ice_breaker_For_Education_class_2025.ppt

Ice breaker

1. Ice BreakerIce Breaker
Fasilitator : N. Faqih Syarif Fasilitator : N. Faqih Syarif
Hasyim @ 2007Hasyim @ 2007

2. Ice BreakerIce Breaker

Sebuah cara utk membuat peserta Sebuah cara utk membuat peserta
pelatihan, seminar, pertemuan, atau pelatihan, seminar, pertemuan, atau
meeting menjadi terkonsentrasimeeting menjadi terkonsentrasi

Peralihan situasi dari yg membosankan, Peralihan situasi dari yg membosankan,
membuat ngantuk, menjenuhkan, dan membuat ngantuk, menjenuhkan, dan
tegang menjadi rileks, bersemangat, ada tegang menjadi rileks, bersemangat, ada
perhatian dan ada rasa senang utk perhatian dan ada rasa senang utk
mendengarkan atau melihat orang yg mendengarkan atau melihat orang yg
berbicara di depan kelas.berbicara di depan kelas.

3. Disadari atau tidak, banyak orang menjadi lelah,malas, Disadari atau tidak, banyak orang menjadi lelah,malas,
jenuh, dan tidak tertarik atau tegang saat mengikuti jenuh, dan tidak tertarik atau tegang saat mengikuti
ceramah,pelatihan,diskusi, atau forum yg membahas suatu ceramah,pelatihan,diskusi, atau forum yg membahas suatu
topik, terutama jika :topik, terutama jika :
Peserta tidak saling mengenal.Peserta tidak saling mengenal.
Peserta sudah lelahPeserta sudah lelah
Peserta mengantukPeserta mengantuk

Nada pembicara monoton, tidak ada variasiNada pembicara monoton, tidak ada variasi
Suara pembicara lembutSuara pembicara lembut
Peserta dalam kondisi laparPeserta dalam kondisi lapar
Waktu pertemuan setelah makan siang/MalamWaktu pertemuan setelah makan siang/Malam
Ketika mereka sudah saling kenal, sehingga Ketika mereka sudah saling kenal, sehingga
mereka cenderung bicara sendiri-sendirimereka cenderung bicara sendiri-sendiri
Sifat pertemuan sangat formal, shg menegangkan.Sifat pertemuan sangat formal, shg menegangkan.

4. Akibat terbesar dari kondisi Akibat terbesar dari kondisi
tersebut :tersebut :

Materi tidak dapat dipahamiMateri tidak dapat dipahami

Antipati terhadap pembicaraAntipati terhadap pembicara

Penolakan terhadap setiap idePenolakan terhadap setiap ide

““Pemberontakan” terhadap acara tersebutPemberontakan” terhadap acara tersebut

Seluruh program menjadi sia-sia Seluruh program menjadi sia-sia

5. Ice Breaker bisa juga memakai gerakan, ucapan bersama, Ice Breaker bisa juga memakai gerakan, ucapan bersama,
nyanyian, body language utk menyatukan konsentrasi nyanyian, body language utk menyatukan konsentrasi
peserta, menyegarkan pikiran serta membuat suasana peserta, menyegarkan pikiran serta membuat suasana
gembira dan kondusif. Ada beberapa prasyarat utk gembira dan kondusif. Ada beberapa prasyarat utk
mencairkan suasana :mencairkan suasana :
Kalimat yg bisa menarik perhatian audience dalam 11 Kalimat yg bisa menarik perhatian audience dalam 11
menit pertama.menit pertama.
Adanya gerakan fisik yg mengundang perhatian peserta.Adanya gerakan fisik yg mengundang perhatian peserta.
Peserta seminar atau pelatihan dilibatkan dalam satu topikPeserta seminar atau pelatihan dilibatkan dalam satu topik
Adanya bunyi-bunyian yg merangsang pendengaran Adanya bunyi-bunyian yg merangsang pendengaran
pesertapeserta
Anekdot yg bisa membuat semua peserta tertawaAnekdot yg bisa membuat semua peserta tertawa
Perenungan yg menghendaki jawaban bersama.Perenungan yg menghendaki jawaban bersama.
Gerakan fisik yg bisa “membangunkan”pesertaGerakan fisik yg bisa “membangunkan”peserta
Momen yg bisa mengubah jalan pikiran peserta.Momen yg bisa mengubah jalan pikiran peserta.
Aksentuasi suara yg menyedot perhatian peserta.Aksentuasi suara yg menyedot perhatian peserta.

