpiétez avec les articles manquants. >> Imaginez une suite.
Je regarde 1 film à télévision. homme et femme entrent dans
cafe homme est barbu, femme est rs jeune et elle porte bébé danses bras.
Aufond dueaté, autre femme it journal étranger. Sur photo, dans
journal, on voit homme, femme et bébé qui viennent d'entrer.
O > routes noms
—Véhicul privé à moteur : ce ture —Brile pour tous Égale 60 secondes
Monument parisien en fer ~Circule sous tere = gale 7 jours:
Tourne autour de la terre: = Individu né en France: - Langue parlée en France
vingtneul 29.
LE NOM ET L'ARTICLE
mms L'ARTICLE CONTRACTÉ
Je vais au cinéma avec lille des vo
Les préposiions «de» et «An se conratent avec «le où les
MaDU»=«de»+ «les MAAU»-âvecles
Cest votre du directeur. Mest au bureau
Ces le öl du proesseur Uva au bete
pe ud
«DES »= «des + «les» Mw AUX CERF EEE TES
Cest chien des voisins. Il sont aux sports dive.
Ce sat es his des enfant. ll von au sport hive.
ie De
M «Ala», «Al's et « de la », «de l'» ne se contractent pas:
Tu vas à la gare ou à l'aéroport?
= Tu pars de la gare ou de Paéropon?
A + faut distinguer «des » contracté ( de» + es») et» des»indelini:
e parle des Francais. e connais des Francais.
es (to) rel de sun (quelques)
IM Constructions courantes avec «de» ou « à » «article:
Le vélo du professeur.
ue dela me [commis
ane [es
e suis au bureau Je vais au café
Une pizza au jambon.
Un homme aux yeux blew.
Paris, p 86 Verbes ave
dede p10)
30 trente
mms L'ARTICLE CONTRACTÉ
Je vais au cinéma avec lille des vo
Les préposiions «de» et «An se conratent avec «le où les
MaDU»=«de»+ «les MAAU»-âvecles
Cest votre du directeur. Mest au bureau
Ces le öl du proesseur Uva au bete
pe ud
«DES »= «des + «les» Mw AUX CERF EEE TES
Cest chien des voisins. Il sont aux sports dive.
Ce sat es his des enfant. ll von au sport hive.
ie De
M «Ala», «Al's et « de la », «de l'» ne se contractent pas:
Tu vas à la gare ou à l'aéroport?
= Tu pars de la gare ou de Paéropon?
A + faut distinguer «des » contracté ( de» + es») et» des»indelini:
e parle des Francais. e connais des Francais.
es (to) rel de sun (quelques)
IM Constructions courantes avec «de» ou « à » «article:
Le vélo du professeur.
ue dela me [commis
ane [es
e suis au bureau Je vais au café
Une pizza au jambon.
Un homme aux yeux blew.
Paris, p 86 Verbes ave
dede p10)
30 trente
CUE br 200 Lap on rd a
LE NOM ET L'ARTICLE
O ‘sic complétez sente modèle. ED) Complétez, selon le mode
ein boteau bus avion Le déjeuner le diner
Faropor La station de bus le por Legre Taper seso
1. Pour prendre era, je ai la gar. 1 12h: Cost heure du déjeuner
2. Pour prendre 2.150
3 Pour prendre 39h:
4 Pour prendre 42h:
ED Complötez avec les articles contractés manquants.
Je suis restaurant, pre bureau. e mange une quiche
chocolat La te quiche et très légère, mais goût
chocolat et amandes es une memeile Cost une spédalté
fromage et un gâteau
fromage st un peu fort. Le gâteau
chet.
ED copiez avec des articles définis ou contracts.
Lisez «Global»
= La mode, informatique, __ sport, | Alors pour tout savoir sur le monde — in.
— cinéma, — voyages, — sciences formatique, __ cinéma et __ sciences (et
qu'est ce qui vous interesse? sure reste): lez Global!
= Je m'intéresse surtout informatique, | C'est nouveau? Et ça coûte combien?
_— cinéma et sciences, = Uneuro: cest le prix papier !
ED compietez avec les éléments manquants Faites sion si est nécessaire.
L'appartement de Clot es ment appartment store age
cli ever urecent. lev sion ya petit 00h
cstchaude en iver et froide en ét. pafond sl de bainsestowertsur ls
placards cli sont raniprens. —__Mt__fls. de Clot en hamac
pend aux branches de — arte hamac et june dor, aire et
polar ura Tot et para mon avis auf code beige moquetet
O > imagines de pis
Une pizza aux champiguons Une glace
Unsandich Une tate
Ungiteou Despätes
trente tun e 31
LE NOM ET L'ARTICLE
O ‘sic complétez sente modèle. ED) Complétez, selon le mode
ein boteau bus avion Le déjeuner le diner
Faropor La station de bus le por Legre Taper seso
1. Pour prendre era, je ai la gar. 1 12h: Cost heure du déjeuner
2. Pour prendre 2.150
3 Pour prendre 39h:
4 Pour prendre 42h:
ED Complötez avec les articles contractés manquants.
Je suis restaurant, pre bureau. e mange une quiche
chocolat La te quiche et très légère, mais goût
chocolat et amandes es une memeile Cost une spédalté
fromage et un gâteau
fromage st un peu fort. Le gâteau
chet.
ED copiez avec des articles définis ou contracts.
Lisez «Global»
= La mode, informatique, __ sport, | Alors pour tout savoir sur le monde — in.
— cinéma, — voyages, — sciences formatique, __ cinéma et __ sciences (et
qu'est ce qui vous interesse? sure reste): lez Global!
= Je m'intéresse surtout informatique, | C'est nouveau? Et ça coûte combien?
_— cinéma et sciences, = Uneuro: cest le prix papier !
ED compietez avec les éléments manquants Faites sion si est nécessaire.
L'appartement de Clot es ment appartment store age
cli ever urecent. lev sion ya petit 00h
cstchaude en iver et froide en ét. pafond sl de bainsestowertsur ls
placards cli sont raniprens. —__Mt__fls. de Clot en hamac
pend aux branches de — arte hamac et june dor, aire et
polar ura Tot et para mon avis auf code beige moquetet
O > imagines de pis
Une pizza aux champiguons Une glace
Unsandich Une tate
Ungiteou Despätes
trente tun e 31
5 «CEST » et « IL EST »
_ C'est Paul Mazot. C'est mon voisin.
Il est sympathique.
james IDENTIFICATION et LA PRÉSENTATION
Hi Pour identifier ou présenter une chose ou une personne, on utilise:
+ «Cesto» + nom singulier: + « Ce sont » + nom pluriel
C'est un frit Ce sont des fruits.
C'est man voisin Ce sont mes voisins.
WE La question portant sur l'identification est toujours au singulier
-Questee que cest? = Cestundesin de ma lle
Gem TT
Ra hone) Ge sont des dessins de ma le
Qui estee? Ces mon cousin
arte à TT
pan) = Ge ont mes cousins
À «bites: = Qui este? = Cost Peer Kirov
Nodos pas: QUEDO Ses Petr Kr
M On utilise «c'est » (toujours au singulier) pour s'annoncer, par exemple à l'interphone :
= Quiestce? -Cest mous! C'est Anna et Peter!
M La négation se place avant et après le verbe :- Ce west pas Max. Ce n'est pas mon livre.
mms LA DESCRIPTION
I Pour décrire une chose ou une personne en particulier, on utilise H/Elle est + adjectif :
C'est mon lore. M est ble. Cest une rose. Elle est belle.
C'est Peter Hest blond. C'est Anna, Elle est brune.
M Pour faire un commentaire général, on utilise « C'est» + adjectif neutre.
Oh, c'est beau! — Mmm, c'est bon — Oh là là, c'est cher.
À « Dites: La mer, cest beau
32 + trentedeux
_ C'est Paul Mazot. C'est mon voisin.
Il est sympathique.
james IDENTIFICATION et LA PRÉSENTATION
Hi Pour identifier ou présenter une chose ou une personne, on utilise:
+ «Cesto» + nom singulier: + « Ce sont » + nom pluriel
C'est un frit Ce sont des fruits.
C'est man voisin Ce sont mes voisins.
WE La question portant sur l'identification est toujours au singulier
-Questee que cest? = Cestundesin de ma lle
Gem TT
Ra hone) Ge sont des dessins de ma le
Qui estee? Ces mon cousin
arte à TT
pan) = Ge ont mes cousins
À «bites: = Qui este? = Cost Peer Kirov
Nodos pas: QUEDO Ses Petr Kr
M On utilise «c'est » (toujours au singulier) pour s'annoncer, par exemple à l'interphone :
= Quiestce? -Cest mous! C'est Anna et Peter!
M La négation se place avant et après le verbe :- Ce west pas Max. Ce n'est pas mon livre.
mms LA DESCRIPTION
I Pour décrire une chose ou une personne en particulier, on utilise H/Elle est + adjectif :
C'est mon lore. M est ble. Cest une rose. Elle est belle.
C'est Peter Hest blond. C'est Anna, Elle est brune.
M Pour faire un commentaire général, on utilise « C'est» + adjectif neutre.
Oh, c'est beau! — Mmm, c'est bon — Oh là là, c'est cher.
À « Dites: La mer, cest beau
32 + trentedeux
CUE br 200 Lap on sre a
CESTA ET IL EST
OD complétez avec «cost» ou «ce sont»,
Ouvrez votre cadeau! Qu'est-ce que C'est? - Cestun styl! - Ce sont des sos!
= un téléphone! — destivrest - desgants! - unse!
= une monte! - un parfum! = desDVD - des rollers!
DD Assodez les objets et les personnes, selon le modèle.
lie degrammaire — 2.casqueterouge 3.rllers A ewido
professeur prit garçon étudiant enfants
1.- Cesta lore de grammaire Je croque sl lore du professeur
3:
3
a.
ED rosez des questions avec « Qui este?» ou a Quiste que cest?»,
‘Album de photos
= Questce? = Cost ma grand-mère
= Questce que cst? = Cest un éléphant, dest une sculpture de Calder.
= À = cest ma cousine Julete.
~~ Cost moi a 20a.
= = Cest un ticket de train, est un souvenir!
oo = Cesont des copains: Yorgos et Elena.
= I - cestuncoquilage.
© vanne vote avs, stone mode
part opi, beat single rer ná, nu, sion, aia fiin
1. Les femmes, est compliguel 5.Le football,
2 lamer, 6. Vargent,
3 Le gymnastique, 7. Les emboutelages,
A Les exerce, 8. Les hommes
ED >> Donnez votre ais avec «cesto ou «ce west pas».
1 Le bruit, agréable. 3. Levinrouge, bon pourla santé.
2 La grammaire, passionnant. 4. Les langues étrangères, util
trentetros © 33
CESTA ET IL EST
OD complétez avec «cost» ou «ce sont»,
Ouvrez votre cadeau! Qu'est-ce que C'est? - Cestun styl! - Ce sont des sos!
= un téléphone! — destivrest - desgants! - unse!
= une monte! - un parfum! = desDVD - des rollers!
DD Assodez les objets et les personnes, selon le modèle.
lie degrammaire — 2.casqueterouge 3.rllers A ewido
professeur prit garçon étudiant enfants
1.- Cesta lore de grammaire Je croque sl lore du professeur
3:
3
a.
ED rosez des questions avec « Qui este?» ou a Quiste que cest?»,
‘Album de photos
= Questce? = Cost ma grand-mère
= Questce que cst? = Cest un éléphant, dest une sculpture de Calder.
= À = cest ma cousine Julete.
~~ Cost moi a 20a.
= = Cest un ticket de train, est un souvenir!
oo = Cesont des copains: Yorgos et Elena.
= I - cestuncoquilage.
© vanne vote avs, stone mode
part opi, beat single rer ná, nu, sion, aia fiin
1. Les femmes, est compliguel 5.Le football,
2 lamer, 6. Vargent,
3 Le gymnastique, 7. Les emboutelages,
A Les exerce, 8. Les hommes
ED >> Donnez votre ais avec «cesto ou «ce west pas».
1 Le bruit, agréable. 3. Levinrouge, bon pourla santé.
2 La grammaire, passionnant. 4. Les langues étrangères, util
trentetros © 33
CEST + EP ILEST=
mms LA PROFESSION
Paul est médecin. Il est pédiatre.
‘Crest un pédiatre renommé.
AM Dans certains eas, on ne met pas d'article devant les noms de profession:
Jesus secrétaire. Tu es ingénieur. Vous êtes professeur
+ L'absence d'artile concerne la national, la religion, la profession, ete,
qui sont tratées comme des adjectifs:
Paul est professeur.
Hest anglais. est protestant. est marié.
IM On met un article pour apporter une précision :
Paul est un professeur exceptionnel
‘Paul est un bon professeur.
+ On ne met pas d'article quand la précision indique une catégorie professionnelle
Paul est médecin généraliste Paul est un bon médecin.
(Medi nda est une catégorie professionnelle, mais pas bon médecin +)
+ On utilise «c'est» au lieu de «Il est» devant un nom déterminé
Mest sympathique?
= Mest professeur de quoi?
=Cestun jeune professeur anglais. Ah test prof d'anglais!
Cat nom déterminé est + ajos profession
À + Des Ne dites pas:
C'est un bon professeur. Nest
C'est mon voisin Nest
AM Certains noms de profession quí 'avaent pas de féminin ont aujourd'hui deux formes.
professeur. professeur/professeure.
Paul est| écrivain. Marie est écrivain /écricaine.
auteur autewr/aueure
À + Al question: + Répondez :
= Quelle st vote profession? —Je suis proessur/comptabe.
Quest que sous ates — Je avale dans une ¿cole anque
(comme ravai/dans la ie)? _ Merproessiomest comptable
34 trentequatre
mms LA PROFESSION
Paul est médecin. Il est pédiatre.
‘Crest un pédiatre renommé.
AM Dans certains eas, on ne met pas d'article devant les noms de profession:
Jesus secrétaire. Tu es ingénieur. Vous êtes professeur
+ L'absence d'artile concerne la national, la religion, la profession, ete,
qui sont tratées comme des adjectifs:
Paul est professeur.
Hest anglais. est protestant. est marié.
IM On met un article pour apporter une précision :
Paul est un professeur exceptionnel
‘Paul est un bon professeur.
+ On ne met pas d'article quand la précision indique une catégorie professionnelle
Paul est médecin généraliste Paul est un bon médecin.
(Medi nda est une catégorie professionnelle, mais pas bon médecin +)
+ On utilise «c'est» au lieu de «Il est» devant un nom déterminé
Mest sympathique?
= Mest professeur de quoi?
=Cestun jeune professeur anglais. Ah test prof d'anglais!
Cat nom déterminé est + ajos profession
À + Des Ne dites pas:
C'est un bon professeur. Nest
C'est mon voisin Nest
AM Certains noms de profession quí 'avaent pas de féminin ont aujourd'hui deux formes.
professeur. professeur/professeure.
Paul est| écrivain. Marie est écrivain /écricaine.
auteur autewr/aueure
À + Al question: + Répondez :
= Quelle st vote profession? —Je suis proessur/comptabe.
Quest que sous ates — Je avale dans une ¿cole anque
(comme ravai/dans la ie)? _ Merproessiomest comptable
34 trentequatre
CUE hr D Lara on rd a
CEST» ET «ILESTA
— EXERCICE S |
@® spender aux questions, selon le modèle.
Quelle estl profesion de monsieur Dupond? (iugien compétent)
= lest chungen. Cost un chérargien competent
4. - Quelle esta profession de monsieur Bocuse? (unir renommé)
2 Quelle esta profesion de madame Bereta? (lite originale)
3. - Quelle esta profession de monsiew Holmes? (détective persicae)
4. - Quelle est la profession de monsieur Livingstone?
(explorateur imprudent)
5. - Quelle esta profession de monsieur et madame Verdon?
(omotables précis)
ED complétez avec wil est» el est» ou «c'est», selon le modèle.
‘Vous connaissez 1. Robert Doisneau? - Ou, st photographe. Cést un tres grand photographe.
2. Marie Ravel? -Oui,
3. Céline Dion? =O,
4. Monsieur Jones? ~Oui,
une chanteuse.
le chat du voisin.
architecte d'intérieur.
notre architecte.
canadienne.
adorable.
ED copiez le dialogue avec «i est ul est» ou « C'est» Continue librement
Mondanités
|- Quiest cet homme? = Julie est mariée?
I- Ch Paul Marat un ami de Julie. = Non, célibataire.
= Questce quil fait? = Qu'estce quill fait maintenant?
5 journaliste un = Maintenant, professeur de yoga.
journaliste très connu. = Ahoui, bouddhiste, je crois.
1 Et cette femme: quiste? = Oui et une végétarienne
E la mère de Julie. comuaicue,
I jeune! Qu'estce quelle fait? = Etla jolie brune l-bas, qui este ?
L péciatre. - ma femme,
O > Domez es noms de deux personnalités de votre pays. Fates deviner leur profession.
trentecing + 35
CEST» ET «ILESTA
— EXERCICE S |
@® spender aux questions, selon le modèle.
Quelle estl profesion de monsieur Dupond? (iugien compétent)
= lest chungen. Cost un chérargien competent
4. - Quelle esta profession de monsieur Bocuse? (unir renommé)
2 Quelle esta profesion de madame Bereta? (lite originale)
3. - Quelle esta profession de monsiew Holmes? (détective persicae)
4. - Quelle est la profession de monsieur Livingstone?
(explorateur imprudent)
5. - Quelle esta profession de monsieur et madame Verdon?
(omotables précis)
ED complétez avec wil est» el est» ou «c'est», selon le modèle.
‘Vous connaissez 1. Robert Doisneau? - Ou, st photographe. Cést un tres grand photographe.
2. Marie Ravel? -Oui,
3. Céline Dion? =O,
4. Monsieur Jones? ~Oui,
une chanteuse.
le chat du voisin.
architecte d'intérieur.
notre architecte.
canadienne.
adorable.
ED copiez le dialogue avec «i est ul est» ou « C'est» Continue librement
Mondanités
|- Quiest cet homme? = Julie est mariée?
I- Ch Paul Marat un ami de Julie. = Non, célibataire.
= Questce quil fait? = Qu'estce quill fait maintenant?
5 journaliste un = Maintenant, professeur de yoga.
journaliste très connu. = Ahoui, bouddhiste, je crois.
1 Et cette femme: quiste? = Oui et une végétarienne
E la mère de Julie. comuaicue,
I jeune! Qu'estce quelle fait? = Etla jolie brune l-bas, qui este ?
