Memahami Peran Dinas dalam Pengkin KS...

Dokumen berisi tentang paparan peran dinas dalam penilaian kinerja kepala sekolah pada platform Ruang GTK

1. Memahami Keterlibatan Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS Untuk Bimbingan Teknis UPT Kemendikbudristek Disusun Oleh: Tim Kemendikbudristek April 2024 | Versi 1.0 | Umum

2. Memahami klasifikasi tim kerja dan alur proses penentuan tim kerja dalam pengelolaan kinerja KS Mampu mengidentifikasi aktor yang terlibat beserta dengan tanggung jawab antar aktor dalam pengelolaan kinerja KS 2 1 Memahami alur penggunaan fitur Plotting Tim Kerja di Simtendik 3 Tujuan Pembelajaran Modul Memahami peran masing-masing dalam mendukung pemda, dinas pendidikan, dan pengawas sekolah supaya bisa melakukan pengelolaan kinerja KS secara optimal 4

3. Apa Peran BBPMP/BPMP, dan BBGP/BGP? Refleksi Bagaimana kepala dinas memilih Tim Kerja? Bagaimana proses Pengelolaan Kinerja dengan pelibatan Tim kerja? Siapa aktor yang terlibat dalam Pengelolaan Kinerja KS? 2 1 3 Daftar isi 4 5

4. Siapa aktor yang terlibat dalam Pengelolaan Kinerja KS? Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS KEMEN DIKBUD RISTEK Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 01

5. Dua aktor penting dalam pengelolaan Kinerja KS, yaitu Kepala Sekolah dan Kepala Dinas Pendidikan Hubungan keduanya adalah KS sebagai pegawai dan Kepala Dinas Pendidikan adalah atasan langsung KS (Hal ini diatur dalam PermenPANRB 1 Tahun 2023 dan Perdirjen GTK No. 7607 Tahun 2024) Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS Pertanyaan: Siapa Pegawai yang dinilai siapa yang Pejabat yang menilai?

6. Pertanyaan 1: Apakah pejabat penilai kinerja, dalam hal ini Kepala Dinas Pendidikan bekerja sendirian? (Hal ini diatur di dalam Pasal 25 ayat (4) Perdirjen GTK No. 7607 Tahun 2024) Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS Pertanyaan 2: Siapa tim kerja Kepala Dinas dalam pengelolaan kinerja KS? Kepala Dinas Pendidikan dapat membentuk Tim Kerja Pengawas Sekolah (Hal ini diatur di dalam Pasal 25 ayat (4) (Perdirjen 7607 Tahun 2024)

7. Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS Kepala Dinas Pendidikan adalah atasan langsung Kepala Sekolah. Kepala Dinas Pendidikan adalah Pejabat Penilai Kinerja Kepala Sekolah. Hubungan antara Kepala Sekolah dan Kepala Dinas adalah sebagai pegawai dan Pejabat Penilai Kinerja Kepala Dinas Pendidikan dapat membentuk Tim Kerja yang terdiri dari Pengawas Sekolah untuk membantu melakukan pengelolaan kinerja KS Overview:

8. Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS Apa tanggung jawab Kepala Sekolah, Kepala Dinas Pendidikan dan Tim Kerja dalam pengelolaan kinerja KS? Mari sama-sama kita simak penjelasan berikut! Lalu, pertanyaan selanjutnya.

