Manual de sostenibilidad BUAP. Taller 2 Introducción FGU
4qnfhq75mh
0 views
69 slides
Sep 12, 2025
Slide 1 of 69
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
About This Presentation
Manual de sostenibilidad BUAP
Slide Content
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 1
Versión Febrero 2023
Versión Febrero 2023
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 2
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 3
Contenido
Prólogo
Palabras de la Dr a. Lilia C edillo Ramír ez, Rectora
Palabras del Dr . Arq. Manuel Sando val Delgado , Coordinador Gener al de Desarr ollo Sus tentable
Manual de Sostenibilidad 2025
Antecedentes
Compromiso Institucional
Principales Logros
Medición y Monitoreo
1. Sustenibilidad Ambiental / Sistema Universitario de
Manejo Ambiental Suma Ejes Verdes
• Eje 1 Entorno e Infraestructura sostenible y resiliente
• Eje 2 Energía y cambio climático
•
• Eje 4 Compras verdes y consumo responsable
• Eje 5 Manejo integral de residuos
• Eje 6 Movilidad sostenible
• Eje 7 Seguimiento y Evaluación
Contenido
Prólogo
Palabras de la Dr a. Lilia C edillo Ramír ez, Rectora
Palabras del Dr . Arq. Manuel Sando val Delgado , Coordinador Gener al de Desarr ollo Sus tentable
Manual de Sostenibilidad 2025
Antecedentes
Compromiso Institucional
Principales Logros
Medición y Monitoreo
1. Sustenibilidad Ambiental / Sistema Universitario de
Manejo Ambiental Suma Ejes Verdes
• Eje 1 Entorno e Infraestructura sostenible y resiliente
• Eje 2 Energía y cambio climático
•
• Eje 4 Compras verdes y consumo responsable
• Eje 5 Manejo integral de residuos
• Eje 6 Movilidad sostenible
• Eje 7 Seguimiento y Evaluación
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 4
2. EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA
CIUDADANÍA MUNDIAL
3. VINCULACIÓN (redes y alianzas)
4. PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIAL
5. LA BUAP Y LOS ODS
2. EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA
CIUDADANÍA MUNDIAL
3. VINCULACIÓN (redes y alianzas)
4. PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIAL
5. LA BUAP Y LOS ODS
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 5
E
l desarr ollo sostenible incluy e numer osos temas que, debido a
sus raíces ambient ales, sociales, económic as y polític as, son te-
mas complejos y difíciles de afrontar, ya que desafían nuestr os sis-
temas sociales y económic os y demandan una respuest a inmedia-
ta, como son la reducción de la pobreza, el cambio de los patrones
de consumo , el crecimient o de la población mundial, la protección
de la salud humana. También se incluy e la protección de la tierra
en que vivimos, del agua que bebemos, del aire que respiramos y
de los recursos que utilizamos, así como otros desafíos actuales
import antes: el cambio climátic o y la pérdida de la biodiv ersidad.
La lista es extensa; y todos ellos, además de los temas relaciona-
dos, pueden abor darse desde una per spectiv a de sost enibilidad.
La comunidad internacional, a través de la Agenda 2030, ha cam-
biado su visión de cómo afrontar los problemas de desarr ollo. Esta
nueva visión implic a asumir desafíos de escala global en un mundo
mucho más complejo e interdependient e, cuyos retos actuales y
futuros serán superados cuando se asuma con responsabilidad, el
compromiso de mejoramient o constante, que exige dar respuest as
certeras y oportunas a las demandas de la sociedad para un desa-
rrollo sustentable, en atención de las princip ales necesidades del
entorno loc al y regional.
El desarr ollo sustentable implic a la puesta en marcha de un proce-
so continuo de adaptación de sistemas de pensamient o y acción,
-
pone impulsar y transformar vigorosament e los procesos educati-
vos. Lo cual tendrá un impacto hacia la sociedad, porque se verá
-
dores de nuestr a Benemérit a Universidad Autónoma de Puebla, al
moment o de que egresen, tendrán un compromiso con su entorno
ante la diversidad y la vida, reconociendo y fortaleciendo el papel
de las poblaciones indígenas y sus comunidades, aplicando medi-
das mundiales en favor de la mujer, los niños, jóvenes y adultos
mayores, con una conciencia de su entorno, más sensibles a su contex-
to social, comprometidos con un mundo más equitativo, justo, en un
ambient e sano y equilibr ado.
E
l desarr ollo sostenible incluy e numer osos temas que, debido a
sus raíces ambient ales, sociales, económic as y polític as, son te-
mas complejos y difíciles de afrontar, ya que desafían nuestr os sis-
temas sociales y económic os y demandan una respuest a inmedia-
ta, como son la reducción de la pobreza, el cambio de los patrones
de consumo , el crecimient o de la población mundial, la protección
de la salud humana. También se incluy e la protección de la tierra
en que vivimos, del agua que bebemos, del aire que respiramos y
de los recursos que utilizamos, así como otros desafíos actuales
import antes: el cambio climátic o y la pérdida de la biodiv ersidad.
La lista es extensa; y todos ellos, además de los temas relaciona-
dos, pueden abor darse desde una per spectiv a de sost enibilidad.
La comunidad internacional, a través de la Agenda 2030, ha cam-
biado su visión de cómo afrontar los problemas de desarr ollo. Esta
nueva visión implic a asumir desafíos de escala global en un mundo
mucho más complejo e interdependient e, cuyos retos actuales y
futuros serán superados cuando se asuma con responsabilidad, el
compromiso de mejoramient o constante, que exige dar respuest as
certeras y oportunas a las demandas de la sociedad para un desa-
rrollo sustentable, en atención de las princip ales necesidades del
entorno loc al y regional.
El desarr ollo sustentable implic a la puesta en marcha de un proce-
so continuo de adaptación de sistemas de pensamient o y acción,
-
pone impulsar y transformar vigorosament e los procesos educati-
vos. Lo cual tendrá un impacto hacia la sociedad, porque se verá
-
dores de nuestr a Benemérit a Universidad Autónoma de Puebla, al
moment o de que egresen, tendrán un compromiso con su entorno
ante la diversidad y la vida, reconociendo y fortaleciendo el papel
de las poblaciones indígenas y sus comunidades, aplicando medi-
das mundiales en favor de la mujer, los niños, jóvenes y adultos
mayores, con una conciencia de su entorno, más sensibles a su contex-
to social, comprometidos con un mundo más equitativo, justo, en un
ambient e sano y equilibr ado.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 6
L
a sociedad debe actuar de forma responsable con nuestr o am-
biente, sin embargo, las universidades tienen una obligación
mayor, ya que se deben a la sociedad, pues son generadores del
conocimient o y de profesionist as, por lo que tenemos que enfocar
nuestr os esfuerzos, para generar universitarios con un pensamien-
ambient e,
la responsabilidad social y viabilidad económic a, siendo respon-
sable de su destino y del destino de su país. Así también, import an-
tes y prestigiosas Universidades de todo el mundo , ya están traba-
jando en este sentido , demostr ando la relevancia de las cuestiones
ambient ales y el compromiso del sector académic o para contribuir
a la sust entabilidad loc al y glob al.
La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educa-
ción Superior (ANUIES) ha señalado la import ancia de inc orporar a
los programas docentes, element os formativ os orientados a forta-
lecer la comprensión del entorno social y natural, el desarr ollo sus-
tentable, los derechos humanos, la educación para la democr acia,
la cult ura para la paz y la t olerancia.
En consecuencia, las Instituciones de Educación Superior (IES) del
país han formulado sus propios Planes de Acción Institucional para
-
tar, coordinar y orientar acciones bajo la triple dimensión de la pro-
tección ambient al, el desarr ollo económic o y el desarr ollo social y
cultural, buscando un mayor impacto del trabajo educativo y de
investigación, con el propósit o de responder local y regionalment e
a los fuertes retos que demanda la sust entabilidad.
Estos postulados, junto a los instrument os de gestión ambient al
de alcance internacional, nacional y local en materia de equilibrio
ecológic o, desarr ollo sustentable y protección al ambient e, confor-
man un marco de acción, por el cual, la Benemérit a Universidad
Autónoma de Puebla, asume el compromiso de iniciar acciones
para revertir el impact o que sus actividades producen en el am-
biente y en reducir su dependencia de recursos no renovables. Po-
líticas que en este sentido han sido ya abordadas por prestigiosas
universidades de todo el mundo , demostr ando la import ancia y
prioridad que tiene el tema ambient al, donde toda la comunidad
universitaria, se debe involucrar en la contribución de la susten-
tabilidad loc al y global.
Con el conocimient o del entorno natural, social y cultural, se pro-
mueve un proceso hacia el cambio de actitudes, que permit en la
construc ción de una escala de valores, la formación en la respon-
sabilidad y la ética ciudadana que motiva a la población a tomar
decisiones para la solución de los problemas regionales y locales,
actuando r esponsablement e.
L
a sociedad debe actuar de forma responsable con nuestr o am-
biente, sin embargo, las universidades tienen una obligación
mayor, ya que se deben a la sociedad, pues son generadores del
conocimient o y de profesionist as, por lo que tenemos que enfocar
nuestr os esfuerzos, para generar universitarios con un pensamien-
ambient e,
la responsabilidad social y viabilidad económic a, siendo respon-
sable de su destino y del destino de su país. Así también, import an-
tes y prestigiosas Universidades de todo el mundo , ya están traba-
jando en este sentido , demostr ando la relevancia de las cuestiones
ambient ales y el compromiso del sector académic o para contribuir
a la sust entabilidad loc al y glob al.
La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educa-
ción Superior (ANUIES) ha señalado la import ancia de inc orporar a
los programas docentes, element os formativ os orientados a forta-
lecer la comprensión del entorno social y natural, el desarr ollo sus-
tentable, los derechos humanos, la educación para la democr acia,
la cult ura para la paz y la t olerancia.
En consecuencia, las Instituciones de Educación Superior (IES) del
país han formulado sus propios Planes de Acción Institucional para
-
tar, coordinar y orientar acciones bajo la triple dimensión de la pro-
tección ambient al, el desarr ollo económic o y el desarr ollo social y
cultural, buscando un mayor impacto del trabajo educativo y de
investigación, con el propósit o de responder local y regionalment e
a los fuertes retos que demanda la sust entabilidad.
Estos postulados, junto a los instrument os de gestión ambient al
de alcance internacional, nacional y local en materia de equilibrio
ecológic o, desarr ollo sustentable y protección al ambient e, confor-
man un marco de acción, por el cual, la Benemérit a Universidad
Autónoma de Puebla, asume el compromiso de iniciar acciones
para revertir el impact o que sus actividades producen en el am-
biente y en reducir su dependencia de recursos no renovables. Po-
líticas que en este sentido han sido ya abordadas por prestigiosas
universidades de todo el mundo , demostr ando la import ancia y
prioridad que tiene el tema ambient al, donde toda la comunidad
universitaria, se debe involucrar en la contribución de la susten-
tabilidad loc al y global.
Con el conocimient o del entorno natural, social y cultural, se pro-
mueve un proceso hacia el cambio de actitudes, que permit en la
construc ción de una escala de valores, la formación en la respon-
sabilidad y la ética ciudadana que motiva a la población a tomar
decisiones para la solución de los problemas regionales y locales,
actuando r esponsablement e.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 7
Manual de Sostenibilidad 2025
L
a Universidad, en su carácter de pro-
motora de la sustentabilidad, decide,
enmar cado en su Plan de Desarr ollo Insti-
tucional 2021-2025, dar el ejemplo desde
el interior de sus entidades académic as
y administr ativas, al incluir a la susten-
tabilidad en sus funciones sustantivas y
adjetivas, con énfasis en su compromiso
social y ambient al.
Esta responsabilidad se traduce en un
manual de Sostenibilidad que se confor-
ma como una plataforma cultural, estruc-
tural y particip ativa para el Desarr ollo
Sustentable de la BUAP, con un enfoque
sistémico e integral, en concurr encia y
articulación con diversas disciplinas y en
función de las necesidades y las caracte-
rísticas propias de la comunidad universi-
taria.
