METODE ILMIAH_Scintific Methode_Hal yang berhubungan dengan Filsafat.pptx

Metode Ilmiah dalam Ilmu Filsafat

1. Prof Dr Albiner Siagian Guru Besar Fakultas Kesehatan Masyarakat USU METODE ILMIAH (Scientific Method) The Alma Vitaminera Institute P e n a b u r K e b a i k a n

2. Metode Ilmiah – Bukanlah....! Metode Ilmiah adalah proses untuk menjelaskan dunia yang kita lihat . Metode ilmiah adalah- Bukan formula Bukan sihir

3. Metode Ilmiah – Apa itu ? Metode Ilmiah (MI) adalah proses yang digunakan untuk memvalidasi pengamatan sambil meminimalkan bias pengamat . Tujuannya adalah agar penelitian dilakukan secara adil , tidak memihak , dan berulang .

4. Metode ilmiah adalah suatu cara sistematis yang digunakan para ilmuwan dalam memecahkan atau mencari jawaban atas masalah-masalah yang dihadapi dalam penelitian. Penelitian sendiri merupakan usaha untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan yang dilakukan dengan menggunakan metode ilmiah.

5. Dahulu kala, orang melihat cara kerja alam dan percaya bahwa peristiwa dan fenomena yang mereka amati terkait dengan sifat intrinsik makhluk atau hal-hal yang diamati. Hari ini kita memandang peristiwa dan fenomena sebagai sesuatu yang disebabkan, dan sains telah berkembang sebagai proses untuk menanyakan bagaimana dan mengapa hal dan peristiwa terjadi. Ilmuwan berusaha untuk memahami hubungan dan seluk-beluk antara sebab dan akibat untuk memprediksi hasil masa depan atau peristiwa serupa. Untuk menjawab pertanyaan ini dan membantu memprediksi kejadian di masa depan, para ilmuwan menggunakan MI - serangkaian langkah yang mengarah pada jawaban yang secara akurat menggambarkan hal-hal yang kita amati, atau setidaknya meningkatkan pemahaman kita tentang mereka.

6. Syarat-syarat Metode Ilmiah Ada beberapa syarat yang dibutuhkan dalam penulisan metode ilmiah, diantaranya sistematis, konsisten dan operasional. Sistematis , yang artinya unsur-unsur yang terdapat dalam metode ilmiah harus tersusun dalam urutan yang logis; Konsisten , artinya terdapat kesesuaian di antara unsur-unsurnya . Misalnya tujuan harus sesuai dengan rumusan masalah yang diajukan; serta Operasional , yang berarti metode ilmiah dapat menjelaskan bagaimana penelitian tersebut dilakukan.

7. MI bukan satu-satunya cara, tetapi cara paling terkenal untuk menemukan bagaimana dan mengapa dunia bekerja, tanpa pengetahuan kita dicemari oleh nilai-nilai agama, politik, atau filosofis. Metode ini menyediakan sarana untuk merumuskan pertanyaan tentang observasi umum dan menyusun teori penjelasan. Pendekatan ini cocok untuk menjawab pertanyaan dalam pernyataan yang adil dan tidak bias, selama pertanyaan diajukan dengan benar, dalam bentuk hipotetis yang dapat diuji.

8. Definitions: Penting untuk memahami tiga istilah penting sebelum menjelaskan MI. Hipotesis - Ini adalah pernyataan yang dibuat oleh seorang peneliti yang merupakan asumsi kerja untuk diuji dan dibuktikan. Itu adalah sesuatu yang "dianggap benar untuk tujuan penyelidikan." Contohnya: "Bumi itu bulat".

9. Teori - Prinsip umum yang diambil dari fakta yang menjelaskan observasi dan dapat digunakan untuk memprediksi peristiwa baru. Contohnya adalah teori gravitasi Newton atau teori relativitas Einstein. Masing-masing didasarkan pada hipotesis palsu dari fenomena yang kita amati.

10. Falsifiable/Null Hypothesis - Terbukti salah. Hipotesis yang dihasilkan harus dapat diuji, diterima atau ditolak. Para ilmuwan membuat hipotesis yang ingin mereka sangkal agar mereka dapat membuktikan asumsi kerja yang menggambarkan fenomena yang diamati. Ini dilakukan dengan menyatakan pernyataan atau hipotesis sebagai dapat dipalsukan. Jadi, kami akan menyatakan hipotesis di atas sebagai "bumi tidak bulat," atau "bumi itu persegi" sehingga pernyataan kerja untuk dibantah .

11. Proses MI bukanlah rumus, melainkan proses dengan sejumlah langkah berurutan yang dirancang untuk menciptakan hasil yang dapat dijelaskan yang meningkatkan basis pengetahuan kita. Prosesnya adalah sebagai berikut:

12. LANGKAH 1. Lakukan OBSERVASI - kumpulkan dan asimilasi informasi tentang suatu peristiwa, fenomena, proses, atau pengecualian dari pengamatan sebelumnya, dll. LANGKAH 2. Definisikan MASALAH - ajukan pertanyaan tentang observasi yang relevan dan dapat diuji. Tentukan hipotesis nol untuk memberikan hasil yang tidak bias .

13. LANGKAH 3: Bentuk HIPOTESIS - buat penjelasan, atau tebakan cerdas, untuk pengamatan yang dapat diuji dan dipalsukan. LANGKAH 4: Lakukan EKSPERIMEN - buat dan lakukan eksperimen untuk menguji hipotesis. LANGKAH 5: Dapatkan TEORI - buat pernyataan berdasarkan hasil eksperimen yang menjelaskan observasi dan prediksi kemungkinan observasi di masa mendatang.

