Introducción a Física(Curso propedeutico).pptx

Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.

1. Clase1. Introducción a Física Curso propedéutico 2019-B Ing. Josué Cariño León

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE y contenidos específicos . Analiza las leyes del movimiento de los cuerpo Estado de reposo con movimiento rectilíneo uniforme. La inercia y su relación con la masa. Relación de fuerza, masa y aceleración. Acción-reacción Identifica los principios y características de los fenómenos electromagnéticos de su entorno Electricidad y magnetismo. Experimentos de Oersted y de Faraday. Electroimán Composición y descomposición de la luz blanca. Características de las ondas electromagnéticas. Identifica características del movimiento con base en el modelo de ondas. Movimiento ondulatorio. Origen de las ondas. Frecuencia. Amplitud Longitud de onda y velocidad. Sonido. Rapidez de propagación. Propiedades del sonido.

3. ¿Qué veremos hoy? Introducción a la Física ¿Qué es la física? Como se clasifica Magnitud Física: Fundamental y Derivada Sistema de Unidades: - Sistema Internacional (S.I.). - Sistema Cegesimal (C.G.S.). -Equivalencia entre unidades. Analisis Vectorial: -Magnitudes Escalares. -Magnitudes Vectoriales. -Representación de un Vector.

4. ¿Qué es la Física? Ciencia que estudia e investiga los conceptos fundamentales de la materia, la energía, el espacio y las relaciones entre ellos.

5. Como se Clasifica. sondas solares, energía solar, energía nuclear) ( movimientos de los cuerpos ). Termodinámica (calor en movimiento ) ( electricidad-magnetismo ) Movimiento de los cuerpos Quien provoca el movimiento de los cuerpos

6. 1.- Conceptos Básicos Magnitud Física: Todos aquellos que se puede medir Magnitudes Fundamentales: Son aquellas que no pueden ser definidas o expresadas a partir de otras. Magnitud Derivadas: Son aquellas que pueden ser expresadas en función de varias magnitudes fundamentales.    

7. 2.- Sistema de Unidades Es un conjunto mínimo de magnitudes fundamentales y derivadas En cada Sistema de Unidades el valor numérico de la magnitud será diferente, pues las unidades elegidas son distintas. Los Sistemas mas usados son: a) Sistema Internacional (S.I.) b ) Sistema Cegesimal (D.G.S)

8. Sistema Internación y Cegesimal Magnitud S.I. C.G.S. Magnitudes Fundamentales Longitud Metro [m] Centímetro [cm] Masa Kilogramo [kg] Gramo [g] Tiempo Segundo[s] Segundo [s] Temperatura kelvin[k] Grados Celsius [°C] Magnitudes Derivadas Velocidad [m/s] [cm/s] Fuerza [ kg.m /s^2]=[Newton] [g.cm/s^2]=[Dina] Superficie [m^2] [cm^2]

9. Equivalencia entre Unidades

10. Equivalencia entre Unidades

11. Cinemática Movimiento mecánico. Sistema de referencia. Móvil. Desplazamiento d=Ti- Tf . Longitud recorrida = Ti+Tf . Distancia entre dos puntos. Velocidad media Vm =d/t. Rapidez media =longitud recorrida/tiempo

12. Elementos del movimiento mecánico Ti Tf Desplazamiento Trayectoria Móvil Vector inicial Vector final Sistema de referencia 15m 10m LR =10m+15m=25m D=15m -10m=5m A B d Distancia (d) = Longitud recorrida = Desplazamiento = 6m 8 m La partícula se mueve según la trayectoria d= Tf -Ti LR= Ti+Tf Desplazamiento= vectorA - VectorB

13. Elementos del movimiento mecánico Ti Tf Desplazamiento Trayectoria Móvil Vector inicial Vector final Sistema de referencia 15m 10m LR =10m+15m=25m D=15m -10m=5m A B d Distancia (d) = Longitud recorrida = 6m + 8m = 14m Desplazamiento = 8i+6j 8^2+6^2 6m 8 m La partícula se mueve según la trayectoria

14. 3.- Análisis Vectoriales Magnitudes Escalares: Son aquellas que sólo tienen módulo mas unidad de medida (Longitud, Tiempo, Área, Energía) 15m número unidad Magnitudes Vectoriales: Son aquellas, que además de módulo y unidad de medida, poseen dirección y sentido. (Desplazamiento, Velocidad, Aceleración y Fuerza) Magnitud Dirección Sentido 20m 40° NE

15. Representación de un Vector Definición: Un vector está representado por un segmento de recta “orientada”, es decir, posee un sentido señalado mediante una flecha. Un vector está definido por su dirección, su sentido y su extensión. Características de un Vector La longitud de la flecha representa el módulo o magnitud del vector. La línea sobre la que se encuentra es la dirección del vector. El sentido es el indicado por la flecha.