De este modo, la BUAP,
decidido compromiso con la plena
implementación de esta Agenda 2030
sobre los Objetivos para el Desarrollo
Manual de Sostenibilidad 2025
L
a Universidad, en su carácter de pro-
motora de la sustentabilidad, decide,
enmar cado en su Plan de Desarr ollo Insti-
tucional 2021-2025, dar el ejemplo desde
el interior de sus entidades académic as
y administr ativas, al incluir a la susten-
tabilidad en sus funciones sustantivas y
adjetivas, con énfasis en su compromiso
social y ambient al.
Esta responsabilidad se traduce en un
manual de Sostenibilidad que se confor-
ma como una plataforma cultural, estruc-
tural y particip ativa para el Desarr ollo
Sustentable de la BUAP, con un enfoque
sistémico e integral, en concurr encia y
articulación con diversas disciplinas y en
función de las necesidades y las caracte-
rísticas propias de la comunidad universi-
taria.
De este modo, la BUAP,
decidido compromiso con la plena
implementación de esta Agenda 2030
sobre los Objetivos para el Desarrollo
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 8
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 9
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 10
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 11
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 12
Principales Logros
UI GreenMetric Green University Rankings 2022
“Univ ersities, UI Gr eenMetric, and SDGs in the T ime of P andemic ”
Nivel Nacional
2
1 6 6 58
Nivel
Latinoamérica
Nivel
Norteamérica
Nivel
Mundial
Nivel
Estatal
Escalamos
+77
posiciones en el ranking
GreenMetric
Principales Logros
UI GreenMetric Green University Rankings 2022
“Univ ersities, UI Gr eenMetric, and SDGs in the T ime of P andemic ”
Nivel Nacional
2
1 6 6 58
Nivel
Latinoamérica
Nivel
Norteamérica
Nivel
Mundial
Nivel
Estatal
Escalamos
+77
posiciones en el ranking
GreenMetric
Institución R esponsable en el Manejo de R esiduos por un #mundo
sin residuos.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 13
La
Benemérit a Univ ersidad A utónoma de Puebla, en el últi-
mo UI Gr een Me tric World Univ ersity Ranking 2022, ocup a
el 2° LUGAR A NIVEL NA CIONAL, de un t otal de 27 instit uciones
particip antes.
Y en el lugar 58 a nivel mundial, de
1050 universidades participantes de
más de 80 países.
Ocupando de 2019 a 2021 dentr o de los tr es primer os lugares a
nivel nacional, y esc alando 78 posiciones a niv el mundial.
2011.3 alineada a la norma ISO 26000 en materia de responsabilidad social.
sin residuos.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 13
La
Benemérit a Univ ersidad A utónoma de Puebla, en el últi-
mo UI Gr een Me tric World Univ ersity Ranking 2022, ocup a
el 2° LUGAR A NIVEL NA CIONAL, de un t otal de 27 instit uciones
particip antes.
Y en el lugar 58 a nivel mundial, de
1050 universidades participantes de
más de 80 países.
Ocupando de 2019 a 2021 dentr o de los tr es primer os lugares a
nivel nacional, y esc alando 78 posiciones a niv el mundial.
2011.3 alineada a la norma ISO 26000 en materia de responsabilidad social.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 14
Medición y Monitoreo
Trabajamos en diversos sistemas de evaluación que tienen como objetivo
trazar un mapa del DESEMPEÑO AMBIENTAL de nuestra universidad, su
compromiso con la SUSTENTABILIDAD y las ACTIVIDADES EDUCATIVAS
en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y cómo
comportamiento de la comunidad.
Medición y Monitoreo
Trabajamos en diversos sistemas de evaluación que tienen como objetivo
trazar un mapa del DESEMPEÑO AMBIENTAL de nuestra universidad, su
compromiso con la SUSTENTABILIDAD y las ACTIVIDADES EDUCATIVAS
en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y cómo
comportamiento de la comunidad.
Diagnóst ico Universitario sobre el Desempeño Ambie ntal
Diagnóst ico Res ponsabilidad Social Universitari a 2021
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 15
I
mplement amos en 2017 y 2021 un diagnóstic o ambient al de la
BUAP (Referencia o modelo) a las dependencias académic as y
administr ativas de la BUAP, que nos permit a conocer cómo se en-
contraban en su desempeño habitual, en cuanto a prácticas que
afecten o ayuden al medio ambient e, y así de este modo, saber las
fortalezas y debilidades de cada una de ellas en los diferentes ru-
bros, para programar posteriorment e una agenda de trabajo, que
consider e estos aspect os y otr os ya establecidos.
En base a format os establecidos por la Unión de responsabilidad
Social Univ ersitaria latinoameric ana (URSULA)
175 preguntas de percepción interna | Diagnóstico RSU
2017, el 69% de las dependencias académicas y administrativas evaluadas
2021, el 34% de las dependencias académicas y administrativas evaluadas
Implement amos la 1era. AUTOEVALUACIÓN ambiental, por dependencias académicas
• COMPR OMISO Y FUNCIONALIDAD
• ENERGÍA Y AGUA
• COMPRAS SUSTENTABLES
• USO RESPONSABLE DE MATERIALES D E
OFICINA
• MANEJO INTEG RAL DE RESIDUOS
• EDUCACIÓN, CAPAC ITACIÓN Y DIFUSIÓN
Diagnóst ico Res ponsabilidad Social Universitari a 2021
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 15
I
mplement amos en 2017 y 2021 un diagnóstic o ambient al de la
BUAP (Referencia o modelo) a las dependencias académic as y
administr ativas de la BUAP, que nos permit a conocer cómo se en-
contraban en su desempeño habitual, en cuanto a prácticas que
afecten o ayuden al medio ambient e, y así de este modo, saber las
fortalezas y debilidades de cada una de ellas en los diferentes ru-
bros, para programar posteriorment e una agenda de trabajo, que
consider e estos aspect os y otr os ya establecidos.
En base a format os establecidos por la Unión de responsabilidad
Social Univ ersitaria latinoameric ana (URSULA)
175 preguntas de percepción interna | Diagnóstico RSU
2017, el 69% de las dependencias académicas y administrativas evaluadas
2021, el 34% de las dependencias académicas y administrativas evaluadas
Implement amos la 1era. AUTOEVALUACIÓN ambiental, por dependencias académicas
• COMPR OMISO Y FUNCIONALIDAD
• ENERGÍA Y AGUA
• COMPRAS SUSTENTABLES
• USO RESPONSABLE DE MATERIALES D E
OFICINA
• MANEJO INTEG RAL DE RESIDUOS
• EDUCACIÓN, CAPAC ITACIÓN Y DIFUSIÓN
Encue sta de concientiza ción ODS 2021
E
s un proceso de medición a través de una iniciativ a mundial
denominada UI Green Metric World University Ranking, que
es una iniciativ a de la Universidad de Indonesia lanzada en el año
2010. Objetivo: proporcionar el resultado sobre la situación actual
y las polític as relacionadas con la Sostenibilidad en las universi-
cambio climátic o global, la conservación de la energía y el agua, el
reciclaje de r esiduos y el tr ansport e ecológic o y la educ ación
E
ste cuestionario se lleva a cabo en el marco del proyecto QUALENV Erasmus+ (Chang e the Climat e: Asegurando la Calidad de las Estra-
tegias Ambient ales en la Educación Superior de Améric a Latina) y tiene como objetivo trazar un mapa de las actividades educativas
de nuestr a univ ersidad en r elación c on los Objetivos de Desarr ollo Sost enible (ODS) de la ONU .
493 respuestas de la comunidad universitaria
(64% estudiantes, 26% docentes y 10% administrativos)
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 16
Por tres años conse cutivos dentr o de
los 3 primeros lugares a nivel
nacional
E
s un proceso de medición a través de una iniciativ a mundial
denominada UI Green Metric World University Ranking, que
es una iniciativ a de la Universidad de Indonesia lanzada en el año
2010. Objetivo: proporcionar el resultado sobre la situación actual
y las polític as relacionadas con la Sostenibilidad en las universi-
cambio climátic o global, la conservación de la energía y el agua, el
reciclaje de r esiduos y el tr ansport e ecológic o y la educ ación
E
ste cuestionario se lleva a cabo en el marco del proyecto QUALENV Erasmus+ (Chang e the Climat e: Asegurando la Calidad de las Estra-
tegias Ambient ales en la Educación Superior de Améric a Latina) y tiene como objetivo trazar un mapa de las actividades educativas
de nuestr a univ ersidad en r elación c on los Objetivos de Desarr ollo Sost enible (ODS) de la ONU .
493 respuestas de la comunidad universitaria
(64% estudiantes, 26% docentes y 10% administrativos)
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 16
Por tres años conse cutivos dentr o de
los 3 primeros lugares a nivel
nacional
ODS en la educa ción superior
E
n el marco del proyecto QualEnv: Change the Climat e: Asegur ando la Calidad de las Estrategias Ambient ales en la Educación Supe-
rior Latinoameric ana, se desarr olló el Mapeo y diagnóstic o de actividades que impactan en el medio ambient e y están relacionadas
con los ODS. Se elabor ó un Informe de Huella de Carbono Institucional, que detalla los protocolos de cálculo utilizados y los resultados
del Carbon F ootrpint p ara las 12 univ ersidades asociadas.
E
ste cuestionario se facilita dentro del proyecto Erasmus+ QUALENV (Cambiar el clima: Asegurar la calidad de las estrategias medio am-
bientales en la educación superior latinoameric ana) y tiene por objetivo mapear las actividades educativas de nuestr a universidad
en relación c on los Obje tivos de Desarr ollo Sost enible (ODS) de las Naciones Unidas.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 17
83 Respue stas de Doce ntes
E
n el marco del proyecto QualEnv: Change the Climat e: Asegur ando la Calidad de las Estrategias Ambient ales en la Educación Supe-
rior Latinoameric ana, se desarr olló el Mapeo y diagnóstic o de actividades que impactan en el medio ambient e y están relacionadas
con los ODS. Se elabor ó un Informe de Huella de Carbono Institucional, que detalla los protocolos de cálculo utilizados y los resultados
del Carbon F ootrpint p ara las 12 univ ersidades asociadas.
E
ste cuestionario se facilita dentro del proyecto Erasmus+ QUALENV (Cambiar el clima: Asegurar la calidad de las estrategias medio am-
bientales en la educación superior latinoameric ana) y tiene por objetivo mapear las actividades educativas de nuestr a universidad
en relación c on los Obje tivos de Desarr ollo Sost enible (ODS) de las Naciones Unidas.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 17
83 Respue stas de Doce ntes
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 18
1. SUSTENTA BILIDAD AMBIENTAL / SISTEMA UNIV ERSITARIO
DE MANEJ O AMBIENTA L SUMA
UNIVERSIDA D VERDE
Campus Sust entable
Trabajar un proyecto físico de conversión sostenible de nuestros
campus sobre las políticas relacionadas con Campus Verdes y
Sostenibilidad, apostando por un Campus Universitario más verde a
través de propuestas, diseños, alternativas tecnológicas, arquitectónicas
y urbanísticas para que la universidad incorpore alternativas de
infraestructura sostenible en su composición física
1. SUSTENTA BILIDAD AMBIENTAL / SISTEMA UNIV ERSITARIO
DE MANEJ O AMBIENTA L SUMA
UNIVERSIDA D VERDE
Campus Sust entable
Trabajar un proyecto físico de conversión sostenible de nuestros
campus sobre las políticas relacionadas con Campus Verdes y
Sostenibilidad, apostando por un Campus Universitario más verde a
través de propuestas, diseños, alternativas tecnológicas, arquitectónicas
y urbanísticas para que la universidad incorpore alternativas de
infraestructura sostenible en su composición física
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 19
Misión
Visión
Hacer de la BU AP: “Una instit ución de educ ación superior , que dirige, involucra y
promueve la minimización del efecto negativo generado al medio
ambiente, por el uso de sus recursos al cumplir sus funciones sus
tantivas y administrativas, como una maner a de ayudar a la sociedad en su
transición a estilos de vida sust entables.”
