A’Complemento de A
A – BA menos B
A = BEl conjunto A es igual al
conjunto B.
n(A) Número de elementos del
conjunto A.
= Es igual a
¹ Es diferente de
È Reunión
Ç Intersección
(a, b)Par ordenado a, b
/Tal que
$ Existe
$ No existe
@ Es equivalente A
~ Es semejante A
Þ implica; si . . . entonces
Û Si y solo si
. . . Y así sucesivamente
" Para todo
DR dominio de la relación
RR Rango dela relación
aRb a esta en relación con b
.A Punto A
AB segmento AB
«
AB recta AB
AB segmento abierto AB
AB segmento abierto en A
AB segmento abierto en B
AB rayo AB
1°
Secundaria
1°
Secundaria
Alumno(a) :...........................................................................................
.......
“Planificación Estratégica para una Educación de Calidad”
TEMA : LISTA DE SIMBOLOSTEMA : LISTA DE SIMBOLOS
COLEGIO PRIVADO
DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS
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200 MILLAS
AB semirrecta AB
el ángulo . . .
m medida del ángulo
a1; b2 a sub-uno; b sub-dos
^ Rectas perpendiculares
// es paralela
Î Pertenece
Ï No pertenece
Ù y
Ú o
[a ¥[ Intervalo abierto no
limitado cerrado por la
izquierda
PRÁCTICA
I. Relaciona :
A) "( ) Semejante a
B) ( ) Si . . . entonces
C) $( ) Tal que
D) Î( ) Para todo
E) Ì( ) Si y solo si
F) /( ) Equivalente a
G) Þ( ) Angulo
H) Û( ) Pertenece
[a ¥ [ Intervalo no limitado cerrado
por la izquierda
ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -3-
200 MILLAS
I) ~( ) Existe
J) @( ) Contiene a
II. Escribe el significado de :
1) N
= .......................................................
.......................................................
2) Z
= .......................................................
.......................................................
3) Q
= .......................................................
4) I
= .......................................................
.......................................................
5) R
= .......................................................
.......................................................
6) Z-
= .......................................................
.......................................................
7) R+= ..................................................
.....
.......................................................
8) I-
= .......................................................
.......................................................
III. Traduce las siguientes expresiones :
1) x >
5 : ....................................................
2) x £
8 : ....................................................
3) 3< x
£5 : ................................................
4) x/x
>2 : .................................................
5) xÎA : .................................................
...
6) "x£
8 : ..................................................
7) Si : a > b, $c/b>c Þ a > c
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
IV. Escribe en símbolos matemáticos :
1) x es menor o igual que 7 y mayor que 2.
.............................................................
2) Para todo a,b pertenece al conjunto de
números reales tal que a por b es igual a b
por a.
.............................................................
3) Si: a es menor que b y c es menor que
cero, entonces b por c es menor que a por c.
.............................................................
4) Si: a es igual a b y b es igual a c,
entonces a es igual a c.
.............................................................
5) x pertenece al intervalo cerrado a,b.
.............................................................
6) x pertenece al intervalo abierto a,b.
.............................................................
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DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES
200 MILLAS
COL2004/1A LGE-01 05/03/04
J.P.B
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