16. Ejercicio 1 Un automóvil avanza a una velocidad constante de 72[m/s] . ¿Qué velocidad tiene en C.G.S.? 720[cm/s] 0.720[cm/s] 7200[cm/s] 43200[cm/s] Ninguna de las anteriores

17. Ejercicio 2 35[m.g^2/s] Expresados en el S.I. es a) 3.5 x 10^-5[m.kg^2/s] b) 3.5 x 10^-3[m.kg^2/s] c ) 3.5 x 10^3[m.kg^2/s] d ) 3.5 x 10^-2[m.kg^2/s] e ) 3.5 x 10^5[m.kg^2/s]

18. Ejercicio 3 0.042 [kg.hr/cm^2] Expresados en el sistema C.G.S. es: 15.12[ g.s /cm^2] 151.2[ g.s /cm^2] 1512[ g.s /cm^2] 15120[ g.s /cm^2] 151200[ g.s /cm^2]

19. Ejercicio 4 De las siguientes magnitudes ¿Cuáles corresponden a magnitudes fundamentales? 1.- Tiempo. 2.-Superficie. 3.- Volumen. 4.- Peso a)Solo 1 b) Solo 2 c) Solo 3 d) Solo 4 e) Todas las alternativas.

20. Ejercicio 5 De las siguientes magnitudes ¿Cuáles corresponden a magnitudes Derivadas? 1.- Masa. 2.-Fuerza. 3.- Aceleración. 4.- Longitud. a)Solo 1 y 2 b) Solo 1 y 3 c) Solo 2 y 3 d) Solo 2 y 4 e) Todas las alternativas.

21. Ejercicio 6 De las siguientes magnitudes físicas ¿Cuáles NO corresponden a magnitudes vectoriales? 1.- Fuerza. 2.- Aceleración. 3 .- Longitud. 4.- Tiempo. 5.- Área a)Solo 1 y 2 b) Solo 1, 2 y 3 c) Solo 3 y 4 d) Solo 3 ,4 y 5 e) 1, 2, 3,4 y 5.

22. Ejercicio 7 La siguiente imagen muestra la interacción entre la velocidad de la cometa y la velocidad del aire. Según lo representado en la imagen, podemos afirmar que: 1.- El módulo de la velocidad del aire es menor que la de la cometa. 2.- El módulo de la velocidad de la cometa es menor que la del aire. 3 .- La velocidad del aire y del cometa están en la misma dirección pero distinto sentido. 4.- La velocidad del aire y del cometa están en la misma dirección y sentido. 5.- Área a)Solo 1 y 3 b) Solo 2 y 3 c) Solo 2 y 4 d) Solo 1 y 4 e) Ninguna de las anteriores.

23. Ejercicio 8 Las siguientes imágenes muestran el movimiento de dos automóviles con sus respectivas velocidades. Podemos a firmar que: 1.- El signo negativo representa el módulo de la velocidad de cada móvil. 1.- El signo negativo representa el sentido de la velocidad de cada móvil. 3.- los móviles se mueven en diferentes direcciones, pero igual sentido. 4.- los móviles se mueven en igual dirección y sentido. Solo 1 y 3 Solo 1 y 4 Solo 2 y 3 Solo 3 y 4 Ninguna de las anteriores.

24. CLASE 2. ¿QUÉ VEREMOS? Conversiones de unidades. Diferencia entre distancia y desplazamiento, Velocidad y rapidez. Aceleración.