Formar una
plataforma cultural y estructural para el Desarrollo
Sustentable en la BUAP
en el que se implement e de maner a permanent e e
institucional el Sistema de Manejo Ambient al, asi como su mejor a continua, desarr o-
llando la sensibiliz ación de la c omunidad univ ersitaria, implement ando ac ciones de
prevención, mitig ación y r emediación de los pr oblemas ambient ales, p ara disminuir la
huella ec ológic a,
haciendo una universidad sustentable, compro
metida a una participación activa, integral e incluyente.
Misión
Visión
Hacer de la BU AP: “Una instit ución de educ ación superior , que dirige, involucra y
promueve la minimización del efecto negativo generado al medio
ambiente, por el uso de sus recursos al cumplir sus funciones sus
tantivas y administrativas, como una maner a de ayudar a la sociedad en su
transición a estilos de vida sust entables.”
Formar una
plataforma cultural y estructural para el Desarrollo
Sustentable en la BUAP
en el que se implement e de maner a permanent e e
institucional el Sistema de Manejo Ambient al, asi como su mejor a continua, desarr o-
llando la sensibiliz ación de la c omunidad univ ersitaria, implement ando ac ciones de
prevención, mitig ación y r emediación de los pr oblemas ambient ales, p ara disminuir la
huella ec ológic a,
haciendo una universidad sustentable, compro
metida a una participación activa, integral e incluyente.
Sistema Unive rsitario d e Manejo Ambienta l (SUM A)
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 20
Objetivo
Compromiso y Funcionalid ad
Entorno e Infraestructura Resiliente
Compras Verde s y Consumo Responsab le
Manejo Integral de Residuos
Movilid ad Sostenib le
Educación para el Desarrollo S ostenib le
SUMA
SISTEMA UNIVERSITARIO
DE MANEJO AMBIENTAL
Dposibles impactos, que permit a alcanzar metas
ambient ales en la institución, optimiz ando proce-
sos y haciendo un uso responsable de los recursos;
demostr ando así, el compromiso ambient al de la
universidad ante su propia comunidad y ante la so-
ciedad en general, que, apoyándose en la educación
formal e informal, desarr olle la sensibiliz ación en
materia ambient al de la c omunidad univ ersitaria.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 20
Objetivo
Compromiso y Funcionalid ad
Entorno e Infraestructura Resiliente
Compras Verde s y Consumo Responsab le
Manejo Integral de Residuos
Movilid ad Sostenib le
Educación para el Desarrollo S ostenib le
SUMA
SISTEMA UNIVERSITARIO
DE MANEJO AMBIENTAL
Dposibles impactos, que permit a alcanzar metas
ambient ales en la institución, optimiz ando proce-
sos y haciendo un uso responsable de los recursos;
demostr ando así, el compromiso ambient al de la
universidad ante su propia comunidad y ante la so-
ciedad en general, que, apoyándose en la educación
formal e informal, desarr olle la sensibiliz ación en
materia ambient al de la c omunidad univ ersitaria.
Compromiso y F uncionalidad
Plataforma Cultural, Estruct ural y Particip ativa
“Hacia un entorno ecológic o y su transversa-
lidad en sus funciones sustantivas (docencia,
investigación, e xtensión)”
la educación ambient al, la conservación, el
respeto por la naturaleza y la sostenibilidad en
el largo plazo. ”
“Universidad que dirige, involucra y promue-
ve una minimiz ación del efecto negativ o al
medio ambient e,
de sus recursos al cumplir nuestr as funciones
sustantivas”
Además de la existencia de
la Coordinación Gener al de
Desarr ollo Sustentable y la
Coordinación de Gestión Am-
biental, es necesario la crea-
ción del Comit é de Gestión
Ambient al de la BUAP, con-
formado por un grupo asesor
conformado por funcionarios
de nivel directivo, profesores
y estudiant es, que permitir á
la particip ación e involucra-
miento de la comunidad uni-
versitaria.
Estruct ura organizacional de
docentes, administr ativos y
líderes ambient ales estudian-
tiles, para que cada unidad
académic a, escuelas, institu-
tos, campus, complejos regio-
nales y áreas administr ativas,
cuenten con un agente líder
ambient al Estos agentes ac-
túan como referentes ante
la Unidad Central, con la que
mantendrán contacto perma-
nente y reuniones periódic as
conjunt as y sirviendo de apo-
yo para la implement ación
del Sistema Universitario de
Manejo Ambient al.
El S.U.M.A., bajo los linea-
mientos y requisit os esta-
blecidos por la norma ISO
14001:2015 y en concordancia
con la legislación ambient al
vigente; con un enfoque sisté-
mico, integral y particip ativo ,
de maner a permanent e e ins-
sámeda odnacsub ,lanoicutit
su mejora continua, desarr o-
llando la sensibiliz ación de
la comunidad universitaria,
fortaleciendo sus polític as
ambient ales en su compromi-
so con el cuidado y protección
del medio ambient e.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 21
DEFINE
POLÍTICA AMBIENTAL
UNIVER SITARIA
CREA
COMITÉ DE GESTIÓN
AMBIENTAL BUAP
RECO NOCE
RED DE LÍDERES
AMBIENTALES
IMPLEM ENTA
SISTEMA UNIVERSITARIO
DE MANEJO AMBIENT AL
Plataforma Cultural, Estruct ural y Particip ativa
“Hacia un entorno ecológic o y su transversa-
lidad en sus funciones sustantivas (docencia,
investigación, e xtensión)”
la educación ambient al, la conservación, el
respeto por la naturaleza y la sostenibilidad en
el largo plazo. ”
“Universidad que dirige, involucra y promue-
ve una minimiz ación del efecto negativ o al
medio ambient e,
de sus recursos al cumplir nuestr as funciones
sustantivas”
Además de la existencia de
la Coordinación Gener al de
Desarr ollo Sustentable y la
Coordinación de Gestión Am-
biental, es necesario la crea-
ción del Comit é de Gestión
Ambient al de la BUAP, con-
formado por un grupo asesor
conformado por funcionarios
de nivel directivo, profesores
y estudiant es, que permitir á
la particip ación e involucra-
miento de la comunidad uni-
versitaria.
Estruct ura organizacional de
docentes, administr ativos y
líderes ambient ales estudian-
tiles, para que cada unidad
académic a, escuelas, institu-
tos, campus, complejos regio-
nales y áreas administr ativas,
cuenten con un agente líder
ambient al Estos agentes ac-
túan como referentes ante
la Unidad Central, con la que
mantendrán contacto perma-
nente y reuniones periódic as
conjunt as y sirviendo de apo-
yo para la implement ación
del Sistema Universitario de
Manejo Ambient al.
El S.U.M.A., bajo los linea-
mientos y requisit os esta-
blecidos por la norma ISO
14001:2015 y en concordancia
con la legislación ambient al
vigente; con un enfoque sisté-
mico, integral y particip ativo ,
de maner a permanent e e ins-
sámeda odnacsub ,lanoicutit
su mejora continua, desarr o-
llando la sensibiliz ación de
la comunidad universitaria,
fortaleciendo sus polític as
ambient ales en su compromi-
so con el cuidado y protección
del medio ambient e.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 21
DEFINE
POLÍTICA AMBIENTAL
UNIVER SITARIA
CREA
COMITÉ DE GESTIÓN
AMBIENTAL BUAP
RECO NOCE
RED DE LÍDERES
AMBIENTALES
IMPLEM ENTA
SISTEMA UNIVERSITARIO
DE MANEJO AMBIENT AL
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 22
EJES VERDE S
Conformamos una RED de 184 REPRESENTANTE AMBIEN-
TAL y LÍDERES AMBIENTALES ESTUDIANTIL ES de Unidade s
Académicas y Administrativas, Instit utos, Preparatorias y
Complejos
1. Entorno e Infraestructur a
Sostenible y Resilente 7. Seguim iento y Evaluación
2. Energ ía y Cambio
Climático
Agua
5. Manejo Integra l
de Residuos
6. Movilid ad
Sostenible
4. Compras Verdes y Consum o
Responsab le
EJES VERDE S
Conformamos una RED de 184 REPRESENTANTE AMBIEN-
TAL y LÍDERES AMBIENTALES ESTUDIANTIL ES de Unidade s
Académicas y Administrativas, Instit utos, Preparatorias y
Complejos
1. Entorno e Infraestructur a
Sostenible y Resilente 7. Seguim iento y Evaluación
2. Energ ía y Cambio
Climático
Agua
5. Manejo Integra l
de Residuos
6. Movilid ad
Sostenible
4. Compras Verdes y Consum o
Responsab le
Entor no e Infraestructura soste nible y resiliente
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 23
Planear e invertir en infraestruct ura sostenible y resilient e es
pensar en instalaciones preparadas para muchos escenarios fu-
-
ciencia y que puedan r esistir, absorber , adapt arse y recuper arse
preservación y la
restauración de sus estruct uras y funciones básicas por con-
ducto de la gestión de riesgos. Las áreas verdes arboladas y
acondicionadas adquier en import ancia ante la crisis ambient al
y sanitaria como una alternativ a ante la necesidad de espacios
seguros.
14.5 m2 de ár ea verde por cada habitant e de la
comunidad univ ersitaria
90 % de espacios abiert os en r elación al ár ea total
Menos del 30% de la superficie libr e es par a la absor ción
de agua
Aumento de
plantada (> 40%)
(> 30%)
Aumento de áreas libres por estudiante
(> 20m2)
Aumento del presupuesto univ ersitario para
la sostenibilidad (> 10% )
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 23
Planear e invertir en infraestruct ura sostenible y resilient e es
pensar en instalaciones preparadas para muchos escenarios fu-
-
ciencia y que puedan r esistir, absorber , adapt arse y recuper arse
preservación y la
restauración de sus estruct uras y funciones básicas por con-
ducto de la gestión de riesgos. Las áreas verdes arboladas y
acondicionadas adquier en import ancia ante la crisis ambient al
y sanitaria como una alternativ a ante la necesidad de espacios
seguros.
14.5 m2 de ár ea verde por cada habitant e de la
comunidad univ ersitaria
90 % de espacios abiert os en r elación al ár ea total
Menos del 30% de la superficie libr e es par a la absor ción
de agua
Aumento de
plantada (> 40%)
(> 30%)
Aumento de áreas libres por estudiante
(> 20m2)
Aumento del presupuesto univ ersitario para
la sostenibilidad (> 10% )
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 24
ODS METAS
3.9 Para 2030, r educir sust ancialment e el númer o de muert es y enf ermedades pr oducidas por pr oduc-
tos químic os peligr osos y la c ontaminación del air e, el agua y el suelo .
15.1 Para 2020, v elar por la c onservación, el r establecimient o y el uso sost enible de los ec osistemas
terrestres y los ec osistemas int eriores de agua dulc e y los ser vicios que pr oporcionan, en p articular los
bosques, los humedales, las mont añas y las z onas áridas, en c onsonancia c on las oblig aciones c ontraí-
das en virt ud de acuer dos int ernacionales.
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
ODS METAS
3.9 Para 2030, r educir sust ancialment e el númer o de muert es y enf ermedades pr oducidas por pr oduc-
tos químic os peligr osos y la c ontaminación del air e, el agua y el suelo .
15.1 Para 2020, v elar por la c onservación, el r establecimient o y el uso sost enible de los ec osistemas
terrestres y los ec osistemas int eriores de agua dulc e y los ser vicios que pr oporcionan, en p articular los
bosques, los humedales, las mont añas y las z onas áridas, en c onsonancia c on las oblig aciones c ontraí-
das en virt ud de acuer dos int ernacionales.
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
Energí a y Cambio Climático
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 25
I
mplement ar prácticas de consumo que logren mediant e el uso
ahorro de energía
de forma sostenida en todos los espacios universitarios, buscan-
do además ideas innovadoras o tecnológic ament e alternativ as, e
ir avanzando hacia una matriz mucho más verde, más limpia en la
generación de energía a mediano y largo plazo, logrando disminuir
las emisiones de Gases de Efecto Invernader o (GEI) gracias al uso
de las ener gías renovables.
tica (> 75%)
Aument o de
Increm ento de energía limpia sobre el total de ener
gía consumida (> 25%)
Disminución del consum o de energía
Implement ación de elementos de
Programa de reducción de gases de efecto invern a
dero
Disminución de la huella de carbono por individuo (
< 0.1 toneladas métrica s anuales)
Programas de monit oreo de los consumos de ener
gía eléctr ica y comb ustibles
22 pr oyectos de ec o eficiencia en ma teria
de ener gía.
