MATERNAL PLANEJAMENTO SEMANAL( TRABALHANDO A DENGUE).pptx

Planejamento que contempla a dengue

1. ESCOLA MUNICIPAL OSWALDO FORTINI PLANEJAMENTO SEMANAL - MATERNAL 3 PROFESSORA: CARLA SHEYESLLEN RIBEIRO ALVES Data: 05/03/2024 a 08/03/2024 ATIVIDADES PERMANENTES: Rotina diaria (caderno de bilhete, garrafa e toalha na mesa, banheiro, chamada, quantos meninos e meninas, calendario, como esta o tempo). Sequencia didatica: Acolhida, brincadeiras e explorando a forma geometrica circulo, timbre do tambor e artes visuais Justificativa: Explorar jogos, brincar com os colegas atraves de brincadeiras interativas e explorar formas atraves da pintura e desenho. Conscientizagao sobre a dengue. DIREITOS DE APRENDIZAGEM CAMPOS DE EXPERIENCES OBJETIVOS DESENVOLVIMENTO (TERQA-FEIRA) (X) Conviver (X) Participar (X) Explorar (X) Brincar (X) Conhecer-se ( X ) Eu, o outro e nos ( ) EI03EO01 ( ) EI03EO02 ( ) EI03EO03 ( ) EI03EO04 ( ) EI03EO05 ( ) EI03EO06 ( )EI03EO07 7h00min - Acolhida; - Rotina diaria e Lanche; 7h30min - Roda de coversa (conhecer o instrumento flauta-doce e apreciar seu som/ritmo atraves da musica “Brilha, estrelinha” e “Borboletinha”; conhecer e apontar as cores atraves da musica “Quem mora na casinha” ; - Historia do circulo na Casa de Fantoche; - Pintar dentro de urn circulo; p, p, , 8h00min as 9h00min Yyi7 - Sala do Casulo (Juca Machuca e a Dengue-Varal de Historias); rW"/ 5 9h20min - Atividade de pintura (Dengue); depois de pintado, colar desenho no palito; 10h00min as 10h30min - Organizagao espacial temporal e percepgao visual e auditiva (oculo-manuall:- Brincar de andar em clrculos (tamanhos diferentes) e desenhar no chao clrculos; - Passar o carrinho em uma linha reta de um circulo ao outro; - Aprender a musica “Toca o tambor”; 10h30min - Ensaio da pega “Combatendo a dengue” dos professores com as turmas Mat. 3 e 2° Perlodo; - Parque. Adaptagao para a educagao especial/inclusiva: Ao desenhar os clrculos, podera ser apontado o circulo misturado em outras formas. ( X ) Corpos, gestos e movimentos ( ) EI03CG01 ( ) EI03CG02 ( ) EI03CG03 ( ) EI03CG04 ( ) EI03CG05 ( X ) Tragos, sons, cores e formas ( ) EI03TS01 ( ) EI03TS02 ( ) EI03TS03 ( ) EI03TS04MG ( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginagao. ( ) EI03EF01 ( ) EI03EF02 ( ) EI03EF03 ( ) EI03EF04 ( ) EI03EF05 ( ) EI03EF06 ( ) EI03EF07 ( ) EI03EF08 ( ) EI03EF09 ( X ) Espagos, tempos, quantidades, relagoes e transformagoes. ( ) EI03ET01 ( ) EI03ET02 ( ) EI03ET03 ( ) EI03ET04 ( ) EI03ET05 ( ) EI03ET06 ( ) EI03ET07 ( ) EI03ET08X ( ) EI03ET09MG https://m.youtube.com/watch?v=dT1adcft9MM&t=1s&pp=2AEBkAIB / https://youtu.be/D9aLTvJVlwk https://m.youtube.com/watch?v=5PAdDjONUw8&pp=ygUjVG9jYSBvIHRhbWJvciBlIGRhIHVtIHB1bG8gbcO6c2ljYSA%3D