14. Replikasi Menggunakan MI untuk menjawab pertanyaan tentang peristiwa atau fenomena yang kita amati dapat diulangi untuk menyempurnakan teori. Misalnya, jika kita melakukan penelitian dengan menggunakan MIdan berpikir kita telah menjawab sebuah pertanyaan, tetapi hasil yang berbeda muncul pada saat kita melakukan observasi, kita mungkin harus mengajukan pertanyaan baru dan merumuskan hipotesis baru yang diuji dengan eksperimen lain.

15. Kadang-kadang para ilmuwan harus melakukan banyak percobaan selama bertahun-tahun atau bahkan beberapa dekade menggunakan MI untuk membuktikan atau menyangkal teori yang dihasilkan dari satu pertanyaan awal. Banyak penelitian sering kali diperlukan untuk menguji sepenuhnya berbagai hasil yang terjadi agar para ilmuwan dapat merumuskan teori yang benar-benar menjelaskan variasi yang kita lihat di lingkungan alami kita.

16. Metode Ilmiah - Apakah semua upaya itu sepadan? Pengetahuan ilmiah hanya dapat berkembang jika semua ilmuwan secara sistematis menggunakan proses yang sama untuk menemukan dan menyebarkan informasi baru. Keuntungan dari semua penelitian ilmiah yang menggunakan MI adalah bahwa eksperimen dapat diulangi oleh siapa pun, di mana pun. Ketika hasil yang serupa terjadi di setiap percobaan, fakta-fakta ini membuat teori tersebut lebih kuat.

17. Jika eksperimen yang sama dilakukan berkali-kali di banyak lokasi berbeda, dalam berbagai kondisi, maka teori yang diturunkan dari eksperimen ini dianggap kuat dan dapat diterapkan secara luas. Jika pertanyaan diajukan sebagai hipotesis yang dapat diuji yang mengandalkan penalaran induktif dan empirisme - yaitu, observasi dan pengumpulan data - maka eksperimen dapat dirancang untuk menghasilkan logika teori yang menjelaskan hal-hal yang kita lihat.

18. MI memiliki lima langkah dasar, ditambah satu langkah umpan balik: Lakukan observasi! Ajukan pertanyaan! Bentuk hipotesis, atau penjelasan yang dapat diuji! Buat prediksi berdasarkan hipotesis! Uji prediksi! Iterasi : gunakan hasil untuk membuat hipotesis atau prediksi baru.

19. Tahapan Metode Ilmiah

20. Tahapan Metode Ilmiah (Siklik)

21. Metodologi ilmiah adalah proses siklik

22. M etode Ilmiah Contoh : Failure to toast Mari membangun beberapa intuisi untuk MI dengan menerapkan langkah-langkahnya pada masalah praktis dari kehidupan sehari-hari.

23. 1. Lakukan observasi! Misalkan Anda mendapatkan dua potong roti, memasukkannya ke dalam pemanggang roti, dan menekan tombol. Namun , roti Anda tidak terpanggang .

24. 2. Ajukan pertanyaan! Mengapa roti tidak terpanggang ?

25. 3. Ajukan hipotesis ! Hipotesis adalah jawaban potensial atas pertanyaan, yang entah bagaimana bisa diuji. Misalnya, hipotesis kami dalam kasus ini adalah roti panggang tidak terpanggang karena stopkontak rusak .

26. 4. Buat prediksi ! Prediksi adalah hasil yang diharapkan untuk dibuktikan apakah hipotesisnya benar. Dalam hal ini, kita dapat memperkirakan bahwa jika stopkontak listrik rusak, maka menyambungkan pemanggang roti ke stopkontak yang berbeda akan menyelesaikan masalah .

27. 5. Uji prediksi ! Untuk menguji hipotesis tersebut, kita perlu melakukan observasi atau melakukan percobaan yang terkait dengan prediksi. Misalnya, dalam kasus ini, kaita akan mencolokkan pemanggang roti ke colokan listrik lain dan melihat apakah pemanggang roti bekerja. If the toaster does toast, then the hypothesis is supported—likely correct. If the toaster doesn't toast, then the hypothesis is not supported—likely wrong.

28. 6. Iterasi! Langkah terakhir dari metode ilmiah adalah merefleksikan hasil dan menggunakannya untuk memandu langkah selanjutnya .

29. Types of Logic: Inductive vs. Deductive Penalaran Induktif: Mendapatkan generalisasi berdasarkan pengamatan dan ukuran tertentu Penalaran Deduktif: Mendapatkan prediksi spesifik dari premis umum

30. Penalaran Ilmiah Penalaran induktif dianggap sebagai pendekatan "dari bawah ke atas". Saat kita menggunakan penalaran induktif, pengamatan dan pengukuran khusus kita mungkin mulai dari pola umum. Hal ini memungkinkan kita untuk merumuskan hipotesis tentatif yang dapat dieksplorasi lebih lanjut, dan kita akhirnya membuat kesimpulan umum tentang serangkaian pengamatan.

31. Penalaran Deduktif terkadang dianggap sebagai pendekatan "dari atas ke bawah". Di dalam kasus , kita mulai dengan premis umum dan bekerja ke yang lebih spesifik