13 % de la edificación se encuentr a dentr o
de construcción int eligent e.
La huella de carbono de CU ( energía y
movilidad) es de 7 ,419 toneladas métricas
anuales.
La huella de carbono de un es tudiant e es
de 0.18 toneladas anuales.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 25
I
mplement ar prácticas de consumo que logren mediant e el uso
ahorro de energía
de forma sostenida en todos los espacios universitarios, buscan-
do además ideas innovadoras o tecnológic ament e alternativ as, e
ir avanzando hacia una matriz mucho más verde, más limpia en la
generación de energía a mediano y largo plazo, logrando disminuir
las emisiones de Gases de Efecto Invernader o (GEI) gracias al uso
de las ener gías renovables.
tica (> 75%)
Aument o de
Increm ento de energía limpia sobre el total de ener
gía consumida (> 25%)
Disminución del consum o de energía
Implement ación de elementos de
Programa de reducción de gases de efecto invern a
dero
Disminución de la huella de carbono por individuo (
< 0.1 toneladas métrica s anuales)
Programas de monit oreo de los consumos de ener
gía eléctr ica y comb ustibles
22 pr oyectos de ec o eficiencia en ma teria
de ener gía.
13 % de la edificación se encuentr a dentr o
de construcción int eligent e.
La huella de carbono de CU ( energía y
movilidad) es de 7 ,419 toneladas métricas
anuales.
La huella de carbono de un es tudiant e es
de 0.18 toneladas anuales.
ODS METAS
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
7.2 De aquí a 2030, aument ar consider ablement e la pr oporción de ener gía renovable en el c onjunt o de
fuentes ener géticas.
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos
los niv eles.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 26
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
7.2 De aquí a 2030, aument ar consider ablement e la pr oporción de ener gía renovable en el c onjunt o de
fuentes ener géticas.
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos
los niv eles.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 26
100% del agua residual es tratada
129 miembros de nuestra RED capacitados como
FACILITADORES AGUA Y EDUCACIÓN
Desarrollamos en el
manejo del agua Instalamos el Espacio de Cultura del Agua
(Conagua,Ceaspue)
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 27
Rpor medio de un proceso educativo que foment e una cultura
de conservación y ahorro y promoviendo acciones y medidas efec-
tivas de ahorr o.
Aumenta r Program as de medición y reciclaje
de agua
Genera r utilización de Agua Tratada
Increme ntar la instalación de ap aratos de
bajo consumo (ahorradore s) (>50%)
Instalamos 200 medidores volumétricos de agua
100% del agua residual es tratada
129 miembros de nuestra RED capacitados como
FACILITADORES AGUA Y EDUCACIÓN
Desarrollamos en el
manejo del agua Instalamos el Espacio de Cultura del Agua
(Conagua,Ceaspue)
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 27
Rpor medio de un proceso educativo que foment e una cultura
de conservación y ahorro y promoviendo acciones y medidas efec-
tivas de ahorr o.
Aumenta r Program as de medición y reciclaje
de agua
Genera r utilización de Agua Tratada
Increme ntar la instalación de ap aratos de
bajo consumo (ahorradore s) (>50%)
Instalamos 200 medidores volumétricos de agua
100% del agua residual es tratada
ODS META S Programa de Gestión Int egral del Agua
3.9 Para 2030, r educir sust ancialment e el númer o de muert es y enf ermedades pr oducidas por pr oduc-
tos químic os peligr osos y la c ontaminación del air e, el agua y el suelo .
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
6.3 De aquí a 2030, mejor ar la calidad del agua r educiendo la c ontaminación, eliminando el v ertimient o
y minimiz ando la emisión de pr oductos químic os y mat eriales peligr osos, r educiendo a la mit ad el por-
centaje de aguas r esiduales sin tr atar y aument ando c onsider ablement e el reciclado y la r eutiliz ación
sin riesg os a niv el mundial.
6.6 De aquí a 2020, pr oteger y restablecer los ec osistemas r elacionados c on el agua, incluidos los bos-
ques, las mont añas, los humedales, los ríos, los acuíf eros y los lag os.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 28
3.9 Para 2030, r educir sust ancialment e el númer o de muert es y enf ermedades pr oducidas por pr oduc-
tos químic os peligr osos y la c ontaminación del air e, el agua y el suelo .
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
6.3 De aquí a 2030, mejor ar la calidad del agua r educiendo la c ontaminación, eliminando el v ertimient o
y minimiz ando la emisión de pr oductos químic os y mat eriales peligr osos, r educiendo a la mit ad el por-
centaje de aguas r esiduales sin tr atar y aument ando c onsider ablement e el reciclado y la r eutiliz ación
sin riesg os a niv el mundial.
6.6 De aquí a 2020, pr oteger y restablecer los ec osistemas r elacionados c on el agua, incluidos los bos-
ques, las mont añas, los humedales, los ríos, los acuíf eros y los lag os.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 28
ODS
12.5 De aquí a 2030, r educir c onsider ablement e la generación de desechos mediant e actividades de
prevención, r educción, r eciclado y r eutiliz ación.
15.1 Para 2020, v elar por la c onservación, el r establecimient o y el uso sost enible de los ec osistemas
terrestres y los ec osistemas int eriores de agua dulc e y los ser vicios que pr oporcionan, en p articular los
bosques, los humedales, las mont añas y las z onas áridas, en c onsonancia c on las oblig aciones c ontraí-
das en virt ud de acuer dos int ernacionales.
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
14.3
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 29
12.5 De aquí a 2030, r educir c onsider ablement e la generación de desechos mediant e actividades de
prevención, r educción, r eciclado y r eutiliz ación.
15.1 Para 2020, v elar por la c onservación, el r establecimient o y el uso sost enible de los ec osistemas
terrestres y los ec osistemas int eriores de agua dulc e y los ser vicios que pr oporcionan, en p articular los
bosques, los humedales, las mont añas y las z onas áridas, en c onsonancia c on las oblig aciones c ontraí-
das en virt ud de acuer dos int ernacionales.
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
14.3
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 29
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 30
Compras verdes y consum o responsabl e
Es incorporar criterios de sustentabilidad en las decisiones y
procesos de compra de insumos y materiales
actividades que se desarr ollan en la BUAP tengan un impacto
menor y de ser posible positiv o sobre el medio ambient e, el en-
torno social y ec onómic o.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 31
Validar en acuerdo con DAPI el MANUA L
VERDE de compras suste ntables
Implementar en los procesos de licitación los
criterios de compras verdes
Increme ntar en un 25% las compr as verdes
sobre otras compras de la institución.
Elaboramos el primer manual de compras verdes
de la institución
Es incorporar criterios de sustentabilidad en las decisiones y
procesos de compra de insumos y materiales
actividades que se desarr ollan en la BUAP tengan un impacto
menor y de ser posible positiv o sobre el medio ambient e, el en-
torno social y ec onómic o.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 31
Validar en acuerdo con DAPI el MANUA L
VERDE de compras suste ntables
Implementar en los procesos de licitación los
criterios de compras verdes
Increme ntar en un 25% las compr as verdes
sobre otras compras de la institución.
Elaboramos el primer manual de compras verdes
de la institución
ODS METAS Programa Universitario de Consum o Responsa ble de Ma teriale s de Oficina
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
12.2
12.2
12.5 De aquí a 2030, r educir c onsider ablement e la generación de desechos mediant e actividades de
prevención, r educción, r eciclado y r eutiliz ación.
12.6 Alent ar a las empr esas, en especial las gr andes empr esas y las empr esas tr ansnacionales, a que
adopten prácticas sost enibles e inc orporen información sobr e la sost enibilidad en su ciclo de pr esenta-
ción de inf ormes.
12.8 De aquí a 2030, ase gurar que las per sonas de t odo el mundo t engan la inf ormación y los c onoci-
mientos pertinent es para el desarr ollo sost enible y los estilos de vida en armonía c on la nat uraleza.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 32
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
12.2
12.2
12.5 De aquí a 2030, r educir c onsider ablement e la generación de desechos mediant e actividades de
prevención, r educción, r eciclado y r eutiliz ación.
12.6 Alent ar a las empr esas, en especial las gr andes empr esas y las empr esas tr ansnacionales, a que
adopten prácticas sost enibles e inc orporen información sobr e la sost enibilidad en su ciclo de pr esenta-
ción de inf ormes.
12.8 De aquí a 2030, ase gurar que las per sonas de t odo el mundo t engan la inf ormación y los c onoci-
mientos pertinent es para el desarr ollo sost enible y los estilos de vida en armonía c on la nat uraleza.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 32
Manejo Integral de Residuos
Más del 75% de los residuos orgánicos son
separados
1,300 toneladas residuos separados
CERO disposiciones de residuos a rellenos
sanitarios
Con el Programa Becas Alimenticias Sin
Unicel se dejaron de utilizar 2 toneladas
de unicel por cuatrimestre.
El Consejo Universitario aprueba la erradi
cación de plásticos de un solo uso (2019)
E
stablecer los métodos generales y los agentes responsables
para el control operacional ambient al de residuos buscando
la mejora continua en el programa en lo referente a los residuos
generados en todas sus actividades, buscando reducir las canti-
dades vertidas, propiciar el reciclado , el reúso y que aseguren una
-
matividad, loc al, nacional e int ernacional.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 33
para
residuos universitarios (>75%)
Implementar programas para reducir el uso
de papel y plá stico en el campus
Más del 75% de los residuos orgánicos son
separados
1,300 toneladas residuos separados
CERO disposiciones de residuos a rellenos
sanitarios
Con el Programa Becas Alimenticias Sin
Unicel se dejaron de utilizar 2 toneladas
de unicel por cuatrimestre.
El Consejo Universitario aprueba la erradi
cación de plásticos de un solo uso (2019)
E
stablecer los métodos generales y los agentes responsables
para el control operacional ambient al de residuos buscando
la mejora continua en el programa en lo referente a los residuos
generados en todas sus actividades, buscando reducir las canti-
dades vertidas, propiciar el reciclado , el reúso y que aseguren una
-
matividad, loc al, nacional e int ernacional.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 33
para
residuos universitarios (>75%)
Implementar programas para reducir el uso
de papel y plá stico en el campus
ODS META S Programa de Manejo Int egral de Residuos
3.9 Para 2030, r educir sust ancialment e el númer o de muert es y enf ermedades pr oducidas por pr oduc-
tos químic os peligr osos y la c ontaminación del air e, el agua y el suelo .
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
6.6 De aquí a 2020, pr oteger y restablecer los ec osistemas r elacionados c on el agua, incluidos los bos-
ques, las mont añas, los humedales, los ríos, los acuíf eros y los lag os.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 34
3.9 Para 2030, r educir sust ancialment e el númer o de muert es y enf ermedades pr oducidas por pr oduc-
tos químic os peligr osos y la c ontaminación del air e, el agua y el suelo .
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
6.6 De aquí a 2020, pr oteger y restablecer los ec osistemas r elacionados c on el agua, incluidos los bos-
ques, las mont añas, los humedales, los ríos, los acuíf eros y los lag os.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 34
ODS
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
14.1
particular la pr oducida por actividades r ealizadas en tierr a, incluidos los de tritos marinos y la polución
por nutrient es.
15.1 Para 2020, v elar por la c onservación, el r establecimient o y el uso sost enible de los ec osistemas
terrestres y los ec osistemas int eriores de agua dulc e y los ser vicios que pr oporcionan, en p articular los
bosques, los humedales, las mont añas y las z onas áridas, en c onsonancia c on las oblig aciones c ontraí-
das en virt ud de acuer dos int ernacionales.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 35
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
14.1
particular la pr oducida por actividades r ealizadas en tierr a, incluidos los de tritos marinos y la polución
por nutrient es.
