Medios auditivos

1. MEDIOS AUDITIVOS

2. Índice 1.Introducción. 2.Definición del medio o medios. 3.Características. 4. Usos y funciones. 5.Ventajas e inconvenientes. 6.Ejemplos.

3. 1.Introducción. Medios de enseñanza  Evolución a través del tiempo  Están presentes con mayor relevancia en el ámbito educativo. Algunas de las razones que han permitido incorporar estos medios en el proceso de enseñanza aprendizaje: - Necesidad de llevar a los alumnos experiencias y conocimiento significativo . - Potenciar sus habilidades intelectuales . - Incentivar a la manifestación de ideas, actitudes y sentimientos. Índice

4. Medios de enseñanza  Se han diseñando para ofrecer nuevos y mejores recursos que puedan ser utilizados por el docente. Escuela  Ha considerado los medios de comunicación visual, audiovisual y auditivos como generadores de conocimiento y de apoyo para la transmisión de numerosas informaciones . Índice

5. 2.Definición del medio o medios. Recursos y materiales que emplean el sonido como la modalidad de codificación de la información. Códigos más habituales a través de los cuales se presentan los mensajes en estos medios: música, palabra oral, sonidos reales de la naturaleza, onomatopeyas… Índice

6. 3.Características . Según González (1979), dos grupos de medios de enseñanza que utilizan el sonido : En medios naturales (sonidos que se captan directamente de la experiencia o de la interacción con el ambiente ). En medios técnicos (recursos que permiten conservar el sonido para su posterior uso). Índice

7. 4. Usos y funciones. El uso de este medio en el aula de clase ha dado lugar a : La creación de los laboratorios de idiomas. Beneficia a la educación pre-escolar y primaria. Índice

8. Funciones: Proporcionan información de manera explícita. Motivar: se utilizan como herramienta para motivar a los alumnos Guiar los aprendizajes: Ayudan a organizar la información, a relacionar conocimientos, a crear nuevos y aplicarlos. Ejercer habilidades: Ayudar a desarrollar nuevas habilidades. Evaluar: Los conocimientos y las habilidades que se adquieren. Índice

9. 5.Ventajas e inconvenientes. Ventajas: Fáciles de usar. Permite ofrecer información actualizada. Baratos. Resulta motivador para los alumnos. Eficaces como complementos en la enseñanza de una lengua extranjera. Desventajas Son unisensoriales (sólo estimula el oído ) Índice

10. 6.Ejemplos. Casete dia 30\casete.mp3 Tocadiscos dia 30\vinilo34.mp3 http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web / Índice

11. CD dia30\cd.mp3 Radio dia 30\radio.mp3 Índice

12. RADIO Medio único en su forma de transmitir los contenidos. En la escuela puede ser tanto utilizada como recurso tecnológico como oportunidad para desarrollo de competencias y habilidades. Ofrece a los alumnos una forma alternativa de acceder al conocimiento a través del lenguaje radial. Índice

13. La cercanía y la inmediatez son pues las principales características de la radio debidas , entre otras, a las siguientes condiciones:   Flexibilidad geográfica y horaria Recepción individual y cómoda   Complicidad Volatilidad del mensaje Índice

14. ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO

15. Integrantes de el grupo: Mar Vega Tarjuelo. Elena Portavella Guerrero. Reyes Velázquez Figueroa. Patricia María Sánchez Ruperto. Estefanía Sánchez González. Silvia Valverde Macías.