2. PLANEJAMENTO SEMANAL - MATERNAL 3 PROFESSORA: CARLA SHEYESLLEN RIBEIRO ALVES Data: 05/03/2024 a 08/03/2024 ATIVIDADES PERMANENTES: Rotina diaria (caderno de bilhete, garrafa e toalha na mesa, banheiro, chamada, quantos meninos e meninas, calendario, como esta o tempo). Sequencia didatica: Acolhida, brincadeiras que estimulam a lateralidade. Justificativa: Conhecer a sala, os colegas atraves de brincadeiras interativas e explorar texturas e objetos. Conscientizagao sobre a dengue. DIREITOS DE APRENDIZAGEM CAMPOS DE EXPERIENCES OBJETIVOS (X) Conviver (X) Participar ( X ) Eu, o outro e nos ( ) EI03EO01 ( ) EI03EO02 ( ) EI03EO03 ( ) EI03EO04 ( ) EI03EO05 ( ) EI03EO06 ( )EI03EO07 (X) Explorar ( X ) Corpos, gestos e movimentos ( ) EI03CG01 ( ) EI03CG02 ( ) EI03CG03 ( ) EI03CG04 ( ) EI03CG05 (X) Brincar ( X ) Tragos, sons, cores e formas ( ) EI03TS01 ( ) EI03TS02 ( ) EI03TS03 ( ) EI03TS04MG (X) Conhecer-se ( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginagao. ( ) EI03EF01 ( ) EI03EF02 ( ) EI03EF03 ( ) EI03EF04 ( ) EI03EF05 ( ) EI03EF06 ( ) EI03EF07 ( ) EI03EF08 ( ) EI03EF09 ( X ) Espagos, tempos, quantidades, relagoes e transformagoes. ( ) EI03ET01 ( ) EI03ET02 ( ) EI03ET03 ( ) EI03ET04 ( ) EI03ET05 ( ) EI03ET06 ( ) EI03ET07 ( ) EI03ET08X ( ) EI03ET09MG DESENVOLVIMENTO (QUARTA-FEIRA) 7h00min - Acolhida; - Rotina diaria com roda de conversa e primeiro lanche; 7h30min as 8h00min - Lateralidade e nogao corporal: Brincadeira de boliche, musica “Cabega, ombro, joelho e pe”, alongamento (membros superiores e inferiores), andar de lado (indo e voltando) em cima de uma linha e chutar bola com os dois pes no patio e jogar bola (cores primarias) com as duas maos na boca do palhago; 8h00min as 9h00min - Brincar com massinha incentivando a construgao de formas circulares, higienizagao, segundo lanche e relaxamento com a historia “Auuu, miauu, piupiu”; 9h20min - Tragar no quadro linhas retas deitadas aprender a musica “Intensidade do som”, brincar de “Morto-vivo” e “Mao aqui e mao ali”; 10h00min as 10h30min - Ensaio da pega “Combatendo a dengue” dos professores com as turmas Mat. 3 e 2° Perlodo; 10h30min - Pintura coletiva do cartaz do Combate a Dengue - Parque; Adaptagao para a educagao especial/inclusiva: Incentivar atraves do contato manual (pegar pela mao) as atividades de lateralidade e nogao corporal. Tarefa: Colorir e colar bolinhas de papel no desenho. https://www.youtube.com/watch?v=DRQImHDEirI PLANEJAMENTO SEMANAL - MATERNAL 3

3. PROFESSORA: CARLA SHEYESLLEN RIBEIRO ALVES Data: 05/03/2024 a 08/03/2024 ATIVIDADES PERMANENTES: Rotina diaria (caderno de bilhete, garrafa e toalha na mesa, banheiro, chamada, quantos meninos e meninas, calendario, como esta o tempo). Sequencia didatica: Acolhida, brincadeiras que exploram quantidade e motricidade fina Justificativa: Brincar com os colegas nas brincadeiras interativas, observar a primeira letra do nome, som, quantificar o numero 1 e treinar forga das maos. DIREITOS DE APRENDIZAGEM CAMPOS DE EXPERIENCES OBJETIVOS DESENVOLVIMENTO (QUINTA-FEIRA) (X) Conviver (X) Participar (X) Explorar (X) Brincar (X) Conhecer-se ( X ) Eu, o outro e nos ( ) EI03EO01 ( ) EI03EO02 ( ) EI03EO03 ( ) EI03EO04 ( ) EI03EO05 ( ) EI03EO06 ( )EI03EO07 7h00min - Acolhida; - Rotina diaria e Lanche; 7h30min - Roda de coversa (conhecer o instrumento tambor e chocalho e apreciar seu som atraves da musica “Brilha, estrelinha”, “Borboletinha”, “Toca o tambor”, "As vogais” e “Intensidade do som”; conhecer e apontar as cores atraves da musica “Quem mora na casinha”; 8h00min as 9h20min - Observar e procurar no alfabeto da sala a primeira letra do nome e escutar a musica “As letras falam” e brincar de massinha; 9h30min as 10h00min - Coordenagao motora fina (mao) e Exercicios fonoarticulatorios: Soprar bolinha por uma linha reta, caminhar as bolinhas do jogo de bolinhas com ima, colar na centopeia (cartaz) bolinhas (cores primarias) e estimular a contagem. Aquecer e alongar musculos das maos e observar o numero 1 no quadro e fazer sua quantidade nas maos. 10h00min as 10h30min - Circular a primeira letra do nome no quadro, desenhar uma linha reta deitada e sentir (tato) na lixa o numero 1; 10h30min - Ensaio com as musicas e marcagoes; - Parque . Adaptagao para a educagao especial/inclusiva: ( X ) Corpos, gestos e movimentos ( ) EI03CG01 ( ) EI03CG02 ( ) EI03CG03 ( ) EI03CG04 ( ) EI03CG05 ( X ) Tragos, sons, cores e formas ( ) EI03TS01 ( ) EI03TS02 ( ) EI03TS03 ( ) EI03TS04MG ( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginagao. ( ) EI03EF01 ( ) EI03EF02 ( ) EI03EF03 ( ) EI03EF04 ( ) EI03EF05 ( ) EI03EF06 ( ) EI03EF07 ( ) EI03EF08 ( ) EI03EF09 ( X ) Espagos, tempos, quantidades, relagoes e transformagoes. ( ) EI03ET01 ( ) EI03ET02 ( ) EI03ET03 ( ) EI03ET04 ( ) EI03ET05 ( ) EI03ET06 ( ) EI03ET07 ( ) EI03ET08X ( ) EI03ET09MG PLANEJAMENTO SEMANAL - MATERNAL 3

