(Modelos y teorías) t. ernestine wiedenbach

1. BIENVENIDOS

2. Republica de Panamá C.R.U.B.O Universidad de panamá Integrantes Madeline Smith José Dávila TEORIA DE ERNESTINA WIENDEBACH “El Útil Arte de la Enfermería Clínica” Licenciatura en ciencias de la Enfermería II Semestre 14 De septiembre del 2013 Magistra: Veyra B eckford

3. Objetivo general Conocer la Teoría de Ernestine Wiedenbach( El útil de la Enfermería Clínica) O bjetivos Específicos Señalar los aportes mas Importantes de la teoría de E rnestine a la Enfermería. Describir la relación entre Enfermera-Paciente –familiar.

4. Introducción En enfermería se muestran muchas teorías en la que hacen énfasis la necesidad y ayuda del paciente realizadas por grandes imágenes consagradas a esta vocación. A continuación la teoría de Ernestine wiedenbach “El útil arte de ayudar en la enfermería clínica” relaciona lo que el enfermero(a) debe saber del paciente en este caso su percepción de necesidad de ayuda.

5. Ernestina Wiedenbach Ernestina Wiedenbach nació el 18 de agosto de 1990. Wiedenbach trabajó  en la preparación de enfermeros para entrar en la Segunda Guerra Mundial pero una dolencia cardiaca menor le impidió servir como supervisora durante la guerra .   E rnestine Wiedenbach se retiró en 1966. Nunca se casó y murió a la edad de 97 años el 8 de marzo de 1998.

6. BIOGRAFIA DE ERNESTINE WIENDEBACH FORMACIÓN O INICIO ACADEMICO DEDICACIÓN PUBLICACIONES S e inscribió en la escuela de enfermería, lo que provocó un disgusto muy grande en sus padres. Ernestina Wiedenbach dejó el hospital y trabajó como enfermera de la Asociación para la Mejora de las condiciones de los Pobres. Escribió varis artículos para publicaciones profesionales . El arte de ayudar a la enfermería.  American Journal of Nursing, de 63 años en 1963. La sabiduría de la enfermera en la teoría de enfermería.

7. Wiedenbach Continuó su educación en el Teachers College, Columbia University, asistiendo a clases nocturnas, donde recibió una maestría y un Certificado en Enfermería de Salud Pública en 1934. Fue la profesora de un curso nocturno sobre enfermería avanzada en maternidad en el Teachers College. Fue directora de programas universitarios en enfermería domiciliaria materno infantil desde 1956. El arte de ayudar a la enfermería.  American Journal of Nursing, de 63 años en 1963. La sabiduría de la enfermera en la teoría de enfermería. BIOGRAFIA DE ERNESTINE WIENDEBACH DEDICACIÓN FORMACIÓN O INICIO ACADEMICO PUBLICACIONES

8. ELEMENTOS PRINCIPALES

9. FUENTE TEORICAS

10. PRINCIPALES SUPUESTOS Y METAPARADIGMAS

11. PRINCIPALES SUPUESTOS Y METAPARADIGMAS

12. PRINCIPALES SUPUESTOS Y METAPARADIGMAS

13. APORTES A LA ENFERMERÍA Exige que las enfermeras(os) posean un conocimiento amplio de los estados normales y patológicos una comprensión profunda de la psicología humana competencia en las técnicas clínica para la planificación de los cuidados que unido a una actuación responsable de la enfermera(o) son necesarias para satisfacer sus necesidades de ayuda .

14. Otro aporte de esta teoría a la enfermería por wiedenbach es que la atención a la embarazada tiene como objetivo reducir al mínimo el riesgo de morbimortalidad tanto para la madre como para el niño la identificación temprana de los factores de riesgo y evitar complicaciones. . APORTES A LA ENFERMERÍA

15. Definición de conceptos Paciente : se define como una persona que a entrado al sistema de salud y esta recibiendo ayuda de algún tipo como la atención la enseñanza o el consejo . Necesidad para la ayuda : se define como cualquier medida deseada por el paciente. Sentencia : es la decisión acertada que toma la enfermera(o). El buen juicio : es el resultado del funcionamiento disciplinado de la mente y de las emociones.

16. Postulado Postuló que la enfermería clínica se dirige a satisfacer las necesidades de ayuda percibidas del paciente. Su punto de vista de la enfermería reflejaba el periodo en que se ponía un énfasis considerable en el arte de la enfermería.

17. CARACTERISTICAS DE LA TEORIA Claridad Sencillez o simplicidad

18. CARACTERISTICAS DE LA TEORIA Generalidad Precisión empírica

19. CARACTERISTICAS DE LA TEORIA Consecuencia deducible

20. Relación entre: Ernestina Wiedenbach propuso que las enfermeras deben identificar las necesidades de ayuda de los pacientes mediante lo siguiente: - Observación de comportamientos compatibles o incompatibles con su bienestar. - Exploración del significado de su comportamiento. -Determinación de la causa de su malestar o incapacidad. -Determinación de si pueden resolver sus problemas o si tienen necesidad de ayuda .

21. Después de eso, la enfermera debe administrar la ayuda necesaria y debe comprobar que se haya satisfecho la necesidad de ayuda.  Para que la enfermera pueda proceder en el proceso de ayuda para el paciente, debe incorporar su contexto más próximo que es la familia del mismo, que serán un pilar fundamental para la recuperación y rehabilitación del paciente .

22. Además dicha relación enfermero-paciente-familia debe ser bajo ciertas características: Comunicación :  Acción indispensable que se debe llevar a cabo en dicha relación para aportar información, con el fin de cumplir con los objetivos previstos.     Educación: Debe haber una interacción entre Enfermera-Paciente-Familia para que puedan contribuir al mejoramiento de la salud. Además promueve a un auto-cuidado del paciente, para mejorar su calidad de vida

23. AFIRMACIONES TEORICAS Afirmó lo siguiente “ las personas pueden diferir en cuanto a su concepto de la enfermería pero pocos estarían en desacuerdo en que la enfermería es criar o cuidar a alguien de una manera maternal”.

24. Conclusión Es muy útil la ayuda determinada como un arte que debemos realizar día a día en la enfermería clínica con nuestra labor de atender a esas personas enfermas y sanas. Es por esto que esta teoría creada por E rnestine wiedenbach nos hace tener en cuenta la percepción que tiene el paciente a esa ayuda tan importante que con valor, esperanza y confianza esperan de nosotros en la enfermería clínica.