INDEPENDENCIA DE MÉXICO EJERCICIOS PARA CLASES.pptx

Trabajos para trabajar en clase con estudiantes de nivel medio superior para la materia de conciencia histórica II

1. 4 .- Los estudiantes van a realizar un mapa de cada una de las etapas de la independencia con toda la simbología requerida en el que tracen las rutas seguidas por los insurgentes en el territorio nacional. Insurgencia. Ruta de Miguel Hidalgo. Campañas militares de Morelos y Mina. Consumación de la Independencia.   Actividades de Cierre:   5 .- Los estudiantes van a elaborar el juego de mesa llamado “Adivina Quién”? Elaborado con retratos de los personajes más importantes del movimiento de independencia basándose tanto en las características físicas (3 características.) como de los aportes más destacados de los mismos (3 aportes).

2. LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO 16 de sep. de 1810 – 27 de sep. de 1821

3. INTRODUCCIÓN El periodo de nuestra historia conocido como la Guerra de Independencia empieza (estrictamente hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el padre Miguel Hidalgo da el llamado “Grito de Dolores” y termina el 27 de septiembre de 1821 (11 años después) con la entrada triunfal del Ejército Trigarante, encabezado por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, a una jubilosa Ciudad de México. El objetivo principal de este movimiento (armado, político y social) era liberar a nuestro territorio del yugo español y que, en cada rincón de la Colonia se olvidase por completo el concepto de virreinato.

4. DESARROLLO Antecedentes

5. Etapa I: Inicio Abarca desde el Grito de Dolores (16 de septiembre de 1810) hasta la batalla de Puente de Calderón (Zapotlanejo, Jalisco, el 17 de enero de 1811), es decir cuando los insurgentes dirigidos por Hidalgo con su famoso estandarte se calculan alrededor de cien mil hombres además para octubre se llevó acabo la Batalla del Monte de las Cruces, donde los insurgentes salen victoriosos e Hidalgo intenta negociar con el virrey Francisco Xavier Venegas, el resultado es que el ejército insurgente se divide en dos: uno al mando de Allende y otro al mando de Hidalgo, también se proclamó a sí mismo “Generalísimo de las Américas” y finalmente Hidalgo, Allende y Aldama son arrestados y fusilados. Buscaba establecer un congreso con representación de las ciudades más importantes. Dictar leyes benéficas. Abolir la esclavitud y el pago del tributo. Suprimir los estancos, principalmente el del tabaco y la pólvora.

6. Etapa II Organización En este periodo entra en escena José María Morelos y Pavón . Éste va desde principios de 1811 hasta la toma del Fuerte de San Diego en Acapulco (en agosto de 1813). Durante este tiempo, los insurgentes se anotaron varios triunfos siendo los más sonados el del centro en Cuautla (Morelos), en el sur en Acapulco y Chilpancingo (Guerrero). La absoluta independencia de la nación. El reconocimiento de la soberanía popular y la importancia de los derechos humanos y de libertad. El gobierno distribuido en tres poderes. El establecimiento de la religión católico como única. Finalmente en 1814, en la ciudad de Apatzingán a causa de la persecución del general Calleja, el Congreso proclamó la Constitución de Apatzingán, que instauraba un régimen republicano. Un año después en 1815, tras la proclamación de la constitución, Morelos fue arrestado y fusilado en Ecatepec.

7. Etapa III Resistencia Ésta se caracteriza por un gran desorden. Con la muerte del “Siervo de la Nación” (fusilado en Ecatepec) se crea un gran vacío en el mando del grupo insurgente y los realistas, aprovechando esta situación, al mando del General Félix María Calleja logran rehacerse y recuperar la ofensiva. En esta etapa se rinde el último reducto importante insurgente y, técnicamente, los leales a la corona han ganado la guerra. Este periodo acaba en febrero de 1821 con la firma del trascendental “Plan de Iguala ”y finalmente, en 1820 el virrey Juan Ruiz de Apodaca proclamó la ley de perdón y olvido, con el fin de evitar traición a la corona y lograr la paz con los insurgentes, pero esto no sucedió.

