Memahami_Pandu_Hizbul Wathan smam 02 blimbing.ppt

materi hw

1. PROGRAM PROGRAM KEGIATANKEGIATAN
ANAK DIDIK ANAK DIDIK
Al Haqqu bila nidzam Al Haqqu bila nidzam
yaghlibhul bathilu bi nidzamyaghlibhul bathilu bi nidzam
( Ali bin Abi Thalib )( Ali bin Abi Thalib )
Jaya Melati 1Jaya Melati 1
Kwarda KotaKwarda Kota
Oleh : HMIOleh : HMI

2. HMIHMI
KULONPROGO,DIYKULONPROGO,DIY

5 W-1 H
HIZBUL WATHAN

APA, SIAPA, MENGAPA,
DIMANA, KAPAN, DAN
BAGAIMANA

3. SISTEM PENDIDIKAN DAN SISTEM PENDIDIKAN DAN
PEMBINAAN WATAK BAGI ANAK, PEMBINAAN WATAK BAGI ANAK,
REMAJA, DAN PEMUDA PUTERA-REMAJA, DAN PEMUDA PUTERA-
PUTERI MUHAMMADIYAH YANG PUTERI MUHAMMADIYAH YANG
DILAKSANAKAN DILUAR DILAKSANAKAN DILUAR
LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN
DILUAR LINGKUNGAN SEKOLAHDILUAR LINGKUNGAN SEKOLAH
APAKAH KEPANDUAN APAKAH KEPANDUAN
HIZBUL WATHAN ITU?HIZBUL WATHAN ITU?

4. APA TUJUAN KEPANDUAN HWAPA TUJUAN KEPANDUAN HW
MENYIAPKAN DAN MEMBINA ANAK, MENYIAPKAN DAN MEMBINA ANAK,
REMAJA, DAN PEMUDA YANG MEMILIKI REMAJA, DAN PEMUDA YANG MEMILIKI
AQIDAH, MENTAL DAN FISIK, BERILMU AQIDAH, MENTAL DAN FISIK, BERILMU
DAN BERTEKNOLOGI SERTA DAN BERTEKNOLOGI SERTA
BERAKHLAQ KARIMAHBERAKHLAQ KARIMAH
DENGAN TUJUAN TERWUJUDNYA DENGAN TUJUAN TERWUJUDNYA
PRIBADI MUSLIM YANG SEBENAR-PRIBADI MUSLIM YANG SEBENAR-
BENARNYA DAN SIAP MENJADI KADER BENARNYA DAN SIAP MENJADI KADER
PERSYARIKATAN, UMAT DAN BANGSA.PERSYARIKATAN, UMAT DAN BANGSA.

5. DASAR, SIFAT DAN IDENTITASDASAR, SIFAT DAN IDENTITAS
DASAR HIZBUL WATHAN : ISLAMDASAR HIZBUL WATHAN : ISLAM
SIFAT:SIFAT:
BERSIFAT NASIONAL, TERBUKA DAN TIDAK BERSIFAT NASIONAL, TERBUKA DAN TIDAK
BERORIENTASI PADA PARTAI POLITIKBERORIENTASI PADA PARTAI POLITIK
IDENTITASIDENTITAS
ORGANISASI OTONOM MUHAMMADIYAH YANG ORGANISASI OTONOM MUHAMMADIYAH YANG
TUGAS UTAMANYA MENDIDIK DENGAN SISTEM TUGAS UTAMANYA MENDIDIK DENGAN SISTEM
KEPANDUAN.KEPANDUAN.