9. Pegawai yang mendapatkan pemantauan, pembinaan, dan penilaian dari Kepala Dinas Pendidikan dalam melaksanakan kinerjanya. Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah pada PMM ditujukan bagi Kepala Sekolah berstatus ASN di bawah naungan Pemerintah Daerah. Pegawai Kepala Sekolah Kepala Sekolah adalah pegawai yang mendapatkan pemantauan, pembinaan, dan penilaian dari Pejabat Penilai Kinerja atas pengelolaan Kinerja yang dilakukan Apa yang harus dilakukan sebagai pegawai: Merencanakan Kinerja berdasarkan rapor pendidikan dan hasil diskusi dengan pejabat penilai kinerja. Melaksanakan upaya peningkatan kinerja melalui siklus peningkatan kinerja : Diskusi Persiapan Observasi kinerja Diskusi Tindak lanjut Upaya Tindak Lanjut Refleksi Tindak Lanjut Mendapatkan bimbingan dan umpan balik konstruktif dari Pejabat Penilai untuk peningkatan kinerjanya. Menerima hasil penilaian kinerja dari Kepala Dinas Pendidikan.

10. Kepala Dinas Pendidikan adalah Pejabat Penilai Kinerja berwenang melakukan pemantauan, pembinaan, dan penilaian pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Pejabat Penilai Kinerja yang berwenang dalam memantau, membina, dan menilai kinerja setiap Kepala Sekolah yang bekerja di bawah naungannya Pejabat Penilai Kinerja Kepala Dinas Pendidikan Apa yang harus dilakukan sebagai PPK: Melakukan pemantauan dan pembinaan terhadap pelaksanaan pengelolaan kinerja KS Dapat membentuk Tim Kerja yang terdiri atas Pengawas Sekolah untuk melakukan pemantauan dan pembinaan kinerja Kepala Sekolah. Melakukan penilaian dengan mempertimbangkan rekomendasi penilaian dari Tim kerja dan menetapkan Predikat Kinerja Kepala Sekolah dan Konversi Predikat Kinerja ke Angka Kredit.

11. Kepala Dinas Pendidikan sebagai Pejabat Penilai Kinerja dapat dibantu oleh Tim Kerja dalam memantau, membina, dan menilai kinerja Kepala Sekolah Apa yang harus dilakukan Tim Kerja: Membantu Kepala Dinas dalam memantau pelaksanaan hasil kerja (pada tahap Diskusi Persiapan dan Observasi Praktik Kinerja). Membantu Kepala Dinas Pendidikan dalam Melaksanakan pembinaan kinerja terkait praktik kinerja (pada tahap Diskusi, Upaya, dan Refleksi Tindak Lanjut) Memberikan rekomendasi penilaian kinerja berdasarkan hasil pemantauan dan pembinaan. Ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan untuk membantu memantau dan membina kinerja Kepala Sekolah serta memberikan rekomendasi penilaian . Anggotanya terdiri dari Pengawas Sekolah PNS Anggota Tim Kerja yang Mendapat Delegasi Tim Kerja

12. Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS Bagaimana relasi antara Kepala Sekolah, Kepala Dinas Pendidikan, dan Tim Kerja dalam pengelolaan kinerja KS? Selanjutnya,

13. Kepala Sekolah Melakukan pengelolaan kinerja sebagai Pegawai Kepala Dinas Pendidikan Memantau, Membina, dan Menilai Kinerja sebagai atasan langsung Anggota Tim Kerja (PS) yang Mendapat Delegasi Membantu Kepala Dinas Pendidikan dalam memantau dan membina Kinerja KS serta memberikan rekomendasi penilaian Pejabat Penilai Kinerja Dapat membentuk tim kerja

14. Bagaimana Proses Pengelolaan Kinerja dengan Pelibatan Tim kerja? Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS KEMEN DIKBUD RISTEK Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 02

15. Kepala Dinas membentuk tim kerja yang beranggotakan pengawas sekolah Pengawas Sekolah sebagai Tim Kerja Bu Ani Kepala Sekolah SMA 03 Pak Raga Kepala Sekolah SMA 09 Pak Doni Kepala Sekolah SMA 112 Setiap Pengawas Sekolah yang menjadi tim kerja akan bertanggung jawab terhadap pengelolaan kinerja beberapa Kepala Sekolah 1 2 Proses pengelolaan kinerja dengan Pengawas Sekolah sebagai Tim Kerja