L péciatre. - ma femme,
O > Domez es noms de deux personnalités de votre pays. Fates deviner leur profession.
trentecing + 35
LES POSSESSIFS
C'est mon sac. C'est ma montre. Ce sont mes livres.
-Cestlemien. Cestlamienne. Ce sont les miens.
jam L'ADJECTIF POSSESSIF s'accorde avec le nom possédé
et change avec le possesseur
nom masculin nom féminin nom pluriel
Je mon père ma mère mes parents
Tu ton fils ta file tes enfants
Welle son coin sa cousine ses cousin(e)s
Nous notre père notre mère nos
Vous votre fils votre file vos
ls/Elles eur cousin leur cousine
À + Onestchez notre grand-mère.
Quand on es ieux, on parle de son passé.
Pour es parties du corps, on remplace le possessif par article défini quand
st évident que le possesseur est le sujet dela phrase
Ma tte est brilante, J'ai mal la tte. (a pd tte)
A + La laison avec une voyel et obligatoire, sauf devant ch aspire:
mon_ami— mes_idées _ mes|hérospréfrés
+ «Ma, ta, sa » deviennent « mon, ton, son » devant voyelle ou «ch » muet:
mon amie ton enewr son hésitation
jam LE PRONOM POSSESSIF change selon le nom qu'il remplace.
masc. sing. {ém. sing. masc. plur. {ém. plur.
le mien la mienne les miens les miennes
le tien la tienne les les tienes.
le sien la sienne les les siennes
le nôtre la nôtre les les nôtres
le vôtre la vôtre les les vôtres
le leur la leur les les. leurs.
A + notre adjectil le nôtre : pronom
36 trentesix
C'est mon sac. C'est ma montre. Ce sont mes livres.
-Cestlemien. Cestlamienne. Ce sont les miens.
jam L'ADJECTIF POSSESSIF s'accorde avec le nom possédé
et change avec le possesseur
nom masculin nom féminin nom pluriel
Je mon père ma mère mes parents
Tu ton fils ta file tes enfants
Welle son coin sa cousine ses cousin(e)s
Nous notre père notre mère nos
Vous votre fils votre file vos
ls/Elles eur cousin leur cousine
À + Onestchez notre grand-mère.
Quand on es ieux, on parle de son passé.
Pour es parties du corps, on remplace le possessif par article défini quand
st évident que le possesseur est le sujet dela phrase
Ma tte est brilante, J'ai mal la tte. (a pd tte)
A + La laison avec une voyel et obligatoire, sauf devant ch aspire:
mon_ami— mes_idées _ mes|hérospréfrés
+ «Ma, ta, sa » deviennent « mon, ton, son » devant voyelle ou «ch » muet:
mon amie ton enewr son hésitation
jam LE PRONOM POSSESSIF change selon le nom qu'il remplace.
masc. sing. {ém. sing. masc. plur. {ém. plur.
le mien la mienne les miens les miennes
le tien la tienne les les tienes.
le sien la sienne les les siennes
le nôtre la nôtre les les nôtres
le vôtre la vôtre les les vôtres
le leur la leur les les. leurs.
A + notre adjectil le nôtre : pronom
36 trentesix
CUE hr 00 Lara on ur a
LES POSSESSIFS
— EXERCICE S |
OD complétez avec « mon», «ma», «mes».
Distaite
= ai trouvé un sac, un silo, des dés, des lu-
nettes et une écharpe!
= Ot cest mon sac Cast
= Tueswraiment tro distraite!
ED copiez en wiisan con», asa», eses».
ED complétez avec «mon », «mas, «mes»
1. Ma mère est Paris,
2: ‘ere est aux Bahamas.
2 sœur est dentiste.
4 enfants sont à la plage.
5. école est fermée.
6 ami Pierre est en voyage.
2 amie Lola est malade.
ED Complitez avec « votre » ou « vos».
beauté humour musique sourne romans chien enfamts plantes linge papies
1. La Joconde est célebre pour sor sourire 1. Je garde vos enfants
2. Apollon est célèbre pour
3. Woody Allen est célèbre pour
4, Mozart est célèbre pou. 4 Je promène
5. Balzac est célèbre pour 5. Je range
ED corpiétez avec u son », «5a, «ses », « leurs)» ou ale», «la», les
Voyage de noces
Marc et Sylvie sont préts à partir en voyage de noces: leurs places d'avion sont réservées, valises
sont faites arivée à Venise ext prévue pour le 15 février, Sylvie est nerveuse parce que
cheveux sont trop longs (——— coiffeur est malade), habits sont trop grands (depuis
régime) et amie Nathalie n'est pas à Pais. Elle a ma à teteet a
estomac et niet est erible. Mar vi prend main. trouve attitude un
peu enfantine, mais si charmante...
OO complétez avec es possessits manquants. Continuez librement.
Pröte mei for sy, le mow et cast
1. Préte-moi moto, esten panne. 4 Préte-moi__veste, ext au pressing.
2. Prète-moi briquet, estvide. — 5. Préte-mol__ notes je ne trouve plus
3. Prétemoi 6. Prétemoi
D > av café imagines es questions (e des réponses.
= Cest ton verre ou cést le mien #~ Cest ma serviette ou
7 C'est mon portable ou
7 Cest ton couteau ou
7 Ce sont mes lunettes ou 2
trentesept © 37
LES POSSESSIFS
— EXERCICE S |
OD complétez avec « mon», «ma», «mes».
Distaite
= ai trouvé un sac, un silo, des dés, des lu-
nettes et une écharpe!
= Ot cest mon sac Cast
= Tueswraiment tro distraite!
ED copiez en wiisan con», asa», eses».
ED complétez avec «mon », «mas, «mes»
1. Ma mère est Paris,
2: ‘ere est aux Bahamas.
2 sœur est dentiste.
4 enfants sont à la plage.
5. école est fermée.
6 ami Pierre est en voyage.
2 amie Lola est malade.
ED Complitez avec « votre » ou « vos».
beauté humour musique sourne romans chien enfamts plantes linge papies
1. La Joconde est célebre pour sor sourire 1. Je garde vos enfants
2. Apollon est célèbre pour
3. Woody Allen est célèbre pour
4, Mozart est célèbre pou. 4 Je promène
5. Balzac est célèbre pour 5. Je range
ED corpiétez avec u son », «5a, «ses », « leurs)» ou ale», «la», les
Voyage de noces
Marc et Sylvie sont préts à partir en voyage de noces: leurs places d'avion sont réservées, valises
sont faites arivée à Venise ext prévue pour le 15 février, Sylvie est nerveuse parce que
cheveux sont trop longs (——— coiffeur est malade), habits sont trop grands (depuis
régime) et amie Nathalie n'est pas à Pais. Elle a ma à teteet a
estomac et niet est erible. Mar vi prend main. trouve attitude un
peu enfantine, mais si charmante...
OO complétez avec es possessits manquants. Continuez librement.
Pröte mei for sy, le mow et cast
1. Préte-moi moto, esten panne. 4 Préte-moi__veste, ext au pressing.
2. Prète-moi briquet, estvide. — 5. Préte-mol__ notes je ne trouve plus
3. Prétemoi 6. Prétemoi
D > av café imagines es questions (e des réponses.
= Cest ton verre ou cést le mien #~ Cest ma serviette ou
7 C'est mon portable ou
7 Cest ton couteau ou
7 Ce sont mes lunettes ou 2
trentesept © 37
7 LES NOMS de PARENTE
et de GROUPE
fmm LA PARENTÉ
Le père/la mère
Te sa file
le grandpere/a grand-mère
le pers ls/l pete lle
l'onde/l tante
Le neveu/la nièce
le grondoncle/tagrandiane
le petitneveu/a peitenitce
oncles, tantes, etc.)
Pour la parenté par alliance, on dit:
le mari
(père dumanidetatenme) le beaupere
(rere du martdelatemme) le beaufidre
(ran details) le gendre
mère en cas de remarlage.
mms LES NOMS DE GROUPE
+ «Des gens» = nombre indéterming
d'individus (let)
Ty a des gens dans la ru.
Les gens pensent que.
+ « Tout le monde » = «les gens »
Tout le monde aime les vacances.
À + Les gens pensent que.
Ve li
Les parents
Les enfants
les grands-parents
les petits-enfants
Les neveux
les petitsneveux
+ «Grand » qualiie les ascendants au deuxième degré, «petites descendants.
+ «Les parents » «le père et la mère, «des parents» = autre parenté (cousins,
la femme
la bellemère (mire du mara femme)
la bellesœur (sour du manele femme)
abellefille (femme dus)
+ La «belle-mère » est aussi la femme du père et le» beau-pere » le mari de la
+ + Beau » est une ancienne marque de respect.
A + «Mon ami(e)» compagnon ou compagne: un(e) ami(e)» cation amical.
+ «Des personnes» = nombre déterminé
d'individus 1.2.3.)
11 y a dix personnes dans la rue.
Quelques personnes pensent que.
+ «Le monde entier = tous les pays
‘Max voyage dans le monde entier.
Tout le monde pense que
vete au sigur
38. trentehuit
et de GROUPE
fmm LA PARENTÉ
Le père/la mère
Te sa file
le grandpere/a grand-mère
le pers ls/l pete lle
l'onde/l tante
Le neveu/la nièce
le grondoncle/tagrandiane
le petitneveu/a peitenitce
oncles, tantes, etc.)
Pour la parenté par alliance, on dit:
le mari
(père dumanidetatenme) le beaupere
(rere du martdelatemme) le beaufidre
(ran details) le gendre
mère en cas de remarlage.
mms LES NOMS DE GROUPE
+ «Des gens» = nombre indéterming
d'individus (let)
Ty a des gens dans la ru.
Les gens pensent que.
+ « Tout le monde » = «les gens »
Tout le monde aime les vacances.
À + Les gens pensent que.
Ve li
Les parents
Les enfants
les grands-parents
les petits-enfants
Les neveux
les petitsneveux
+ «Grand » qualiie les ascendants au deuxième degré, «petites descendants.
+ «Les parents » «le père et la mère, «des parents» = autre parenté (cousins,
la femme
la bellemère (mire du mara femme)
la bellesœur (sour du manele femme)
abellefille (femme dus)
+ La «belle-mère » est aussi la femme du père et le» beau-pere » le mari de la
+ + Beau » est une ancienne marque de respect.
A + «Mon ami(e)» compagnon ou compagne: un(e) ami(e)» cation amical.
+ «Des personnes» = nombre déterminé
d'individus 1.2.3.)
11 y a dix personnes dans la rue.
Quelques personnes pensent que.
+ «Le monde entier = tous les pays
‘Max voyage dans le monde entier.
Tout le monde pense que
vete au sigur
38. trentehuit
CUE Pr D Lp on sre a
LES NOMS DE PARENTE ET DE GROUPE,
@D dserver te tableau. Complétez avec le terme de parenté correspondant.
Pierre + Mari
r T 1
Elisabeth (+ Francois) Catherine (+ Bernard) Jean (+ Corinne)
i T 1 of T 1 of 1
Giles Guilaume Clement Léo Quentin Élse Manon Fanny
1. = Qui est Elise pour Quentin? - Cist a seur. Qui est Léo? Cist son frère
2. - Qui est Jean pour Manon? | = Qui es Pierre?
3. ~ Qui sont Léo, Quentin et Else pour Catherine?
4. Qui sant Léo, Quentin et Elise pour Pierre et Marie?
5. - Qui est Élisabeth pour Elise? - = Quiet Jean pour Quentin? ~
CD competes aveces relations de parent ele poses manquants.
1 Quint de tour
Le crois que Mare de éd a mère tee di père
- Napoléon I" n'était pas le père de Napoléon III?
Non ét rede père, stade .
3 Le nda Jen Renoir Gaited pene impressionniste August Rendir?
= Oui, Auguste Renoir était
pere
ED complérezovec« gens», «personnes», «tout le monde » ou «le monde enter».
Un grand reporter
‘Mon beau-père est un grand journalist i voyage dans A parie souvent a la télei-
sion et, dans la ru, le reconnait parle cing ou sx langues couramment et il peut
interviewer plusieus la fois en plusieurs langues.
Les__pensent en général quil est francais, mas, en réait, i est roumain.Ilconnalt très
bien plusieurs du monde de la politique et du spectacle, et il à des amis dans
11 seppelle Radulescu mais l'appelle « Radu >.
@D >> Photos de famille. Présentez vos parents et amis, selon le modèle.
Cost hats cost mon frère, iL et ingénieur. Cst Ane: st ma sau, elle st ben.
Ce sont mes parents, Monique ct André Mon pare est acsureur Ma mare est dététicienue.
trenteneul# 39
LES NOMS DE PARENTE ET DE GROUPE,
@D dserver te tableau. Complétez avec le terme de parenté correspondant.
Pierre + Mari
r T 1
Elisabeth (+ Francois) Catherine (+ Bernard) Jean (+ Corinne)
i T 1 of T 1 of 1
Giles Guilaume Clement Léo Quentin Élse Manon Fanny
1. = Qui est Elise pour Quentin? - Cist a seur. Qui est Léo? Cist son frère
2. - Qui est Jean pour Manon? | = Qui es Pierre?
3. ~ Qui sont Léo, Quentin et Else pour Catherine?
4. Qui sant Léo, Quentin et Elise pour Pierre et Marie?
5. - Qui est Élisabeth pour Elise? - = Quiet Jean pour Quentin? ~
CD competes aveces relations de parent ele poses manquants.
1 Quint de tour
Le crois que Mare de éd a mère tee di père
- Napoléon I" n'était pas le père de Napoléon III?
Non ét rede père, stade .
3 Le nda Jen Renoir Gaited pene impressionniste August Rendir?
= Oui, Auguste Renoir était
pere
ED complérezovec« gens», «personnes», «tout le monde » ou «le monde enter».
Un grand reporter
‘Mon beau-père est un grand journalist i voyage dans A parie souvent a la télei-
sion et, dans la ru, le reconnait parle cing ou sx langues couramment et il peut
interviewer plusieus la fois en plusieurs langues.
Les__pensent en général quil est francais, mas, en réait, i est roumain.Ilconnalt très
bien plusieurs du monde de la politique et du spectacle, et il à des amis dans
11 seppelle Radulescu mais l'appelle « Radu >.
@D >> Photos de famille. Présentez vos parents et amis, selon le modèle.
Cost hats cost mon frère, iL et ingénieur. Cst Ane: st ma sau, elle st ben.
Ce sont mes parents, Monique ct André Mon pare est acsureur Ma mare est dététicienue.
trenteneul# 39
LES DEMONSTRATIFS
= Je voudrais ce gâteau, cette brioche et ces croissants.
~ Moi je voudrais celui, celle-ci et ceuxci.
james L'ADJECTIF DÉMONSTRATIF s'accorde avec le nom.
M désigne des choses ou des personnes présentes, proches ou lointaines:
‘ce pont!
cette église!
ces statues!
+ Pour marquer l'éloignement, on ajoute«l-bas »:
= Ce monument, là-bas, c'est l'Opéra:
= Regan
1 désigne une période de temps proche ou en cours :
ce matin cette semaine cet été
+ Avec «jours» et « mois», on ajoute «-cl ce moised
+ Pour marquer l'éloignement, on ajoute «la»: ce moistá,
2 + Lalaison avec voyell ou +h » muet est obligatoire:
ces_amis ces_étudianis Mais :ces|heros (h- spe)
+ «Ce» devant voyelle ou ch » muet devient «cet»
ami» cet ami 3 homme > cet homme Mais ce] éras (eh aspir)
jam LE PRONOM DEMONSTRATIF permet d'éviter la répétition
et s'utilise surtout composé avec «-ci» et dr
Adjectifs démonstratifs Pronoms démonstratifs
masculin Ce vélo est à Paul Celui ci/là est à Léa
féminin Cette moto est à Paul. Celle cla esta Léa
pri [Ses vélos sontà Paul Ceux ira sont à Léa
rie! | Ces motos sont à Paul Celles ci/là sont à Léa
M « Celui de », «celle de », etc. expriment la possession
~A quiest ce vélo? C'est celui de Léa.
40 » quarante
= Je voudrais ce gâteau, cette brioche et ces croissants.
~ Moi je voudrais celui, celle-ci et ceuxci.
james L'ADJECTIF DÉMONSTRATIF s'accorde avec le nom.
M désigne des choses ou des personnes présentes, proches ou lointaines:
‘ce pont!
cette église!
ces statues!
+ Pour marquer l'éloignement, on ajoute«l-bas »:
= Ce monument, là-bas, c'est l'Opéra:
= Regan
1 désigne une période de temps proche ou en cours :
ce matin cette semaine cet été
+ Avec «jours» et « mois», on ajoute «-cl ce moised
+ Pour marquer l'éloignement, on ajoute «la»: ce moistá,
2 + Lalaison avec voyell ou +h » muet est obligatoire:
ces_amis ces_étudianis Mais :ces|heros (h- spe)
+ «Ce» devant voyelle ou ch » muet devient «cet»
ami» cet ami 3 homme > cet homme Mais ce] éras (eh aspir)
jam LE PRONOM DEMONSTRATIF permet d'éviter la répétition
et s'utilise surtout composé avec «-ci» et dr
Adjectifs démonstratifs Pronoms démonstratifs
masculin Ce vélo est à Paul Celui ci/là est à Léa
féminin Cette moto est à Paul. Celle cla esta Léa
pri [Ses vélos sontà Paul Ceux ira sont à Léa
rie! | Ces motos sont à Paul Celles ci/là sont à Léa
M « Celui de », «celle de », etc. expriment la possession
~A quiest ce vélo? C'est celui de Léa.
40 » quarante
CUE hr D Lara on ur at
LES DEMONSTRATIES
LL EXERCICE S |
OD compietez avec un demonstrat
Cecaté est excellent!
problème est complexe.
poires sont trop mûres.
acteur est insupportable.
‘bijoux sont tés beaux.
histoire est terrible!
homme est dangereux.
cool est trop fort.
1
2
3
4
=:
a
2
ED conpletez avec un demonstrat
Paysage tropical
= Regarde ce paysage del,
mer, palmiers, Hours!
= Cest magnifique! Mais. animal
horrible, l-bas, quest. que cest?
C'est un iguane. I est magnifique!
= Regarde
= Etsens.
oiseau ver et bleu!
odeur de jasmi
ED complétz avec un adjectif ou un pronom selon le modèle.