6. APA YANG DIMAKSUDAPA YANG DIMAKSUD
SISTEM KEPANDUANSISTEM KEPANDUAN
KEPANDUAN :KEPANDUAN :
PROSES PENDIDIKAN DILUAR PROSES PENDIDIKAN DILUAR
LINGKUNGAN SEKOLAH DAN DILUAR LINGKUNGAN SEKOLAH DAN DILUAR
LINGKUNGAN KELUARGA DALAM LINGKUNGAN KELUARGA DALAM
BENTUK KEGIATAN MENARIK, BENTUK KEGIATAN MENARIK,
MENYENANGKAN, SEHAT, TERATUR, MENYENANGKAN, SEHAT, TERATUR,
TERARAH, PRAKTIS, DILAKUKAN DI TERARAH, PRAKTIS, DILAKUKAN DI
ALAM TERBUKA DENGAN ALAM TERBUKA DENGAN PRINSIP PRINSIP
DASAR KEPANDUANDASAR KEPANDUAN DAN DAN METODE METODE
KEPANDUANKEPANDUAN YANG SASARAN AKHIRNYA YANG SASARAN AKHIRNYA
PEMBENTUKAN WATAKPEMBENTUKAN WATAK

7. PRINSIP DASAR KEPANDUAN DAN PRINSIP DASAR KEPANDUAN DAN
METODE KEPANDUANMETODE KEPANDUAN
PRINSIP DASAR KEPANDUANPRINSIP DASAR KEPANDUAN
1.1.PENGAMALAN AQIDAH PENGAMALAN AQIDAH
2.2.PEMBENTUKANPEMBENTUKAN //PEMBINAAN PEMBINAAN
AKHLAK KAKHLAK KARIMAHARIMAH
3.3.PENGAMALAN KODE KEHORMATAN PENGAMALAN KODE KEHORMATAN
PANDUPANDU
4.4.SATUAN TERPISAHSATUAN TERPISAH
5.5.BEREGUBEREGU
6.6.NON POLITIKNON POLITIK
7.7.SUKARELASUKARELA

8. LANJUTAN…LANJUTAN…
PRINSIP DASAR KEPANDUAN DAN PRINSIP DASAR KEPANDUAN DAN
METODE KEPANDUANMETODE KEPANDUAN
METODE KEPANDUANMETODE KEPANDUAN
1.1.PEMBERDAYAAN ANAK DIDIK LEWAT PEMBERDAYAAN ANAK DIDIK LEWAT
SISTEM BEREGUSISTEM BEREGU
2.2.KEGIATAN DILAKUKAN DI ALAM TERBUKAKEGIATAN DILAKUKAN DI ALAM TERBUKA
3.3.KEGIATAN YANG MENARIK, KEGIATAN YANG MENARIK,
MENYENANGKAN, MENINGKAT, MENYENANGKAN, MENINGKAT,
MENANTANG BERSIFAT MENDIDIK.MENANTANG BERSIFAT MENDIDIK.
4.4.PENGGUNAAN SISTEM KENAIKAN PENGGUNAAN SISTEM KENAIKAN
TINGKAT DAN TANDA KECAKAPANTINGKAT DAN TANDA KECAKAPAN
5.5.SISTEM SATUAN TERPISAH ANTARA SISTEM SATUAN TERPISAH ANTARA
PANDU PUTERA DAN PANDU PUTERIPANDU PUTERA DAN PANDU PUTERI

9. APA KODE KEHORMATAN PANDUAPA KODE KEHORMATAN PANDU
JANJI ATHFALJANJI ATHFAL
UNDANG-UNDANG ATHFALUNDANG-UNDANG ATHFAL
JANJI PANDUJANJI PANDU
UNDANG-UNDANG PANDU UNDANG-UNDANG PANDU
HIZBUL WATHANHIZBUL WATHAN