16. Proses Pengelolaan Kinerja dengan Pengawas Sekolah sebagai Tim Kerja Pengawas sekolah memantau dan membina siklus peningkatan kinerja setiap kepala sekolah yang menjadi tanggung jawabnya Observasi Bu Ani Diskusi Tindak Lanjut Pak Doni Refleksi Pak Raga Pengawas Sekolah mengirimkan Rekomendasi Predikat Kinerja KS ke Kepala Dinas di mana ybs dapat mengubah atau menyetujui Rekomendasi Predikat Kinerja 3 4 Kepala Sekolah merencanakan & melaksanakan Siklus Peningkatan Kinerja

17. Salah satu yang dilakukan oleh Pengawas Sekolah dalam membina dan memantau peningkatan kinerja Kepala Sekolah adalah Observasi Praktik Kinerja Observasi Langsung Kepala Sekolah melakukan praktik kinerja yang diobservasi langsung oleh Pengawas Sekolah Tujuan: Mengidentifikasi kemampuan awal & menentukan praktik yang perlu ditingkatkan (Baseline) Observasi Tidak Langsung Kepala Sekolah melakukan praktik kinerja yang direkam video untuk diobservasi kemudian oleh Pengawas Sekolah Observasi Catatan Mandiri Kepala Sekolah melaporkan catatan mandiri observasi praktik kinerja yang dilakukan untuk dipertimbangkan oleh Pengawas Sekolah. Form dapat diunduh di sini. CARA 1 CARA 2 CARA 3 Catatan: Tingkat otentifikasi yang kuat karena PS melihat langsung pelaksanaan praktik kinerja Memunginkan dialog langsung dilakukan setelah observasi. Catatan: Tingkat otentifikasi terjaga karena pencatatan dilakukan oleh PS Realistis dilakukan untuk kasus di mana rasio penilai:pegawai tinggi (antara 10-20:1) Catatan: PS membutuhkan waktu yang jauh lebih sedikit, karena hanya perlu membaca isian formulir. Mudah dilakukan untuk kasus di mana rasio pegawai:penilai sangat tinggi (di atas 20:1) Penting!: Pilihan disepakati antara PS dan KS. TIDAK ADA pilihan baik/buruk. Pilihan tidak berpengaruh pada penilaian kinerja.

18. Bagaimana Kepala Dinas memilih Tim Kerja? Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS KEMEN DIKBUD RISTEK Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 03

19. Klasifikasi Tim Kerja Pejabat Struktural yang memimpin dinas pendidikan Kepala Dinas Pendidikan Pengawas Sekolah yang telah membina Satuan Pendidikan Pengawas Sekolah A B

20. Operator dinas menginput data kepala dinas dan memilih data sekolah Operator dinas memilih tim kerja sesuai arahan kepala dinas Operator dinas mengunduh lampiran SK Tim Kerja Operator dinas mengunggah SK Tim Kerja yang sudah ditandatangani Kepala Dinas Tim kerja mendapatkan informasi tentang kepala sekolah yang akan dinilai Kepala sekolah mendapatkan informasi di PMM tentang tim kerja yang akan menilai pengelolaan kinerja Dinas mendistribusikan SK Tim Kerja final ke tim kerja yang mendapat pendelegasian dan kepala sekolah di satuan pendidikan terkait Membentuk Tim Kerja melalui Fitur Plotting Tim Kerja Simtendik 1 2 3 4 5 6 7

21. Cara Kepala Dinas Mendapatkan Akun Belajar.id untuk Mengakses Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah di PMM Kepala Dinas membuka akun email pribadi yang terdaftar di Simtendik Kepala Dinas membuka email yang dikirim Simtendik, yang berisi informasi akun Belajar.id Kepala Dinas membuka tautan untuk membuka email dan password Belajar.id dan memakainya untuk mengakses fitur pengelolaan kinerja kepala sekolah di PMM Kepala Dinas Pendidikan 1 2 3