15.1 Para 2020, v elar por la c onservación, el r establecimient o y el uso sost enible de los ec osistemas
terrestres y los ec osistemas int eriores de agua dulc e y los ser vicios que pr oporcionan, en p articular los
bosques, los humedales, las mont añas y las z onas áridas, en c onsonancia c on las oblig aciones c ontraí-
das en virt ud de acuer dos int ernacionales.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 35
Logra BUAP cero emisiones de gas metano al
evitar tirar residuos en el relleno sanit ario
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 36
Impleme ntamos el Programa Aprovecham iento Energético
de Residuos a Combustib le inver nadero (metano)
CERO disposicione s de residuos
a rellenos sa nitarios
evitar tirar residuos en el relleno sanit ario
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 36
Impleme ntamos el Programa Aprovecham iento Energético
de Residuos a Combustib le inver nadero (metano)
CERO disposicione s de residuos
a rellenos sa nitarios
Movilidad Soste nible
La movilidad sostenible contribuy e a reducir las emisiones de
gases de efecto invernader o es por eso que al interior de los
campus universitarios se debe favorecer la movilidad peatonal
y en bicicle ta y hacer observaciones para lograr la movilidad in-
cluyente; creando un programa integral que disminuy a la con-
taminación atmosf érica.
2,100 bicicletas en ciudad univ ersitaria.
4.4 miembr o de la c omunidad
universitaria por v ehículo .
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 37
Política de disminución de ingres o
diario de vehículos ( >10 personas por
vehículos)
Hacia un se rvicio de transpor te cero emisio
nes.
Disminución de áreas de estaciona miento
2 mil 100 bicicle tas
en Ciudad Univer sitaria
La movilidad sostenible contribuy e a reducir las emisiones de
gases de efecto invernader o es por eso que al interior de los
campus universitarios se debe favorecer la movilidad peatonal
y en bicicle ta y hacer observaciones para lograr la movilidad in-
cluyente; creando un programa integral que disminuy a la con-
taminación atmosf érica.
2,100 bicicletas en ciudad univ ersitaria.
4.4 miembr o de la c omunidad
universitaria por v ehículo .
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 37
Política de disminución de ingres o
diario de vehículos ( >10 personas por
vehículos)
Hacia un se rvicio de transpor te cero emisio
nes.
Disminución de áreas de estaciona miento
2 mil 100 bicicle tas
en Ciudad Univer sitaria
Seguimie nto y Ev aluación
Plataforma Di gital de indica dores de Ges tión Ambiental y
Responsabilidad Socia l Universitari a
M
onitorear y Evaluar requier e de un sistema de indicadores que arrojen datos e información comprensible para la toma de decisiones
que permit a prioriz ar sobr e aspect os que r equier en atención o t omar decisiones sobr e los recursos destinados a c ada pr ograma.
Los indicadores para el monitoreo y evaluación deben ser comparables entre diversas unidades e instituciones; deben ser equilibr ados
respect o a los aspect os positiv os y negativ os que miden y son continuos y sistemátic os para permitir comparaciones en el tiempo; deben
ser act uales p ara responder adecuadament e a situaciones que e volucionan.
Para ello se implement a una plataforma digital de reporte sistemátic o de los mismos. L os indicadores del Sistemas de Manejo Ambient al
permit en la c omparación del desempeño ambient al entr e periodos, instit uciones y p aíses a tr avés de mejor ar la g estión en el sentido de
reducir el impacto ambient al de las actividades insti
tucionales cotidianas, y permit en adecuar las formas de operar del Sistemas Univer-
sitario de Manejo Ambient al y la aplic ación de medidas p ara la mejor a continua.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 38
Implementar la platafor ma digital de ind icadore s
en gestión Ambiental y Responsa bilidad socia l
Universit aria
Implementar sistemas de evalua ción anual
Aplicar auditoría s intern as de desempeño
ambiental por depen dencia s académica s y
administra tivas
Creamos la primera plataforma
digita l de la BUAP de indicad ores
de Gestión Ambiental y
Responsabilidad S ocial
Universitaria
Plataforma Di gital de indica dores de Ges tión Ambiental y
Responsabilidad Socia l Universitari a
M
onitorear y Evaluar requier e de un sistema de indicadores que arrojen datos e información comprensible para la toma de decisiones
que permit a prioriz ar sobr e aspect os que r equier en atención o t omar decisiones sobr e los recursos destinados a c ada pr ograma.
Los indicadores para el monitoreo y evaluación deben ser comparables entre diversas unidades e instituciones; deben ser equilibr ados
respect o a los aspect os positiv os y negativ os que miden y son continuos y sistemátic os para permitir comparaciones en el tiempo; deben
ser act uales p ara responder adecuadament e a situaciones que e volucionan.
Para ello se implement a una plataforma digital de reporte sistemátic o de los mismos. L os indicadores del Sistemas de Manejo Ambient al
permit en la c omparación del desempeño ambient al entr e periodos, instit uciones y p aíses a tr avés de mejor ar la g estión en el sentido de
reducir el impacto ambient al de las actividades insti
tucionales cotidianas, y permit en adecuar las formas de operar del Sistemas Univer-
sitario de Manejo Ambient al y la aplic ación de medidas p ara la mejor a continua.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 38
Implementar la platafor ma digital de ind icadore s
en gestión Ambiental y Responsa bilidad socia l
Universit aria
Implementar sistemas de evalua ción anual
Aplicar auditoría s intern as de desempeño
ambiental por depen dencia s académica s y
administra tivas
Creamos la primera plataforma
digita l de la BUAP de indicad ores
de Gestión Ambiental y
Responsabilidad S ocial
Universitaria
Proyectos Estratégicos
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 39
•Gestión inte gral del Agua
•Gestión de la Energí a
•Programa Integral continuo de orienta ción,
asesoría y capacitación sobre el manejo adecuado
de los materiale s, energías y aspectos ambiental es.
•Movilidad suste ntable
•Fijación de CO2
•Becas alimentaria s SIN UNICEL
•Proyect os de emprendim ientos suste ntables
estudiantiles.
•Vivero Univer sitario
•Constr uyendo Hábitat – const rucción suste ntable
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 39
•Gestión inte gral del Agua
•Gestión de la Energí a
•Programa Integral continuo de orienta ción,
asesoría y capacitación sobre el manejo adecuado
de los materiale s, energías y aspectos ambiental es.
•Movilidad suste ntable
•Fijación de CO2
•Becas alimentaria s SIN UNICEL
•Proyect os de emprendim ientos suste ntables
estudiantiles.
•Vivero Univer sitario
•Constr uyendo Hábitat – const rucción suste ntable
Línea Eco BUAP y Ca lcula tu Huella Ecológ ica
S
e trabaja una App para teléfonos móviles “Línea Eco BUAP”, que nos permi-
tirá que nuestr a comunidad universitaria pueda reportar en materia del uso
y del consumo del agua, así como de otros temas, como áreas verdes, residuos y
energía. Además, podrás seguir tu huella ambient al mediant e la App Detective
Ambient al “sigue t u huella”
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 40
S
e trabaja una App para teléfonos móviles “Línea Eco BUAP”, que nos permi-
tirá que nuestr a comunidad universitaria pueda reportar en materia del uso
y del consumo del agua, así como de otros temas, como áreas verdes, residuos y
energía. Además, podrás seguir tu huella ambient al mediant e la App Detective
Ambient al “sigue t u huella”
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 40
Algúnos Logros
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 41
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 41
115 docentes capacitados en el primer diplomado en
educación para el desarrollo sostenible
Mas de 280 proyectos de emprendimiento social
sostenible trabajados
49 propuestas presentadas al Foro de Buenas
prácticas universitaria
L
a BUAP en su labor sustantiva adquier e la responsabilidad de dar
educación para lograr un futuro más sostenible en las próximas
generaciones de ciudadanos, votantes, trabajador es, profesionales,
líderes y tomador es de decisiones que estén preparados con conoci-
-
nismos para la formación de los cuerpos académic os que los prepa-
re para transversalizar los Objetivos del Desarr ollo Sostenible en la
curricula, asegurando que los alumnos adquier an los conocimient os
teóricos y prácticos necesarios para promover el desarr ollo soste-
nible, por otro lado, se debe procurar la formación del personal No
Académic o en materia de los ODS asegurando así la educación para
todos.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 42
2. EDUCACIÓN PARA EL DESAR ROLLO SOSTENIBLE Y LA
CIUDADA NÍA MU NDIAL
Aumento de la relación de cursos de
sustentabilida d sobre el total de cursos/
módulos de la currículo (>20%)
Aumento de recursos para la inves tigación
en sost enibilida d (> 20%)
Mayores publicaciones d e soste nibilidad
(>100 publicacione s por año)
implementación de diplomados para la
ambienta lización curricula r en temas de
sostenibilidad
.
Impulso a proyectos de empren dimiento
socia l sost enible.
Forma ción a la comunidad en materia de los
ODS.
educación para el desarrollo sostenible
Mas de 280 proyectos de emprendimiento social
sostenible trabajados
49 propuestas presentadas al Foro de Buenas
prácticas universitaria
L
a BUAP en su labor sustantiva adquier e la responsabilidad de dar
educación para lograr un futuro más sostenible en las próximas
generaciones de ciudadanos, votantes, trabajador es, profesionales,
líderes y tomador es de decisiones que estén preparados con conoci-
-
nismos para la formación de los cuerpos académic os que los prepa-
re para transversalizar los Objetivos del Desarr ollo Sostenible en la
curricula, asegurando que los alumnos adquier an los conocimient os
teóricos y prácticos necesarios para promover el desarr ollo soste-
nible, por otro lado, se debe procurar la formación del personal No
Académic o en materia de los ODS asegurando así la educación para
todos.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 42
2. EDUCACIÓN PARA EL DESAR ROLLO SOSTENIBLE Y LA
CIUDADA NÍA MU NDIAL
Aumento de la relación de cursos de
sustentabilida d sobre el total de cursos/
módulos de la currículo (>20%)
Aumento de recursos para la inves tigación
en sost enibilida d (> 20%)
Mayores publicaciones d e soste nibilidad
(>100 publicacione s por año)
implementación de diplomados para la
ambienta lización curricula r en temas de
sostenibilidad
.
Impulso a proyectos de empren dimiento
socia l sost enible.
Forma ción a la comunidad en materia de los
ODS.
ODS METAS Programa de Educación Capacitación y Difusión
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 43
4.7 De aquí a 2030, ase gurar que t odos los alumnos adquier an los c onocimient os teóricos y pr ácticos
necesarios p ara promover el desarr ollo sost enible, entr e otras cosas mediant e la educ ación p ara el
desarr ollo sost enible y los estilos de vida sost enibles, los der echos humanos, la igualdad de g énero, la
promoción de una cult ura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la v aloración de la div ersidad
cultural y la c ontribución de la cult ura al desarr ollo sost enible.
11.4 R edoblar los esf uerzos para proteger y salv aguardar el p atrimonio cult ural y nat ural del mundo .
11.b De aquí a 2020, aument ar consider ablement e el númer o de ciudades y asent amient os humanos
los recursos, la mitig ación del c ambio climátic o y la adapt ación a él y la r esiliencia ant e los desastr es, y
desarr ollar y poner en pr áctica, en c onsonancia c on el Mar co de Sendai p ara la Reducción del Riesg o de
Desastr es 2015-2030, la g estión integr al de los riesg os de desastr e a todos los niv eles.
13.3 Mejor ar la educ ación, la sensibiliz ación y la c apacidad humana e instit ucional r espect o de la miti-
gación del c ambio climátic o, la adapt ación a él, la r educción de sus ef ectos y la alert a temprana.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 43
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 44
Estrategias para la Sostenibilidad
De aquí a 2030, hay que asegurar que todos los alumnos adquieran los
conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el
desarrollo sostenible, entre otras acciones, mediante la educación para el
desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos
humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no
violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y
la contribución de la cultura al desarrollo sostenible (objetivo 4.7).
Agenda 2030, Naciones Unidas (ONU, 2015, p. 20)
Estrategias para la Sostenibilidad
De aquí a 2030, hay que asegurar que todos los alumnos adquieran los
conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el
desarrollo sostenible, entre otras acciones, mediante la educación para el
desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos
humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no
violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y
la contribución de la cultura al desarrollo sostenible (objetivo 4.7).
