Inteligencia emocional

en plataforma MOODLE

1. Inteligencia Emocional

2. Inteligencia Emocional
Objetivo
Comprender los conceptos y
componentesesencialesdelmodelode
InteligenciaEmocional,conlafinalidad
deaplicarsusprincipiosalámbitode
desempeño profesionalypersonal,
paraellogrodelosobjetivosdeuna
InstituciónEducativa.

3. Inteligencia Emocional
Temario
1.Elentendimiento deunnuevo
paradigma:elmundo de la
InteligenciaEmocional.
2.Estructuraybeneficiosdela
InteligenciaEmocional en las
institucioneseducativas.
3.DesarrollodelaInteligenciaEmocional
aplicadaalasinstitucioneseducativas.

4. Antecedentes de la Inteligencia
Emocional
Año Autor Acontecimientos
1990 Peter Salovey
(Harvard)
John Mayer
(New Hampshire)
Descripción de
cualidades emocionales
importantes para el
éxito.
1995 Daniel Goleman Impulso del concepto
con el libro “Inteligencia
Emocional”.

5. ¿Qué es la Inteligencia
Emocional?
Destreza
Conocer Interpretar Enfrentar
Sentimientos propios y ajenos
Satisfacción Eficacia Hábitos mentales
permite
para lograr

6. Inteligencia Emocional

7. Definición (Goleman)
Capacidad de reconocer
nuestrospropiossentimientos,
lossentimientosdelosdemás,
motivarnos y manejar
adecuadamente lasrelaciones
quesostenemosconlosdemás
yconnosotrosmismos.

8. Aspectos Básicos
Capacidad de
adquirir
conocimiento y de
utilizarlo en
situaciones
novedosas. Se
manifiesta en una
conducta adaptativa
dirigida a unos
objetivos.
Conjunto de cambios que se
producen en el estado corporal
de una persona, inducidos por
los terminales de las neuronas
situadas en diferentes órganos
del cuerpo y que están
controlados por determinadas
áreas del sistema cerebral, las
cuales a su vez responden al
pensamiento del sujeto.
Inteligencia

9. Inteligencia Emocional

10. … BASE DE LAS HABILIDADES
SOCIALES

11. IE no significa “ser amable”.
IE no significa “dar rienda suelta a
nuestros sentimientos”.
El género no determina la IE.
El grado de IE no viene totalmente
determinado por los genes.

12. Descubriendo mi
Inteligencia Emocional

13. Emociones básicas
Ira TristezaMiedo Placer
Amor Sorpresa
Vergüenza

14. Habilidades que desarrolla la
Inteligencia Emocional
Control de impulsos.
Autoconciencia.
Motivación.
Entusiasmo.
Perseverancia.
Empatía.

15. Beneficios de la IE
Autoconocimiento emocional:
–Reconocimiento y designación de las
propias emociones.
–Capacidad para entender las causas de los
sentimientos.
–Diferenciación entre sentimientos y
acciones.

16. Beneficios de la IE
Manejo de las emociones:
–Tolerancia ante frustraciones y control del enojo.
–Capacidad de expresión adecuada del enojo.
–Menor comportamiento agresivo y autodestructivo.
–Mayores sentimientos positivos sobre ellos mismos y
su entorno.
–Manejo del estrés.
–Menor soledad y ansiedad social.

17. Beneficios de la IE
Aprovechamiento productivo de las
emociones:
–Más responsabilidad.
–Capacidad de concentración y atención.
–Menor impulsividad.

18. Beneficios de la IE
Manejo de las relaciones personales:
–Habilidad para analizar y comprender las relaciones.
–Resolución de conflictos y negociación.
–Solución de problemas.
–Habilidad y actitud positiva en la comunicación.
–Mayor preocupación y consideración.
–Popularidad y sociabilidad.
–Actitud pro-social.
–Cooperación y actitud de compartir.
–Democracia en el trato con los otros.

19. CI contra CE
¿Capacidades opuestas?
Mezcla de intelecto y agudeza
emocional.
Entidades totalmente independientes.

20. Características de la Inteligencia
Emocional
Infantil.
Auto confirmante.
Impone el pasado sobre el presente.
Se autojustifica en el presente.
Realidad específica de estado.
Memoria selectiva.
Asociativa.
Atemporal.

21. Cuatro pilares de la Inteligencia
Emocional
Conocimiento
Aptitud
Alquimia
Profundidad

22. Conocimiento emocional
Honestidad
emocional.
Energía emocional.
Retroinformación
emocional.
Intuición práctica.

23. Aptitud emocional
Presencia auténtica
(credibilidad y
autenticidad).
Radio de confianza.
Flexibilidad y
renovación.
Descontento
constructivo.

24. Profundidad emocional
Potencial único y
propósito.
Compromiso,
responsabilidad y
conciencia.
Influencia sin
autoridad.
Integridad aplicada.

