Kpsi

Instrumento KPSI

1. Universidad Católica de la Santísima Concepción
Facultad de Educación
Departamento de Currículum y Evaluación
Asignatura Evaluación de losAprendizajes
EVALUACIÓN DIAGNÓSTIC A
KPSI
Nombre: ________________________________________________
Curso:Evaluación de los Aprendizajes
Fecha:17denoviembre,IISemestre 2015.
Contenidos:
Procedimientos, instrumentos y técnicas de evaluación,Evaluación de estrategias para el
aprendizaje yPlan de evaluación.
Objetivos:
Determinarel nivel de aprendizajepresenteen los estudiantes,previoal curso y sus
actitudes frente alos dominiosy competencias del conocimiento.
Indicaciones:
Leerlossiguientes indicadores ycompletarcon el signoXsegún corresponda.
I.Categorías:
1.-No lo sé.
2.-Sé algo.
3.-Lo sé, pero no lo puedo explicar a otros.
4.-Lo puedo explicar a otros.

2. Utilizando las categorías anteriores, marque con una X en el recuadro que
corresponda asu nivel de conocimiento de acuerdo a lo afirmado.
Nivel Conceptual:
Afirmaciones: 1234
1.Concepto deEvaluación
2.Interrogantes de la Evaluación
3.Características y/o requisitos de la evaluación
4.Tipos de evaluación
5.Procedimientose instrumentosde evaluación
6.Enfoques evaluativos
7.Sistemas de calificación
8.Criterios de validez
9.Criterios de confiabilidad
10.Criterios de objetividad
11.Criterios de practicabilidad
¿Cuál es la categoría que usted respondiócon más frecuencia?
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II.Categorías:
1.-No lo sé hacer.
2.-Sé hacer algo.
3.-Lo sé hacer bien.
4.-Lopuedo enseñara hacer.

3. Utilizando las categorías anteriores, marque con una X en el recuadro que
corresponda asu nivel de conocimiento de acuerdo a lo afirmado.
Nivel procedimental:
Afirmaciones: 1234
12.Elaborar un cuestionario
13.Elaborar una entrevista
14.Elaborar unKPSI
15.Elaborarun portafolio
16.Elaboraruna Lista de cotejo
17.Elaboraruna Rúbrica analítica
18.Elaborar unaRubrica holística
19.Elaboraruna Escala de apreciación numérica
20.Elaboraruna Escala de apreciación conceptual
21.Elaboraruna Escala de apreciación gráfica
22.Elaboraruna Prueba escrita estructurada o fija
23.Elaborar unaPrueba oral
24.Elaboraruna Bitácora
25.ElaborarunRegistro anecdótico
26.Elaborar un registro sistemático
27.Elaborar un registro de observación
28.Elaborar informe para la familia
29.Elaborarun CQA
30.Elaborar un KPSI
31.Elaborarun Contrato de aprendizaje
32.ElaborarunDiario de clase

4. 33.ElaborarunCuaderno de clase
34.Elaboraruna Prueba de desarrollo o ensayo
35.Elaboraruna Prueba de ejecución
36.Elaboraruna Escala de Likert
37.Elaborarun Test o Pruebas estandarizadas
38.Calcularnotas o porcentajes
39.Realizar evaluación diferenciada
40.Aplicar las normas delreglamento de evaluación
41.Elaborar unaTabla de especificaciones
42.Elaborar unaTabla de representatividad
Otros:………………………………………………………………………………………
¿Cuál es la categoría que usted respondió con más frecuencia?
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III.Categorías:
1.-No me gusta.
2.-Me dalo mismo.
3.-Me gusta.
4.-Me gusta mucho

5. Utilizando las categorías anteriores,marque con una X enel recuadro que
corresponda asu nivel de conocimiento de acuerdo a lo afirmado
Nivel Actitudinal:
Afirmaciones: 1234
43.Trabajar en equipo
44.Respetar opiniones de mis compañeros
45.Participar en clases
46.Aprender más sobreevaluación
47.Preguntar cuando no entiendo
Puntaje por categoría(1, 2 , 3 y 4)
Puntaje alcanzadopor alumno en KPSI:
Puntaje totaldel KPSI:188
Nota:
¿Cuál es la categoría que usted respondió con más frecuencia?

6. Seleccione el nivel de desempeño que usted cree que alcanzará a fin de semestre y
justifique
Excelenteo muy bueno 6.0-7.0
Buenoo aceptable 5.0-5.9
Regularo suficiente 4.0-4.9
Deficienteo insuficiente 1.0-3.9
Nota que espera obtener delcurso