10. KAPAN DAN DIMANAKAPAN DAN DIMANA
1.1.HW DILAHIRKAN PADA TAHUN 1918 MILADIYAH/1336 HW DILAHIRKAN PADA TAHUN 1918 MILADIYAH/1336
HIJRIYAHHIJRIYAH
2.2.TH 1943 DIHENTIKAN OLEH PENJAJAH JEPANGTH 1943 DIHENTIKAN OLEH PENJAJAH JEPANG
3.3.TH 1945 BERGABUNG BERSAMA DENGAN NAMA TH 1945 BERGABUNG BERSAMA DENGAN NAMA
PANDU RAKYATPANDU RAKYAT
4.4.29 JANUARI 1950 BANGKIT KEMBALI BERDASAR 29 JANUARI 1950 BANGKIT KEMBALI BERDASAR
KEPUTUSAN KONGGRES PANDU RAKYAT KE IIKEPUTUSAN KONGGRES PANDU RAKYAT KE II
5.5.TANGGAL 9 MARET 1961 MELEBUR DIRI MENJADI TANGGAL 9 MARET 1961 MELEBUR DIRI MENJADI
PRAMUKAPRAMUKA
6.6.TEPAT PADA TANGGAL 18 NOVEMBER 1999 / 10 TEPAT PADA TANGGAL 18 NOVEMBER 1999 / 10
SYA’BAN 1420 H HW BANGKIT KEMBALI.SYA’BAN 1420 H HW BANGKIT KEMBALI.

11. STATUSSTATUS
GERAKAN KEPANDUAN HIZBUL WATHAN GERAKAN KEPANDUAN HIZBUL WATHAN
SEBAGAI ORGANISASI OTONOM SEBAGAI ORGANISASI OTONOM
MUHAMMADIYAHMUHAMMADIYAH
BERGERAK DISELURUH INDONESIABERGERAK DISELURUH INDONESIA
SEBAGAI KELANJUTAN DARI HW TAHUN SEBAGAI KELANJUTAN DARI HW TAHUN
1918 YANG DIPERBAHARUI SESUAI 1918 YANG DIPERBAHARUI SESUAI
DENGAN TUNTUTAN ZAMANDENGAN TUNTUTAN ZAMAN

12. ORGANISASIORGANISASI
UJUNG TOMBAK ORGANISASI UJUNG TOMBAK ORGANISASI
BERADA DI QABILAHBERADA DI QABILAH
DIHIMPUN DALAM KWARTIRDIHIMPUN DALAM KWARTIR
KWARTIR CABANG DI TINGKAT PCMKWARTIR CABANG DI TINGKAT PCM
KWARTIR DAERAH DI TINGKAT PDMKWARTIR DAERAH DI TINGKAT PDM
KWARTIR WILAYAH DI TINGKAT PWMKWARTIR WILAYAH DI TINGKAT PWM
KWARTIR PUSAT DI KAWASAN NUSANTARAKWARTIR PUSAT DI KAWASAN NUSANTARA ..

13. KEANGGOTAANKEANGGOTAAN
ANGGOTA BIASAANGGOTA BIASA
ATHFAL, PENGENAL, PENGHELAATHFAL, PENGENAL, PENGHELA
PEMIMPIN SATUAN, INSTRUKTUR, PELATIH, PEMIMPIN SATUAN, INSTRUKTUR, PELATIH,
PEMIMPIN PROFESIONALPEMIMPIN PROFESIONAL
PIMPINAN/PENGURUS KWARTIRPIMPINAN/PENGURUS KWARTIR
ANGOTA KEHORMATANANGOTA KEHORMATAN
PANDU WREDHA HIZBUL WATHANPANDU WREDHA HIZBUL WATHAN
PANDU WREDHA NASYIATUL ‘AISYIYAHPANDU WREDHA NASYIATUL ‘AISYIYAH
ORANG YANG BERSIMPATI KEPADA KEPANDUAN ORANG YANG BERSIMPATI KEPADA KEPANDUAN
HIZBUL WATHANHIZBUL WATHAN

14. PROGRAM KEGIATANPROGRAM KEGIATAN
ANAK DIDIKANAK DIDIK
MOHAMMAD IBROZIMOHAMMAD IBROZI
Lahir di Rembang, pada 22-2-1948Lahir di Rembang, pada 22-2-1948
Tinggal di Sebelah barat RSUD Wates KPTinggal di Sebelah barat RSUD Wates KP
Status : 1i + 5a + 5m + 13cStatus : 1i + 5a + 5m + 13c
Hobi silaturahimHobi silaturahim
CP: 0812277281803CP: 0812277281803