1. J'adore cette maison, mais aime bien aussi
2 achète pas vin,
3. Ne prenez pas chaise, Prenez
4 faites tirer_ photos, mais pas
5. Ne mets pas. robe, je préfère
est trop fort. Achète
à droit, la bleue.
il est meilleur.
‚elle est plus confortable
Elles sont floues.
„Elle es plus gaie.
OD compietez ave des demonstratifset des possesits, selon le modèle.
1.- Cevélo est à vous?
2
3-
a
5.
voiture estavous? =
éssont 8 vous? =
anorakestavous? —
‘gantssont vous? =
ED répondez selon le modèle.
1. - Vous partez la semaine prochaine?
Non, cette maine
2. - Vous fétez vos 20 ans l'année prochaine?
= Non,
3. - Vous entrez à a face mois prochain?
Non,
= Non, cents pa le mien. Ch celui de mon von.
enfants.
fis
O Conpieter avec des démonstratts.
= Tu asu cee voiture de sport?
- qui est garée sure trottoir?
~ Oui ces de mon vin, qu
es acteur
- et eux vl, la: ce est pas
du prot de français?
© > Vous achetez un gâteau, une brioche, une baguette ec. Imaginez des dialogues.
je voudrais
ea Celui-ci = Non, pas celui-ci cell
quarante et un + dl
LES DEMONSTRATIES
LL EXERCICE S |
OD compietez avec un demonstrat
Cecaté est excellent!
problème est complexe.
poires sont trop mûres.
acteur est insupportable.
‘bijoux sont tés beaux.
histoire est terrible!
homme est dangereux.
cool est trop fort.
1
2
3
4
=:
a
2
ED conpletez avec un demonstrat
Paysage tropical
= Regarde ce paysage del,
mer, palmiers, Hours!
= Cest magnifique! Mais. animal
horrible, l-bas, quest. que cest?
C'est un iguane. I est magnifique!
= Regarde
= Etsens.
oiseau ver et bleu!
odeur de jasmi
ED complétz avec un adjectif ou un pronom selon le modèle.
1. J'adore cette maison, mais aime bien aussi
2 achète pas vin,
3. Ne prenez pas chaise, Prenez
4 faites tirer_ photos, mais pas
5. Ne mets pas. robe, je préfère
est trop fort. Achète
à droit, la bleue.
il est meilleur.
‚elle est plus confortable
Elles sont floues.
„Elle es plus gaie.
OD compietez ave des demonstratifset des possesits, selon le modèle.
1.- Cevélo est à vous?
2
3-
a
5.
voiture estavous? =
éssont 8 vous? =
anorakestavous? —
‘gantssont vous? =
ED répondez selon le modèle.
1. - Vous partez la semaine prochaine?
Non, cette maine
2. - Vous fétez vos 20 ans l'année prochaine?
= Non,
3. - Vous entrez à a face mois prochain?
Non,
= Non, cents pa le mien. Ch celui de mon von.
enfants.
fis
O Conpieter avec des démonstratts.
= Tu asu cee voiture de sport?
- qui est garée sure trottoir?
~ Oui ces de mon vin, qu
es acteur
- et eux vl, la: ce est pas
du prot de français?
© > Vous achetez un gâteau, une brioche, une baguette ec. Imaginez des dialogues.
je voudrais
ea Celui-ci = Non, pas celui-ci cell
quarante et un + dl
«ILY A » et « CEST »
Dans la rue, il y a une voiture verte, C'est une Jaguar.
Alors que de nombreuses langues (comme l'anglais, italien, et.) utilisent le
verbe tre» pour signaler existence d'une chose ou d'une personne, le fran
ais utilise la construction impersonnelle «ily a».
mms EXISTENCE ot IDENTIFICATION
M «IL Y A » signale l'existence d'une personne ou d'une chose dans un lieu:
Dans la rue,
Sur la place, | ily a des arbres en eus.
Dans mon jardin,
À + dies Ne dites pas
Dans la rue, ily a un. Dans ta rue, Dur
+ «My a» + nom est une construction impersonnell toujours au singulier :
un homme.
Danser itya |!
+ Le lieu n'est pas nécessairement exprimé
A huit heures, Ly a un match de football. (a étions stade te)
Wc CEST » (singulier) et « CE SONT » (pluriel) identifient une chose ou une
personne présente ou deja présentée par le discours :
= Regard
c'est un cerisier du Japon.
‘ce sont des cerisiers du Japon.
À Budapest, ily a un fleuve: c'est le Danube.
Dans te bureau iy a une dame blonde; c'est la secrétaire.
«Cest Cesomp32 + Ryaretlanégaton p.50
42+ quarante deux
Dans la rue, il y a une voiture verte, C'est une Jaguar.
Alors que de nombreuses langues (comme l'anglais, italien, et.) utilisent le
verbe tre» pour signaler existence d'une chose ou d'une personne, le fran
ais utilise la construction impersonnelle «ily a».
mms EXISTENCE ot IDENTIFICATION
M «IL Y A » signale l'existence d'une personne ou d'une chose dans un lieu:
Dans la rue,
Sur la place, | ily a des arbres en eus.
Dans mon jardin,
À + dies Ne dites pas
Dans la rue, ily a un. Dans ta rue, Dur
+ «My a» + nom est une construction impersonnell toujours au singulier :
un homme.
Danser itya |!
+ Le lieu n'est pas nécessairement exprimé
A huit heures, Ly a un match de football. (a étions stade te)
Wc CEST » (singulier) et « CE SONT » (pluriel) identifient une chose ou une
personne présente ou deja présentée par le discours :
= Regard
c'est un cerisier du Japon.
‘ce sont des cerisiers du Japon.
À Budapest, ily a un fleuve: c'est le Danube.
Dans te bureau iy a une dame blonde; c'est la secrétaire.
«Cest Cesomp32 + Ryaretlanégaton p.50
42+ quarante deux
CUE br D Lara on sre a
LYASE CEST:
OD complétezpor «ily a» ou « est n/a ce sont», selon le modèle.
Danse joua, ela photo dune rs bel femme : stun ate américaine.
1. Dans a cour deux enfants,
un restaurant très connu
une très belle exposition =
une dizaine de personnes
los enfants de la concierge. - 2. Dans mon quarter,
un restaurant russe. 3. Au musée d'Art moderne,
une exposition sur es impresionnistes allemands. - 4, Devant l'hôtel,
des touristes
ED > conniétez ls phrases, selon le modèle.
Dans mon portefeuille, i a une photo : cest la hato de ma file.
ly à des photos : ce sont les phatos de mes enfants
Sur mon bureau,
Dans ma chambre,
Dans mon sa,
ED compietez les phrases, selon le modile.
Au centre de Londres iy un vés grand parc: Hyde Park.
1. À New York un musée important le musée Guggenheim.
2 En Grèce, des ésors archéologiques des monuments de l'époque dssque.
3 EnSuise, beaucoup de stations de ki des stations très animées en hiver.
4. Surla Seine, bateaux pour es touristes: Les bteauemouches.
5. Pres de Paris, à Mare la Valle, un grand par attractions Euro Disney
ED complétezavoc« cost a ce sont», «il y a», «il est »/u ll est», selon le cas.
Un pet hôtel
Dans ma rue, unhötel, un petit he est as trás moderne, mas ve
ment charmant. Dans certaines chambres, un balcon, et sur la table toujours des
fleurs, en général des roses. L'htel es souvent complet, car. très connut
toujours beaucoup d’6tuciants français et étrangers. La propriétaire est une vielle dame, un
peu bavarde, mais très gentille.
ED > @ Donnez des informations sur votre ville, votre région, votre pays.
quarantetros © 43
LYASE CEST:
OD complétezpor «ily a» ou « est n/a ce sont», selon le modèle.
Danse joua, ela photo dune rs bel femme : stun ate américaine.
1. Dans a cour deux enfants,
un restaurant très connu
une très belle exposition =
une dizaine de personnes
los enfants de la concierge. - 2. Dans mon quarter,
un restaurant russe. 3. Au musée d'Art moderne,
une exposition sur es impresionnistes allemands. - 4, Devant l'hôtel,
des touristes
ED > conniétez ls phrases, selon le modèle.
Dans mon portefeuille, i a une photo : cest la hato de ma file.
ly à des photos : ce sont les phatos de mes enfants
Sur mon bureau,
Dans ma chambre,
Dans mon sa,
ED compietez les phrases, selon le modile.
Au centre de Londres iy un vés grand parc: Hyde Park.
1. À New York un musée important le musée Guggenheim.
2 En Grèce, des ésors archéologiques des monuments de l'époque dssque.
3 EnSuise, beaucoup de stations de ki des stations très animées en hiver.
4. Surla Seine, bateaux pour es touristes: Les bteauemouches.
5. Pres de Paris, à Mare la Valle, un grand par attractions Euro Disney
ED complétezavoc« cost a ce sont», «il y a», «il est »/u ll est», selon le cas.
Un pet hôtel
Dans ma rue, unhötel, un petit he est as trás moderne, mas ve
ment charmant. Dans certaines chambres, un balcon, et sur la table toujours des
fleurs, en général des roses. L'htel es souvent complet, car. très connut
toujours beaucoup d’6tuciants français et étrangers. La propriétaire est une vielle dame, un
peu bavarde, mais très gentille.
ED > @ Donnez des informations sur votre ville, votre région, votre pays.
quarantetros © 43
LA SITUATION
dans L'ESPACE (1)
Je suis à Madrid, en Espagne. Vous êtes à Tokyo, au Japon. |
u LES VILLES, LES PAYS, LES CONTINENTS
M Les villes n'ont en général pas d'article
Paris
Vienne Mais: Le Havre, Le Caire, La Haye.
Tokyo
I Les pays et les continents ont en général un article :
la France
le Japon E (Ia
des Ra Unis — Mais: Chypre, Haiti, Irae, Cuba
l'Afrique
II En général, les pays qui se terminent par « » sont féminins ;
la Suisse le Japon Mais: le Mexique
la Russie le Canada le Cambodge
la Hollande le Brésil le Mozambique
m «A», «EN», « AUC) indiquent la vile, le pays, le continent où on estío on va.
ES “ren à pays féminin ‘au pays masculin
‘ou pays sans article ‘continent aux + pays pluriel
Weis à Park Jess en France Jesus au Brésil
à ati en Rue au Canada,
devas & Ge devais en Europe | devais aux Batsinis.
à Hawai en Afrique. aux Pos Das.
J + On tise «en » devant tout pays singulier qui commence par une voyelle
Delran ++ en_lran Angola > en_Angola
+ Villes avec article : Je vais à La Havane et au Caire.
44 + quaramequatre
dans L'ESPACE (1)
Je suis à Madrid, en Espagne. Vous êtes à Tokyo, au Japon. |
u LES VILLES, LES PAYS, LES CONTINENTS
M Les villes n'ont en général pas d'article
Paris
Vienne Mais: Le Havre, Le Caire, La Haye.
Tokyo
I Les pays et les continents ont en général un article :
la France
le Japon E (Ia
des Ra Unis — Mais: Chypre, Haiti, Irae, Cuba
l'Afrique
II En général, les pays qui se terminent par « » sont féminins ;
la Suisse le Japon Mais: le Mexique
la Russie le Canada le Cambodge
la Hollande le Brésil le Mozambique
m «A», «EN», « AUC) indiquent la vile, le pays, le continent où on estío on va.
ES “ren à pays féminin ‘au pays masculin
‘ou pays sans article ‘continent aux + pays pluriel
Weis à Park Jess en France Jesus au Brésil
à ati en Rue au Canada,
devas & Ge devais en Europe | devais aux Batsinis.
à Hawai en Afrique. aux Pos Das.
J + On tise «en » devant tout pays singulier qui commence par une voyelle
Delran ++ en_lran Angola > en_Angola
+ Villes avec article : Je vais à La Havane et au Caire.
44 + quaramequatre
CLE rar Later at tun
LA SITUATION DANS L'ESPACE (1)
O complétez si est nécessaire. > Citez des pays que vous connaissez et où vous tes lle).
Un grand voyageur
= Quels pays connaissez ous? SR es
= Jecomais — Iapon, — Cine, Russ, Den
Filed, — Ch, Etats Uns, Unis Canada, __ Mesigue et Gt
Canada, — Mexque et — Ciba ~ Oui ete repars demain.
ED situer es lieux avec « à», «en » ou au)», selon le modèle.
Oùse trouvent:
1. Latour Eiffel? = pars, Frac, Europe
2 Les chutes du Niagara? ~ mérique du Nord, _EtatsUniset_Conada
2. Le Kilimanjaro? 22 nique, remet
4. Le canal de Suez? -—— opte, Altique du Nord.
5. Lex Pin de suce» ? Rio, Brésl Amérique du Sud.
6 Le Coliste home, hai, Europe
(O complétez avec «tre», es possessifs, et «an, «en», aula)».
Une famille cosmopolite
Mor grand-père est à Belin, ex Allemagne. frère ___ Caire, Égypte. sœur
et moi, nous Rotterdam, Pays Ba. onde La Havane,
Cuba. ___ cousine Beth Nicosie, Chypre, __ cousins
Téhéran __ran et mes parents_Madrid_Espagne.
CO > rates des phrases sin I msi. @ situer thimalaya, Topkapi etna, te
Inde Le Tj Mahal tombeau célèbre) Pérou: Machu Picchu (site archéologique inca)
Japon Fuji Yama (grand volcan sacré) Écosse: Loch Ness (lac mystérieus)
En Inde, il yu un tombeau célèbre: st le Taj Mahal
Dans mon pays.
Quarantecing + 45
LA SITUATION DANS L'ESPACE (1)
O complétez si est nécessaire. > Citez des pays que vous connaissez et où vous tes lle).
Un grand voyageur
= Quels pays connaissez ous? SR es
= Jecomais — Iapon, — Cine, Russ, Den
Filed, — Ch, Etats Uns, Unis Canada, __ Mesigue et Gt
Canada, — Mexque et — Ciba ~ Oui ete repars demain.
ED situer es lieux avec « à», «en » ou au)», selon le modèle.
Oùse trouvent:
1. Latour Eiffel? = pars, Frac, Europe
2 Les chutes du Niagara? ~ mérique du Nord, _EtatsUniset_Conada
2. Le Kilimanjaro? 22 nique, remet
4. Le canal de Suez? -—— opte, Altique du Nord.
5. Lex Pin de suce» ? Rio, Brésl Amérique du Sud.
6 Le Coliste home, hai, Europe
(O complétez avec «tre», es possessifs, et «an, «en», aula)».
Une famille cosmopolite
Mor grand-père est à Belin, ex Allemagne. frère ___ Caire, Égypte. sœur
et moi, nous Rotterdam, Pays Ba. onde La Havane,
Cuba. ___ cousine Beth Nicosie, Chypre, __ cousins
Téhéran __ran et mes parents_Madrid_Espagne.
CO > rates des phrases sin I msi. @ situer thimalaya, Topkapi etna, te
Inde Le Tj Mahal tombeau célèbre) Pérou: Machu Picchu (site archéologique inca)
Japon Fuji Yama (grand volcan sacré) Écosse: Loch Ness (lac mystérieus)
En Inde, il yu un tombeau célèbre: st le Taj Mahal
Dans mon pays.
Quarantecing + 45
LA SITUATION DANS L'ESPACE (1)
jam QUELQUES EXPRESSIONS de LIEU
Dans le bus, ily a des enfants. Sur le bus, ily a des affiches.
Un avion passe au-dessus de la ville. Sous le pont coule la Seine.
«DANS» un espace fermé: Mm «SUR » + ne surace:
dans la maison sur le it
dans le noir sur a photo
2 «l'extérieur de» # dans» «sous» # esure
à l'extérieur de la maison sous le parapluie
AM Cas particuliers:
danstame sarlplce sure boulevard dans un fateuil sur une haie
dans le jounal älaradio ala télévision surimemet
À + Dies: Ne dites pas:
Je suis dans le rain. Le suis le rain
À la télévision ity a Lady Goga Fé la vision, ity a Lady Goga.
MM « AU-DESSUS (dc) » M « AU-DESSOUS (de) »
m niveau plus hau + un niveau plus bas
Audessus du 5° étage : au 6. Audessons du 5 éage: au 4%
Nous volons audessus de l'Atlantique Audessous de ns pieds coute la Seine
+ «Sous » peut signifier aussi «au-dessous de »: Le chat est sous la table.
+ «Dessus » # « dessous »
= Le chat est surle lit? - Oui il est dessus./Non. il est dessous.
+ « Dedans » # « dehors»
= Le chat est dans la maison ? Oui, il est dedans./Non, it est dehors.
m « À CÔTÉ (ae) n/a PRÈS (de) » MM « LOIN (de) »
= proximité = dignement
Versailles est près de Paris. (10 km) Moscou est loin de Paris. (2 500 km)
seeker DS lan Sp 40,84 Adverbs deli it
46 + quarantesix
jam QUELQUES EXPRESSIONS de LIEU
Dans le bus, ily a des enfants. Sur le bus, ily a des affiches.
Un avion passe au-dessus de la ville. Sous le pont coule la Seine.
«DANS» un espace fermé: Mm «SUR » + ne surace:
dans la maison sur le it
dans le noir sur a photo
2 «l'extérieur de» # dans» «sous» # esure
à l'extérieur de la maison sous le parapluie
AM Cas particuliers:
danstame sarlplce sure boulevard dans un fateuil sur une haie
dans le jounal älaradio ala télévision surimemet
À + Dies: Ne dites pas:
Je suis dans le rain. Le suis le rain
À la télévision ity a Lady Goga Fé la vision, ity a Lady Goga.
MM « AU-DESSUS (dc) » M « AU-DESSOUS (de) »
m niveau plus hau + un niveau plus bas
Audessus du 5° étage : au 6. Audessons du 5 éage: au 4%
Nous volons audessus de l'Atlantique Audessous de ns pieds coute la Seine
+ «Sous » peut signifier aussi «au-dessous de »: Le chat est sous la table.
+ «Dessus » # « dessous »
= Le chat est surle lit? - Oui il est dessus./Non. il est dessous.
+ « Dedans » # « dehors»
= Le chat est dans la maison ? Oui, il est dedans./Non, it est dehors.
m « À CÔTÉ (ae) n/a PRÈS (de) » MM « LOIN (de) »
= proximité = dignement
Versailles est près de Paris. (10 km) Moscou est loin de Paris. (2 500 km)
seeker DS lan Sp 40,84 Adverbs deli it
46 + quarantesix
CUE hr D Lap on ur a
LA SITUATION DANS L'ESPACE (1)
— EXERCICE S |
OD compietez en utisant «dans».
sur» ou «Sous», selon le model
Déjeuner au sl
Les siens sont de placard? en ern
= Non els sont Ielovexaislle = Non, Ta terse i fit beau!