25. Conceptos básicos. Distancia: Es una unidad escalar (su cantidad sólo esta expresada en número y unidad). Ejemplo: Cuando una persona corre 3 km diarios. Desplazamiento: Es una magnitud vectorial (dirección y sentido en que actúan las magnitudes). Es una dirección entre dos puntos, el de partida y de el de llegada Distancia: Sumatoria del recorrido D= 10m + 7m +10m D=27m 10m 7 m 10m

26. Conceptos básicos. Distancia: Es una unidad escalar (su cantidad sólo esta expresada en número y unidad). Ejemplo: Cuando una persona corre 3 km diarios. Desplazamiento: Es una magnitud vectorial (dirección y sentido en que actúan las magnitudes). Es una dirección entre dos puntos, el de partida y de el de llegada Desplazamiento: D= D= D= D = D = 7m Sur   10m 7 m Este Sur Oeste 10m Pi(Xi=0m, Yi =0m) Pf ( Xf =0m, Yf =7m)

27. Conceptos básicos. Velocidad: Es una magnitud vectorial y nos indica dirección y sentido. Desplazamiento total sobre intervalo de tiempo. V=( Xf -Xi)/t Ejemplo: Un objeto se mueve 180m hacia la derecha y 80 metros hacia la izquierda en su recorrido durante 7 segundo. ¿Cuál es su velocidad? Xi Xf V=( Xf -Xi)/t=(100m-0m)/7=100m/7s Rapidez = distancia/t=(180m+80m)/7s=260m/7s Rapidez: Es una magnitud escalar que indica la magnitud de la velocidad. Ejemplo: Cual es l a rapidez de una persona que recorre los 42km en 2hrs. R=d/t R=42km/2hrs =21km/ hrs Aceleración: Es la variación de la velocidad de un móvil. 100m 180m

28. Analisis vectorial Expresión matemática con cierta orientación representado gráficamente mediante un segmento de recta dirigida A 1 1 Dirección Sentido Módulo Modulo = a^2+b^2

29. Analisis vectorial Expresión matemática con cierta orientación representado gráficamente mediante un segmento de recta dirigida A 1 1 Dirección Sentido Módulo Modulo = a^2+b^2 a b

30. Analisis vectorial Expresión matemática con cierta orientación representado gráficamente mediante un segmento de recta dirigida A 1 1 Dirección Sentido Módulo Modulo = a^2+b^2 a=5 b= 4

31. Analisis vectorial s A B Modulo I I = A^2+B^2 Modulo I I = A^2+B^2+2AB* cosØ s Regla del paralelogramo B A s paralelas Anti paralelas s

32. Analisis vectorial Ejemplos: 1.- Sean los vectores 2A+B y 3A-B cuyos módulos son 3 y 5 Respectivamente, si estos vectores forman un Angulo de 60º. Determina el módulo del vector A. 2.- Si el módulo resultante máximo y mínimo de dos vectores es 6 y 4 respectivamente. Determina el módulo de la resultante de estos vectores si forman un Angulo de 60º.

33. CLASE 3. Clasificacion de los movimientos en física Tipos de movimientos en los cuerpos. Movimiento rectilíneo Uniforme( pegarle a un valón ). Movimiento rectilíneo uniformemente variado ( carro con motor ) Movimiento parabólico.( arrojar un objeto diagonalmente ) Movimiento compuesto( caída un objeto en un precipicio ). Movimiento circular uniforme ( movimiento de turbinas ). Movimiento Armónico ( movimiento de un resorte ). Movimiento Ondulatorio( movimiento generado por una piedra arrojada a una piscina ). Movimiento Oscilatorio ( movimiento generado por un cuerpo de manera vertical como el péndulo ). Movimiento Vertical ( movimiento generado por la caída de cuerpos de manera vertical ). Movimiento Vibratorio ( movimiento generado por una taladrora, taladro ).

34. Movimiento rectilíneo uniforme

35. CLASE 3. ¿QUÉ VEREMOS? ¿Qué es una onda? Movimiento ondulatorio de una onda ¿Cómo se clasifican las ondas? Representación y características de una onda Representación y características de una onda : Elementos temporales.

36. ¿Qué es una onda? Corresponde a una perturbación especifica de un medio (material o no), la que puede originarse por un cambio en la densidad, la presión, el campo magnético o el campo electrónico del medio. Cuando una onda se propaga, no transporta materia, sino energía (ondas del agua y ondas de una campana donde se transporta sonido).

37. Movimiento ondulatorio Si la energía de la oscilación es transmitida de una partícula a otra, entonces e da el origen a un movimiento ondulatorio.

38. Movimiento ondulatorio Si la energía de la oscilación es transmitida de una partícula a otra, entonces e da el origen a un movimiento ondulatorio. Cuando una gota cae al agua, la energia que Transporta es transferida a este medio. El punto Donde el agu ES PERTURBADA SE DENOMINA FOCO.