Agenda 2030, Naciones Unidas (ONU, 2015, p. 20)
Avance s en Educación
D
iseñamos el Diplomado en Educación para el Desarr ollo Sos-
tenible -
tar un programa de estudios, abordando temas de sostenibilidad,
perspectiv as, habilidades y valores, competencias estas que son
centrales para la construc ción de la sostenibilidad e integrarlos al
plan de clases. -
poración de las tres dimensiones de la sustentabilidad (ambien-
tal, social y económic a) en las actividades académic as. Cuenta
con el Aval académic o de la Escuela de Formación Docente y Desa-
rrollo Ac adémic o de la Vic errectoría de Doc encia.
El docente realice adaptaciones curricular es en el entorno
educativo, diseñando estrategias transversales de aprendi-
zaje-enseñanz a que atiendan los principios de la Educa
ción para el Desarrollo Sostenible (EDS) tomando
como base los manuales del modelo de Educación para el
Desarr ollo Sustentable (EDS) de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESC O) y en el marco
del Modelo Universitario Minerva, para actualizar sus secuen-
cias didáctic as.
Implementamos el primer Diplomado en
educación para el Desarrollo Sostenible
Avanzamos en la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la currícula universitaria
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 45
D
iseñamos el Diplomado en Educación para el Desarr ollo Sos-
tenible -
tar un programa de estudios, abordando temas de sostenibilidad,
perspectiv as, habilidades y valores, competencias estas que son
centrales para la construc ción de la sostenibilidad e integrarlos al
plan de clases. -
poración de las tres dimensiones de la sustentabilidad (ambien-
tal, social y económic a) en las actividades académic as. Cuenta
con el Aval académic o de la Escuela de Formación Docente y Desa-
rrollo Ac adémic o de la Vic errectoría de Doc encia.
El docente realice adaptaciones curricular es en el entorno
educativo, diseñando estrategias transversales de aprendi-
zaje-enseñanz a que atiendan los principios de la Educa
ción para el Desarrollo Sostenible (EDS) tomando
como base los manuales del modelo de Educación para el
Desarr ollo Sustentable (EDS) de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESC O) y en el marco
del Modelo Universitario Minerva, para actualizar sus secuen-
cias didáctic as.
Implementamos el primer Diplomado en
educación para el Desarrollo Sostenible
Avanzamos en la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la currícula universitaria
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 45
Avance s en Educación
S
e toma la decisión de trabajar el proyecto de Educación para
el Desarr ollo Sostenible #JUNT OS por los ODS, en esta ocasión
dirigido exclusivament e a los jóvenes estudiant es de nuestr a insti-
-
tancia y la maner a de como contribuir a alcanzarlos, además de ge-
nerar conciencia social referente a los problemas que se relacionan
con su ent orno.
Esta propuest a es una continuidad al proyecto del Diplomado
en Educación para el Desarr ollo Sostenible, pues es a través
de estos docentes egresados del diplomado , quienes aplica-
rán y serán los tutores de esta capacitación a los alumnos de
las asignat uras que imparten, y de este modo lograr reforzar
el impacto y alcance en la educación para el desarr ollo soste-
nible, que les permitir á conocer la
Agenda 2030 y sus
17 objetivos de desarrollo sostenible.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 46
Avanzamos e n la implementación
del pro grama #juntos p or los ODS
llevamos capacitados más de
500 alumnos
S
e toma la decisión de trabajar el proyecto de Educación para
el Desarr ollo Sostenible #JUNT OS por los ODS, en esta ocasión
dirigido exclusivament e a los jóvenes estudiant es de nuestr a insti-
-
tancia y la maner a de como contribuir a alcanzarlos, además de ge-
nerar conciencia social referente a los problemas que se relacionan
con su ent orno.
Esta propuest a es una continuidad al proyecto del Diplomado
en Educación para el Desarr ollo Sostenible, pues es a través
de estos docentes egresados del diplomado , quienes aplica-
rán y serán los tutores de esta capacitación a los alumnos de
las asignat uras que imparten, y de este modo lograr reforzar
el impacto y alcance en la educación para el desarr ollo soste-
nible, que les permitir á conocer la
Agenda 2030 y sus
17 objetivos de desarrollo sostenible.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 46
Avanzamos e n la implementación
del pro grama #juntos p or los ODS
llevamos capacitados más de
500 alumnos
Avance s en Educación
E
l desarr ollo sustentable implic a la puesta en marcha de un
proceso continuo de adaptación de sistemas de pensamient o
lo que supone impulsar y transformar vigorosament e los procesos
educativos. Por ello, una vez más desarr ollamos una actividad de
“Hacia
una responsabilidad social y sostenible”.
Este Curso, totalment e en línea, permit e a los asistentes com-
prender el contexto social y ambient al y -
tancia de una cultura con responsabilidad social, sostenible
y corresponsable. El particip ante a través de la experiencia
sobre el contexto actual y generar una particip ación cons-
ciente hacia la construc ción de entornos más solidarios, sus-
tentables y sost enibles.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 47
E
l desarr ollo sustentable implic a la puesta en marcha de un
proceso continuo de adaptación de sistemas de pensamient o
lo que supone impulsar y transformar vigorosament e los procesos
educativos. Por ello, una vez más desarr ollamos una actividad de
“Hacia
una responsabilidad social y sostenible”.
Este Curso, totalment e en línea, permit e a los asistentes com-
prender el contexto social y ambient al y -
tancia de una cultura con responsabilidad social, sostenible
y corresponsable. El particip ante a través de la experiencia
sobre el contexto actual y generar una particip ación cons-
ciente hacia la construc ción de entornos más solidarios, sus-
tentables y sost enibles.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 47
Avance s en Educación
S
on un conjunt o de acciones y actividades que contribuy en a la
reducción en el uso y optimiz ación de recursos nat urales y con
ello a la disminución del impacto negativo de las actividades co-
tidianas en el medio ambient e. La adopción de Buenas Prácticas
Ambient ales permit e la trasformación del quehac er univ ersitario
de la comunidad hacia una cultura de respeto y responsabilidad
con el ent orno.
L
as Buenas Prácticas Ambient ales (BPA´s) son un modelo que
promueven la particip ación y responsabilidad de la Universi-
dad, para mejorar el desempeño ambient al y disminuir impactos a
los efectos del c ambio climátic o.
Las Buenas Prácticas Ambient ales (BPA´s) son acciones que
pretenden reducir el impacto ambient al negativo, aplican-
do medidas sencillas y útiles que pueden adoptar todas las
personas en sus espacios laborales o en sus sedes de trabajo
académic o o administr ativo y que establecen cambios en los
procesos y las actividades diarias, logrando increment ar el
compromiso y los r esultados de mejor a en el ambient e.
Al Foro de Bue nas Prácticas Am bientales se postularon
MESA 1 Consumo Responsable y Manejo de
Residuos
Educación para el Desarrollo Sostenible
Prácticas de Concientización con
Impacto Social y Propuestas de innovación
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 48
S
on un conjunt o de acciones y actividades que contribuy en a la
reducción en el uso y optimiz ación de recursos nat urales y con
ello a la disminución del impacto negativo de las actividades co-
tidianas en el medio ambient e. La adopción de Buenas Prácticas
Ambient ales permit e la trasformación del quehac er univ ersitario
de la comunidad hacia una cultura de respeto y responsabilidad
con el ent orno.
L
as Buenas Prácticas Ambient ales (BPA´s) son un modelo que
promueven la particip ación y responsabilidad de la Universi-
dad, para mejorar el desempeño ambient al y disminuir impactos a
los efectos del c ambio climátic o.
Las Buenas Prácticas Ambient ales (BPA´s) son acciones que
pretenden reducir el impacto ambient al negativo, aplican-
do medidas sencillas y útiles que pueden adoptar todas las
personas en sus espacios laborales o en sus sedes de trabajo
académic o o administr ativo y que establecen cambios en los
procesos y las actividades diarias, logrando increment ar el
compromiso y los r esultados de mejor a en el ambient e.
Al Foro de Bue nas Prácticas Am bientales se postularon
MESA 1 Consumo Responsable y Manejo de
Residuos
Educación para el Desarrollo Sostenible
Prácticas de Concientización con
Impacto Social y Propuestas de innovación
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 48
Avance s en Educación
A
ctividad dirigida a la comunidad docente, de investigación y
alumnado de la BUAP, a postular proyectos de investigación
que aporten a la consecución de los objetivos establecidos en la
Agenda 2030 par a el Desarr ollo Sost enible.
Promover la investigación dedicada a la resolución de pro-
blemátic as relacionadas con las esferas ambient ales, eco-
nómic as y sociales, aportando a la construc ción de un espa-
y relevante de los proyectos de investigación alineados a la
Agenda 2030. Promover la investigación orientada a fortale-
cer necesidades plasmadas en los preceptos de la sustenta-
bilidad, para impulsar la producción de conocimient o útil y
relevante para la toma de decisiones y que brinden solucio-
nes integrales a las problemátic as derivadas de la sosteni-
bilidad.
Mapeo de proyectos de investigación que aporten a la consecución de los objetivos establecidos
en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 49
A
ctividad dirigida a la comunidad docente, de investigación y
alumnado de la BUAP, a postular proyectos de investigación
que aporten a la consecución de los objetivos establecidos en la
Agenda 2030 par a el Desarr ollo Sost enible.
Promover la investigación dedicada a la resolución de pro-
blemátic as relacionadas con las esferas ambient ales, eco-
nómic as y sociales, aportando a la construc ción de un espa-
y relevante de los proyectos de investigación alineados a la
Agenda 2030. Promover la investigación orientada a fortale-
cer necesidades plasmadas en los preceptos de la sustenta-
bilidad, para impulsar la producción de conocimient o útil y
relevante para la toma de decisiones y que brinden solucio-
nes integrales a las problemátic as derivadas de la sosteni-
bilidad.
Mapeo de proyectos de investigación que aporten a la consecución de los objetivos establecidos
en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 49
Brindamos una oferta educativa en medio ambiente, ecosistemas y biodiversidad, innovación,
cambio climático y desarrollo sostenible dirigida a toda la comunidad,
tanto universitaria como externa.
Avance s en Educación
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 50
cambio climático y desarrollo sostenible dirigida a toda la comunidad,
tanto universitaria como externa.
Avance s en Educación
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 50
Avance s en Educación
#SUMAporelmedioambiente
Pequeñas acciones pueden hacer un gran cambio.
Comienza hoy mismo e inspira a tu familia y ami
gos a hacerlo también. ¡Cuidemos entre todos el
medio ambiente!
«Retos verd es» para un p laneta
más sostenib le
L
a desaceleración de las actividades humanas provocada por las
medidas de conting encia implement adas para controlar el con-
los resultados obtenidos se revertirán conforme el brote se contro-
le. Por ello debemos seguir actuando de maner a proactiv a y co-
lectiva como comunidad universitaria, -
tingencia sanitaria, y así cada acción que desarr ollemos y nuevos
aprendizajes que adquir amos estos días, nos dará posibilidades
de seguir formándonos de maner a integral y comprometidos con
el medio ambient e, asegurando que desde tu casa puedes seguir
actuando por el medio ambient e.
Sabemos que estos días no son los mejores, pero nuestr as accio-
nes pueden ayudar a que más gente no corra riesgos y lo mejor de
todo es que podemos contribuir con el planeta de muchas formas.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 51
#SUMAporelmedioambiente
Pequeñas acciones pueden hacer un gran cambio.
Comienza hoy mismo e inspira a tu familia y ami
gos a hacerlo también. ¡Cuidemos entre todos el
medio ambiente!
«Retos verd es» para un p laneta
más sostenib le
L
a desaceleración de las actividades humanas provocada por las
medidas de conting encia implement adas para controlar el con-
los resultados obtenidos se revertirán conforme el brote se contro-
le. Por ello debemos seguir actuando de maner a proactiv a y co-
lectiva como comunidad universitaria, -
tingencia sanitaria, y así cada acción que desarr ollemos y nuevos
aprendizajes que adquir amos estos días, nos dará posibilidades
de seguir formándonos de maner a integral y comprometidos con
el medio ambient e, asegurando que desde tu casa puedes seguir
actuando por el medio ambient e.