15. PROGRAMPROGRAM INDUK KEGIATAN INDUK KEGIATAN
1.1.AL ISLAM DAN AL ISLAM DAN
KEMUHAMMADIYAHANKEMUHAMMADIYAHAN
2.2.TEKNIK KEPANDUAN/ TEKNIK KEPANDUAN/
SCOUTING TECHNICSCOUTING TECHNIC
3.3.KETERAMPILAN KEPANDUAN/KETERAMPILAN KEPANDUAN/
SCOUTING SKILLSCOUTING SKILL
4.4.KETERAMPILAN PENUNJANG/ KETERAMPILAN PENUNJANG/
PENDUKUNGPENDUKUNG

16. PENJABARAN PIKPENJABARAN PIK
I. AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHANI. AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN
A. AL ISLAM :A. AL ISLAM :
1. TAUKHID 2. MUAMALAH1. TAUKHID 2. MUAMALAH
3. IBADAH 4. AKHLAQ3. IBADAH 4. AKHLAQ
B. KEMUHAMMADIYAHAN :B. KEMUHAMMADIYAHAN :
1. ISLAM BERKEMAJUAN1. ISLAM BERKEMAJUAN
2. ISLAM YANG MURNI (PEMURNIAN)2. ISLAM YANG MURNI (PEMURNIAN)
C. ORGANISASI MUHAMMADIYAH :C. ORGANISASI MUHAMMADIYAH :
1. MAJLIS1. MAJLIS
2. ORTOM2. ORTOM
3. AUM3. AUM

17. II. TEKHNIK KEPANDUANII. TEKHNIK KEPANDUAN
1. ORGANISASI1. ORGANISASI
2. QAIDAH/PERATURAN ORGANISASI2. QAIDAH/PERATURAN ORGANISASI
3. ATRIBUT3. ATRIBUT
4. WAWASAN KEBANGSAAN4. WAWASAN KEBANGSAAN

18. i
ii.KETERAMPILAN KEPANDUAN
i
ii.KETERAMPILAN KEPANDUAN
1. DASAR-DASAR ILMU MEDAN1. DASAR-DASAR ILMU MEDAN
2. HIKING, PENGEMBARAAN, PENJELAJAHAN, PENDAKIAN2. HIKING, PENGEMBARAAN, PENJELAJAHAN, PENDAKIAN
3. PEMETAAN, PENGUKURAN3. PEMETAAN, PENGUKURAN
4. PERKEMAHAN4. PERKEMAHAN
5. TALI TEMALI5. TALI TEMALI
6. PERMAINAN TALI6. PERMAINAN TALI
7. KOMUNIKASI LAPANGAN/SEMBOYAN-ISYARAH7. KOMUNIKASI LAPANGAN/SEMBOYAN-ISYARAH
8. KOMUNIKASI SAR8. KOMUNIKASI SAR
9. KOMUNIKASI ELEKTRONIKA9. KOMUNIKASI ELEKTRONIKA
10.SANITASI/KESEHATAN10.SANITASI/KESEHATAN/Pertolongan Keceelakaan/Pertolongan Keceelakaan

19. IV. KETRAMPILAN PENUNJANGIV. KETRAMPILAN PENUNJANG
1. TEKNOLOGI TEPAT GUNA1. TEKNOLOGI TEPAT GUNA
2. TEKNOLOGI MUTAKHIR2. TEKNOLOGI MUTAKHIR
3. SENI BUDAYA3. SENI BUDAYA
4. INDUSTRI4. INDUSTRI
5. KEWIRAUSAHAAN5. KEWIRAUSAHAAN
6. BAHASA ASING6. BAHASA ASING
7. KEBAHARIAN7. KEBAHARIAN
8. KEBAYANGKARAAN8. KEBAYANGKARAAN
9. PERTANIAN9. PERTANIAN
10.KEHUTANAN10.KEHUTANAN
11.PARIWISATA11.PARIWISATA
12.DLL12.DLL