8. Etapa IV Consumación Después de ser nombrado Comandante General del sur Iturbide, convenció a los insurgentes de reunirse y establecer una unión entre ambos ejércitos, con el fin de lograr la libertad de la nación y mantener sus derechos como criollos. Para el 10 de febrero de 1821, sucedió el Abrazo de Acatempan y los dos ejércitos se unen y forman el ejército Trigarante, que buscó defender las 3 garantías: Religión, independencia y unión después de llegar a acuerdos, decidieron dar a conocer el  Plan de Iguala proclamando la independencia de México. El 24 de agosto el virrey español se reunió con Iturbide, y se vio obligado a firmar los  TRATADOS DE CÓRDOBA, en donde se reconoció la Independencia de México por parte de España.

9. Consecuencias Consecuencia Resultado Crisis económica En esta etapa, México perdió a medio millón de personas en combate, quienes en su mayoría eran trabajadores del campo y las minas. Además, cuando los españoles abandonaron el país se llevaron consigo todas sus riquezas, hundiendo aún más a la nación. Eliminación de las castas La jerarquización por castas fue eliminada y en el nuevo México independiente, diferentes aspectos como la educación o la experiencia militar serían los medios por los cuales se llegara a la política. Nueva forma de gobierno Se estableció que México sería una monarquía constitucional; mientras un monarca se encarga del poder ejecutivo, el congreso lideraría el poder legislativo, tras la abdicación de Agustín de Iturbide, Guadalupe Victoria fue electo presidente en las primeras elecciones del país. Constitución de 1824 México estaría organizado por 19 estados y 4 territorios, siendo la separación del poder en tres entes: ejecutivo, legislativo y judicial. La constitución también establecía que el presidente cumpliría términos de 4 años, además de otorgar fueros al clero y la milicia. Abolición de la esclavitud La Constitución de 1824 que se estableciera que ningún ciudadano de suelo mexicano sería tratado o vendido como esclavo, poniéndose fin a esta práctica en el país.

10. CONCLUSIÓN La Independencia de México fue un proceso político y social que como consecuencia tuvo una nueva forma de gobierno , la constitución de 1824 , abolición de la esclavitud y la eliminación de las castas , esta se desarrolló a lo largo de once años donde tuvo origen el 16 de septiembre con el Grito de Dolores que hizo el sacerdote Miguel Hidalgo a sus feligreses para que se rebelaran en contra del Virreinato de Nueva España y finalizó con la firma de los Tratados de Córdoba, documento en el cual se reconocía a México como una nación independiente  al liberar a México, anteriormente Virreinato de la Nueva España, del dominio español.

11. EJERCICIO 1: INDEPENDENCIA DE MÉXICO: CARACTERÍSTICAS SEGÚN CADA ETAPA. INICIO ORGANIZACIÓN RESISTENCIA CONSUMACIÓN 16 de septiembre de 1810 De 1811-1815 De 1815-1820 28 de septiembre de 1821 Actores relevantes: Miguel hidalgo y Costilla. 1 1 1 1 1 Actores relevantes: José María Morelos y Pavón. 1 1 1 1 1 Actores relevantes: Francisco Javier Mina 1 1 1 1 1 Actores relevantes: Fernando Vll 1 1 1 1 1 Características de la etapa. Características de la etapa. Características de la etapa. Características de la etapa. SOCIAL: 1.- 3.- 2.- 4.- SOCIAL: 1.- 3.- 2.- 4.- SOCIAL: 1.- 3.- 2.- 4.- SOCIAL: 1.- 3.- 2.- 4.- POLÍTICO: 1.- 3.- 2.- 4.- POLÍTICO: 1.- 3.- 2.- 4.- POLÍTICO: 1.- 3.- 2.- 4.- POLÍTICO: 1.- 3.- 2.- 4.- MILITAR: 1.- 3.- 2.- 4.- MILITAR: 1.- 3.- 2.- 4.- MILITAR: 1.- 3.- 2.- 4.- MILITAR: 1.- 3.- 2.- 4.-

12. EJERCICIO 2: Realizar un mapa de cada una de las etapas de la independencia con toda la simbología requerida en el que tracen las rutas seguidas por los insurgentes en el territorio nacional. Insurgencia. Ruta de Miguel Hidalgo. Campañas militares de Morelos y Mina. Consumación de la Independencia.

13. EJERCICIO 3: Los estudiantes van a elaborar el juego de mesa llamado “Adivina Quién”? Elaborado con retratos de los personajes más importantes del movimiento de independencia basándose tanto en las características físicas (3 características.) como de los aportes más destacados de los mismos (3 aportes).