= tesveres sont lotable? = Mia destsdejoumaux et.
= Non sont l'étage. = Jetteles___ lo poubele, évier
O compitez avec à dans», «sur», «sous» et «31a»,
Enveloppe (dress, ete) Sur l'enveloppe ily à uae adresse Dans l'enveloppe, a une Lettre
1. outil (étiquette, cognac)
2. Lac (bateaux, poison)
3. Télévision (table base, reportage)
4. Avion (voyageurs, James Bond)
5. Radio (autocollant, concert de jazz)
ED completer avec « dans », «sur, «sous» et «la»,
1. Lechatest dansla cuisine ou le balcon? 2. tly a beaucoup de monde. larue.-3.Le
père de Charlie est toujours ass un gros fauteuil en cuir jaune et sa mère une petite
chaise en paie. 4. Regarde, ly a Sharon Stone télévsion.5.Le cinéma Le Champo est
la rue des Ecoles ou le boulevard Saint-Michel? - 6 Nous déjeunons souvent herbe,
les arbres. 7. Ce soi, ily a un bon concert radio et un bon film tele,
ED complétez avec « dessus ,« dessous», a dedans » et « dehors».
Les enfants sont dans la maison? - Oui, ils sont dedans.
1. Le prix est marqué sous le vase: regarde il est collé
2. ~Maveste n'est pas dans Varmoice! ~ Mais si regarde bien, elle est
3. —Il y a une étiquette sur ta valise? Oui regarde, elle est collée
4. Le chien Ya pas le droit d'entrer dans ce restaurant lssende
5. Un cadeau est caché sous ta servit : regarde vite
ED raites des phrases en utilisant « dans», «Sur», «sous», « au-dessus», « au-dessous».
Table (VaseLustre/Tapisicha) Miroir LampePhotolLavabo) Lit (Bll/CouverturePantoufles)
Le vas est sur la table Le lustre
‘quarantesept + 47
LA SITUATION DANS L'ESPACE (1)
— EXERCICE S |
OD compietez en utisant «dans».
sur» ou «Sous», selon le model
Déjeuner au sl
Les siens sont de placard? en ern
= Non els sont Ielovexaislle = Non, Ta terse i fit beau!
= tesveres sont lotable? = Mia destsdejoumaux et.
= Non sont l'étage. = Jetteles___ lo poubele, évier
O compitez avec à dans», «sur», «sous» et «31a»,
Enveloppe (dress, ete) Sur l'enveloppe ily à uae adresse Dans l'enveloppe, a une Lettre
1. outil (étiquette, cognac)
2. Lac (bateaux, poison)
3. Télévision (table base, reportage)
4. Avion (voyageurs, James Bond)
5. Radio (autocollant, concert de jazz)
ED completer avec « dans », «sur, «sous» et «la»,
1. Lechatest dansla cuisine ou le balcon? 2. tly a beaucoup de monde. larue.-3.Le
père de Charlie est toujours ass un gros fauteuil en cuir jaune et sa mère une petite
chaise en paie. 4. Regarde, ly a Sharon Stone télévsion.5.Le cinéma Le Champo est
la rue des Ecoles ou le boulevard Saint-Michel? - 6 Nous déjeunons souvent herbe,
les arbres. 7. Ce soi, ily a un bon concert radio et un bon film tele,
ED complétez avec « dessus ,« dessous», a dedans » et « dehors».
Les enfants sont dans la maison? - Oui, ils sont dedans.
1. Le prix est marqué sous le vase: regarde il est collé
2. ~Maveste n'est pas dans Varmoice! ~ Mais si regarde bien, elle est
3. —Il y a une étiquette sur ta valise? Oui regarde, elle est collée
4. Le chien Ya pas le droit d'entrer dans ce restaurant lssende
5. Un cadeau est caché sous ta servit : regarde vite
ED raites des phrases en utilisant « dans», «Sur», «sous», « au-dessus», « au-dessous».
Table (VaseLustre/Tapisicha) Miroir LampePhotolLavabo) Lit (Bll/CouverturePantoufles)
Le vas est sur la table Le lustre
‘quarantesept + 47
A
voir bes,
LE VERBE « AVOIR »
y ai un passeport.
Tu as une carte d'identité.
W
Elle | a vingtans.
On
Nous avons un garçon et une fille.
Vous avez des enfants?
Ils
Fes | ont froid
Apres le verbe «avoir», on utilise en général un nom:
Jai une moto. Vous avez un vélo.
LAGE
+ Pour indiquer l'âge, on utilise le verbe « avoir»:
Mon fs a 3 mois.
Jai rente ans. Ne dites pas: deswissrente
+ Hest jeune. (être + adiectif) Ma vingt ans. «avoir» + nom)
« AVOIR FAIM », « AVOIR FROID », etc
+ Pour exprimer une sensation de manque ou de douleur, on utlise «avoir»
sui d'un nom sans article
Jai | chaud Jai | besoinde.. Saimal| à latte
‘roid envie de. au dos.
fai. aux dent.
sol
sommeil
peur (de)
+ Avec ces expressions, on utilise «très » pour exprimer l'intensité.
Dites: Jai ms faim Nedites pas: ai mec faim.
Mas, avec « besoin » on dit: ai oralment besoin de repos
PIS BesinEnie ties partis p 88
48 + quarantehuit
voir bes,
LE VERBE « AVOIR »
y ai un passeport.
Tu as une carte d'identité.
W
Elle | a vingtans.
On
Nous avons un garçon et une fille.
Vous avez des enfants?
Ils
Fes | ont froid
Apres le verbe «avoir», on utilise en général un nom:
Jai une moto. Vous avez un vélo.
LAGE
+ Pour indiquer l'âge, on utilise le verbe « avoir»:
Mon fs a 3 mois.
Jai rente ans. Ne dites pas: deswissrente
+ Hest jeune. (être + adiectif) Ma vingt ans. «avoir» + nom)
« AVOIR FAIM », « AVOIR FROID », etc
+ Pour exprimer une sensation de manque ou de douleur, on utlise «avoir»
sui d'un nom sans article
Jai | chaud Jai | besoinde.. Saimal| à latte
‘roid envie de. au dos.
fai. aux dent.
sol
sommeil
peur (de)
+ Avec ces expressions, on utilise «très » pour exprimer l'intensité.
Dites: Jai ms faim Nedites pas: ai mec faim.
Mas, avec « besoin » on dit: ai oralment besoin de repos
PIS BesinEnie ties partis p 88
48 + quarantehuit
CAE raton D La rec on sre a
LE VERRE « AVOIR +
— EXERCICE S |
OD répondez aux questions, selon le modèle.
Sondage : le logement
= Vous avez un appartement ou une maison?
Vous avez une, deux ou roi chambres?
= Vous avez des meubles anciens ou modernes?
= Vous avez un grand ou un petit salon?
= Vous avez un chauffage électrique ou au ga2?
= Vous avez des voisins calmes ou bruyants?
Jai un appartement.
CED cometas ts phrases ave «ao es prono sets as artes manu
1. Vous avecun slo bleu? = Non, je sy nit. 2. Caty
3. Lesveisins.
diplômes? - Oui, tous les deux
bien? = Oui
ED conpietez avectes verbes ddessous.
avoir faim evoirsommeit
avoir peur avoir mal
1. West tard, le bébé est fatigué i a me
2. es midi: nous
mato?-Oui
chien et deux hs 4, Paul et to
Yamaha.
licence d'histoire,
ED completes tes dialogues.
1. Vous avez bes dun cafe?
Ou jai beein dun af! as us?
2. -Vous avez envie dune glace?
3. Mon chien n'est pas courageu
2. Mon mari est chez Ie kiné i
des sours!
3. - Vous avez peur des serpents?
ED posez des questions oralement avec « avoir besoin de», selon le modèle.
voyager en Europe
via dictionnaire
écie en français
rester en forme
faire du sport
travailler en France
parier français
— Pour voyager en Europe, vous avez besoin diu visa?
© > raies des phrases oralen ave ai en
1». Continuez ibrement.
‘thekaféllace- manger aurestaurantihezs2 mérelau McDo leldormirsortr—unchiw/unchatun pin
= Jaé envie d'un thé Mon mart a envie diun café. Les enfants
ED > txprimez vos envies ot vos peurs, en vous inspirant des exemples.
envies : vacances au bord de la merinouvell voiturelanimal domestiquelappartement plus grand
peur : chömage/krach bourse/futur solitudelinsectesichienslobscurité
Quaranteneul #49
LE VERRE « AVOIR +
— EXERCICE S |
OD répondez aux questions, selon le modèle.
Sondage : le logement
= Vous avez un appartement ou une maison?
Vous avez une, deux ou roi chambres?
= Vous avez des meubles anciens ou modernes?
= Vous avez un grand ou un petit salon?
= Vous avez un chauffage électrique ou au ga2?
= Vous avez des voisins calmes ou bruyants?
Jai un appartement.
CED cometas ts phrases ave «ao es prono sets as artes manu
1. Vous avecun slo bleu? = Non, je sy nit. 2. Caty
3. Lesveisins.
diplômes? - Oui, tous les deux
bien? = Oui
ED conpietez avectes verbes ddessous.
avoir faim evoirsommeit
avoir peur avoir mal
1. West tard, le bébé est fatigué i a me
2. es midi: nous
mato?-Oui
chien et deux hs 4, Paul et to
Yamaha.
licence d'histoire,
ED completes tes dialogues.
1. Vous avez bes dun cafe?
Ou jai beein dun af! as us?
2. -Vous avez envie dune glace?
3. Mon chien n'est pas courageu
2. Mon mari est chez Ie kiné i
des sours!
3. - Vous avez peur des serpents?
ED posez des questions oralement avec « avoir besoin de», selon le modèle.
voyager en Europe
via dictionnaire
écie en français
rester en forme
faire du sport
travailler en France
parier français
— Pour voyager en Europe, vous avez besoin diu visa?
© > raies des phrases oralen ave ai en
1». Continuez ibrement.
‘thekaféllace- manger aurestaurantihezs2 mérelau McDo leldormirsortr—unchiw/unchatun pin
= Jaé envie d'un thé Mon mart a envie diun café. Les enfants
ED > txprimez vos envies ot vos peurs, en vous inspirant des exemples.
envies : vacances au bord de la merinouvell voiturelanimal domestiquelappartement plus grand
peur : chömage/krach bourse/futur solitudelinsectesichienslobscurité
Quaranteneul #49
LE VERBE « AVOIR +
Elle a les yeux bleus, les cheveux bruns et un petit nez.
Elle a l'air sympathique. Elle n'a pas d’enfant.
mms « AVOIR LES YEUX BLEUS », etc.
IM Pour indiquer une caractéristique physique, on utilise «avoir» + article défini :
Lola a les yeux bleus e les cheveux bruns.
Elle a la peau douce et la taille ine.
+ Quand l'adjecti est placé devant le nom, on utilise un Indéfin +
Elle a un petit nez et une jolie bouche.
ms « AVOIR LE TEMPS », « AVOIR L'HABITUDE », etc.
AM Pour exprimer une disposition, on utilise généralement « avoir» + article:
avoir le temps de avoir intention de avoir du mal à
avoir l'habitude de avoir l'occasion de
+ Autres expressions avec « avoir»:
‘avoir l'air en forme/faigué ‘avoir de la chance
‘avoir bon/mauvaiscaractere avoir raison/tort
avoir leu: Le spectacle a lieu e 3 mars. La réunion a teu salle 5
mn AVOIR » ot la NEGATION de L'ARTICLE
+ La négatio de article Indéfini est «de»:
un chien? pas de chien
- Vous avez une voiture? Non je n'ai pas de voiture
des enfants? pas d’ enfants.
A1 y a un tableau sur le mur. ny a pas de miroir
Ly a des chaises dans la salle. Maya pas de canapé
+ Quand on apporte une précision, on conserve l'article indéfini +
- Vous avez une moto? - Pas une moto, un scooter
+ La négation de article défini est régulière +
= Vous avez le permis de conduire ? = Non, je n'ai pas le permis de conduire|
Arie, Plaede sect p 54
50 cinquante
Elle a les yeux bleus, les cheveux bruns et un petit nez.
Elle a l'air sympathique. Elle n'a pas d’enfant.
mms « AVOIR LES YEUX BLEUS », etc.
IM Pour indiquer une caractéristique physique, on utilise «avoir» + article défini :
Lola a les yeux bleus e les cheveux bruns.
Elle a la peau douce et la taille ine.
+ Quand l'adjecti est placé devant le nom, on utilise un Indéfin +
Elle a un petit nez et une jolie bouche.
ms « AVOIR LE TEMPS », « AVOIR L'HABITUDE », etc.
AM Pour exprimer une disposition, on utilise généralement « avoir» + article:
avoir le temps de avoir intention de avoir du mal à
avoir l'habitude de avoir l'occasion de
+ Autres expressions avec « avoir»:
‘avoir l'air en forme/faigué ‘avoir de la chance
‘avoir bon/mauvaiscaractere avoir raison/tort
avoir leu: Le spectacle a lieu e 3 mars. La réunion a teu salle 5
mn AVOIR » ot la NEGATION de L'ARTICLE
+ La négatio de article Indéfini est «de»:
un chien? pas de chien
- Vous avez une voiture? Non je n'ai pas de voiture
des enfants? pas d’ enfants.
A1 y a un tableau sur le mur. ny a pas de miroir
Ly a des chaises dans la salle. Maya pas de canapé
+ Quand on apporte une précision, on conserve l'article indéfini +
- Vous avez une moto? - Pas une moto, un scooter
+ La négation de article défini est régulière +
= Vous avez le permis de conduire ? = Non, je n'ai pas le permis de conduire|
Arie, Plaede sect p 54
50 cinquante
CAE Pr D Lap on sre a
LE VERRE « AVOIR +
— EXERCICE S |
CD vécivste personnage, > Diamar.
portrait es
‘age: 45 ans
cheveux: _brunsblondchitainsblancs
yeux: bleusmoirsvertsimarron
visage: rondicattallongéiovale
particularités : grosnezlongue bathe!
grand front
Ha quarantecing ans.
Ha los cheveux chätains.
ED répondez aux questions, 1a forme affimative ou négative.
1. Cet été, vous ave intention de partie?
2. - Vous avez intention de partir en charter?
3. - Vous avez l'habitude de voyager seul?
A. Vous avez le temps de lie des guides?
5. - Vous avez souvent l'occasion de voyager?
ED teponder aa forme postive ou négative.
= Vous avez une voiture?
= Non, je nad pas de voiture.
1. - Vous avez un chien? - Oui,
2, - Vous avez des enfants? Non,
= oui,
= Non,
= Oui,
=Non,
= Oui,
ED posez des questions selon le modéle.
voir ei = avoir faim = avoir chaud =
avoir soif avoir peur — avoir sommeil
Mai 151 Vous avez pas froid?
2 -1estmicipase!
3. Vous avez une piscine? - Non,
4, - Vous avez un garage? - Non,
5, - Vous avez l tle? Oui,
6. - Vous avez le satelite? - Non,
3. - Ce pat est trop sale
1 est2 heures du matin.
5. - Cette rue est très sombre!
6-1 fat plus de 30
ED répondez affımativement ou négativement.
Dans salle de lasse, estcequily a:
Des rideaux? Non, 1/1) à pas de rideaux
Des chaises? - Oui,
Des placards? - Ou,
Des plantes vertes? Non,
Un canapé? Non, Des posters? = Ou,
Une television? - Oui, Unordinateur?=Non,
Un miroir? Non, Un fauteuil?—Non,
“iquant et un + 51
LE VERRE « AVOIR +
— EXERCICE S |
CD vécivste personnage, > Diamar.
portrait es
‘age: 45 ans
cheveux: _brunsblondchitainsblancs
yeux: bleusmoirsvertsimarron
visage: rondicattallongéiovale
particularités : grosnezlongue bathe!
grand front
Ha quarantecing ans.
Ha los cheveux chätains.
ED répondez aux questions, 1a forme affimative ou négative.
1. Cet été, vous ave intention de partie?
2. - Vous avez intention de partir en charter?
3. - Vous avez l'habitude de voyager seul?
A. Vous avez le temps de lie des guides?
5. - Vous avez souvent l'occasion de voyager?
ED teponder aa forme postive ou négative.
= Vous avez une voiture?
= Non, je nad pas de voiture.
1. - Vous avez un chien? - Oui,
2, - Vous avez des enfants? Non,
= oui,
= Non,
= Oui,
=Non,
= Oui,
ED posez des questions selon le modéle.
voir ei = avoir faim = avoir chaud =
avoir soif avoir peur — avoir sommeil
Mai 151 Vous avez pas froid?
2 -1estmicipase!
3. Vous avez une piscine? - Non,
4, - Vous avez un garage? - Non,
5, - Vous avez l tle? Oui,
6. - Vous avez le satelite? - Non,
3. - Ce pat est trop sale
1 est2 heures du matin.
5. - Cette rue est très sombre!
6-1 fat plus de 30
ED répondez affımativement ou négativement.
Dans salle de lasse, estcequily a:
Des rideaux? Non, 1/1) à pas de rideaux
Des chaises? - Oui,
Des placards? - Ou,
Des plantes vertes? Non,
Un canapé? Non, Des posters? = Ou,
Une television? - Oui, Unordinateur?=Non,
Un miroir? Non, Un fauteuil?—Non,
“iquant et un + 51
LE VERBE « AVOIR +
ED complétez avec « avoir» et répondez aux questions.
Mes voisins
Franck et Brgite sont mes visi. Is on deux enfants: Lou et Marcus. Marcus
huit ans, comme
mon fils Antoine. I les yeux bleus et les cheveu noir, comme li. Lou trois ans Elle
aussi les yeux bleus, mas elle les cheveux blonds Brigitte et moi, nous. la
même babysitter, Jouba. Elle seulement dix-neuf ans, mais elle beaucoup d'expé-
rience, car elle na frères et sœurs. Mon fils un petit chien, Bill. Les enfants de
Brigitte un chat, un singe et un perroquet. Ça fait beaucoup de monde, mais Jouba
beaucoup de patience et elle bon caractère.
1. -Estce que Franck et Brigitte ont des enfants?
2. - Quel age ont Antoine et Marcus?
3. - Quel age ala babysitter? =
4 Les enfants ont des animaux domestiques?
5. -Estce que la babysitter a mauvais caractère?