6. Pilihan Dalam HidupPilihan Dalam Hidup

Format : PeroranganFormat : Perorangan

Waktu : 5-20 menitWaktu : 5-20 menit

Tempat : Di dalam ruanganTempat : Di dalam ruangan

Bahan : Flipchart atau LCDBahan : Flipchart atau LCD

Peserta : 6 – 40 PesertaPeserta : 6 – 40 Peserta

7. TujuanTujuan

Memberikan kesepatan berpikir secara Memberikan kesepatan berpikir secara
analitis dan membuat suasana pertemuan analitis dan membuat suasana pertemuan
menjadi tidak formal atau tidak menjadi tidak formal atau tidak
menegangkanmenegangkan

8. ProsedurProsedur
Peserta harus memilih satu diantara empat Peserta harus memilih satu diantara empat
simbol gambar kotak, segitiga,lingkaran atau simbol gambar kotak, segitiga,lingkaran atau
segi enamsegi enam
Masing-masing peserta hanya diberi waktu lima Masing-masing peserta hanya diberi waktu lima
menit utk berpikir memilih salah satu, di dalam menit utk berpikir memilih salah satu, di dalam
hati, yg paling sesuai dgn konsep hidup mereka, hati, yg paling sesuai dgn konsep hidup mereka,
tdk boleh bertanya kanan-kiri, suasana hening.tdk boleh bertanya kanan-kiri, suasana hening.

9. HikmahHikmah

KotakKotak

Orang-orang yg Orang-orang yg
memilih kotak memilih kotak
memiliki prinsip yg memiliki prinsip yg
kuat dan menaati kuat dan menaati
peraturan dgn peraturan dgn
sungguh-sungguh, sungguh-sungguh,
disiplin,taat akan disiplin,taat akan
peraturan.peraturan.

Kelemahannnya Kelemahannnya
kurang kreatifkurang kreatif

SegitigaSegitiga
Orang-orang yg Orang-orang yg
mempunyai visi ke depan.mempunyai visi ke depan.

Selalu terfokus pd profit, Selalu terfokus pd profit,
bersifat update, menguasai bersifat update, menguasai
pengetahuan produk dgn pengetahuan produk dgn
baik. Tidak suka baik. Tidak suka
membuang waktu membuang waktu
percuma,efisien dan kritis.percuma,efisien dan kritis.

Kelemahannya berambisi Kelemahannya berambisi
yg terkadang agak yg terkadang agak
kelewatan.kelewatan.

10. HikmahHikmah

Segi EnamSegi Enam

Lincah dan berwawasan Lincah dan berwawasan
luas, kreatif dan bisa luas, kreatif dan bisa
mencari solusi suatu mencari solusi suatu
permasalahan.permasalahan.

Tidak mudah menyerah.Tidak mudah menyerah.

