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Métodos y técnicas cualitativas

1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN Alumna: Aimeé Hernández Trapero. Tutor: Dr. Adrián Gómez Baltazar. Métodos y técnicas cualitativas

2. Introducción La metodología cualitativa se inspira en un paradigma hermenéutico, constructivista, interpretativo, fenomenológico y alternativo, que considera que el conocimiento es válido si se obtiene mediante la acumulación de conocimiento obtenido de primera mano. Tomando en cuenta lo anterior, se asume que el investigador es capaz de realizar observaciones precisas y rigurosas, así como de ejercer control sobre los efectos e influencia de sus prejuicios en los fenómenos que observa y en su interpretación. Por tanto, la metodología cualitativa utiliza razonamiento analítico inductivo para conocer, es decir, se centra en lo particular e individual y tiene como características principales ser desestructurada y subjetiva, interpretativa, iterativa y recurrente (Hernández et al., 2006; Uriz et al., 2006; Ruiz, 2012).

3. El método analítico es un procedimiento que descompone un todo en sus elementos básicos y, por tanto, que va de lo general a lo específico. También es posible concebirlo también como un camino que parte de los fenómenos para llegar a las leyes, es decir, de los efectos a las causas. La investigación analítica se realiza de una variedad de maneras que incluyen investigación literaria, opinión pública, pruebas científicas y meta análisis, por lo que suele incluir la compilación de artículos, datos y otros hechos importantes que son pertinentes a un proyecto. Después de que esa información es recolectada y evaluada, las fuentes se usan para probar una hipótesis o apoyar una idea. Método analítico

4. Algunas características que diferencian al método analítico de otros métodos de investigación son: Es fáctico. Se sustenta en hechos comprobables y fundamentos racionales. Requiere verificación empírica. Requiere la constatación mediante el uso de instrumentos de medición empírica. Es progresivo y autocorrectivo . Es susceptible de ser corregido cuando existan evidencias que respalden una nueva proposición. Depende del muestreo. Y por esa razón se aplica también al propio proceso de recolección de evidencia, de manera de no incurrir en falsas premisas o en falacias debido a una recolección defectuosa de datos. Método analítico Características

5. Ventajas Tener una visión general del problema o circunstancia que se presenta. Tener una comunicación totalmente abierta de razonamientos con terceras personas. Eficacia. Eficiencia. Claridad. Resolución de problemas. Muchas mayor creatividad al momento de tomar una solución. Método analítico D esventajas S e lleva tiempo en tener un respuesta o solución. Seguimientos y firmeza en decisión. Mutuos acuerdos en conseso .

6. Método etnográfico La metodología etnográfica está caracterizada por el trabajo de campo en el cual debe jugar un papel muy destacado la interpretación de los significados, el análisis de la estructura social y de los roles en la comunidad estudiada.

7. VENTAJAS Solo permite estudiar grupos pequeños. Solo los participantes que están viviendo un problema son los que están mejor. No hay mucho énfases en el empleo del instrumental técnico de estadísitcas y de muestreo. Método etnográfico DESVENTAJAS Puede ayudar a identificar y analizar problemas inesperados , se considera su capacidad para brindar una representación detallada de los comportamientos y actitudes de los sujetos .

8. Estudio de caso El estudio de casos consiste en un método o técnica de investigación, habitualmente utilizado en las ciencias de la salud y sociales, el cual se caracteriza por precisar de un proceso de búsqueda e indagación, así como el análisis sistemático de uno o varios casos . El estudio de casos se guía por unos objetivos específicos. Estos son: Elaborar una o varias hipótesis o teorías a través del estudio de una realidad o situación determinada. Confirmar hipótesis o teorías ya existentes. Descripción y registro de los hechos o circunstancias del caso. Comprobación o comparación de fenómenos o situaciones similares.

9. Estudio de caso VENTAJAS DESVENTAJAS Establece un puente entre la teoría y la práctica. Potencia la enseñanza activa ya que permite trabajar aspectos técnicos y metodológicos. Fomenta el desarrollo del juicio crítico: causas históricas. Es difícil que un microcosmos suministre el escenario general o explicación cultural. Puede confundir si se refuerza lo anecdótico o lo excesivamente regular. Abordan aspectos parciales de la realidad social que deben ser completados con otras unidades.

10. Historia de vida familiar Las historias de familia como método de recolección de datos se inscriben en la tradición biográfico-narrativa de las ciencias sociales, al tener en cuenta que estas abordan a las familias desde la producción de narrativas que se entretejen no solo con la historia particular del grupo familiar, sino, y de manera significativa, con los contextos sociales, históricos y políticos en los que ella se encuentra inmersa. Así, entonces, las historias de familia proponen la creación de mapas familiares para señalar las relaciones que se establecen con los momentos y contextos históricos en que una familia vive.

11. Historia de vida familiar El sujeto es una ventana para mirar el mundo social más claramente objetos que se mueven en ese mundo y lo constituyen. Podemos narrar historias, contar cuentos de otras épocas, referirnos a otros escenarios del pasado. VENTAJAS DESVENTAJAS Los datos son enunciados verbales o discursos. Los relatos son susceptibles de producir las mismas falsificaciones, engaños, exageraciones y distorsiones que caracterizan el intercambio verbal. Puede haber discrepancia entre lo que se dice y lo que realmente se hace.