CAD répondez ston tems en usa te » et «avr,
En géné vous rennes, art un men?
= Oui, quand ji un examen, j suis nerveux/nerveuse
1. -Vous êtes à l'heure, en général, quand vous avez un rendez-vous?
= Quand vous étes en retard, vous avez toujours une bonne excuse?
3. -Estce que vous êtes de mauvaise humeur, quand vous êtes fatigué(e)?
4. - Vous avez dela température, quand vous êtes enrhumé(e)?
D complete ave «te, avoir» etes pronoms manquants.
Paul est blond, il est grand et il « les yeux bleus.
Lie mari, trente anset deux enfants.
2. Mon fist ma fille le maison la grippe
3 Es ès ide: une Rolls et un chauffeur.
au pressée: rendez vous à 10 heures chez le dentist.
su minuit je fatiguée et sommeil.
52 + cinquantedeux
ED complétez avec « avoir» et répondez aux questions.
Mes voisins
Franck et Brgite sont mes visi. Is on deux enfants: Lou et Marcus. Marcus
huit ans, comme
mon fils Antoine. I les yeux bleus et les cheveu noir, comme li. Lou trois ans Elle
aussi les yeux bleus, mas elle les cheveux blonds Brigitte et moi, nous. la
même babysitter, Jouba. Elle seulement dix-neuf ans, mais elle beaucoup d'expé-
rience, car elle na frères et sœurs. Mon fils un petit chien, Bill. Les enfants de
Brigitte un chat, un singe et un perroquet. Ça fait beaucoup de monde, mais Jouba
beaucoup de patience et elle bon caractère.
1. -Estce que Franck et Brigitte ont des enfants?
2. - Quel age ont Antoine et Marcus?
3. - Quel age ala babysitter? =
4 Les enfants ont des animaux domestiques?
5. -Estce que la babysitter a mauvais caractère?
CAD répondez ston tems en usa te » et «avr,
En géné vous rennes, art un men?
= Oui, quand ji un examen, j suis nerveux/nerveuse
1. -Vous êtes à l'heure, en général, quand vous avez un rendez-vous?
= Quand vous étes en retard, vous avez toujours une bonne excuse?
3. -Estce que vous êtes de mauvaise humeur, quand vous êtes fatigué(e)?
4. - Vous avez dela température, quand vous êtes enrhumé(e)?
D complete ave «te, avoir» etes pronoms manquants.
Paul est blond, il est grand et il « les yeux bleus.
Lie mari, trente anset deux enfants.
2. Mon fist ma fille le maison la grippe
3 Es ès ide: une Rolls et un chauffeur.
au pressée: rendez vous à 10 heures chez le dentist.
su minuit je fatiguée et sommeil.
52 + cinquantedeux
(CLE trate 2 La rca on ave
LE VERRE « AVOIR +
— EXERCICE S |
© Wertz ie tot 1a forme frmatve pis negative selon le made,
un petit studio une maison de campagne
une vieil voiture un garage
des jeans un costume
des écharpes une ravate
des meubles en pin des meubles en acajou
le temps de ire le temps de répondre à ses mails
envie de voyager envie de travaler dans un bureau
besoin de fire du sport besoin de maigrir
Franck a un petit studio, Una pas de maison de campagne.
ED 'ants ces offres d'emploi, faites des phrases en utlisant être» et « avoir
|. Secrétale commerciale 2 Directeur des ventes 3. Comédien
Bilingue. 30a environ. ans environ. Fans environ Petit Bron
‘Sn minimum dexpénence Experience ternational dans Years: Cheveux longs.
encateprse Organe. le domaine dela vente Alle,
Seren repens Dynamique
Autonome pond (Cit de rations humaines.
1. Vous êtes secrétaire commerciale, vous ees Bilingue, vous
2
CZ > trouves questions etréponez personnellement.
1. - Qust-ce que vous avez comme plo ? rai un roller
2 rai un foxterrer
3 Ji un PC portable
a J'ai un 4X A gris métallisé
DD > surle modele de l'exercice 2 rédigez l'offre d'emploi qui corespondrat parfaitement à votre
Profil Rédigez d'abord en style télégraphique, puis avec des phrases complètes.
inguantetois + 53
LE VERRE « AVOIR +
— EXERCICE S |
© Wertz ie tot 1a forme frmatve pis negative selon le made,
un petit studio une maison de campagne
une vieil voiture un garage
des jeans un costume
des écharpes une ravate
des meubles en pin des meubles en acajou
le temps de ire le temps de répondre à ses mails
envie de voyager envie de travaler dans un bureau
besoin de fire du sport besoin de maigrir
Franck a un petit studio, Una pas de maison de campagne.
ED 'ants ces offres d'emploi, faites des phrases en utlisant être» et « avoir
|. Secrétale commerciale 2 Directeur des ventes 3. Comédien
Bilingue. 30a environ. ans environ. Fans environ Petit Bron
‘Sn minimum dexpénence Experience ternational dans Years: Cheveux longs.
encateprse Organe. le domaine dela vente Alle,
Seren repens Dynamique
Autonome pond (Cit de rations humaines.
1. Vous êtes secrétaire commerciale, vous ees Bilingue, vous
2
CZ > trouves questions etréponez personnellement.
1. - Qust-ce que vous avez comme plo ? rai un roller
2 rai un foxterrer
3 Ji un PC portable
a J'ai un 4X A gris métallisé
DD > surle modele de l'exercice 2 rédigez l'offre d'emploi qui corespondrat parfaitement à votre
Profil Rédigez d'abord en style télégraphique, puis avec des phrases complètes.
inguantetois + 53
L’ADJECTIF (2)
LA PLACE de L'ADJECTIF
un jeune homme brun avec une bicyclette verte |
M On place en général l'adjectif après Le nom:
une chemise blanche un livre intéressant un exercice difficile
M Quelques adjectif fréquents et assez courts se placent devant le nom : beau/joi
bon/mauvais peti/grand/gros nouveau/jeune/vieux double/demi autre/même
une petite maison une jolie robe un gras livre
+ Les nombres se placent toujours devant le nom
les trois mousquetaires es sept nains le septième art
+ Quand ily plusieurs adjectifs, les nombres se placent devant les autres +
les tras petits cochons les dix derives années
I» Premier», «dernier», «prochain» se placent devant le nom pour les series:
le premier candidat le prochain candidat le dernier candidat
AN + «Dernier et« prochain se placent après le nom pour les dates:
me | dernier le mois | dernier
prochain prochain
De < Beau » « views », « nouveau » deviennent « bel», « nouvel +
devant voyelle ou «h > muet
un bel acteur un vieil homme — un nouvel ordinateur
un De acteur unDiec homme un Rae ordinateur
+ En général, devant un adjectif, « des» devient «de»
de bons amis de beaux livres
BE bons amis beaux livres
+ Quand l'adjectif est placé devant le nom, on fait la lalson
un petit_enfant un bon_acteur degrands_amis
Demi». 65
54 + cinquantequtre
LA PLACE de L'ADJECTIF
un jeune homme brun avec une bicyclette verte |
M On place en général l'adjectif après Le nom:
une chemise blanche un livre intéressant un exercice difficile
M Quelques adjectif fréquents et assez courts se placent devant le nom : beau/joi
bon/mauvais peti/grand/gros nouveau/jeune/vieux double/demi autre/même
une petite maison une jolie robe un gras livre
+ Les nombres se placent toujours devant le nom
les trois mousquetaires es sept nains le septième art
+ Quand ily plusieurs adjectifs, les nombres se placent devant les autres +
les tras petits cochons les dix derives années
I» Premier», «dernier», «prochain» se placent devant le nom pour les series:
le premier candidat le prochain candidat le dernier candidat
AN + «Dernier et« prochain se placent après le nom pour les dates:
me | dernier le mois | dernier
prochain prochain
De < Beau » « views », « nouveau » deviennent « bel», « nouvel +
devant voyelle ou «h > muet
un bel acteur un vieil homme — un nouvel ordinateur
un De acteur unDiec homme un Rae ordinateur
+ En général, devant un adjectif, « des» devient «de»
de bons amis de beaux livres
BE bons amis beaux livres
+ Quand l'adjectif est placé devant le nom, on fait la lalson
un petit_enfant un bon_acteur degrands_amis
Demi». 65
54 + cinquantequtre
CUE Pr D Lara on ur a
LADJECTIE@
— EXERCICE S |
CD vécivez een e mode
garçon (petit) yeux immenses) Lin petit garçon avec des yeux immenses
1. monsieur (veux) barbe (blanche)
6. voiture (grosse coffre (grand)
2. homme (sportif visage (arre)
7. lure (précieu) illustrations belles)
3. dame (rune) lunettes (noires)
8. whisky (double) glaçons (deux)
4. poisson (gros) ventre Gaune)
9. appartement (beau) terasse (petite)
5. fille (belle) jambes (longues)
10. soirée (bonne) amis (view)
O 10m saone mode
1
Cet immeuble est rè vieux!
= Oui, cost un vieil immeuble.
2 - Cet acteur est tes beaut
GD Transformez, selon le modèle.
1
Le premier jour (2)
= Les deux premiers jours
2. La dernière année (10)
Cet ordinateur est nouveau?
Le prochain cours (2)
A. Cet avion est très vieu!
A. Le dernier concurrent. (3)
ED compieter avec a des», «de» ou « d'a.
1. La site Emmanuelle Kahn a toujours
histoire étanges.- 3. Les contes de Perault sont
grosses lunettes. - 2 Les contes de Leo Perutz sont
belles histoires. ~ 4. Apportez-moi
autres photos de vote famille 5. Les vieux bistros de Pais sont endroits magnifiques.
ED rarsiormez en accordant es ojeis. >> Dites ce que vous préférez.
Tuneros: Vous préfére Les grosses lunettes ou les lametes invisibles + (Grosse)
appartements ieuntmoderne)
plas (ales)
voitures (petitigros)
couleurs (aairsombre)
inguantecing + 55
LADJECTIE@
— EXERCICE S |
CD vécivez een e mode
garçon (petit) yeux immenses) Lin petit garçon avec des yeux immenses
1. monsieur (veux) barbe (blanche)
6. voiture (grosse coffre (grand)
2. homme (sportif visage (arre)
7. lure (précieu) illustrations belles)
3. dame (rune) lunettes (noires)
8. whisky (double) glaçons (deux)
4. poisson (gros) ventre Gaune)
9. appartement (beau) terasse (petite)
5. fille (belle) jambes (longues)
10. soirée (bonne) amis (view)
O 10m saone mode
1
Cet immeuble est rè vieux!
= Oui, cost un vieil immeuble.
2 - Cet acteur est tes beaut
GD Transformez, selon le modèle.
1
Le premier jour (2)
= Les deux premiers jours
2. La dernière année (10)
Cet ordinateur est nouveau?
Le prochain cours (2)
A. Cet avion est très vieu!
A. Le dernier concurrent. (3)
ED compieter avec a des», «de» ou « d'a.
1. La site Emmanuelle Kahn a toujours
histoire étanges.- 3. Les contes de Perault sont
grosses lunettes. - 2 Les contes de Leo Perutz sont
belles histoires. ~ 4. Apportez-moi
autres photos de vote famille 5. Les vieux bistros de Pais sont endroits magnifiques.
ED rarsiormez en accordant es ojeis. >> Dites ce que vous préférez.
Tuneros: Vous préfére Les grosses lunettes ou les lametes invisibles + (Grosse)
appartements ieuntmoderne)
plas (ales)
voitures (petitigros)
couleurs (aairsombre)
inguantecing + 55
LADIECE @)
mms ADJECTIFS PARTICULIERS
IM Certains adjectifs changent de sens selon leur place. Les adjectifs placés devant le nom
sont en général plus subjectifs:
Gebauteraite) | un homme aes grand | un grand homme remarquable)
Gndsere) un boisin urieux | un curieux voisin Gare)
(ans argent) un homme pauere | un pauvre homme (maiheuran)
ans amis) une femme seule une seule femme unique)
(ric eve) une maison chère | machère maison (aleuratetve)
(passe) une chambre propre | ma propre chambre | (amienm)
Cpoquepasse) | un immeuble ancien | mon ancien immeuble | | (précéent adresse)
(aris) des livres différents | différents livres sie)
IM Parlois, « grand », «petit »,« vieux » ont une valeur quantitative:
un grand voyageur un petit consommateur un viewx client
(ulvoyage beaucoup) (uiconsomme pen) longe date)
IM « NEUF » ou « NOUVEAU
+ «Neuf » «de fabrication récente: + « Nouveau » = différent d'avant +
(se place après le nom) (Ge place avant le nom)
= Paul a une voiture neuve? = Paul a une nouvelle voiture?
= Oui, cesta dernière Citroën = Oui, c'est une vieille Jaguar magnifique.
+ On utilise « neuf « pour les objets: + On utilise» nouveau » pour tout changement :
un silo neuf une nouvelle adresse
des chaussures neuves ‘un nouveau mari
+ neuf/neuve # vieux vieille: + nouveaw/nouvelle # ancien/ancienne :
une vieille voiture un ancien professeur
de vieilles chaussures une ancienne adresse
AX + Mais pour avoir des nouvelles», on dit:
= Quoi de neuf? = = Qu'estce qui est nouveau dans votre vie?
56 + cinquantesix
mms ADJECTIFS PARTICULIERS
IM Certains adjectifs changent de sens selon leur place. Les adjectifs placés devant le nom
sont en général plus subjectifs:
Gebauteraite) | un homme aes grand | un grand homme remarquable)
Gndsere) un boisin urieux | un curieux voisin Gare)
(ans argent) un homme pauere | un pauvre homme (maiheuran)
ans amis) une femme seule une seule femme unique)
(ric eve) une maison chère | machère maison (aleuratetve)
(passe) une chambre propre | ma propre chambre | (amienm)
Cpoquepasse) | un immeuble ancien | mon ancien immeuble | | (précéent adresse)
(aris) des livres différents | différents livres sie)
IM Parlois, « grand », «petit »,« vieux » ont une valeur quantitative:
un grand voyageur un petit consommateur un viewx client
(ulvoyage beaucoup) (uiconsomme pen) longe date)
IM « NEUF » ou « NOUVEAU
+ «Neuf » «de fabrication récente: + « Nouveau » = différent d'avant +
(se place après le nom) (Ge place avant le nom)
= Paul a une voiture neuve? = Paul a une nouvelle voiture?
= Oui, cesta dernière Citroën = Oui, c'est une vieille Jaguar magnifique.
+ On utilise « neuf « pour les objets: + On utilise» nouveau » pour tout changement :
un silo neuf une nouvelle adresse
des chaussures neuves ‘un nouveau mari
+ neuf/neuve # vieux vieille: + nouveaw/nouvelle # ancien/ancienne :
une vieille voiture un ancien professeur
de vieilles chaussures une ancienne adresse
AX + Mais pour avoir des nouvelles», on dit:
= Quoi de neuf? = = Qu'estce qui est nouveau dans votre vie?
56 + cinquantesix
CAE hr D Lara on re a
LADJECTIE@
—z EXERCICE S |
CO rates exerce saone mode
Mor chien, animal (gros très doux Ado et un gros cen, mai cet un animal tis deux
1. Dustin Hoffman (homme, acteur) (petit, grand
2. Alexandre (enfant, école) {agité studiew)
3. Madame Claude (femme, voisine (seule, bruyante)
4 Les ordinateurs portables appareils, objets) (pratique, cher)
5. Le mari de Nadia (mari, sculpteur) (mauvais, bon)
6. Kitty (femme, actrice) (belle, mauvaise)
7. Monsieur Barlou (maire,voyou) (respecte ancien)
8. Monsieur Hire (voisin, personnage} réservé, curieux
ED complétez los phrases avec «neuf »/« nouveau», «vieux w/e ancien»
Ma voiture est une Peugeot de 1962 : est une vivildevoiture!
1. Je dois vous donner mon numéro de téléphone,
2. J'ai mal aux pieds parce que mes chaussures sont
3. Je connais Patricia depuis hier, cest ma copine!
A. Ma grandmère est une dame de quatre vingt ans.
5. Paul à vingt-cinq ans. On se connaît depuis 15 ans: est un copain
6. Je n'aime pas les meubles il billet trop!
7. Je regrette souvent mon. travail s agréable.
8 - Quoi de aujourd'hui, monsieur Duranton?
ED écrivez les appartements à parti de la fiche de l'agence immobilière. >> Décrivez le vôtre.
1. appartement: 250 m° immeuble : 1800 ascenseur non terrasse: oui
2 studio : 30m? immeuble : 2013 ascenseur oui terrasse: non
inquantesept + 57
LADJECTIE@
—z EXERCICE S |
CO rates exerce saone mode
Mor chien, animal (gros très doux Ado et un gros cen, mai cet un animal tis deux
1. Dustin Hoffman (homme, acteur) (petit, grand
2. Alexandre (enfant, école) {agité studiew)
3. Madame Claude (femme, voisine (seule, bruyante)
4 Les ordinateurs portables appareils, objets) (pratique, cher)
5. Le mari de Nadia (mari, sculpteur) (mauvais, bon)
6. Kitty (femme, actrice) (belle, mauvaise)
7. Monsieur Barlou (maire,voyou) (respecte ancien)
8. Monsieur Hire (voisin, personnage} réservé, curieux
ED complétez los phrases avec «neuf »/« nouveau», «vieux w/e ancien»
Ma voiture est une Peugeot de 1962 : est une vivildevoiture!
1. Je dois vous donner mon numéro de téléphone,
2. J'ai mal aux pieds parce que mes chaussures sont
3. Je connais Patricia depuis hier, cest ma copine!
A. Ma grandmère est une dame de quatre vingt ans.
5. Paul à vingt-cinq ans. On se connaît depuis 15 ans: est un copain
6. Je n'aime pas les meubles il billet trop!
7. Je regrette souvent mon. travail s agréable.
8 - Quoi de aujourd'hui, monsieur Duranton?
ED écrivez les appartements à parti de la fiche de l'agence immobilière. >> Décrivez le vôtre.