22. Cara Pengawas Sekolah Mendapatkan Akun Belajar.id untuk Mengakses Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah di PMM Pengawas Sekolah membuka Simtendik dengan akunnya Pengawas Sekolah membaca informasi di pop up pengumuman di Simtendik terkait akun belajar.id dan password yang dapat digunakan untuk mengakses fitur Pengelolaan Kinerja di PMM. Tim Kerja 1 2

23. Apa Peran BBPMP/BPMP, dan BBGP/BGP ? Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS KEMEN DIKBUD RISTEK Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 04

24. Peran B(B)GP Melatih dan mendampingi KS secara berkelanjutan selama periode pelaksanaan Kepala Sekolah Mengidentifikasi Kepala Sekolah champion, Organisasi Penggerak, Komunitas Penggerak yang dapat membantu Kepala Sekolah untuk menavigasi pengelolaan kinerja Peran B(B)PMP Mengidentifikasi aktor di Dinas Pendidikan yang bertanggung jawab terhadap pengelolaan kinerja Kepala Sekolah Melatih dan mendampingi pemda, dinas pendidikan, & pengawas sekolah selama periode pelaksanaan KS Pada daerah yang kekurangan PS, membantu mendorong dinas untuk memetakan tim penilai dan atau mendorong dinas untuk akselerasi pengangkatan PS melalui sistem Pengangkatan KSPS Mengadvokasi dan mendata dinas untuk tidak menggunakan sistem-sistem lain yang mirip dengan pengelolaan kinerja agar tidak membebani Guru/KS Peran B(B)PMP dan B(B)GP: melakukan sosialisasi, advokasi dan pendampingan kepada Kepala Dinas, Operator Dinas, Pengawas Sekolah, dan Kepala Sekolah terkait peran masing-masing aktor dalam pelaksanaan kinerja kepala sekolah Peran UPT secara umum dalam pengelolaan kinerja KS

25. Kepala Dinas Pendidikan Pastikan Kepala Dinas melalui operator dinas mengakses Simtendik , untuk: Menginput email pribadi Kepala Dinas untuk mendapatkan akun b.id Memilih Tim Kerja Mendownload lampiran SK Tim Kerja dan template SK Tim Kerja yang sudah disediakan oleh Simtendik Menandatangani SK Tim kerja beserta lampirannya dan diunggah kembali ke dalam Simtendik Pastikan Kepala Dinas untuk menginformasikan SK Tim Kerja beserta lampirannya kepada Tim Kerja dan Satuan Pendidikan yang telah ditetapkan Pastikan Tim Kerja untuk mengakses Simtendik untuk mendapatkan akun b.id Pastikan Kepala Dinas dan Tim Kerja untuk dapat segera mengakses PMM dan memulai proses pengelolaan kinerja tahap Pelaksanaan kinerja Kepala Sekolah. Pastikan Kepala Dinas membuka email pribadi untuk mendapatkan akun b.id Tim Kerja Peran BPMP dalam mendampingi Dinas untuk menentukan Tim Kerja

26. Refleksi Memahami Peran Kepala Dinas Pendidikan dalam Pengelolaan Kinerja KS KEMEN DIKBUD RISTEK Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 05

27. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Mari Berefleksi! Diskusikan bersama rekan satu daerah Anda terhadap pertanyaan berikut pada padlet yang telah disediakan. Setelah mengetahui peran, relasi, dan proses setiap aktor yang terlibat, menurut Anda, apakah manfaat proses ini bagi pegawai, pejabat penilai dan tim kerja? Apa saja tantangan yang mungkin dihadapi oleh aktor-aktor yang terlibat?” Apa saja dukungan yang dibutuhkan untuk memastikan peran setiap aktor dapat optimal?” Tuliskan nama daerah Anda pada bagian subjek. Refleksi Modul 2: s.id/b1pengkin2 10 menit