12. Biografía El método biográfico constituye una metodología de investigación cualitativa, que integra los relatos de toda una vida o de determinadas etapas o acontecimientos biográficos de relevancia de la persona estudiada, además de toda la información o documentos de los que se pueda disponer sobre la vida del sujeto objeto de estudio, con el propósito de conocer y analizar la percepción de la realidad social de la persona estudiada. La siguiente presentación hace un recorrido por las principales características y aplicaciones investigadoras de la metodología biográfica en Ciencia Sociales. Se dan ejemplos prácticos de su utilización, se valoran sus potencialidades y límites así como sus fundamentos teóricos más relevantes.

13. Biografía VENTAJAS DESVENTAJAS Posibilita la formulación de hipótesis. Permite describir las relaciones sociales primarias (familiares, laborales, grupos informales, asociaciones). Controlar la información obtenida. Controlar la impaciencia del entrevistador. La memoria del sujeto.

14. ¿En qué consiste el razonamiento inductivo? El razonamiento inductivo es un tipo de razonamiento que va ligado a un argumento en el que existe una premisa capaz de identificar patrones de los que se extrae una conclusión general. Por tanto, consiste en considerar varias experiencias individuales para extraer de ellas un principio más amplio y genérico.

15. ¿Cuáles son los tipos de muestreo cualitativo? 1. Muestreo por conveniencia El muestreo por conveniencia es una técnica de muestreo no probabilística donde las muestras de la población se seleccionan solo porque están convenientemente disponibles para el investigador. Estas muestras se seleccionan solo porque son fáciles de reclutar y porque el investigador no consideró seleccionar una muestra que represente a toda la población.

16. ¿Cuáles son los tipos de muestreo cualitativo? 2. Muestreo consecutivo Esta técnica de muestreo no probabilística es muy similar al muestreo por conveniencia (con una ligera variación). En el muestreo consecutivo el investigador elige una sola persona o un grupo de muestra, realiza una investigación durante un periodo de tiempo, analiza los resultados y luego pasa a otra asignatura o grupo de sujetos si es necesario.

17. El método más utilizado actualmente, especialmente en los sondeos y encuestas utilizados por lo medios de comunicación. Se trata de construir una muestra idéntica a la población a estudiar en términos de propiedades. Se basa en la distribución conocida de una población (edad, sexo, situación geográfica, categoría socio-profesional, etc.) 3. Muestreo por cuotas ¿Cuáles son los tipos de muestreo cualitativo?

18. En esta técnica de muestreo no probabilístico, las muestras se seleccionan basándose únicamente en el conocimiento y la credibilidad del investigador. En otras palabras, los investigadores eligen solo a aquellos que estos creen que son los adecuados (con respecto a los atributos y la representación de una población) para participar en un estudio de investigación. 4. Muestreo intencional o por juicio ¿Cuáles son los tipos de muestreo cualitativo?

19. Este tipo de técnica de muestreo ayuda a los investigadores a encontrar muestras cuando son difíciles de localizar. Los investigadores utilizan esta técnica cuando el tamaño de la muestra es pequeño y no está disponible fácilmente. ¿Cuáles son los tipos de muestreo cualitativo? 5. Muestreo de bola de nieve

20. En ciertos estudios es necesaria la opinión de individuos experson en un tema. Estas muestras son frecuentes en estudios cualitativos y eexploratorios para generar hipótesis más precisas o la materia prima del diseño de cuestionarios. ¿Cuáles son los tipos de muestreo cualitativo? 6 . Muestreo de expertos

21. El objetivo de esta muestra es la riqueza, la profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la estandarización. En estudio con perspectiva fenomenológica donde el objetivo es analizar los valores, ritos y significados de un determinado grupo social, el uso de muestras tanto como de expertos y de casos tipo es frecuente. ¿Cuáles son los tipos de muestreo cualitativo? 7. Muestreo de casos-tipo

22. ¿Cuáles son los tipos de muestreo cualitativo? 8. Muestreo de voluntarios Son frecuentes en ciencias sociales y médicas. La selección de participantes depende de circunstancias muy variadas. A esta clase de muestra también se le llama “autoseleccionada”, ya que las personas se proponen como participantes en el estudio o responden activamente a una invitación.

23. ¿Cuáles son los tipos de muestreo cualitativo? 9 . Muestreo de oportunidad Casos que de manera fortuita se presentan ante el investigador, justo cuando este lo necesita, o bien, individuos que se requieren y que se reúnen por algún motivo ajeno a la investigación, lo que proporciona una oportunidad extraordinaria para reclutarlos.

24. ¿Cómo se define una muestra no probabilística? El muestreo no probabilístico es una técnica de muestreo en la cual el investigador selecciona muestras basadas en un juicio subjetivo en lugar de hacer la selección al azar . Esta técnica de muestreo es ampliamente utilizada cuando los investigadores realizan investigaciones cualitativas, estudios piloto o investigación exploratoria. El muestreo no probabilístico se usa cuando los investigadores tienen un tiempo limitado para llevar a cabo la investigación o tienen limitaciones presupuestarias.

25. Conclusión Hoy en día existe gran variedad de métodos a utilizar en los diferentes ámbitos de estudio, esto nos permite que se pueda obtener datos de distintas formas, lo que enriquece las investigaciones.

26. Referencias Álvarez, C. (2008). La etnografía como modelo de investigación en educación . Blanco, C. M. C., & Castro, A. B. S. (2007). El muestreo en la investigación cualitativa. NURE investigación: Revista Científica de enfermería, (27), 10 . Munarriz , B. (1992). Técnicas y métodos en investigación cualitativa . Ruisánchez , I., Trullols , E., & Rius , F. X. (2003). Validación de métodos analíticos cualitativos.  Técnicas de laboratorio ,  81 , 328-335.