Kelemahannya, Kelemahannya,
terkadang tidak disiplin terkadang tidak disiplin
dalam menjalankan dalam menjalankan
tugasnyatugasnya

LingkaranLingkaran

Inilah orang-orang Inilah orang-orang
yang menyukai hal-yang menyukai hal-
hal bulathal bulat

Memiliki jiwa Memiliki jiwa
ngemongngemong

Kelemahannya tidak Kelemahannya tidak
bisa tegasbisa tegas

11. Enggan TerbangEnggan Terbang

Format : Bertiga dalam satu kelompokFormat : Bertiga dalam satu kelompok

Waktu : 10 – 20 menitWaktu : 10 – 20 menit

Tempat : Di dalam ruangan atau di luar Tempat : Di dalam ruangan atau di luar
ruanganruangan

Bahan : Mega phone jika peserta lebih Bahan : Mega phone jika peserta lebih
dari 60 orgdari 60 org

Peserta : 9 –120 Peserta Peserta : 9 –120 Peserta

12. TujuanTujuan

Mendorong peserta supaya mempunyai Mendorong peserta supaya mempunyai
kemauan yang kuat dalam mencapai kemauan yang kuat dalam mencapai
tujuannya.tujuannya.

13. ProsedurProsedur

Jumlah peserta adalah kelipatan tiga.Jumlah peserta adalah kelipatan tiga.

Mereka diminta membentuk kelompok burung yg terdiri Mereka diminta membentuk kelompok burung yg terdiri
dari tiga unsur : Ayah burung, Induk Burung dan anak dari tiga unsur : Ayah burung, Induk Burung dan anak
burung kemudian membentuk posisi; ayah burung dan burung kemudian membentuk posisi; ayah burung dan
induk burung berhadapan dan berpegangan kedua induk burung berhadapan dan berpegangan kedua
tangannnya dgn posisi anak burung diantara tangan tangannnya dgn posisi anak burung diantara tangan
mereka. Tiap ada aba-aba pluit mereka bergerak mereka. Tiap ada aba-aba pluit mereka bergerak
membentuk kelompok baru dgn formasi sama ayah, membentuk kelompok baru dgn formasi sama ayah,
induk dan anak.induk dan anak.

Ayah burung mengucapkan Kuk..kuk..kuk.Ayah burung mengucapkan Kuk..kuk..kuk.

Induk burung mengucapkan Kek..kek..kekInduk burung mengucapkan Kek..kek..kek
Anak burung mengucapkan Kik..kik..kikAnak burung mengucapkan Kik..kik..kik

14. Game Nomor TeleponGame Nomor Telepon

Format : Perorangan atau kelompokFormat : Perorangan atau kelompok

Waktu : 10 – 25 MenitWaktu : 10 – 25 Menit

Tempat : Di dalam ruanganTempat : Di dalam ruangan

Bahan : Kertas HVS , KalkulatorBahan : Kertas HVS , Kalkulator

Peserta : 6 – 30 OrangPeserta : 6 – 30 Orang

15. ProsedurProsedur

Tulis nomer telephon anda asal 7 digit tanpa kode area.Tulis nomer telephon anda asal 7 digit tanpa kode area.

Catat 3 digit pertama no telp. AndaCatat 3 digit pertama no telp. Anda

Kalikan tiga digit tsb dgn 80Kalikan tiga digit tsb dgn 80

Hasilnya tambahkan 1Hasilnya tambahkan 1

Terus dikalikan 250Terus dikalikan 250

Tambahkan dengan empat digit terakhir no telp. AndaTambahkan dengan empat digit terakhir no telp. Anda

Tambahkan lagi dgn empat digit terakhir no telp. AndaTambahkan lagi dgn empat digit terakhir no telp. Anda

Dikurangi 250Dikurangi 250

Lalu hasilnya dibagi 2Lalu hasilnya dibagi 2

16. DiskusiDiskusi

Apa saja sikap yang kemungkinan Apa saja sikap yang kemungkinan
ditujukkan oleh peserta ketika diminta ditujukkan oleh peserta ketika diminta
untuk menghitung?untuk menghitung?

Mengapa ada orang yang suka Mengapa ada orang yang suka
menghitung dan ada yang tidak?menghitung dan ada yang tidak?

Bagaimana jika peserta ada yang salah Bagaimana jika peserta ada yang salah
dalam melakukan perhitungan?dalam melakukan perhitungan?