1. appartement: 250 m° immeuble : 1800 ascenseur non terrasse: oui
2 studio : 30m? immeuble : 2013 ascenseur oui terrasse: non
inquantesept + 57
13
LES NOMBRES
mms LES NOMBRES CARDINAUX
0] Zéx0 TO] Dix
1/Un 11] Onze
2| Deux 12| Douze
3 Trois 13] Treize
4 Quatre 14 | Quatorze
5 | Cinq 15 |Quinze
ES 16| Seize
7 Sept 17 | Dixsept
8 Hut 18 | Dixit
9 | Neut 19 | Dixneut
20] Ving Di] Vingt etun 22]Vingrdeux
30 | Trente 31 | Trente et un 32 | Trentedeux
40 | Quarante A| Quaranteetun | 22] Quarantedeux
50 | Cinquante El 52 | Cinquantedeux
60 |Soixante a 62 | Soixantedeux
70 Solxantedix | 71 72 | Soixante douze
80/Quatrevingt | 81 | Quatrexingtam_ | 82] Quatre-vingt-deux
90 | Quatrevingt-dix | 91 | Quatrevingt-onze | 92 | Quatrevingtdouze
100 | Cent 101] Gent un THO] Cent ax
200 | Deuxcents | 201|Deuxeentun | 250| Deux cent cinquante
300 | Trois cents | 301 |Troiscentun _ | 320] Trois cent vingt
1000 | Mille 1000 000] Un milion
10 000 | Dix mile 10 000 000 | Dix millions
100 000 | Cent mill 1 000 000 000 | Un miiard
200 000 | Deux cent mille 10 000 000 000 | Dix milliards:
En Suisse romande et en Belgique, on it septante (70) et nonante (90), plus rarement octante
où huitante (80)
58 + einquantehuit
LES NOMBRES
mms LES NOMBRES CARDINAUX
0] Zéx0 TO] Dix
1/Un 11] Onze
2| Deux 12| Douze
3 Trois 13] Treize
4 Quatre 14 | Quatorze
5 | Cinq 15 |Quinze
ES 16| Seize
7 Sept 17 | Dixsept
8 Hut 18 | Dixit
9 | Neut 19 | Dixneut
20] Ving Di] Vingt etun 22]Vingrdeux
30 | Trente 31 | Trente et un 32 | Trentedeux
40 | Quarante A| Quaranteetun | 22] Quarantedeux
50 | Cinquante El 52 | Cinquantedeux
60 |Soixante a 62 | Soixantedeux
70 Solxantedix | 71 72 | Soixante douze
80/Quatrevingt | 81 | Quatrexingtam_ | 82] Quatre-vingt-deux
90 | Quatrevingt-dix | 91 | Quatrevingt-onze | 92 | Quatrevingtdouze
100 | Cent 101] Gent un THO] Cent ax
200 | Deuxcents | 201|Deuxeentun | 250| Deux cent cinquante
300 | Trois cents | 301 |Troiscentun _ | 320] Trois cent vingt
1000 | Mille 1000 000] Un milion
10 000 | Dix mile 10 000 000 | Dix millions
100 000 | Cent mill 1 000 000 000 | Un miiard
200 000 | Deux cent mille 10 000 000 000 | Dix milliards:
En Suisse romande et en Belgique, on it septante (70) et nonante (90), plus rarement octante
où huitante (80)
58 + einquantehuit
(CLE aid La rca on ase sun
LES NOMBRES.
— EXERCICE S |
CD répondez, à l'oral, selon le modèle.
M enone rrt:or 70362950 E resi remonte
she tomacesse de :37 E ems anys
Quel est le numéro de l'aéroport de Roissy? - Cost le zéro un, soixante dx,
ED ranscivez en crs ls résultats dujeu de cartes,
Qui a gagné?
Paul: Trois cent cinquante-neuf - 359 points
Max; Ging cent quarante-tois points
Jules: Mille cent dichuit points
Pierre: Sept cent cinquante cinq points
Ivan: Quatre-ingt quinze points
DD complétez les phrases stone made
1. Dans une année, y à douze mois
2. Ds un mois,
3. Dans une semaine,
4, Dans une journée,
5. Dans une heure,
6. Dans une minute,
CAD répondez oralement, selon le modèle.
CI
suis: +
M Cameron: 4237
= Quetstlindicat téléphonique de la France?
Cost Le zéro zéro trente toi.
France : 433
= iwemboug:+352
Deco +32
Danemark:+45
ED rites les opérations (addition, soustraction, multiplication et division) à l'oral.
6 sx us
135 plus vingtcing + St
75 soixante-quinze
x2 muléplié gar deux
= 31 dgaletrentectun = 176
150 gu fut cent cinguate
45 quarante-cing © 44 quarante-quatre n
15 meine quince 8 4 divisé par quatre 16
= 30 égale trente = a ga faitonze =n
@©_ conne: vos numéros de téléphone (fixe, portable, bureau) et indicatftélephonique de votre pays.
inquanteneut + 59,
LES NOMBRES.
— EXERCICE S |
CD répondez, à l'oral, selon le modèle.
M enone rrt:or 70362950 E resi remonte
she tomacesse de :37 E ems anys
Quel est le numéro de l'aéroport de Roissy? - Cost le zéro un, soixante dx,
ED ranscivez en crs ls résultats dujeu de cartes,
Qui a gagné?
Paul: Trois cent cinquante-neuf - 359 points
Max; Ging cent quarante-tois points
Jules: Mille cent dichuit points
Pierre: Sept cent cinquante cinq points
Ivan: Quatre-ingt quinze points
DD complétez les phrases stone made
1. Dans une année, y à douze mois
2. Ds un mois,
3. Dans une semaine,
4, Dans une journée,
5. Dans une heure,
6. Dans une minute,
CAD répondez oralement, selon le modèle.
CI
suis: +
M Cameron: 4237
= Quetstlindicat téléphonique de la France?
Cost Le zéro zéro trente toi.
France : 433
= iwemboug:+352
Deco +32
Danemark:+45
ED rites les opérations (addition, soustraction, multiplication et division) à l'oral.
6 sx us
135 plus vingtcing + St
75 soixante-quinze
x2 muléplié gar deux
= 31 dgaletrentectun = 176
150 gu fut cent cinguate
45 quarante-cing © 44 quarante-quatre n
15 meine quince 8 4 divisé par quatre 16
= 30 égale trente = a ga faitonze =n
@©_ conne: vos numéros de téléphone (fixe, portable, bureau) et indicatftélephonique de votre pays.
inquanteneut + 59,
ms A L'ÉCRIT
IM Les nombres cardinaux sont en général invariables
Les Quatre Saisons » Les Sept Samouruis » = Les Cent Famils +
IM « VINGT » et « CENT » prennent un e-s » quand ils sont multipliés :
quatreuingts trois cents uit ces.
J + La laison met en évidence le pluriel
quarevingts_ans rois cents_heures Mais :cent_ans
+ «Vingt» et «cent» sont invariables s'ls sont suivis d'un autre nombre
quatrevingttrois trois cent cinquante
IM Jusqu'à cent, les nombres composés sont reliés par un ret:
divsept _ einquantecing soixantedouze
+ 21,31,41, 51, 61, 71 sont relés par wet»:
vingret un tente et un soixante et onze
M « MILLE » est toujours invariable, « MILLION » et « MILLIARD » s'accordent:
iris mille rois milions ax millards
À + Ondit: mile euros. Mats un miliard d'euros.
mms Á ORAL.
À + On prononce la finale de «cng», «sept
Lex» de: sx et «di se prononce »
Sang Tsept Shut nef Gsx(s] 1Odix[di]
+ Les xe des six dix se prononce « z devant voyelle ou «h» muet:
six_adultes—dix_amis duit jours
+ La finale de huit, «si t di es muette devant consonne:
huifjours sil livres dif personnes Mais : dixneuf [diz neuf]
+ «Neuf se prononce«neuv devant «heures vet ans +:
neuf heures cal ans
+ Laconsonne finale de «ving est mucte, saul de21 429:
ving! — quatrevingtonze _ cent quatrewingkun
Mais: vingtsept cent vingequatre
60 sohante
IM Les nombres cardinaux sont en général invariables
Les Quatre Saisons » Les Sept Samouruis » = Les Cent Famils +
IM « VINGT » et « CENT » prennent un e-s » quand ils sont multipliés :
quatreuingts trois cents uit ces.
J + La laison met en évidence le pluriel
quarevingts_ans rois cents_heures Mais :cent_ans
+ «Vingt» et «cent» sont invariables s'ls sont suivis d'un autre nombre
quatrevingttrois trois cent cinquante
IM Jusqu'à cent, les nombres composés sont reliés par un ret:
divsept _ einquantecing soixantedouze
+ 21,31,41, 51, 61, 71 sont relés par wet»:
vingret un tente et un soixante et onze
M « MILLE » est toujours invariable, « MILLION » et « MILLIARD » s'accordent:
iris mille rois milions ax millards
À + Ondit: mile euros. Mats un miliard d'euros.
mms Á ORAL.
À + On prononce la finale de «cng», «sept
Lex» de: sx et «di se prononce »
Sang Tsept Shut nef Gsx(s] 1Odix[di]
+ Les xe des six dix se prononce « z devant voyelle ou «h» muet:
six_adultes—dix_amis duit jours
+ La finale de huit, «si t di es muette devant consonne:
huifjours sil livres dif personnes Mais : dixneuf [diz neuf]
+ «Neuf se prononce«neuv devant «heures vet ans +:
neuf heures cal ans
+ Laconsonne finale de «ving est mucte, saul de21 429:
ving! — quatrevingtonze _ cent quatrewingkun
Mais: vingtsept cent vingequatre
60 sohante
CUE hr D Lap on sre a
LES NOMBRES.
— EXERCICE S |
OD complete le chèque. Rédigez d'autres chèques avec d'autre bénéidaies.
BP
aye coc chèque
ea
ca
DARAN à
ono
he: 7 0075
ED tcivez en lettres, selon le modèle.
« (100) Ce ans de Solitude »: roman
1. Gants (2 €) Vingt ek un euros
2. Chaussures (50 €)
3. Pull (at 9
4. Manteau (200 ©)
5. Robe (100€)
6. Veste (170)
7. Ordinateur (2000 €)
ED tcivez en lettres selon le modèle.
La tour Eifel
4.0) tes Coupe: fm — Ele mesure 0D) is contrmetres de hat et
2 QUeles Heures du Mans» couse elle ps plus 7000) tonnes
te Saison concerts Ele se compos de (2 milion)
A OM «Les ——— Bamatens»:desn animé de rvs que (30 monteur.
5. 24000 « Baiser»: chanson cobates on asembls de (186)
6. (7)« Les Mercenaires » : film 3 (1889)
© compiz es phrase, sone modo. D> Comparez avec ote pays
Inn
En France, ily environ (65000000) sec million de Francis
En moyenne ls Français patent a etait (62) an
Lesalare minimum sde (1 24) eur
lys 689) nés Pris Le bile cote emi ()——— euros,
Un bon res dans un restaurant paren ote autour de 40) euros
Le journal le plus lu est le journal sportif l'équipe avec (2300000) lecteurs.
ED Proononcez ls phrases suivantes,
1. Le 5 ete sont mes numéros fétiches.
2. 10 personnes attendent depuis 10 heures.
4. Faiimite 9 enfants de 9 ans le 9 août à 9h.
5. y à 6 erreurs à la page 6et 7 la page 10.
3. Le 23, pour mes 21 ans, je reçois 82 personnes à 22 h. 6. J'ai 10 neveux de 19 ans et 6 ondes de 88 ans.
© @ nique te nombre de jours de congés en race et dans d'autres pays
(ex. : Autriche, Japon, Espagne, Chine, États-Unis)
sohante et un # 61
LES NOMBRES.
— EXERCICE S |
OD complete le chèque. Rédigez d'autres chèques avec d'autre bénéidaies.
BP
aye coc chèque
ea
ca
DARAN à
ono
he: 7 0075
ED tcivez en lettres, selon le modèle.
« (100) Ce ans de Solitude »: roman
1. Gants (2 €) Vingt ek un euros
2. Chaussures (50 €)
3. Pull (at 9
4. Manteau (200 ©)
5. Robe (100€)
6. Veste (170)
7. Ordinateur (2000 €)
ED tcivez en lettres selon le modèle.
La tour Eifel
4.0) tes Coupe: fm — Ele mesure 0D) is contrmetres de hat et
2 QUeles Heures du Mans» couse elle ps plus 7000) tonnes
te Saison concerts Ele se compos de (2 milion)
A OM «Les ——— Bamatens»:desn animé de rvs que (30 monteur.
5. 24000 « Baiser»: chanson cobates on asembls de (186)
6. (7)« Les Mercenaires » : film 3 (1889)
© compiz es phrase, sone modo. D> Comparez avec ote pays
Inn
En France, ily environ (65000000) sec million de Francis
En moyenne ls Français patent a etait (62) an
Lesalare minimum sde (1 24) eur
lys 689) nés Pris Le bile cote emi ()——— euros,
Un bon res dans un restaurant paren ote autour de 40) euros
Le journal le plus lu est le journal sportif l'équipe avec (2300000) lecteurs.
ED Proononcez ls phrases suivantes,
1. Le 5 ete sont mes numéros fétiches.
2. 10 personnes attendent depuis 10 heures.
4. Faiimite 9 enfants de 9 ans le 9 août à 9h.
5. y à 6 erreurs à la page 6et 7 la page 10.
3. Le 23, pour mes 21 ans, je reçois 82 personnes à 22 h. 6. J'ai 10 neveux de 19 ans et 6 ondes de 88 ans.
© @ nique te nombre de jours de congés en race et dans d'autres pays
(ex. : Autriche, Japon, Espagne, Chine, États-Unis)
sohante et un # 61
LES NOMBRES
mms LES NOMBRES ORDINAUX
+ 172=undemi
+ 10%: dixpour cent
m NOMBRE e: NUMERO
+ Nombre = quantité comptable +
= Quel est le nombre d'abonnés ?
= Quel est le nombre de joueurs?
IMAN es ANNÉE
2 «Ano: unit de temps
(«nombres cardinaux)
la vingt ans.
Cette église a dewe cents ans.
de vais Londres deux fois par an.
+ On dit aussi:
trois jours
ce soir
Date,p.64 Inds 68
1 Premier TIS Onzieme 21° Vingtet unieme
% Deuxème/second | 12° Douzième 30 Trentième
3 Troisième 13° Treizième 31° Trente et unième
4 Quatrième Me Quatorzième | 40 Quarantième
5 Cinquième 15° Quirzième 50 Cinquantiöme
© Sixième 16° Seizieme SU Sohantième
7 Septième IT Dixseptiéme | 70° Soiantedixième
$ Huïtème 18% Dixhuïtième | 71° Soixante et onzième
9 Neuvième 19° Dienewitme | 80 Quatrevingtième
10 Disieme 20 Vingüème 9° Quatrevingronzième
100° centième 1000": milième 10000007: milionième
+ une dizaine = environ 10 une douzaine = douze une centaine = environ 100
13 =untiers 14 = un quart 1/5 = un cinquième
50% :cinquante pour cent
+ « Numéro » = élément d'une série
= Quel est votre numéro de téléphone ?
= Quel est le numéro du gardien de but?
+ Anmée » durée
ordimauxou adjects)
Mest en deuxième année.
Cost ne bonne année pour evn
‚Je suis là toute l'année.
out la journée
toute la soirée
une belle journée
une bonne soirée
À + avec des quantités indéinics, on utilise année »:
Combien d'années? Des millions d'années.
Chaque année. Plusieurs années.
+ Pour exprimer la fréquence, on dit;
{ous les ans/tous les quatre ans.
tous les jours/tous les deux jours
62 soicantedeus
mms LES NOMBRES ORDINAUX
+ 172=undemi
+ 10%: dixpour cent
m NOMBRE e: NUMERO
+ Nombre = quantité comptable +
= Quel est le nombre d'abonnés ?
= Quel est le nombre de joueurs?
IMAN es ANNÉE
2 «Ano: unit de temps
(«nombres cardinaux)
la vingt ans.
Cette église a dewe cents ans.
de vais Londres deux fois par an.
+ On dit aussi:
trois jours
ce soir
Date,p.64 Inds 68
1 Premier TIS Onzieme 21° Vingtet unieme
% Deuxème/second | 12° Douzième 30 Trentième
3 Troisième 13° Treizième 31° Trente et unième
4 Quatrième Me Quatorzième | 40 Quarantième
5 Cinquième 15° Quirzième 50 Cinquantiöme
© Sixième 16° Seizieme SU Sohantième
7 Septième IT Dixseptiéme | 70° Soiantedixième
$ Huïtème 18% Dixhuïtième | 71° Soixante et onzième
9 Neuvième 19° Dienewitme | 80 Quatrevingtième
10 Disieme 20 Vingüème 9° Quatrevingronzième
100° centième 1000": milième 10000007: milionième
+ une dizaine = environ 10 une douzaine = douze une centaine = environ 100
13 =untiers 14 = un quart 1/5 = un cinquième
50% :cinquante pour cent
+ « Numéro » = élément d'une série
= Quel est votre numéro de téléphone ?
= Quel est le numéro du gardien de but?
+ Anmée » durée
ordimauxou adjects)
Mest en deuxième année.
Cost ne bonne année pour evn
‚Je suis là toute l'année.
out la journée
toute la soirée
une belle journée
une bonne soirée
À + avec des quantités indéinics, on utilise année »:
Combien d'années? Des millions d'années.
Chaque année. Plusieurs années.
+ Pour exprimer la fréquence, on dit;
{ous les ans/tous les quatre ans.
tous les jours/tous les deux jours
62 soicantedeus
CAE Pr D Lara on ur sta
LES NOMBRES.
O icone en toutes ets solo mode ED Complétez, selon le mode
La concierge est au 1 étage. Jeudi este jour dea semaine?
= Ou le eau prender —Non, ces le quatrióme
Le docteur est au 2 étage? 2. Novembre este 12* mais de année?
- Non, cestle
3. - Les bureaux sont au 32 étage? 3. - Cest la 20" page du ivre?
- —Non,cestla
A -1e directeur est au 41" étage? 4. Coste premier exercice?
= Non, cestle
ED complétez avec « nombre » ou « numéro »
= Quel ste nuunérodimmatriulation de vote voiture? ~ 345 VX65.
= Quel est le re de kilometres? - 12000 kilomètres
1. J'habite au 46 de la rue Henri Barbusse. Et vous?
2. Quel estle de personnes prévu pour le diner?
3. Un grand d'animaux sauvages est en voie d'extinction
4 Quelestle de votre passeport?
Sie de naissances diminue en Europe.
6. Cestfou le__ de choses qu'il faut emporter en vacances.
ie ‘gagnant est le 231 gagne un million d'euros!
8. Nous avons les places 12 et 13 en deuxième casse.
ED compiétez avec «an » ou cannée ». ED choisissez, selon le modèle.
