Orientacion temporo espacial

relacion con tiempo y espacio

1. ORIENTACION TEMPORO -ESPACIAL Es muy importante ya que nos ayuda en el proceso de aprendizaje lecto-escritura

2. ORIENTACIÓN ESPACIAL

3. ORIENTACIÓN ESPACIAL La orientación espacial es muy importante ya que nos ayuda a desarrollar la motricidad, el desarrollo afectivo ,el desarrollo intelectual y el aprendizaje escolar. El niño elabora su propio espacio con referencia a su cuerpo. Tiene la capacidad de localizar su cuerpo en función de los objetos.

4. EJERCICIOS Si realizamos un ejercicio con nuestros brazos izquierdo y derecho nos va ayudar mucho para así definir la lateralidad. Leer un texto de izquierda ha derecha

5. NOCIONES ESPACIALES ORIENTACION: Arriba-abajo Delante-detrás DIRECCION Hacia arriba Hacia delante Desde Hasta POSICION: Encima-debajo Cerca-lejos Junto-separado DIMENSION : Grande-pequeño Ancho-estrecho Alto-bajo Largo-corto A los siete años el niño descubre dos dimensiones del espacio largo y ancho.

6. TIPOS DE ESPACIOS PRACTICO FIGURATIVO Es donde se desarrolla la acción que se va ha realizar. Ejemplo Cuando el niño coge su lápiz para escribir. Se refiere al espacio donde van a colocarse algunas cosas. Ejemplo Luis en donde esta tu carro al frente de ti o atrás de ti.

7. DESARROLLO DE LA ORIENTACION ESPACIAL En el transcurso del primer año de vida se reduce el espacio en que se desenvuelve los movimientos. Entre los 2 a 5 años establece relaciones de distancia, tamaño y situación. Entre los 6 a 9 años establece el conocimiento del espacio proyectivo. A los 7 y 12 años se da la representación espacial y la proporcionalidad de las operaciones de medición.

8. ORIENTACIÓN TEMPORAL

9. ORIENTACIÓN TEMPORAL Es la toma de conciencia de los cambios que sucede durante un periodo determinado. Lapierre dice que el tiempo es la duración que separa dos percepciones espaciales sucesivas. Antes de los siete años el niño no adquiere nociones de orden temporal de forma objetiva mientras que después de los siete años ya los posee.

10. ELEMENTOS DE LA TEMPORALIDAD ORIENTACION TEMPORAL ESTRUCTURA TEMPORAL Es la forma de plasmar el tiempo. Se define como la duración del tiempo medido en minutos segundos,etc.

11. EJEMPLOS Cambiarle de ropa a un bebe . Prepararle el baño.

12. ORGANIZACIÓN TEMPORAL EL PULSO Son percepciones a través de ritmos movimientos relacionados a músicas variadas ubicando la duración del tiempo. SON TRES ELEMENTOS: Pulsaciones regulares como el tic-tac de un reloj.

13. TIEMPO EL ACENTO Se refiere al tiempo en distribuirse en una canción es decir las pulsaciones que da por minuto. Pulsaciones que tienen mayor energía ejemplo si escuchamos una canción en donde las pulsaciones son mas fuertes.

14. Fases de la orientación temporal PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO Experimental sensaciones temporales descoordinadas y asociadas. Las impresiones temporales se van organizando y viviendo diariamente por el niño.

15. TRES A CUATRO AÑOS CINCO AÑOS El niño ya tiene sentido del tiempo pero aun no entienden el concepto. Las palabras se relacionan con el tiempo empiezan a tener realidades propias.