Sabemos que estos días no son los mejores, pero nuestr as accio-
nes pueden ayudar a que más gente no corra riesgos y lo mejor de
todo es que podemos contribuir con el planeta de muchas formas.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 51
Avance s en Educación
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 52
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 52
Avance s en Educación
P
rograma institucional de Jardines y andador es para poliniz a-
dores BUAP y campaña de donación de plantas de traspatio,
invitando a nuestr a comunidad universitaria de la BUAP y públic o
medicinales, cactáceas o crasulác eas), preferentement e nativas de
la región (es decir, oriundo de la localidad o región), para ser plan-
tadas en los diferentes espacios verdes, jardineras o macetones de
nuestr a institución, generando andador es y jardines poliniz adores.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 53
Se crearon 17 jardines para
polinizad ores en difere ntes
unidades a cadémicas y
administra tivas, urbanas
y regionales BUAP
P
rograma institucional de Jardines y andador es para poliniz a-
dores BUAP y campaña de donación de plantas de traspatio,
invitando a nuestr a comunidad universitaria de la BUAP y públic o
medicinales, cactáceas o crasulác eas), preferentement e nativas de
la región (es decir, oriundo de la localidad o región), para ser plan-
tadas en los diferentes espacios verdes, jardineras o macetones de
nuestr a institución, generando andador es y jardines poliniz adores.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 53
Se crearon 17 jardines para
polinizad ores en difere ntes
unidades a cadémicas y
administra tivas, urbanas
y regionales BUAP
Avance s en Educación
C
ada año trabajamos en el programa institucional
“adopta un árbol”, mediant e el cual nuestr a comuni-
dad universitaria realiza acciones de reforestación en insta-
laciones de la BUAP, así como seguimient o, riego y mante-
nimient o de árboles, asegurando así la supervivencia de las
especies plant adas.
Áreas verdes son espacios que cumplen no solo funciones
recreativas si no también dan un servicio ecosistémico,
ayudan a la producción de oxígeno, la fertilidad de suelo,
contener la humedad, entr e otros.
Con el programa adopta un árbol
toneladas de CO2 por año
En 2022 implement amos el Programa de
Restauración y R ecuperación de Suelos, d e
Recursos Ecológicos y Biológ icos, mediante
jornadas de resta uración de la masa arbórea
en áreas ver des loca les y
regionales de la BUAP.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 54
C
ada año trabajamos en el programa institucional
“adopta un árbol”, mediant e el cual nuestr a comuni-
dad universitaria realiza acciones de reforestación en insta-
laciones de la BUAP, así como seguimient o, riego y mante-
nimient o de árboles, asegurando así la supervivencia de las
especies plant adas.
Áreas verdes son espacios que cumplen no solo funciones
recreativas si no también dan un servicio ecosistémico,
ayudan a la producción de oxígeno, la fertilidad de suelo,
contener la humedad, entr e otros.
Con el programa adopta un árbol
toneladas de CO2 por año
En 2022 implement amos el Programa de
Restauración y R ecuperación de Suelos, d e
Recursos Ecológicos y Biológ icos, mediante
jornadas de resta uración de la masa arbórea
en áreas ver des loca les y
regionales de la BUAP.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 54
Avance s en Educación
D
esarrollamos cuatro Expo Feria de Proyectos de Emprendimient o Sustentable, con el objetivo de dar a conocer el trabajo desarr olla-
do, así como difundir las diferentes propuest as innovadoras de los alumnos. Reforzado con el curso taller de Emprendimient o donde
se pretende que los jóvenes desarr ollen competencias y una primer a experiencia que lo haga cuestionar se sobre los retos a vencer al em-
prender o desarr ollar.
jurados
Posteriorment e trabajamos en conjunt o con la Incubador a de Empr esas de Base Social y el Equipo Enact us BUAP de la Dirección de In-
novación y Transferencia de Conocimient o DITCo-BUAP, dos convocatorias on line de Proyectos de Emprendimient o Social Sostenible,
para que nuestr os estudiant es postulen proyectos innovadores y de impacto que aporten a los Objetivos del Desarr ollo Sostenible (ODS),
recibiendo un registr o de 80 proyectos en los tres ejes temátic os de la convocatoria: Agr o emprendimient os, proyectos de material soste-
nible y proyectos en transformación digital. Con la participación de 360 alumnos y más de 40 docentes tutores. Algunos de los proyectos
premiados, r epresentaron a la BU AP en c ompetencias nacionales e int ernacionales.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 55
# jóvenes
emprended ores
por los O DS
D
esarrollamos cuatro Expo Feria de Proyectos de Emprendimient o Sustentable, con el objetivo de dar a conocer el trabajo desarr olla-
do, así como difundir las diferentes propuest as innovadoras de los alumnos. Reforzado con el curso taller de Emprendimient o donde
se pretende que los jóvenes desarr ollen competencias y una primer a experiencia que lo haga cuestionar se sobre los retos a vencer al em-
prender o desarr ollar.
jurados
Posteriorment e trabajamos en conjunt o con la Incubador a de Empr esas de Base Social y el Equipo Enact us BUAP de la Dirección de In-
novación y Transferencia de Conocimient o DITCo-BUAP, dos convocatorias on line de Proyectos de Emprendimient o Social Sostenible,
para que nuestr os estudiant es postulen proyectos innovadores y de impacto que aporten a los Objetivos del Desarr ollo Sostenible (ODS),
recibiendo un registr o de 80 proyectos en los tres ejes temátic os de la convocatoria: Agr o emprendimient os, proyectos de material soste-
nible y proyectos en transformación digital. Con la participación de 360 alumnos y más de 40 docentes tutores. Algunos de los proyectos
premiados, r epresentaron a la BU AP en c ompetencias nacionales e int ernacionales.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 55
# jóvenes
emprended ores
por los O DS
Avance s en Educación
Vivero Universitario
Espacio de trabajo de nuestr a comunidad universitaria, fun-
dament alment e estudiantil para el desarr ollo de activida-
des de producción, manejo y cuidado de organismos vege-
tales para la reforestación de ár eas verdes de la BU AP.
Contamos con nuestro propio espacio
de producción de plantas para realizar
diferentes programas de reforestación.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 56
Vivero Universitario
Espacio de trabajo de nuestr a comunidad universitaria, fun-
dament alment e estudiantil para el desarr ollo de activida-
des de producción, manejo y cuidado de organismos vege-
tales para la reforestación de ár eas verdes de la BU AP.
Contamos con nuestro propio espacio
de producción de plantas para realizar
diferentes programas de reforestación.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 56
2. Vincula ción (Redes y Alia nzas)
E
n alianza con diferentes organizaciones nacionales e internacionales reforzamos los procesos educativos y de concientiz ación, refor-
zando temas como la educación, los retos ambient ales, el desarr ollo sostenible y cambio climátic o, mediant e el desarr ollo de confe-
rencias y t alleres de f ormación.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 57
E
n alianza con diferentes organizaciones nacionales e internacionales reforzamos los procesos educativos y de concientiz ación, refor-
zando temas como la educación, los retos ambient ales, el desarr ollo sostenible y cambio climátic o, mediant e el desarr ollo de confe-
rencias y t alleres de f ormación.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 57
Vincula ción (Redes y Alianzas)
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 58
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 58
Más de 2 mil asistentes participantes
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 59
Vincula ción (Redes y Alianzas)
“Estamos ingr esand o a la
sexta extinción masiva,
provoca da por el hombre .
Estamos fre nte a la primera
extinción hum ana,
no natural. ”
Dr. Gerardo J.
Ceballos Gonzáles
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 59
Vincula ción (Redes y Alianzas)
“Estamos ingr esand o a la
sexta extinción masiva,
provoca da por el hombre .
Estamos fre nte a la primera
extinción hum ana,
no natural. ”
Dr. Gerardo J.
Ceballos Gonzáles
4. Proyectos de Acción Socia l
E
stas acciones tienen el obje tivo de realizar un import ante aport e no solo en mat eria ambient al, incentivando a la c omunidad univ er-
Se recolectaron en el (1.5 toneladas), equivalentes a un total aproximado de 750,000 mil tapas
plástic as gracias al trabajo de reciclado de nuestr a comunidad universitaria, unidades académic a y administr ativa, colectiv os
estudiantiles, así c omo empr esas y sociedad poblana, su equiv alente se entr egó a la f undación Do wn de Puebla A.C.
Con el programa institucional “TAPITAS POR LA EDUCA CIÓN”, actividad de impacto ambient al y social, se logró reunir un to-
De ese ma-
terial recaudado se obtuvieron recursos que permitier on entregar unos 800 Desayunos para niñas y niños de escasos recursos
que particip an en el Programa “Escuelas Comunit arias: aprendiendo para la vida” pertenecient e al Centro Universitario de
Particip ación Social - C UPS BUAP.
La BUAP se suma institucionalment e al proyecto -
rrollando con diferentes universidades, empresas y organizaciones civiles desde hace más de 6 años, llegando al acuerdo
de instalar un centro de acopio permanent e en Ciudad Universitaria en apoyo a la fundación, en el que se recibier on , un
con la asistencia de mas de mil personas y 200 niños que
particip aron en t alleres educ ativos y cult urales
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 60
#RECICLA #R EUTILIZA #REDUCE
CON “TAPITAS POR LA EDUCACIÓN”
DESAYUNOS A NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES DE
ESCASOS RECURSOS
E
stas acciones tienen el obje tivo de realizar un import ante aport e no solo en mat eria ambient al, incentivando a la c omunidad univ er-
Se recolectaron en el (1.5 toneladas), equivalentes a un total aproximado de 750,000 mil tapas
plástic as gracias al trabajo de reciclado de nuestr a comunidad universitaria, unidades académic a y administr ativa, colectiv os
estudiantiles, así c omo empr esas y sociedad poblana, su equiv alente se entr egó a la f undación Do wn de Puebla A.C.
Con el programa institucional “TAPITAS POR LA EDUCA CIÓN”, actividad de impacto ambient al y social, se logró reunir un to-
De ese ma-
terial recaudado se obtuvieron recursos que permitier on entregar unos 800 Desayunos para niñas y niños de escasos recursos
que particip an en el Programa “Escuelas Comunit arias: aprendiendo para la vida” pertenecient e al Centro Universitario de
Particip ación Social - C UPS BUAP.
La BUAP se suma institucionalment e al proyecto -
rrollando con diferentes universidades, empresas y organizaciones civiles desde hace más de 6 años, llegando al acuerdo
de instalar un centro de acopio permanent e en Ciudad Universitaria en apoyo a la fundación, en el que se recibier on , un
con la asistencia de mas de mil personas y 200 niños que
particip aron en t alleres educ ativos y cult urales
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 60
#RECICLA #R EUTILIZA #REDUCE
CON “TAPITAS POR LA EDUCACIÓN”
DESAYUNOS A NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES DE
ESCASOS RECURSOS
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 61
Proyectos de Acción S ocial
Proyectos de Acción S ocial
C
rea la BUAP su PRIMER Centro de Acopio Solidario Permanent e, buscando promover la cultura de la ayuda social, el
compromiso social y la ayuda humanit aria de la institución. Mediant e la recepción de juguetes, libros, ropa, víveres,
medic ament os, etc. que permit a la atención a desastr es naturales, necesidades sociales, truque, aliment ación, salud y para
apoyo a festividades, e tc.
CREA LA BUAP SU PRIMER CENTRO DE ACOPIO SOLIDARIO PERMANENTE
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 62
Proyectos de Acción S ocial
rea la BUAP su PRIMER Centro de Acopio Solidario Permanent e, buscando promover la cultura de la ayuda social, el
compromiso social y la ayuda humanit aria de la institución. Mediant e la recepción de juguetes, libros, ropa, víveres,
medic ament os, etc. que permit a la atención a desastr es naturales, necesidades sociales, truque, aliment ación, salud y para
apoyo a festividades, e tc.
CREA LA BUAP SU PRIMER CENTRO DE ACOPIO SOLIDARIO PERMANENTE
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 62
Proyectos de Acción S ocial
N
os encontramos desarr ollando una App “Puebla Reecicla”,
en conjunt o con la Fundación Green Carson y la Asociación de
reciclador es urb anos “ Al piso no ”, que pr omueve:
Reciclaje inclusivo.
voluntarios con autoempleo y el emprendimiento
de los recolectores.