1. Je vais en Grèce chaque ac, depuis dix 1. Au mois de ma, il y a trente je.
2. Je connais Paul depuis plusieurs 2. Passez me voir dans le sl soirée
3. Cest notre diieme de mariage, 3. Il pleut depuis trois jus jones.
4, ei quarante cette 4 Tuas vécu combien d'axs/anée au Chili?
ED complétez avec « an n/a année », «nombre w/e numéro », wily a »/ucestn.
Le numéro 1000
Notre magazine a vingt cette Dans le 1000 du6 septembre,
un supplément de 20 pages : otre album souvenir qui commence par a rencontre de rois
vieux amis, un 14 juillet, au milieu d'un grand d'inconnus. Cest cette à que notre
magazine est 6... Notre revue en ligne est aujourd'hui consultée par sx millions d'internautes.
Sohantetros + 63
LES NOMBRES.
O icone en toutes ets solo mode ED Complétez, selon le mode
La concierge est au 1 étage. Jeudi este jour dea semaine?
= Ou le eau prender —Non, ces le quatrióme
Le docteur est au 2 étage? 2. Novembre este 12* mais de année?
- Non, cestle
3. - Les bureaux sont au 32 étage? 3. - Cest la 20" page du ivre?
- —Non,cestla
A -1e directeur est au 41" étage? 4. Coste premier exercice?
= Non, cestle
ED complétez avec « nombre » ou « numéro »
= Quel ste nuunérodimmatriulation de vote voiture? ~ 345 VX65.
= Quel est le re de kilometres? - 12000 kilomètres
1. J'habite au 46 de la rue Henri Barbusse. Et vous?
2. Quel estle de personnes prévu pour le diner?
3. Un grand d'animaux sauvages est en voie d'extinction
4 Quelestle de votre passeport?
Sie de naissances diminue en Europe.
6. Cestfou le__ de choses qu'il faut emporter en vacances.
ie ‘gagnant est le 231 gagne un million d'euros!
8. Nous avons les places 12 et 13 en deuxième casse.
ED compiétez avec «an » ou cannée ». ED choisissez, selon le modèle.
1. Je vais en Grèce chaque ac, depuis dix 1. Au mois de ma, il y a trente je.
2. Je connais Paul depuis plusieurs 2. Passez me voir dans le sl soirée
3. Cest notre diieme de mariage, 3. Il pleut depuis trois jus jones.
4, ei quarante cette 4 Tuas vécu combien d'axs/anée au Chili?
ED complétez avec « an n/a année », «nombre w/e numéro », wily a »/ucestn.
Le numéro 1000
Notre magazine a vingt cette Dans le 1000 du6 septembre,
un supplément de 20 pages : otre album souvenir qui commence par a rencontre de rois
vieux amis, un 14 juillet, au milieu d'un grand d'inconnus. Cest cette à que notre
magazine est 6... Notre revue en ligne est aujourd'hui consultée par sx millions d'internautes.
Sohantetros + 63
LE TEMPS (1)
Aujourd'hui, nous sommes le 3 février. C'est l'hiver.
js LE JOUR, LA DATE et LES SAISONS
I LA DATE : pour indiquer une date, on utilise « nous sommes »/son est» + jour
‘Nous sommes le 21 juin
On es lind. / Cest und. rors)
+ L'article précède toujours la date : Paris, le 8 novembre 1988
+ Quand on précis le jour et la date, Particle se place avant le jour:
Nous sommes le mercredi 18 août.
+ On dit le premier», mais «le deux», «le trois» et.
Nous sommes le premier ou le deux?
M LES JOURS : lundi, mardi, mercredi jeudi vendredi samedi, dimanche.
+ Lund! = celundi: + Lelundi =tous es lundis
Lundi, je suis à Berlin. Le lundi et le jeudi, je suis à Lyon.
+ «Le» matin après-midi «pendant
Je dors le matin. Je travail l'après-midi Je sors le soir.
M LES MOIS : janvier février, mars, avril. mai, juin, ult, aoû, septembre,
octobre, novembre, décembre.
‘Nous sommes en mars. Nous sommes au mais de mars
Nous sommes début mar/mimary/fin mars. (arsarick)
M LES SAISONS : te printemps, té l'automne l'hiver
+ On utilise «au » devant consonne, «en » devant voyelle ou h» muet +
Nous sommes au printemps, en été, en automne, en hiver.
M Pour les années, on utilise « en »
Nous sommes en 2013, au x siècle/en 1789, au xv siècle.
Andante p62
64 + soiramtequatre
Aujourd'hui, nous sommes le 3 février. C'est l'hiver.
js LE JOUR, LA DATE et LES SAISONS
I LA DATE : pour indiquer une date, on utilise « nous sommes »/son est» + jour
‘Nous sommes le 21 juin
On es lind. / Cest und. rors)
+ L'article précède toujours la date : Paris, le 8 novembre 1988
+ Quand on précis le jour et la date, Particle se place avant le jour:
Nous sommes le mercredi 18 août.
+ On dit le premier», mais «le deux», «le trois» et.
Nous sommes le premier ou le deux?
M LES JOURS : lundi, mardi, mercredi jeudi vendredi samedi, dimanche.
+ Lund! = celundi: + Lelundi =tous es lundis
Lundi, je suis à Berlin. Le lundi et le jeudi, je suis à Lyon.
+ «Le» matin après-midi «pendant
Je dors le matin. Je travail l'après-midi Je sors le soir.
M LES MOIS : janvier février, mars, avril. mai, juin, ult, aoû, septembre,
octobre, novembre, décembre.
‘Nous sommes en mars. Nous sommes au mais de mars
Nous sommes début mar/mimary/fin mars. (arsarick)
M LES SAISONS : te printemps, té l'automne l'hiver
+ On utilise «au » devant consonne, «en » devant voyelle ou h» muet +
Nous sommes au printemps, en été, en automne, en hiver.
M Pour les années, on utilise « en »
Nous sommes en 2013, au x siècle/en 1789, au xv siècle.
Andante p62
64 + soiramtequatre
CAE Pr D Lap on ase a
LE TEMPS)
OD Eciiverta date selon le mode.
1. ard 2905 Aur, ct marl Nowe oman le 25. No commer ej. Qu
2 jeudi 2101 j
0 À)
A. vendredi 1212 É
ED ompieterie texte avec ule», « en», «au si Cest nécessaire.
De bonnes nageuses
31 août 1950), mas Ces une excellente nageuse et
été, nous passons dimanche au bord de la mer. En Bretagne, août, ya
beaucoup de monde, surtout ‘week-end : nous partons matin et nous rentrons
soir apre la chaleur. En revanche, printemps et automne, nous sommes
seules surla plage. Nous prenons le dernier bain septembre ou même, parois, début
octobre et nous recommengons. mois de ma.
Ma mère n'est pas jeune (elle est née
ED tcivez en lettres, selon le model.
Simone de Beawoir (0801190) eet né en Janvier, au wingtüäne sd.
1. Marcel Proust (1007/1871)
2. Marin Monroe (01067926):
3. Alber Einstein (140371879)
4 Napoléon (1508/1769)
ED ner les événements. @ Trouvez a date d'autres inventions ou d'autres événements,
Oo vo +as
= timbre (1850) ile fuit cont cinguante — "lane 1300)
- 1 bicyclette (1872) 1% pistolet (1480)
= 1% piano (1698) = 1* appareil photo (1839) _
ED >> répondez librement aux questions
= Quel jour étes vous née) ? = Quel jour sommes nous?
Sommes-nous au début ou ala fin du mois?
soinantecing + 65
LE TEMPS)
OD Eciiverta date selon le mode.
1. ard 2905 Aur, ct marl Nowe oman le 25. No commer ej. Qu
2 jeudi 2101 j
0 À)
A. vendredi 1212 É
ED ompieterie texte avec ule», « en», «au si Cest nécessaire.
De bonnes nageuses
31 août 1950), mas Ces une excellente nageuse et
été, nous passons dimanche au bord de la mer. En Bretagne, août, ya
beaucoup de monde, surtout ‘week-end : nous partons matin et nous rentrons
soir apre la chaleur. En revanche, printemps et automne, nous sommes
seules surla plage. Nous prenons le dernier bain septembre ou même, parois, début
octobre et nous recommengons. mois de ma.
Ma mère n'est pas jeune (elle est née
ED tcivez en lettres, selon le model.
Simone de Beawoir (0801190) eet né en Janvier, au wingtüäne sd.
1. Marcel Proust (1007/1871)
2. Marin Monroe (01067926):
3. Alber Einstein (140371879)
4 Napoléon (1508/1769)
ED ner les événements. @ Trouvez a date d'autres inventions ou d'autres événements,
Oo vo +as
= timbre (1850) ile fuit cont cinguante — "lane 1300)
- 1 bicyclette (1872) 1% pistolet (1480)
= 1% piano (1698) = 1* appareil photo (1839) _
ED >> répondez librement aux questions
= Quel jour étes vous née) ? = Quel jour sommes nous?
Sommes-nous au début ou ala fin du mois?
soinantecing + 65
LE TEMPS D
es L'HEURE et LE TEMPS (a météo)
ieure estil? - II est 10 heures.
ps fait? — fait
2 L'HEURE
+ Pour dire l'heure, on tie « Mest», toujours au single, + heure:
ae une heure.
dix heres
+ Onindique es minutes après heure +
8h00 hui heures 9400 neuf heres
8h05 hui heure cing 8h55 neuf heures moins cing
8h10 hui heures dix 8h50 neu heures moins dix
8h15 huit heures et quart 8h45 neuheures moins Le quart
830 huit heures et demie 9h45 dix heures moins le quart
12h = midi 24h = minuit
+ «Demi » s'accorde après le nom: une demiheure/une heure et demie.
+ Pour les horaires offices, on dt
20h25: ing heures ingreing 17h 15: dicsept heures quinze
IM Expressions utiles:
Quelle heure estit?/Vous avez l'heure? est 7h
= Tuas rendezvous à quelle heure ?- À 8 h (du matin/du soir)
est 7h45: je suis en avance.
<a Je suis à l'heure.
Mest 8h15: jesus en retard
MestShdumatin:ilestt6t Mest minuit il est tard
Jai rendezvous a8:
LE TEMPS (1a météo)
+ Pour décrire le temps, on utilis les constructions impersonnelles:
+ adjectit + nom + verde
M fait | chaud. Hya | du soleil, M | pleut.
froid. du vent. nee.
bean, des nuages fait 10.
mauvais. du rouler.
À + Dies: Ne dites pas:
Aujourd'hui, fit rod Ajout Do, Dort
Partit 86
66 + solxaesia
es L'HEURE et LE TEMPS (a météo)
ieure estil? - II est 10 heures.
ps fait? — fait
2 L'HEURE
+ Pour dire l'heure, on tie « Mest», toujours au single, + heure:
ae une heure.
dix heres
+ Onindique es minutes après heure +
8h00 hui heures 9400 neuf heres
8h05 hui heure cing 8h55 neuf heures moins cing
8h10 hui heures dix 8h50 neu heures moins dix
8h15 huit heures et quart 8h45 neuheures moins Le quart
830 huit heures et demie 9h45 dix heures moins le quart
12h = midi 24h = minuit
+ «Demi » s'accorde après le nom: une demiheure/une heure et demie.
+ Pour les horaires offices, on dt
20h25: ing heures ingreing 17h 15: dicsept heures quinze
IM Expressions utiles:
Quelle heure estit?/Vous avez l'heure? est 7h
= Tuas rendezvous à quelle heure ?- À 8 h (du matin/du soir)
est 7h45: je suis en avance.
<a Je suis à l'heure.
Mest 8h15: jesus en retard
MestShdumatin:ilestt6t Mest minuit il est tard
Jai rendezvous a8:
LE TEMPS (1a météo)
+ Pour décrire le temps, on utilis les constructions impersonnelles:
+ adjectit + nom + verde
M fait | chaud. Hya | du soleil, M | pleut.
froid. du vent. nee.
bean, des nuages fait 10.
mauvais. du rouler.
À + Dies: Ne dites pas:
Aujourd'hui, fit rod Ajout Do, Dort
Partit 86
66 + solxaesia
CUE Pr D Lara on rd a
LE TEMPS
O rnscivez l'heure. Donnez l'horaire usuel, puis l'horaire officiel.
19h45: rest huit heures moins le quart et dix-neuf heures quarante ci
15h45:
20h50:
zh:
24h00:
10h15:
ED complétez en utisant «tard» ou « t0t», wen retard » ou « en avance ».
1. Hest une heure et demie du mati, viens te coucher : et tar.
2. - Pierre n'est pas encore arrivé? = Non, il comme d'habitude.
3. Le fm commence à dix heures: cest pourles enfants.
4, - Nous sommes en retard, Paul? - Non, au contraire, nous '
5. Le bébé se réveille toujours très à cing heures du matin!
$. lest di heures ete facteur west pas pass i ce main!
ED completes les phrases avec «il y a», «il fait», «il est», ete.
1. Quand Sheures à Paris, heures 830 Paulo.
2 Aujourd'hui, ès froid et du brouillard.
3. Dans estes grecques, en été, chaud, mais toujours du vent.
4. Cest l'heure du journal télévisé: huit heures.
5. Cestle premier jour du printemps pleut, mais très doux.
5. Couvrezous bien: dehors froid et duvent.
ED > réponiez librement aux questions
1. Quelle heure est?
2. Quel temps fait?
3. Nous sommes en quelle saison?
4. Nous sommes en quelle année?
5. I fat froid ou il fait chaud dans votre pays en janvier?
6. fat foid au Brésil en fevrier?
7. En août dans votre pays, quel temps fait?
8. Quelle esta température de a salle où vous êtes actuellement?
soiantesept + 67
LE TEMPS
O rnscivez l'heure. Donnez l'horaire usuel, puis l'horaire officiel.
19h45: rest huit heures moins le quart et dix-neuf heures quarante ci
15h45:
20h50:
zh:
24h00:
10h15:
ED complétez en utisant «tard» ou « t0t», wen retard » ou « en avance ».
1. Hest une heure et demie du mati, viens te coucher : et tar.
2. - Pierre n'est pas encore arrivé? = Non, il comme d'habitude.
3. Le fm commence à dix heures: cest pourles enfants.
4, - Nous sommes en retard, Paul? - Non, au contraire, nous '
5. Le bébé se réveille toujours très à cing heures du matin!
$. lest di heures ete facteur west pas pass i ce main!
ED completes les phrases avec «il y a», «il fait», «il est», ete.
1. Quand Sheures à Paris, heures 830 Paulo.
2 Aujourd'hui, ès froid et du brouillard.
3. Dans estes grecques, en été, chaud, mais toujours du vent.
4. Cest l'heure du journal télévisé: huit heures.
5. Cestle premier jour du printemps pleut, mais très doux.
5. Couvrezous bien: dehors froid et duvent.
ED > réponiez librement aux questions
1. Quelle heure est?
2. Quel temps fait?
3. Nous sommes en quelle saison?
4. Nous sommes en quelle année?
5. I fat froid ou il fait chaud dans votre pays en janvier?
6. fat foid au Brésil en fevrier?
7. En août dans votre pays, quel temps fait?
8. Quelle esta température de a salle où vous êtes actuellement?
soiantesept + 67
LES INDEFINIS
Jai lu plusieurs romans de Duras, quelques romans de Camus,
tous les romans de Modiano. Je n'ai lu aucun roman de Zola.
mms L'ADJECTIF INDÉFINI exprime souvent une quantité :
quelques étudiants petit nombre
Plusieurs étudiants ombre plus Important
Je connais | Chaque étudiant). individu en particulier
tous ls éudiants/toutes les étudiantes totali des éléments
tout le groupe/toute la classe totalité de ensemble
certains étudiantex/d'autres étudiantes patie de l'ensemble
Je ne connais aucun( étudiante) quantité zéro
IM «Chaque» » tous les éléments d'un ensemble, pris séparément
Chaque étudiant a un livre. (= Tous les étudiants ont un livre)
MM «Tout» s'accorde avec le nom:
masculin féminin
singuler foutle groupe louteirdasse
Pluriel fous les dans toutes estudiantes
+ wTousstoutes + expression de temps» «chaque» :
‘ous es jour Cechaguejour) totesles nuts (= chaque nuit)
À « Dites : tous les deux jours Ne dites pas : Dm deux jours.
IM «Aucun: (= «pas un seul») ne peut pas sutlser avec «pas
Je ne connais aucun étudiant.
‘Aucun étudiant n'est venu
M «Quelques: (adjeci est toujours au pluriel: quelques_amis
M «D'autres» este pluriel de <un(e) autre»
À + Dies: Ne dites pas
attends d'autres érdians. attends mr étudiants.
68 sohantehut
Jai lu plusieurs romans de Duras, quelques romans de Camus,
tous les romans de Modiano. Je n'ai lu aucun roman de Zola.
mms L'ADJECTIF INDÉFINI exprime souvent une quantité :
quelques étudiants petit nombre
Plusieurs étudiants ombre plus Important
Je connais | Chaque étudiant). individu en particulier
tous ls éudiants/toutes les étudiantes totali des éléments
tout le groupe/toute la classe totalité de ensemble
certains étudiantex/d'autres étudiantes patie de l'ensemble
Je ne connais aucun( étudiante) quantité zéro
IM «Chaque» » tous les éléments d'un ensemble, pris séparément
Chaque étudiant a un livre. (= Tous les étudiants ont un livre)
MM «Tout» s'accorde avec le nom:
masculin féminin
singuler foutle groupe louteirdasse
Pluriel fous les dans toutes estudiantes
+ wTousstoutes + expression de temps» «chaque» :
‘ous es jour Cechaguejour) totesles nuts (= chaque nuit)
À « Dites : tous les deux jours Ne dites pas : Dm deux jours.
IM «Aucun: (= «pas un seul») ne peut pas sutlser avec «pas
Je ne connais aucun étudiant.
‘Aucun étudiant n'est venu
M «Quelques: (adjeci est toujours au pluriel: quelques_amis
M «D'autres» este pluriel de <un(e) autre»
À + Dies: Ne dites pas
attends d'autres érdians. attends mr étudiants.
68 sohantehut
CAE arte 02 La rca on ur en
LES INDEFINIS
—z EXERCICE S |
D contas sondage en tant phase, aqueos, tous cin.
Logement
Sur 30 étudiants Dans la clase,
habitent chez leurs parents 12 | | pluses dias habitent chez leurs parents
habitent la cit unherstire 4
cohabitent avec des ams “
habitent danse centre 30
habitent à hôtel o
Distinguez des groupes en utilisant «certains» et « autres»
habiter dans unstudio/un deux pitces vivre seulsfen couple étrepropriéaiestocataies
Certains étudiants habitent dans un studio, d'autres habitent
DD complétez selon le modèle.