20. PEMBAGIAN WAKTU LATIHANPEMBAGIAN WAKTU LATIHAN
TAHUNANTAHUNAN
AMBIL POKOK2 DARI AMBIL POKOK2 DARI PIKPIK (4 bidang) (4 bidang)
SEMESTERSEMESTER
AMBIL MASING2 SEBAGIAN DARI POKOKAMBIL MASING2 SEBAGIAN DARI POKOK
BULANBULAN
DIAMBIL SEBAGIAN DARI BIDANGDIAMBIL SEBAGIAN DARI BIDANG
MINGGU/HARIMINGGU/HARI
DIAMBIL SATU BIDANG UNTUKDIAMBIL SATU BIDANG UNTUK HARI ITUHARI ITU

21. CONTOH PROGRAMCONTOH PROGRAM
( TOLONG DIBUAT FORMAT )( TOLONG DIBUAT FORMAT )
TAHUNANTAHUNAN
PROGRAM INDUK KEPANDUANPROGRAM INDUK KEPANDUAN
SEMESTERSEMESTER
I. A; II.1; III.3; IV.1I. A; II.1; III.3; IV.1
BULANANBULANAN
I.AL ISLAM; II.ORGANISASI; III.PEMETAAN; IV.TTGI.AL ISLAM; II.ORGANISASI; III.PEMETAAN; IV.TTG
MINGGU/HARIANMINGGU/HARIAN
I. TAHARAHI. TAHARAH
II. STRUKTUR ORGANISASIII. STRUKTUR ORGANISASI
III. MENAKSIR TINGGI, CEPAT & LUASIII. MENAKSIR TINGGI, CEPAT & LUAS
IV.MEMBUAT ROKET TENAGA AIRIV.MEMBUAT ROKET TENAGA AIR

22. EVALUASI & TINDAK LANJUTEVALUASI & TINDAK LANJUT
EVALUASIEVALUASI
UNTUK MENGETAHUI TINGKAT KEBERHASILAN UNTUK MENGETAHUI TINGKAT KEBERHASILAN
KEGIATAN YANG DILAKUKANKEGIATAN YANG DILAKUKAN
( SEGALA ASPEK)( SEGALA ASPEK)
TINDAK LANJUTTINDAK LANJUT
MENERUSKAN, MENINGKATKAN, MENERUSKAN, MENINGKATKAN,
MENYEMPURNAKAN ATAU MENYEMPURNAKAN ATAU
MENGGANTIKANMENGGANTIKAN

23. IMPLEMENTASI PROGRAMIMPLEMENTASI PROGRAM
HARUS BERORIENTASI PADA :HARUS BERORIENTASI PADA :
BERMUTUBERMUTU
MENARIKMENARIK
MENANTANGMENANTANG
MENYENANGKANMENYENANGKAN
VV
MENGANDUNG PENDIDIKANMENGANDUNG PENDIDIKAN

24. KESAN MENDALAMKESAN MENDALAM
TERPROGRAM > ACAK2ANTERPROGRAM > ACAK2AN
DENGAN ALAT > HANYA CERITADENGAN ALAT > HANYA CERITA
VARIATIP > MONOTONVARIATIP > MONOTON
BIASA < LUAR BIASABIASA < LUAR BIASA
SUDAH DIDUGA < BELUM TERDUGASUDAH DIDUGA < BELUM TERDUGA
PERAN AKTIP > PENONTONPERAN AKTIP > PENONTON
MULTI INDERA > SATU INDERAMULTI INDERA > SATU INDERA
DIBUTUHKAN > TIDAK BUTUHDIBUTUHKAN > TIDAK BUTUH
HAL BARU > MEMBOSANKANHAL BARU > MEMBOSANKAN

25. ALAM MENYANYIALAM MENYANYI
ALAM SEDANG MENYANYI INDAH TAK KAN ALAM SEDANG MENYANYI INDAH TAK KAN
SUNYI ……………………………… 2xSUNYI ……………………………… 2x
5 1 1 31 5 3 5 2 2 43 1 . .5 1 1 31 5 3 5 2 2 43 1 . .
HURKUNGKUNG 3x HURKUNG……… 2xHURKUNGKUNG 3x HURKUNG……… 2x
5 3 3 5 1 1 3 2 2 4 3 . .5 3 3 5 1 1 3 2 2 4 3 . .
KUTILANG LING 3x KUTILANG………. 2xKUTILANG LING 3x KUTILANG………. 2x
56 5 3 56 5 3 56 53 56 5 . .56 5 3 56 5 3 56 53 56 5 . .

