historia

educacion historica en el aula

1. 3°A LEPRI Fuentes primarias y secundarias en la construcción del conocimiento histórico

2. Todo conocimiento histórico necesita de la utilización de fuentes,ya sean documentos, testimonios u objetos, éstas son el producto de la interpretación de las fuentes. Para que un conocimiento histórico pueda ser considerado confiable, es necesario que se tenga información de fuentes certeras, éstas pueden ser primarias o secundarias. Introducción

3. La utilización de fuentes en historia tiene tres aspectos: Primero, como base desde la que se construye el conocimiento histórico (fundamentación) Segundo, como medio por el que se transita para construir dicho conocimiento (demostración). Tercero, como límite, en el sentido de que pone una frontera al historiador,impidiéndole que pueda elucubrar sin argumentos acerca de su tema de investigación (verificación).

4. Las fuentes primarias ; son aquellas fuentes que se obtienen de primer mano, contienen información nueva u original. Se accede a ellas directamente o por las fuentes de información secundarias. Usualmente pertenecen al mismo período histórico que se esté investigando, pero no necesariamente. Las fuentes secundarias; son los resultados concretos de la utilización de las fuentes primarias, es decir, libros, ensayos, biografías, monografías, etc. Para la mayoría de las personas, es la única posibilidad que tienen para conocer sobre temas históricos.

5. Las fuentes terciarias son aquellas que recopilan documentos secundarios y son las que guían al usuario a fuentes secundarias y primarias y les facilitan la ubicación y obtención de la información. Ejemplo: Bancos de datos bibliográficos o bibliografías de bibliografías. Calendario de eventos. Catálogos de editores, de normas, de publicaciones periódicas, de discos compactos. Directorios y guías. Internet: es una red mundial de información electrónica.

6. T odas las corrientes historiográficas, aunque difieran en su concepto de historia, así como en la forma en que seleccionan y utilizan sus fuentes, coinciden en algo: se basan en fuentes. Toda fuente le permite al historiador construir un discurso, esto a partir de una mirada epistemológica e histórica.

7. fuentes primarias

8. Son los documentos, testimonios u objetos originales que le permiten al historiador investigar directamente en ellos, sin la intervención de un intermediario (traducción, paleografía, edición, entre otros), pues se corre el riesgo de partir de una interpretación, o segunda lectura. Generalmente las fuentes primarias pertenecen al mismo período histórico que se esté investigando, pero no necesariamente; por ejemplo, puede haber varios años de diferencia entre dos 6 documentos originales, pero si ambos tratan de un mismo suceso, no dejan de ser fuentes primarias en la misma investigación . ¿Qué son?

9. escritas a) Documentos públicos o privados (oficiales, políticos, administrativos, jurídicos, económicos, educativos, religiosos, particulares; ejemplos: testamentos, fe de bautismo, actas, informes económicos, listas de asistencia, cartas, diarios personales, entre otros) b) Publicaciones (bandos, gacetas, periódicos, entre otros) c) Literarios (poemas, cuentos, borradores de novela, crónicas, artículos, ensayos, entre otros)

10. iconográficas a) Plásticas (pintura, escultura, arquitectura) b) Gráficas (fotografía, dibujos, caricaturas, grabados, carteles, afiches, entre otras)

11. orales a) Directas (personas que presenciaron el suceso, o que les contaron dicho suceso) b) Grabaciones (filmes, audiovisuales, cine, video, entre otros)

12. fuentes secundarias

13. Son los resultados concretos de la utilización de las fuentes primarias, es decir, libros, ensayos, artículos, biografías, monografías, entre otros. Esta fuente es de mucho valor: pues son el producto de años de investigación histórica. Y para la mayoría de las personas, es la única posibilidad que tienen para conocer sobre temas históricos. Dificultades que se pueden presentar: físicas, económicas, de tiempo y capacidad de investigación y todos los que quisieran conocer sobre algún tema histórico, tuvieran que acudir personalmente a consultar en las fuentes primarias. ¿Qué son?

14. Escritos (libros, revistas, periódicos, entre otros) Auditivos (grabaciones de conferencias, entre otras) Auditivos y visuales (teleconferencias, videoclips, entre otros)

15. - HURTADO GÁLVEZ - Fuentes primarias y secundarias historia . referencia