Fomenta la igualdad de género.
condiciones de vida y la de sus familias. Fomenta una cultura ambiental en todos los que
usamos la Aplicación.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 63
Proyectos de Acción S ocial
os encontramos desarr ollando una App “Puebla Reecicla”,
en conjunt o con la Fundación Green Carson y la Asociación de
reciclador es urb anos “ Al piso no ”, que pr omueve:
Reciclaje inclusivo.
voluntarios con autoempleo y el emprendimiento
de los recolectores.
Fomenta la igualdad de género.
condiciones de vida y la de sus familias. Fomenta una cultura ambiental en todos los que
usamos la Aplicación.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 63
Proyectos de Acción S ocial
O
rganizado por la Coordinación de Gestión Ambient al de la
Coordinación Gener al de Desarr ollo Sustentable de la Bene-
el Instituto Iberoame-
ricano de Gobernabilidad e innovación iiGOBinn de España y la
Asociación Multicult ural Incentivando y Generando Oportunidades
Sostenibles AMIGOS de Guatemala, y con la colabor ación del sector
educación de UNESC O México.
Este diplomado va dirigido fundament alment e a agentes sociales
y comunit arios, alcaldes, técnicos municip ales, profesionales, y a
todo aquel que quiera profundiz ar o actualizar sus conocimient os
en Derechos Humanos y la protección y defensa del medio am-
biente.
El diplomado se ha diseñado 100% VIRTUAL. Gratuito y de Cupo
Limitado. Cuenta con docentes de Argentina, España, Costa Rica,
Colombia, Guat emala y Mé xico.
para los participan tes en Latinoamérica. Mé
xico, G uatemala , Colombi a, El Sal vador, Hond uras,
Costa Rica, Argentina, Ecuado r, Perú y Chile
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 64
Proyectos de Acción S ocial
Diplomado Internaciona l Derechos
Humanos y Medio Ambiente
rganizado por la Coordinación de Gestión Ambient al de la
Coordinación Gener al de Desarr ollo Sustentable de la Bene-
el Instituto Iberoame-
ricano de Gobernabilidad e innovación iiGOBinn de España y la
Asociación Multicult ural Incentivando y Generando Oportunidades
Sostenibles AMIGOS de Guatemala, y con la colabor ación del sector
educación de UNESC O México.
Este diplomado va dirigido fundament alment e a agentes sociales
y comunit arios, alcaldes, técnicos municip ales, profesionales, y a
todo aquel que quiera profundiz ar o actualizar sus conocimient os
en Derechos Humanos y la protección y defensa del medio am-
biente.
El diplomado se ha diseñado 100% VIRTUAL. Gratuito y de Cupo
Limitado. Cuenta con docentes de Argentina, España, Costa Rica,
Colombia, Guat emala y Mé xico.
para los participan tes en Latinoamérica. Mé
xico, G uatemala , Colombi a, El Sal vador, Hond uras,
Costa Rica, Argentina, Ecuado r, Perú y Chile
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 64
Proyectos de Acción S ocial
Diplomado Internaciona l Derechos
Humanos y Medio Ambiente
5. La BUAP y los
ODS
Acciones universitarias innovadoras relacionadas con las
esferas ambient ales, económic as y sociales, impulsando
la integración de los Objetivos del Desarr ollo Sostenible en
las iniciativ as y que aporten al cumplimient o de los ODS y a
para la sostenibilidad ambient al de su Universidad, en las
áreas de energía y cambio climátic o, agua, gestión de resi-
duos, movilidad, infraestruct ura, biodiv ersidad, aire, entre
otros;
la responsabilidad social y la viabilidad económic a, de-
mostrando la relevancia de las cuestiones ambient ales y el
compromiso de la Institución para contribuir a la sustenta-
bilidad loc al y glob al.
Para ello se establece alinear las acciones de acuerdo a los
siguient es ejes t emátic os en los cuales se or ganizan los
Objetivos par a el Desarr ollo Sost enible (ODS):
PERS ONAS
PLANETA
PROSPERIDAD
PAZ
ALIANZAS
(ODS 1. Fin de la P obreza, ODS 2. Hambr e Cero, ODS 3. Salud
y Bienest ar, ODS 4. Educ ación de c alidad y ODS 5. Igualdad de
Género)
(ODS 6. Agua limpia y sane amient o, ODS 7. Ener gía asequible y
no contaminant e, ODS 12. Pr oducción y c onsumo r esponsables,
ODS13. Ac ción por el clima, ODS 14 Vida Submarina y ODS 15.
Vida de ec osistemas t errestres)
(ODS 8. T rabajo Dec ente y Crecimient o Económic o, ODS 9.
Industria, inno vación e infr aestruct ura, ODS 10 R educción de la
Desigualdad y ODS 11. Ciudades y c omunidad sost enibles)
(ODS16. P az, justicia e instit uciones sólidas)
(ODS 17. Alianz a para lograr los obje tivos)
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 65
impact ando en 12 objetivos d e los 1 7 que estable ce la agenda y las 31 met as a a lcanzar de las 169
metas establecidas en la agenda, con la implement ación del SUMA en la BUAP.
ODS
Acciones universitarias innovadoras relacionadas con las
esferas ambient ales, económic as y sociales, impulsando
la integración de los Objetivos del Desarr ollo Sostenible en
las iniciativ as y que aporten al cumplimient o de los ODS y a
para la sostenibilidad ambient al de su Universidad, en las
áreas de energía y cambio climátic o, agua, gestión de resi-
duos, movilidad, infraestruct ura, biodiv ersidad, aire, entre
otros;
la responsabilidad social y la viabilidad económic a, de-
mostrando la relevancia de las cuestiones ambient ales y el
compromiso de la Institución para contribuir a la sustenta-
bilidad loc al y glob al.
Para ello se establece alinear las acciones de acuerdo a los
siguient es ejes t emátic os en los cuales se or ganizan los
Objetivos par a el Desarr ollo Sost enible (ODS):
PERS ONAS
PLANETA
PROSPERIDAD
PAZ
ALIANZAS
(ODS 1. Fin de la P obreza, ODS 2. Hambr e Cero, ODS 3. Salud
y Bienest ar, ODS 4. Educ ación de c alidad y ODS 5. Igualdad de
Género)
(ODS 6. Agua limpia y sane amient o, ODS 7. Ener gía asequible y
no contaminant e, ODS 12. Pr oducción y c onsumo r esponsables,
ODS13. Ac ción por el clima, ODS 14 Vida Submarina y ODS 15.
Vida de ec osistemas t errestres)
(ODS 8. T rabajo Dec ente y Crecimient o Económic o, ODS 9.
Industria, inno vación e infr aestruct ura, ODS 10 R educción de la
Desigualdad y ODS 11. Ciudades y c omunidad sost enibles)
(ODS16. P az, justicia e instit uciones sólidas)
(ODS 17. Alianz a para lograr los obje tivos)
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 65
impact ando en 12 objetivos d e los 1 7 que estable ce la agenda y las 31 met as a a lcanzar de las 169
metas establecidas en la agenda, con la implement ación del SUMA en la BUAP.
PERS ONAS
Proyectos % de Metas Alcanzadas 2030 (Tota l)
Metas
PLANETA PROS PERIDAD
3
4 4 4 4
10
36% 28.9% 26.7% 0.0% 8.9%
8
2 2
1 1 10
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 66
P1 Manejo Inte gral de Residuos
P2 Gestión Int egral del Agua
P3 Gestión de la Energía
P4 Movilidad Sustentable
P5 Programa Integ ral Continuo
P6 Fijación de CO2
P7 Becas Alime ntarias sin Unicel
4
2
3
3
3
2
2
Proyectos % de Metas Alcanzadas 2030 (Tota l)
Metas
PLANETA PROS PERIDAD
3
4 4 4 4
10
36% 28.9% 26.7% 0.0% 8.9%
8
2 2
1 1 10
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 66
P1 Manejo Inte gral de Residuos
P2 Gestión Int egral del Agua
P3 Gestión de la Energía
P4 Movilidad Sustentable
P5 Programa Integ ral Continuo
P6 Fijación de CO2
P7 Becas Alime ntarias sin Unicel
4
2
3
3
3
2
2
Mtro. Die go Ariel Riv a
Coordinador de Gesti+on Ambient al
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 67
E
l desarr ollo sustentable implic a la puesta en marcha de un proceso
continuo de adaptación de sistemas de pensamient o y acción, que
impulsar y tr ansformar vig orosament e los pr ocesos educ ativos.
El desarr ollo sustentable, requier e manejar los recursos naturales, huma-
nos, sociales, económic os y tecnológic os,
calidad de vida p ara la población.
El concepto de desarrollo sustentable se incorpora, refuerza y apropia en la misión y vi
sión de la BUAP, impactando en el quehacer diario, articulando de manera integral los
valores y principios éticos que se requieren para la sustentabilidad.
nuestros profesionistas e investigadores de nuestra Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla, al momento de que egresen, tendrán un compromiso con su entono social,
reconociendo y fortaleciendo el papel de las poblaciones indígenas y sus comunidades,
aplicando medidas mundiales en favor de la mujer, los niños, jóvenes y adultos mayores,
con una conciencia de su entorno, más sensibles a sus contexto social, comprometidos
con un mundo más equitativo, justo, en un ambiente sano y equilibrado.
Coordinador de Gesti+on Ambient al
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 67
E
l desarr ollo sustentable implic a la puesta en marcha de un proceso
continuo de adaptación de sistemas de pensamient o y acción, que
impulsar y tr ansformar vig orosament e los pr ocesos educ ativos.
El desarr ollo sustentable, requier e manejar los recursos naturales, huma-
nos, sociales, económic os y tecnológic os,
calidad de vida p ara la población.
El concepto de desarrollo sustentable se incorpora, refuerza y apropia en la misión y vi
sión de la BUAP, impactando en el quehacer diario, articulando de manera integral los
valores y principios éticos que se requieren para la sustentabilidad.
nuestros profesionistas e investigadores de nuestra Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla, al momento de que egresen, tendrán un compromiso con su entono social,
reconociendo y fortaleciendo el papel de las poblaciones indígenas y sus comunidades,
aplicando medidas mundiales en favor de la mujer, los niños, jóvenes y adultos mayores,
con una conciencia de su entorno, más sensibles a sus contexto social, comprometidos
con un mundo más equitativo, justo, en un ambiente sano y equilibrado.
BUAP® Manual de Sost enibilidad 2025 • 68
Dra. Lilia Cedillo Ramírez
Rectora
Dr. Arq. Manuel Sandoval Delgado
Coordinador General de Desarrollo Sustentable
Mtro. Arq. Diego Ariel Riva
Director de Gestión Ambiental
D.U.A. Tonantzin López Lozano
Responsable de Sustentabilidad Ambiental
Mtra. Gabriela Alcalá Ruiz
Responsable de Educación para el Desarrollo Sustentable
Dra. Lilia Cedillo Ramírez
Rectora
Dr. Arq. Manuel Sandoval Delgado
Coordinador General de Desarrollo Sustentable
Mtro. Arq. Diego Ariel Riva
Director de Gestión Ambiental
D.U.A. Tonantzin López Lozano
Responsable de Sustentabilidad Ambiental
Mtra. Gabriela Alcalá Ruiz
Responsable de Educación para el Desarrollo Sustentable
Tags
Categories
BusinessDownload
Download Slideshow Get the original presentation fileQuick Actions
Statistics
- Views 0
- Slides 69
- Age 88 days
Related Slideshows
1
DTI BPI Pivot Small Business - BUSINESS START UP PLAN
MeljunCortes
36 views
1
CATHOLIC EDUCATIONAL Corporate Responsibilities
MeljunCortes
37 views
11
Karin Schaupp – Evocation; lançamento: 2000
alfeuRIO
36 views
10
Pillars of Biblical Oneness in the Book of Acts
JanParon
30 views
31
7-10. STP + Branding and Product & Services Strategies.pptx
itsyash298
32 views
44
Business Legislation PPT - UNIT 1 jimllpkggg
slogeshk98
35 views