MOTRICIDAD GRUESA

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAL DE CIENCIAS DE LA SALUD ESTIMULACIÓN TEMPRANA Semestre : II Materia: NTIC´s II Docente: Ing. Alex Valarezo Tema : MOTRICIDAD GRUESA Integrantes: Cisneros Gissel Velastegui Karol Villacrés Karen

2. D esarrolla integralmente necesidades , capacidades , intereses y destrezas Brinda a los niños y niñas oportunidades para que puedan desenvolverse sin prejuicios, temores e inseguridades. Utilización de materiales didácticos apropiados Estimulación Adecuada

3. control cefálico volteo sentarse, arrastrarse , gatear , ponerse de pie , caminar , subir y bajar escaleras, correr y saltar C ontrol del  sistema nervioso central  (SNC) Motricidad Gruesa etapas

4. Reflejo (medular ) TIPOS DE MOVIMIENTOS Automático (subcortical ) Voluntario (cortical )

5. INCORPORARSE SIN AYUDA Motricidad gruesa, cuerpo,0-1 año META OBJETIVO PROCEDIMIENTO Lograr incorporarse sin ayuda Rodar hacia los lados e incorporarse con los brazos. -Mover al niño -Colocar su brazo derecho al costado.

6. CONCLUSIONES La Motricidad Gruesa comprende lo relacionado con el desarrollo cronológico del niño. L a motricidad es fundamental por la íntima vinculación que existe entre el cuerpo, la emoción, la actividad cognitiva. La actividad motriz permite que el niño descubra el mundo y a sí mismo  a través del movimiento.

7. ”Dime y lo olvido, Enséñame y lo recuerdo, Involúcrame y lo Aprendo” Benjamín Franklin Bibliografía   http://biblioteca.ajusco.upn.mx/pdf/27754.pdf Ministerio de Educación Pública. (1996). México: McGraw-Hill. Programa de Estudios: Ciclo de Transición Educación Preescolar. San José, Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Manual operativo para la evaluación y Estimulación del crecimiento y desarrollo del niño. San José, Costa Rica: EUNED. Desarrollo del niño Hurlock, E. (1988).