26. PANDU HAWE WIS TEKAPANDU HAWE WIS TEKA
Tet tet tet tet tet tet tet Tet tet tet tet tet tet tet 345 345 135345 345 135
Aku krungu trompetAku krungu trompet 515315515315
Para kanca da reneaPara kanca da renea 54432 65543 54432 65543
Kae barise wis tekaKae barise wis teka 17 776 66517 776 665
Kang Udin sing dadi pemimpin Kang Udin sing dadi pemimpin 345 345 135345 345 135
Gagahe lakuneGagahe lakune 515315 515315
Rampak barisane sigrak suarane 54 432 655 43Rampak barisane sigrak suarane 54 432 655 43
Gawe gumun pra pamirsaGawe gumun pra pamirsa 17 776 665 17 776 665
Para kanca da ngertiyaPara kanca da ngertiya 34567123 34567123
Pandu Hizbul Wathan wis tekaPandu Hizbul Wathan wis teka 556 667 771 556 667 771

27. KAPAN BERTEMU LAGI ?KAPAN BERTEMU LAGI ?
Kapan2 kita bertemu lagi 2XKapan2 kita bertemu lagi 2X
Mungkin lusa atau di lain hari 2XMungkin lusa atau di lain hari 2X
Bila yah/bun da datang hatiku jadi Bila yah/bun da datang hatiku jadi
senang, o o osenang, o o o
Kapan2 kita bertemu lagiKapan2 kita bertemu lagi
Mungkin lusa atau di lain hariMungkin lusa atau di lain hari

28. SLAMAT BERPISAHSLAMAT BERPISAH
3 2 1 3 5 6 5 1 1 1 6 1 6 53 2 1 3 5 6 5 1 1 1 6 1 6 5
SLAMAT BERPISAH KAWAN SAMPAI BERTEMU LAGISLAMAT BERPISAH KAWAN SAMPAI BERTEMU LAGI
3 2 1 3 5 6 5 2 2 2 1 3 2 13 2 1 3 5 6 5 2 2 2 1 3 2 1
JANGAN BERSUSAH KAWAN SUDAH TAQDIR ILLAHIJANGAN BERSUSAH KAWAN SUDAH TAQDIR ILLAHI
1 1 1 2 3 2 1 6 5 5 5 5 6 1 6 51 1 1 2 3 2 1 6 5 5 5 5 6 1 6 5
HAPUSLAH AIR MATA YANG MELELEH DI PIPIHAPUSLAH AIR MATA YANG MELELEH DI PIPI
3 2 1 3 5 6 5 2 2 2 1 3 2 13 2 1 3 5 6 5 2 2 2 1 3 2 1
MARI KITA BERDOA SMOGA BERTEMU LAGIMARI KITA BERDOA SMOGA BERTEMU LAGI

29. PEMAHAMAN / PENGERTIAN
SEKOLAH STATUS/JENIS KEPANDUAN
FORMAL SIFAT NON FORMAL
DIKDASMEN KOORDINASI KWARTIR
SEKOLAHAN TEMPAT QABILAH
GURU PENGELOLA PEMIMPIN PANDU
MURID ANGGOTA PESERTA DIDIK
SD-SLTP-SLTA PENGGOLONGAN USIA
KELAS PENJENJANGAN ATHFAL-PENGENAL-PENGHELA
PENDIDIKAN PROSES PEMBINAAN
PANDAI TUJUAN WATAK
IPS-IPA-PPKN BIDANG SKT-SKKP
THB-EBTA-UUB PENGUJIAN/EVALUASI UJIAN INDIVIDU
MASSAL SECARA INDIVIDUAL
BELAJAR METODE BERMAIN
RUANG KELAS TEMPAT ALAM BEBAS
ATK-ATS ALAT/SARANA BARANG SEKITAR