Mecanismos de coesão

Material de apoio para estudantes sobre a coesão no ENEM.

1. MECANISMOS
DE COESÃO
A Competência 4 do
ENEM

2. A segunda dica dessa semana é sobre mecanismos de coesão. Eles
são essenciais para estabelecer relações entre os períodos e
parágrafos, além de garantir que as informações do texto sejam unidas.
A grade de correção do ENEM dedica a competência 4 apenas a
esse aspecto, tornando necessário dominá-lo para uma boa nota.
A seguir veremos:
●Conectivos e suas funções;
●Como evitar repetição de termos no texto;
●Dicas.

OLÁ, PESSOAL!

3. CONECTIVOS
E SUAS
FUNÇÕES
01

4. O QUE SÃO CONECTIVOS?
São palavras ou expressões que interligam períodos, orações e parágrafos,
permitindo uma sequência de ideias. Eles não se encaixam em uma classe
gramatical específica e tem diversas funções. Observe as palavras e expressões
em negrito e o estabelecimento de relações que elas trazem.

●Em primeiro lugar, cabe destacar que a homofobia ainda é um problema
recorrente no país, sendo de extrema relevância criar um debate a esse
respeito. Logo, o currículo escolar deve abranger o tema para evitar essa
forma de preconceito.

5. ●Apesar de injusto, os estudantes de escolas públicas, em sua maioria, não
contam com uma boa estrutura. Para que isso mude, o Estado deve investir
nas instituições de ensino.
●A Constituição prevê direitos iguais a todos os cidadãos. Assim sendo, todos
podem votar.

Ao permitirem a articulação das diferentes ideias apresentadas ao longo de
um texto, são essenciais nas redações, proporcionando a estruturação da
introdução, do desenvolvimento e da conclusão.
Assim, os conectivos contribuem decisivamente para a coesão textual,
facilitando a transmissão e compreensão da mensagem.
É necessário utilizar vários deles no seu texto (incluindo os de tipo operador
argumentativo) e não repetir palavras para chegar aos 200 na Competência 4.
O QUE SÃO CONECTIVOS?

6. OPERADORES ARGUMENTATIVOS
O QUE SÃO?
Conectivos responsáveis
por ligarem orações e
parágrafos de uma redação.
COMO USAR?
A grade do ENEM exige pelo
menos dois conectivos desse
tipo, preferencialmente no início
do segundo parágrafo de
desenvolvimento e da
conclusão.

7. ATENÇÃO!
No próximo slide, veremos
uma tabela de conectivos e
suas funções para que
vocês consultem durante a
produção de seus próximos
textos

8. Prioridade,
relevância:
em primeiro lugar, antes de mais nada, antes de tudo, em princípio, primeiramente,
acima de tudo, precipuamente, principalmente, primordialmente, sobretudo, a priori,
a posteriori
Tempo
(frequência, duração,
ordem, sucessão,
anterioridade,
posterioridade):
então, enfim, logo, logo depois, imediatamente, logo após, a princípio, no momento
em que, pouco antes, pouco depois, anteriormente, posteriormente, em seguida,
afinal, por fim, finalmente, agora, atualmente, hoje, frequentemente,
constantemente, às vezes, eventualmente, por vezes, ocasionalmente, sempre,
raramente, não raro, ao mesmo tempo, simultaneamente, nesse ínterim, nesse meio
tempo, nesse hiato, enquanto, quando, antes que, depois que, logo que, sempre que,
assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, já, mal, nem bem
Semelhança,
comparação,
conformidade:
igualmente, da mesma forma, assim também, do mesmo modo, similarmente,
semelhantemente, analogamente, por analogia, de maneira idêntica, de
conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo ponto de
vista, tal qual, tanto quanto, como, assim como, como se, bem como
Condição, hipótese:se, caso, eventualmente, desde que, ainda que
Adição, continuação:

além disso, demais, ademais, outrossim, ainda mais, ainda por cima, por outro lado,
também, e, nem, não só … mas também, não só… como também, não apenas …
como também, não só … bem como, com, ou (quando não for excludente)