25. Alquimia emocional
Flujo intuitivo.
Cambio de tiempo
reflexivo.
Percepción de
oportunidades.
Creación del futuro.

26. Componentes de la Inteligencia
Emocional
Motivación interna.
Empatía.
Habilidades sociales.
Asertividad.

27. ¿porquéalgunaspersonassonríenmasalavidaqueotras?
¿porquéalgunaspersonasconaltocoeficienteintelectualyquese
destacanensuprofesiónnopuedenaplicarestainteligenciaensu
vidaprivada,quevaaladeriva,delsufrimientoalfracaso?
¿porquéotrasconaltocoeficienteintelectual(QI)acabanpor
trabajarparaotrasquetienenunQImasbajo,peroquesaben
contactar,influiryrelacionarsemejor?
La respuesta está en las emociones y en la capacidad de
atenderlas y dirigirlas
.....LaInteligenciaEmocionaleselfactor
claveenlasorganizaciones delsigloXXI

28. ..... La Inteligencia Emocional es el factor clave en las
organizaciones del siglo XXI
D.Golemansostiene:“Laspersonasconhabilidades
emocionalesbiendesarrolladastienenmasprobabilidad
desentirsesatisfechas,sereficacesensuvidayde
dominarloshábitosmentalesquefavorecensupropia
productividad;laspersonasquenopuedenponercierto
ordenensuvidaemocionalentranenbatallasinteriores
quesaboteanlacapacidaddeconcentraciónenel
trabajoydepensarclaramente”
“Nuestro QI es importante , pero no tanto como
creemos. No puede ser alterado, mientras el coeficiente
emocional (QE) puede aumentar, porque se aprende”

29. LaInteligenciaemocionalpresentauna
nuevafilosofía(reto):Nosobligaa
armonizarlacabezayelcorazón.

30. La Inteligencia Emocional y
Liderazgo
Un líder debe tener un alto coeficiente de inteligencia
emocional . El líder es capaz de dirigir el desarrollo de las
personas y de sus colaboradores
El líder es un soñador, es un apasionado. Pero también
cumple con las aptitudes de conocimiento de si mismo,
motivador, autorregulador, empatía y habilidad social.
Las organizaciones actuales para ser competitivas no les
basta con tener buenos administradores o gerentes. Lo
que necesitan son lideres. Y mas aun que se desarrolle
una “gerencia con liderazgo”
Se dice que la mitad de las habilidades requeridas son
técnicas, y la otra mitad es una alta inteligencia
emocional”

31. La Inteligencia Emocional :
Qué hacer?
-Lainteligenciaemocionalsepuedeaprender
-Enelplanoindividual:Esposibleidentificar,evaluaryaumentarlos
elementosdelainteligenciaemocional
-Enelplanogrupal:Setienequeafinarladinámicainterpersonalquetorna
masinteligentesalosgrupos
-Enelplanoempresarial:Revisarlasjerarquíasdevaloresparadar
prioridadalainteligenciaemocional,entérminosconcretosdecontratación,
capacitaciónydesarrollo,evaluacióndedesempeñoyascensos
-Enestostiempos;lasempresascuyagentecolaboremejortendránventaja
competitiva,yesporlotantoquelainteligenciaemocionalesmuy
importante.

32. 1. Inicio de un viaje en el cual
descubrirá lo inimaginable...
Siento luego pienso

33. 2. Conozca las diferentes
inteligencias
Existe un cociente
emocional, y es la clave del
éxito...
Siento luego pienso

34. 3. Entre y descubra su sistema
emocional !Hágase libre
emocionalmente!
Inteligencia y memoria
dependen del
funcionamiento
emocional…
Existe un cociente
emocional, y es la
clave del éxito...
Siento luego pienso

35. Diálogos para inteligentes emocionales: ¡Felicidad...!
¡Inmadurez la enfermedad de nuestro tiempo…! La inteligencia
fracasada...
!Noessóloserfeliz,elsecretoesconquéseesfeliz!!Sinose
dejanlasconductasinfantiles,cadadíaseesmásaburrido!Sí…,
inteligentes,!peroerráticos!

36. Imprescindible analizar:Crisis social, política y
existencial: miedo, ansiedad, depresión, estrés.
!Realidades del mundo actual donde es
indispensable la Inteligencia Emocional!

37. Plan para conocer “Las 6 mentes
emocionales...”
¿Sabias que se pueden medir
tus emociones? Dependiendo
de los resultados se descubre
que mente usas más…
Pienso luego soy
Inteligente Emocional!

43. Inteligencia Emocional
AUTOCONOCIMIENTO
Conciencia Emocional
Reconocer Propias Emocines y sus
Efectos
Autoevaluacion Precisa
Conocer las propias fuerzas y sus
limites
Confianza en uno
mismo
Certeza sobre el propio valor y
facultades

44. Inteligencia Emocional
AUTOREGULACION
Autocontrol
Manejar las emociones y los impulso
perjudiciales
Confiabilidad Mantener Normas de Honestidad e integridad
Escrupulosidad
Aceptar la responsabilidad del desempeño
personal
Adaptabilidad Flexivilidad para manejar el cambio
Innovacion Estar abierto y bien dispuesto para las ideas

45. Inteligencia Emocional

46. Daniel Goleman sostiene:
Las personas que no
logran controlar su mundo
emocional y que, por tanto,
tienen un pobre desarrollo
de su inteligencia
emocional, aumentan sus
posibilidades de riesgo. El
riesgo va desde la
depresión, una vida llena de
violencia, pasando por los
trastornos alimenticios y el
abuso de las drogas.

47. Ejercicio

48. Educando con Inteligencia
Emocional

49. Robert Cooper y Ayman
Sawaf declaran:
Lacienciamodernanosestá
demostrandotodoslosdíasquees
lainteligenciaemocionalynoel
CocienteIntelectual,nilasola
potenciacerebral,loquesustenta
muchasdelasmejoresdecisiones,
lasorganizacionesmásdinámicasy
rentables,ylasvidasmás
satisfactoriasydeéxito.