4. ESCOLA MUNICIPAL OSWALDO FORTINI PROFESSORA: CARLA SHEYESLLEN RIBEIRO ALVES Data: 05/03/2024 a 08/03/2024 ATIVIDADES PERMANENTES: Rotina diaria (caderno de bilhete, garrafa e toalha na mesa, banheiro, chamada, quantos meninos e meninas, calendario, como esta o tempo). Sequencia didatica: Acolhida, brincadeiras que exploram motricidade grossa e equilibrio Justificativa: Brincar com os colegas atraves de brincadeiras interativas, observar formas e tamanhos. DIREITOS DE APRENDIZAGEM CAMPOS DE EXPERIENCES OBJETIVOS (X) Conviver (X) Participar ( X ) Eu, o outro e nos ( ) EI03EO01 ( ) EI03EO02 ( ) EI03EO03 ( ) EI03EO04 ( ) EI03EO05 ( ) EI03EO06 ( )EI03EO07 (X) Explorar ( X ) Corpos, gestos e movimentos ( ) EI03CG01 ( ) EI03CG02 ( ) EI03CG03 ( ) EI03CG04 ( ) EI03CG05 (X) Brincar ( X ) Tragos, sons, cores e formas ( ) EI03TS01 ( ) EI03TS02 ( ) EI03TS03 ( ) EI03TS04MG (X) Conhecer-se ( X ) Escuta, fala, pensamento e imaginagao. ( ) EI03EF01 ( ) EI03EF02 ( ) EI03EF03 ( ) EI03EF04 ( ) EI03EF05 ( ) EI03EF06 ( ) EI03EF07 ( ) EI03EF08 ( ) EI03EF09 ( X ) Espagos, tempos, quantidades, relagoes e transformagoes. ( ) EI03ET01 ( ) EI03ET02 ( ) EI03ET03 ( ) EI03ET04 ( ) EI03ET05 ( ) EI03ET06 ( ) EI03ET07 ( ) EI03ET08X ( ) EI03ET09MG DESENVOLVIMENTO (SEXTA-FEIRA) 7h00min - Acolhida; - Rotina diaria e Lanche; 7h30min - Roda de coversa (conhecer o instrumento tambor e chocalho e apreciar seu som atraves da musica "Brilha, estrelinha”, "Borboletinha”, "Toca o tambor”, "As vogais” e "Intensidade do som”; conhecer e apontar as cores atraves da musica "Quem mora na casinha”;; 8h00min as 9h00min - Brincar com tabuas de alinhavo exercitando antes os musculos da boca e da mao, observar no quadro a primeira letra do nome e o numero 1. Higienizagao, segundo lanche e relaxamento com a historia "O ovo”; 9h30min as 10h00min - Apresentagao da pega "Combatendo a dengue” e brincadeira do Caga -dengue por toda a escola; 10h00min as 10h30min - Tonicidade e equilibrio: Fazer o circuito: pular de um bambole para o outro, passar por dentro do tunel, andar entre os cones e passar em cima de uma corda simulando uma ponte. 10h30min Aprender sobre os animais (insetos) que voam (tem asas) e observar a atividade referente e fazer o cartao para o Dia da Mulher. Colorir e enviar viseira do "Projeto Dengue” para casa. Adaptagao para a educagao especial/inclusiva: Dar a mao dependendo da dificuldade ao pular ou equilibrar-se na corda. Para o tunel, poderao ser usadas cadeiras ou diminuir seu tamanho.

5. ESCOLA MUNICIPAL OSWALDO FORTINI