mODUL 1 DAN 2 KELOMPOK 1 SENI budaya .pptx

modul 1 dan 2 kelompok seni

1. KELOMPOK 1 PENDIDIKAN SENI DI SD I IS SITI NURMALA (857392063) RISKA AULIA (857392135) AZHIRA SILZIDYA NAJMI (857392325) MUHAMMAD ROHMAT (857391814) Semester 2 Pokjar Caringin

2. HAKIKAT SENI KEGI A T A N BELAJAR 1 Istilah Seni Bahasa S an s e k e r ta “ S a n i ” Bahasa Belanda “ G e ni e ” “Cilpa” (cilpasastra) Pemujaan, Pelayanan, donasi, permintaan atau pencarian dengan hormat dan jujur J en i u s Cilpa Berarti berwarna (kata sifat) atau pewarna (kata benda) kemudian berkembang menjadi Cilpasastra yang berarti segala macam kriya (hasil ketrampilan tangan) yang artistik

3. Pengertian Seni Benda / Karya seni merupakan seni atau keindahan yang menghasilkan kesenangan, tetapi berbeda hanya sekedar rasa gembira karena mempunyai unsur transendentral atau spiritual Kemahiran (skill) merupakan sebuah kemampuan dalam membuat sesuatu dalam hubungannya dengan upaya mencapai suatu tujuan yang ditentukan oleh rasio/logika atau gagasan tertentu Kegiatan manusia merupakan kegiatan sadar manusia dengan perantara tanda- tanda lahiriah tertentu untuk menyampaikan perasaan-perasaan yang telah dihayatinya kepada orang lain, sehingga mereka kejangkitan perasaaan yang sama dan juga mengalaminya.

4. A. FUNGSI SENI DALAM MASYARAKAT TRADISIONAL Soedarsono mengemukakan bahwa fungsi utama pertunjukan ada tiga yaitu 1. Pemujaan/Ritual Fungsi seni untuk pemujaan berlangsung pada masa ketika peradaban manusia masih terbelakang. Kehidupan kesenian waktu itu belum mengenal adanya instrumen musik, busana, gerak, tata panggung dan lain-lainnya seperti kesenian pada masa kini. Tuntunan Fungsi tuntunan lebih menyentuh pada misi yang secara verbal diungkapkan. 3. Tontonan / Hiburan Fungsi ini sebagai tontonan atau hiburan tidak banyak membutuhkan persyaratan. Fungsi & Kedudukan Seni d ala m Kehidupan Masyarakat K E G I A T A N BELAJAR 2

5. Fungsi Seni Dalam Masyarakat Modern Fungsi seni dalam masyarakat modern terdiri dari : Ekspresi/Aktualisasi Diri Pendidikan Industri Seni Terapi Komersial/Instant

6. JENIS-JENIS SENI K E G I A T A N BELAJAR 3

7. a. Seni dengan Alam b. Seni dengan Ekspresi c. Seni dengan Lingkungan Tari kupu-kupu bersumb er d ari inspirasi alam T e n u n Kh a s Sumbawa Seni Gerabah, memanfaatkan potensi Alam

8. Dikategorikan menjadi 3 T ari T un g g a l Tari Pasangan (Beksan) Tari Kelompok Tari Ngremo (Jatim) Tari Bambangan Cakil (Surakarta) Tari Serimpi (Yogyakarta) T A R I

9. SENI DRAMA P E NGE R T I A N DR A M A T U R GI Ajaran tentang masalah,hukum dan konversi drama. Kata DRAMA berasal dari kata yunani draomai yang berarti berbuat, berlaku, bertindak,dsb. Drama berarti perbuatan atau tindakan. Formula dramaturi menganut prinsip 4 M 1. Mengkhayalkan 2. Menuliskan 3. Memainkan 4. Menyaksikan

10. Teater Drama/sandiwara/toneel ISTILAH DRAMA

11. MU SIK 1. Unsur-unsur Seni Musik Ko m poser Pe m ain Pendengar 2. Unsur-unsur Mekanis Medium Publi k asi

12. PENGETAHUAN DASAR SENI MODUL 2

13. DAFTAR ISI 1. KEGIATAN BELAJAR 1 UNSUR-UNSUR MUSIK 2. KEGIATAN BELAJAR 2 UNSUR DASAR DAN ELEMEN KOMPOSISI TARI 3. KEGIATAN BELAJAR 3 UNSUR DAN PRINSIP SENI RUPA

14. MUSIK UNSUR-UNSUR BUNYI ELEMEN-ELEMENNYA Ritme Melodi Harmoni Notasi musik Berasal dari getaran suatu benda,yang kemudian getaran tersebut dikirimkan ke otak,sehingga kita dapat merasakan suara yang dihasilkan dari getaran tersebut. KEGIATAN BELAJAR 1