9. Dúvida: Talvez, provavelmente, possivelmente, quiçá, quem sabe, é provável, não é certo, se é que
Certeza,
ênfase:
de certo, por certo, certamente, indubitavelmente, inquestionavelmente, sem dúvida,
inegavelmente, com certeza
Ilustração,
esclarecimento:
por exemplo, só para ilustrar, só para exemplificar, isto é, quer dizer, em outras palavras,
ou por outra, a saber, ou seja, aliás
Propósito,
intenção,
finalidade:
com o fim de, a fim de, com o propósito de, com a finalidade de, com o intuito de, para
que, a fim de que, para, como
Lugar,
proximidade,
distância:
perto de, próximo a/ de, junto a/ de, dentro, fora, mais adiante, aqui, além, acolá, lá, ali,
este, esta, isto, esse, essa, isso, aquele, aquela, aquilo, ante, a
Resumo,
recapitulação,
conclusão:
em suma, em síntese, em conclusão, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma,
dessa maneira, desse modo, logo, pois (entre vírgulas), dessarte, destarte, assim sendo

10. Causa e
consequência.
Explicação:
por consequência, por conseguinte, como resultado, por isso, por causa de, na
medida em que, em virtude de, de fato, com efeito, tão (tanto, tamanho) … que,
porque, porquanto, já que, uma vez que, visto que, como (= porque), logo, que (=
porque), de tal sorte que, de tal forma que, haja vista, pois (anteposto ao verbo)
Contraste,
oposição, restrição,
ressalva:
pelo contrário, em contraste com, salvo, exceto, menos, mas, contudo, todavia,
entretanto, no entanto
Ressalva: embora, apesar de, ainda que, mesmo que, posto que, posto,
conquanto, se bem que, por mais que, por menos que, só que, ao passo que
Ideias alternativas:Ou, ou… ou, quer… quer, ora… ora, seja… seja, já… já, nem… nem
Proporcionalidade:à proporção que, à medida que, ao passo que, quanto mais, quanto menos

11. 02
COMO
EVITAR A
REPETIÇÃO
DE
PALAVRAS

12. Troca de uma palavra por
outra de mesmo
significado.
Utilização um vocábulo que
representa toda uma classe
ou vice-versa.
A substituição por meio da
pronominalização consiste em
substituir elementos anteriormente
expressos por pronomes.

FERRAMENTAS
SINÔNIMOS
HIPERONÍMIA
E HIPONÍMIA
CAMPO
SEMÂNTICO
Emprego de termos
relacionados a um
determinado tema.

PRONOMES

13. EXEMPLOS
●Substituição com pronomes pessoais e possessivos:

Ex.: O romance “Esaú e Jacó” foi o penúltimo livro escrito por
Machado de Assis. Ele (Machado de Assis) morreria quatro anos
depois, em pleno seu apogeu literário. (de Machado de Assis)

O romance “Esaú e Jacó”, escrito por Machado de Assis, é um
marco para a literatura brasileira. Ele (o romance) foi escrito quatro
anos antes de sua morte. (da morte de Machado de Assis)

Utilize palavras como: ele, elas, dele, delas, seu, sua, etc.

14. ●Substituição com pronomes demonstrativos:

Ex.: Em 2016, uma pesquisa divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística), mostrou que cerca de 59% dos brasileiros estavam
insatisfeitos com o sistema político vigente. Esse número (59% dos brasileiros)
demonstra que, consequentemente, muitos vão se desinteressar pelo processo
eleitoral.

Em 2016, uma pesquisa foi divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística) a respeito do sistema político vigente. Naquela
época (2016), 59% dos brasileiros entrevistados já se consideravam
Insatisfeitos.