Jaime
toutes les couleurs, mais surtout lebleu, lestulipes,
les pêches, les chiens,
les asperges, le football,
l'automne, lejozz.
ED copier nec croquorictoussetoutess, EB Complétez.
= Vous vous avez ls cheveux chaguejour? Toute groupe.
Non, tus Les deux jours Tousles étudiants.
2 Vous changez de votre année? 1.Tou—Ieremps. 5.Tou_— les habitants
=Non, vois ans environ 2.Tou___lesnuits. 6. Tou__la région.
3. -Vous allez chez le coiffeur mois? 3, Tou_lesjours. 7. Tou_le pays.
Non, deux semaines. 4.Tou_lavie. 8. Tou___lesviles
© rower tes indéfinis correspondants, puis continuez librement sur le même modele.
= connais plusieur acteurs américains (un dizaine) et acteurs français (2043).
Je connais chansons françaises 6 ou 4) et ‘chansons anglaises (une vingtaine
ie ne connais. poème de Baudelaire 0) et pièce de Marivaux. (0)
Et vous Je connais
soixanteneul + 69
LES INDEFINIS
—z EXERCICE S |
D contas sondage en tant phase, aqueos, tous cin.
Logement
Sur 30 étudiants Dans la clase,
habitent chez leurs parents 12 | | pluses dias habitent chez leurs parents
habitent la cit unherstire 4
cohabitent avec des ams “
habitent danse centre 30
habitent à hôtel o
Distinguez des groupes en utilisant «certains» et « autres»
habiter dans unstudio/un deux pitces vivre seulsfen couple étrepropriéaiestocataies
Certains étudiants habitent dans un studio, d'autres habitent
DD complétez selon le modèle.
Jaime
toutes les couleurs, mais surtout lebleu, lestulipes,
les pêches, les chiens,
les asperges, le football,
l'automne, lejozz.
ED copier nec croquorictoussetoutess, EB Complétez.
= Vous vous avez ls cheveux chaguejour? Toute groupe.
Non, tus Les deux jours Tousles étudiants.
2 Vous changez de votre année? 1.Tou—Ieremps. 5.Tou_— les habitants
=Non, vois ans environ 2.Tou___lesnuits. 6. Tou__la région.
3. -Vous allez chez le coiffeur mois? 3, Tou_lesjours. 7. Tou_le pays.
Non, deux semaines. 4.Tou_lavie. 8. Tou___lesviles
© rower tes indéfinis correspondants, puis continuez librement sur le même modele.
= connais plusieur acteurs américains (un dizaine) et acteurs français (2043).
Je connais chansons françaises 6 ou 4) et ‘chansons anglaises (une vingtaine
ie ne connais. poème de Baudelaire 0) et pièce de Marivaux. (0)
Et vous Je connais
soixanteneul + 69
LESINDEFINIS
Les étudiants sont tous sympathiques. Certains sont trés jeunes.
D'autres plus âgés. Quelquesuns sont bilingues.
js LE PRONOM INDEFINI de quantité est identique à l'adjectif, sauf
«quelques-un(e)s» et «chacun(e)»:
Parmi les étudiante)s, plusieurs sont scandinaves, quelquesan(os sont bilingue,
certain) sont danois(@s, chacun() est interessante),
d'autres sont suédois(s,
aucune) nest ançais).
«Tous »/«toutes» se placent le plus souvent après le verbe :
I sont tous sympathiques. Elles sont toutes sympathiques.
2+ On prononce le +s» du pronom «tous », mals pas le «s+ de l'adjectif:
Toles était sont sont ous là
oat ‘owsiponon
A + «out» pronom neutre renvoie à des choses
Tout va bien Je comprends tout.
+ Ondit: Merci pour tout. toutes les choses)
Merci à tous. (toutes les personnes)
js QUELQU'UN», « QUELQUE CHOSE», « QUELQUE PART»
indiquent une personne, une chose, un lieu non identifies :
pronoms questions contraires
Jatends quelqu'un Qui? Personne
Je cherche quelque chose Quoi? Rien
Je vais quelque part ou? Nulle part
+ Quand ces pronoms sont suivis d'un adject on ajoute «de»:
cuelgan bien
quelque chose de nouveau
rien spécial
À + Ces pronoms sont variables:
Paul est quelqu'un d'neligent. Paul = homme)
Mari est quelqu'un d'intligent.… (Marie = femme)
Beaucoup Pen En Négatonp 152
10 + soisantedix.
Les étudiants sont tous sympathiques. Certains sont trés jeunes.
D'autres plus âgés. Quelquesuns sont bilingues.
js LE PRONOM INDEFINI de quantité est identique à l'adjectif, sauf
«quelques-un(e)s» et «chacun(e)»:
Parmi les étudiante)s, plusieurs sont scandinaves, quelquesan(os sont bilingue,
certain) sont danois(@s, chacun() est interessante),
d'autres sont suédois(s,
aucune) nest ançais).
«Tous »/«toutes» se placent le plus souvent après le verbe :
I sont tous sympathiques. Elles sont toutes sympathiques.
2+ On prononce le +s» du pronom «tous », mals pas le «s+ de l'adjectif:
Toles était sont sont ous là
oat ‘owsiponon
A + «out» pronom neutre renvoie à des choses
Tout va bien Je comprends tout.
+ Ondit: Merci pour tout. toutes les choses)
Merci à tous. (toutes les personnes)
js QUELQU'UN», « QUELQUE CHOSE», « QUELQUE PART»
indiquent une personne, une chose, un lieu non identifies :
pronoms questions contraires
Jatends quelqu'un Qui? Personne
Je cherche quelque chose Quoi? Rien
Je vais quelque part ou? Nulle part
+ Quand ces pronoms sont suivis d'un adject on ajoute «de»:
cuelgan bien
quelque chose de nouveau
rien spécial
À + Ces pronoms sont variables:
Paul est quelqu'un d'neligent. Paul = homme)
Mari est quelqu'un d'intligent.… (Marie = femme)
Beaucoup Pen En Négatonp 152
10 + soisantedix.
CAE rot 2 La rca on ave i
LES INDEFINIS
OD Transformez avec des pronoms, selon le modéle.
Photos de vacances
Regarde mes photos Vola vos photos
plusieurs photos sont ratés, plasters sont robes,
quelques photos sont réussies, sis,
certaines photos sont originales, 2 originales,
d'autres photos sont bizarres, bizarres,
aucune photo n'est banale, e,
chaque photo une histoire ie,
DD complétez avec «quelques» ou «quelques-uns», «chaque» ou echacun».
Vol quelques oran prod Quepasa ooo prot de
a me
mann det 1501. Verena fur chanbre?
à tender! contr! pasoyera unit vec une.
$. ene comas pas ss dun e costs slemet "| ant eur
ED répondez en utilisant «tousw/ntoutes» ou «aucune».
1. - Tous les étudiants sont arrivés ? Ouk, ils sone tous arrivé. Non, aucun nest arrivé
ia ‘dossiers sont complets? Oh Non,
3 salessontoccupées? Ou Non,
a- testssont corrgés? Oui, =Non,
ED compete avec aqueos, quelque chosen ou «queiue pats
1. y a quelguiun à côté de vous ?--2. - Vous avez soif? Vous voulez boire 2-35
apple, des de ise un message. 4, Questce que vous cherche Vous avez
parda 2-5, ee roe pls mes dé: es over
ED complétez avec «quelque chose de», «quelqu'un de». >> Continuez librement.
= Unsac, ist quelque chose dle = Unrevoler, dangereux
= Charlie Chaplin, amusant. Matante, spécial,
- Lalibené, = Unmiliardare,
- Une sta, = L'argent,
sohante et onze + TL
LES INDEFINIS
OD Transformez avec des pronoms, selon le modéle.
Photos de vacances
Regarde mes photos Vola vos photos
plusieurs photos sont ratés, plasters sont robes,
quelques photos sont réussies, sis,
certaines photos sont originales, 2 originales,
d'autres photos sont bizarres, bizarres,
aucune photo n'est banale, e,
chaque photo une histoire ie,
DD complétez avec «quelques» ou «quelques-uns», «chaque» ou echacun».
Vol quelques oran prod Quepasa ooo prot de
a me
mann det 1501. Verena fur chanbre?
à tender! contr! pasoyera unit vec une.
$. ene comas pas ss dun e costs slemet "| ant eur
ED répondez en utilisant «tousw/ntoutes» ou «aucune».
1. - Tous les étudiants sont arrivés ? Ouk, ils sone tous arrivé. Non, aucun nest arrivé
ia ‘dossiers sont complets? Oh Non,
3 salessontoccupées? Ou Non,
a- testssont corrgés? Oui, =Non,
ED compete avec aqueos, quelque chosen ou «queiue pats
1. y a quelguiun à côté de vous ?--2. - Vous avez soif? Vous voulez boire 2-35
apple, des de ise un message. 4, Questce que vous cherche Vous avez
parda 2-5, ee roe pls mes dé: es over
ED complétez avec «quelque chose de», «quelqu'un de». >> Continuez librement.
= Unsac, ist quelque chose dle = Unrevoler, dangereux
= Charlie Chaplin, amusant. Matante, spécial,
- Lalibené, = Unmiliardare,
- Une sta, = L'argent,
sohante et onze + TL
BILAN
«tre», «avoir, « C'est ace sont», «il y a , «il fait, «il est», prepositions de ieu et de
‘temps. Complétez et fates lion si est nécessaire. (0 points)
Un Brésilien à Paris
Je m'appelle Roberto Bastos. Je résien. Je ‘wente-quatre ans. Je
grand, brun, etje les peux noirs. Je profeseur de littérature. e marié
tie rois enfants. Ma femme. vingthuit ans. Elle dessnatrce public
une artiste connue dans notre pays.
de Rio, mais actuellement, nous
merveilleux! Nous
beaucoup de choses inté-
taire.
Ma femme et moi, nous.
en congé sabbatique : les vacances, à Pais,
Paris pour un an. Je
petit appartement dans le quartier du Maras. Dans ce quarter,
ressantes. À côté de nous, le musée Picasso un très beau musée.
Quand ‘beau, nous allons pique-nique La pace des Vosges, un banc,
avec les pigeons (dis pigeons partout à Pars, des pigeons gris comme le ciel.)
En ce moment, midi à Paris et huit heures à Rio. Nous sommes fis.
hiver. France, froid, mais Bei, res chaud
Les rues de Rio, beaucoup de monde le Carnaval La nui,
lesplaces, des orchestres très populaires les écoles de samba.
Le matin, les plages, _ beaucoup de surfistes et de footballeurs
DD uttren «vor self, ely as, cesta est, andes, possess demonstrat, date.
Compléter et faites Hin si est nécsare. (20 points)
Automne en Provence
16 novembre et Paul? Ah! Cest ai tu es Taureau comme
Mon anniversaire est
mari sil est né 18 mai. 1 trente ans, comme to. année, je
campagne, en Provence : chez parents
souvent très beau, novembre, ete de a Saint-Martin,
Dans ls vignes, beaucoup de monde : c'est époque des vendanges. Mon oncle
est agriculteur, mais ‘uss apiculteur( ‘un très bon apiculteur mielest
envie de partir! Je
fête mon anniversaire
connu dans tout
besoin de retrouver tout ela. Mais je mai pas.
département). Oh, comme je
vacances avant le mois prochain.
SS
72+ sohantedouze
«tre», «avoir, « C'est ace sont», «il y a , «il fait, «il est», prepositions de ieu et de
‘temps. Complétez et fates lion si est nécessaire. (0 points)
Un Brésilien à Paris
Je m'appelle Roberto Bastos. Je résien. Je ‘wente-quatre ans. Je
grand, brun, etje les peux noirs. Je profeseur de littérature. e marié
tie rois enfants. Ma femme. vingthuit ans. Elle dessnatrce public
une artiste connue dans notre pays.
de Rio, mais actuellement, nous
merveilleux! Nous
beaucoup de choses inté-
taire.
Ma femme et moi, nous.
en congé sabbatique : les vacances, à Pais,
Paris pour un an. Je
petit appartement dans le quartier du Maras. Dans ce quarter,
ressantes. À côté de nous, le musée Picasso un très beau musée.
Quand ‘beau, nous allons pique-nique La pace des Vosges, un banc,
avec les pigeons (dis pigeons partout à Pars, des pigeons gris comme le ciel.)
En ce moment, midi à Paris et huit heures à Rio. Nous sommes fis.
hiver. France, froid, mais Bei, res chaud
Les rues de Rio, beaucoup de monde le Carnaval La nui,
lesplaces, des orchestres très populaires les écoles de samba.
Le matin, les plages, _ beaucoup de surfistes et de footballeurs
DD uttren «vor self, ely as, cesta est, andes, possess demonstrat, date.
Compléter et faites Hin si est nécsare. (20 points)
Automne en Provence
16 novembre et Paul? Ah! Cest ai tu es Taureau comme
Mon anniversaire est
mari sil est né 18 mai. 1 trente ans, comme to. année, je
campagne, en Provence : chez parents
souvent très beau, novembre, ete de a Saint-Martin,
Dans ls vignes, beaucoup de monde : c'est époque des vendanges. Mon oncle
est agriculteur, mais ‘uss apiculteur( ‘un très bon apiculteur mielest
envie de partir! Je
fête mon anniversaire
connu dans tout
besoin de retrouver tout ela. Mais je mai pas.
département). Oh, comme je
vacances avant le mois prochain.
SS
72+ sohantedouze
BILAN N°2
CD compite es phrases (ave sions est nce) (0 points
1. Chistanestpéiave;___untriston méden et tts dou
av fats,
Lune tourne tour Fer. Terre tourne
autour Soe
3 wis, plage quand __ beauet cinéma
und fri —
ss sacar cé dea ex avec cout.
$. Regurde clero, ete photo un boues?
& robe dee tage i ya ps vins au ess de
demo
7. Vinschez moi soir unbeau fm televisión.
4 Fedor Buster Keaton, magnifique avec grands yeu tes:
vn ts rand ace
3. sei beavcoup dam France Espagne et Portus
10. Dans ton rapport, il y à un grand de fautes et tu as oublié
d'insérer les de pages.
11, - Pouvez-vous attendre minutes en ligne? Monsieur Dupond est occupé.
= Mais ça fat fois que appelle!
12. ~ Aujourd'hui, nous 25 janvier. Cest anniversaire de Jo.
a quinze ans.
13, Je peux vous poser questions? Ça ne sera pas long.
Je suis désolé, je n'ai pas temps de vous répondre.
14. Un grand de personnes possèdent un portable.
Est-ce que touses de téléphone portable commencent par 06?
15. Bravo! Vous avez 20sur 201
faute.
vos réponses sont justes
vous n'avez fait
HEE pl
sohantetreze © 73
CD compite es phrases (ave sions est nce) (0 points
1. Chistanestpéiave;___untriston méden et tts dou
av fats,
Lune tourne tour Fer. Terre tourne
autour Soe
3 wis, plage quand __ beauet cinéma
und fri —
ss sacar cé dea ex avec cout.
$. Regurde clero, ete photo un boues?
& robe dee tage i ya ps vins au ess de
demo
7. Vinschez moi soir unbeau fm televisión.
4 Fedor Buster Keaton, magnifique avec grands yeu tes:
vn ts rand ace
3. sei beavcoup dam France Espagne et Portus
10. Dans ton rapport, il y à un grand de fautes et tu as oublié
d'insérer les de pages.
11, - Pouvez-vous attendre minutes en ligne? Monsieur Dupond est occupé.
= Mais ça fat fois que appelle!
12. ~ Aujourd'hui, nous 25 janvier. Cest anniversaire de Jo.
a quinze ans.
13, Je peux vous poser questions? Ça ne sera pas long.
Je suis désolé, je n'ai pas temps de vous répondre.
14. Un grand de personnes possèdent un portable.
Est-ce que touses de téléphone portable commencent par 06?
15. Bravo! Vous avez 20sur 201
faute.
vos réponses sont justes
vous n'avez fait
HEE pl
sohantetreze © 73
LES VERBES en «-ER »
au PRESENT
Je dine tat.
Tu dines tard.
Elle } dine neuf heures.
On
Nous — din-ons au restaurant.
Vous dimez chez Pierre.
Ils
Fes} vent à x heures.
Les verbes en «er » sont trás nombreux en français. (La plupart des verbes
récents » appartiennent à ce groupe : télécharger, faxer, photocopier, etc)
mms CONJUGAISON
M La conjugaison des verbes du premier groupe est tres régulière
Elle se forme à partir d'un seul radical :l'infiniti sans « er ».
Parker je parte vous partez
Diner: je dine vous dinez
M Négation: Jene parte pas. Vous ne parlez pas.
js PRONONCIATION
2 + Pour toutes es personnes, saul nous » et « vous», la finale est muette et on
prononce seulement eral:
Jeparig TuparlX— Miparig’ ts part
+ Pour non >t vou ale ex scour:
Nous partons Vous partes
À + Atentionà me pas oublier +» des verbes quí se terminent par er»:
Étudier: Jétudio Apprécier: j'apprécie
+ «Je devient «+ devant une voyelle ou un h» muet
Karive > Farive Xhabite > J'habite
74 sohantequatorze
au PRESENT
Je dine tat.
Tu dines tard.
Elle } dine neuf heures.
On
Nous — din-ons au restaurant.
Vous dimez chez Pierre.
Ils
Fes} vent à x heures.
Les verbes en «er » sont trás nombreux en français. (La plupart des verbes
récents » appartiennent à ce groupe : télécharger, faxer, photocopier, etc)
mms CONJUGAISON
M La conjugaison des verbes du premier groupe est tres régulière
Elle se forme à partir d'un seul radical :l'infiniti sans « er ».
Parker je parte vous partez
Diner: je dine vous dinez
M Négation: Jene parte pas. Vous ne parlez pas.
js PRONONCIATION
2 + Pour toutes es personnes, saul nous » et « vous», la finale est muette et on
prononce seulement eral:
Jeparig TuparlX— Miparig’ ts part
+ Pour non >t vou ale ex scour:
Nous partons Vous partes
À + Atentionà me pas oublier +» des verbes quí se terminent par er»:
Étudier: Jétudio Apprécier: j'apprécie
+ «Je devient «+ devant une voyelle ou un h» muet
Karive > Farive Xhabite > J'habite
74 sohantequatorze
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