15. PITCH (Tinggi rendahnya suatu nada) syair : In - do - ne - sia ta - nah a - ir - ku Not : mi - fa - sol - mi mi - re re - do - sol Dinamika (Tingkat kekerasan (suara) atau kelembutan (suara) pada musik) Pianissimo (pp) = sangat lembut Piano (p) = lembut Mezzo Piano (mp) = sedikit/ agak lembut Mezzo forte (mf) = sedikit/agak keras Forte (f) = keras Fortesisimo (ff) = sangat keras

16. Warna suara (kualitas yang membedakan suatu suara) Ritme (Pola yang berulang ) Ketukan (beat) Birama Aksen dan sinkop Tempo Flute memiliki warna suara yang lembut terompet memiliki warna suara yang heroik / militer Harmoni (paduan nada) Konsonan dan Disonan Triad Akor Urai (Arpeggio)

17. a. Kunci Nada b. Tanda Kunci c. Tangga Nada : mayor dan minor d. Nada Kromatik Melodi (serangkaian nada-nada)

18. NOTASI MUSIK

19. Unsur dasar & elemen komposisi t a r i Kegiatan belajar 2 2.32 Pengetahuan Dasar Seni PDGK4207 /MODUL 2

20. Unsur – unsur dasar tari

21. Elemen komposisi tari terdiri dari 1 2 elemen

22. 13 jenis desain a t a s

23. Elemen komposisi t a r i 4. DESAIN LANTAI CONTOH DESAIN LANTAI

24. Elemen komposisi t a r i 5. DESAIN MUSI K FUNGSI MUSIK DALAM TARI

25. Elemen komposisi t a r i 5. DESAIN MUSI K MUSIK SEBAGAI IRINGAN TARI DI BEDAKAN MENJADI 2 P erbedaan karakteristik berfungsi

26. Elemen komposisi t a r i A C B B C B C D E F G 6. DESAIN DRAMATIK JENIS – JENIS DESAIN DRAMATIK ( 1. KERUCUT GANDA ) A G F E E C B ( 2. KERUCUT TUNGGAL ) Pemula Rangsang naik Pengendoran Klimaks Penurunan Antik klimaks Pengakhiran Permulaan / introduksi Rangsangan kekuatan untuk naik Perkembangan Klimaks Penurunan Penahanan akhir Ending / akhit

27. Elemen komposisi t a r i

28. Jenis tari Massal

29. UNSUR DAN PRINSIP SENI RUPA KEGIATAN BELAJAR 3

30. A. UNSUR-UNSUR SENI RUPA GARIS Garis dalam seni rupa merupakan susanan dari titik-titik yang memiliki panjang namun relatif tidak melebar . Garis yang telah menciptakan bentuk dan melingkup bidang disebut kontur . Teori Brewster, warna terdiri dari 3 kelompok : Warna Primer warna Skunder Warna Tersier 2. WARNA

31. A. UNSUR-UNSUR SENI RUPA 3. TEKSTUR Tekstur adalah sifat dan keadaan suatu permukaan bidang atau benda . Sifat permukaan benda disebut barik . Tekstur : licin , mengkilat,kusam,berkembang-kembang,polos 4. RUANG 5. BIDANG Pukal adalah bagian benda yang tampak pejal ( keras ). Rongga adalah ruang yang kosong Bayangan terjadi karena adanya cahaya . bayangan dapat memberi efek gelap dan terang .

32. B. Prinsip Seni Rupa kesatuan Adalah terbentuknya berbagai unsur yang saling membentuk Susunan tidak memiliki kesatuan Susuna memiliki kesatuan 2. Keseimbangan Adalah upaya untuk menyeimbangkan proporsi kiri,kanan,atas, dan bawah Keseimbangan Simetris Keseimbangan Asimetris

33. B. Prinsip Seni Rupa 3. Irama Adalah susunan atau perulangan dari unsur-unsur rupa yang diatur. Irama tercipta atas peletakan Irama tercipta atas perbedaan 4. Penekanan Merupakan bentuk fokus utama pada obje. Tujuan penekanan ini untuk memberi perhatian atas objek yang ditampilkan. 5. Proposi Terbagi menjadi 2 yaitu , serasi dan tidak serasi . 6. Keselarasa / keserasian keselarasan : Menyatukan beberapa unsur rupa. keserasian : meliputi warna, atau komposisi warna.

34. C. karakteristik Estetik Anak Sekolah Dasar Perasaan estetik adalah suatu perasaan yang berhubungan keindahan . Secara ekspresif anak Sekolah Dasar mampu mengekspresikan pengalaman estetiknya dalam bentuk spontan,lugas ,dan jujur .