Utilize palavras como: esse, essas, aquele, aquelas, as mesmas.
EXEMPLOS

15. ●Substituição com pronomes indefinidos:

Ex.: A Universidade Federal Fluminense trabalhou durante 3 meses
com 15 entrevistadores. Todos (os entrevistadores) alegaram que
os alunos, em sua maioria, não se interessaram em colaborar.

Os alunos entrevistados durante a pesquisa da Universidade Federal
Fluminense não se mostraram muito interessados pela pesquisa.
Somente alguns (alunos entrevistados) responderam o questionário.

Utilize palavras como: nenhuma, poucos, todas, outro.
EXEMPLOS

16. ●Substituição com pronomes relativos:

Ex.: Para o filósofo Rousseau, as instituições tradicionais corrompem o homem
que, por consequência, perde sua liberdade. (com pronome relativo)
Para o filósofo Rousseau, as instituições tradicionais corrompem o
homem. Por consequência, o homem perde sua liberdade. (sem pronome relativo)

A Revolução Industrial teve seu início na Inglaterra, no século XVIII,
onde ocorreram importantes transformações na produção de bens. (com pronome
relativo)
A Revolução Industrial teve seu início na Inglaterra, no século XVIII.
Na Inglaterra ocorreram importantes transformações na produção de bens. (sem
pronome relativo)

Utilize palavras como: o qual, as quais, cujo, cujas, que, onde.
EXEMPLOS

17. ●Substituição com pronomes numerais:

Ex.: A Constituição de 1988 e a Declaração Universal dos Direitos
Humanos foram promulgadas com intuitos parecidos. Ambas/ As duas (a
Constituição de 1988 e a Declaração Universal dos Direitos Humanos) defendem
a igualdade entre os indivíduos e o acesso a insumos básicos.

Jair Bolsonaro, assim como os últimos presidentes – Michel Temer, Dilma
Rousseff e Lula – foram alvo de protestos no território nacional. Os três (Michel
Temer, Dilma Rousseff e Lula) adotaram medidas polêmicas que causaram
descontentamento a certos grupos.

Utilize numerais em geral.
EXEMPLOS

18. ●Sinônimos:

Ex.: O autor brasileiro Guimarães Rosa ficou conhecido por seus
escritos marcados pela regionalização. A obra de maior destaque do
escritor é “Grande Sertão: Veredas”.

Um dos grandes problemas para o trabalhador informal brasileiro é
a alta tarifa dos transportes públicos. Esse preço, muitas vezes, não
permite a obtenção de lucro.
EXEMPLOS

19. ●Hiperônimos e hipônimos:

Ex.: Portugal e Espanha foram conhecidos pela prática da
colonização em seu passado. Esses países alteraram a configuração
mundial através, por exemplo, da imposição da escravidão.

Segundo a medicina ocidental, a vitamina C, aliada para manter a
imunidade elevada, pode ser encontrada em alimentos baratos como
laranja e acerola. Essas frutas, além de acessíveis, são saborosas e,
portanto, os pais conseguem introduzi-las na alimentação das
crianças.

EXEMPLOS

20. ●Campo semântico: emprego de termos relacionados a um
determinado tema.

Ex.: carreira/vestibular/candidatos/universidades/faculdade
(termos que fazem parte do repertório de um vestibulando).

EXEMPLOS

21. DICAS
NÃO REPITA
CONECTIVOS
É importante
mostrar que você
conhece diferentes
conectivos.
CUIDADO COM
AS FUNÇÕES
Quando um conectivo é
utilizado com a função
errada, o aluno é
penalizado. Para evitar que
isso ocorra, estude a tabela.
RELEIA O
TEXTO
Depois de pronta,
veja se há uma boa
relação entre os
parágrafos do texto.
01 02 03

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Lembrem-se que estamos à
disposição em caso de dúvidas!
Chegamos ao fim de
mais uma aula!
Até a próxima!