PAE FAMILIAR Y COMUNITARIO 2025-2 (2).pptx

Pae comunitario

1. MG. SANCHEZ BARRIOS LUISA ELVIRA https://orcid.org/0000-0002-8141-1201 Delgado Portocarrero Blanca Marys (Código ORCID) 0000-0001-8616-9349 Gallo coronel Heyla Naomi (Código ORCID) 0000-0001-7429-9808 Ortiz Ayala Genesis Kiara (Código ORCID) 0000-0003-1418-2477 Ordoñez Carranza Zahira Anahi (Código ORCID) 0009-0008-2129-7671   Cuidado Humanizado en salud familiar y comunitaria INTEGRANTES: DOCENTE

2. MISIÓN USS ESTUDIOS GENERALES “Formar profesionales con perfil emprendedor, competitivos, y comprometidos con la responsabilidad social”. VISION USS “Ser la Escuela profesional de enfermería líder regional con proyección internacional, con base en la excelencia académica, investigación, infraestructura y tecnología que responda a las necesidades de la sociedad”.

3. VALORES ESTUDIOS GENERALES EXCELENCIA Resuelve y entrega resultados de la mayor calidad posible. Se plantea metas y retos mas exigentes de manera continua Actúa de manera integra, en concordancia los valores y principios éticos. PERSEVERANCIA Profundiza en el análisis hasta definir las ideas que mantendrá con firmeza. Mantiene su enfoque y energía hasta lograr sus metas. No se rinde a pesar de las dificultades y problemas. SERVICIO Es responsable respecto a la sostenibilidad social y ambiental. Colabora proactivamente en los equipos a los que pertenece. Trata de manera equitativa e inclusiva.

4. “Perseverancia, Servicio, Excelencia” BREVE INSERCIÓN DE SALUD FAMILIAR Y LA ENFERMERIA COMUNITARIA La salud familiar y la enfermer í a comunitaria son disciplinas que se enfocan en el bienestar de las personas en sus entornos familiares y comunitarios . La salud familiar se centra en la din á mica familiar y su capacidad para afrontar crisis y adaptarse a cambios , mientras que la enfermer í a comunitaria utiliza los conocimientos de enfermer í a y salud p ú blica para promover , mantener y restaurar la salud en la comunidad , involucrando a sus miembros activamente .

5. ESTUDIOS GENERALES PLANTEAMIENTO: SITUACIÓN PROBLEMA Familia A.V, de tipo Ampliada, religi ó n cat ó lica se encuentran Ubicados en la calle Tupac Amaru 576, Pueblo Joven-Francisco Carrera, Atusparia de Chiclayo. La vivienda es de material noble al igual que el techo y piso, la casa cuenta con 4 cuartos en cada cuarto se evidencia ventanas as í mismo por fuera, cuentan con agua, desag ü e, electricidad e internet. La familia est á compuesta por tres adultos mayores el padre de 85, la madre 78 y su hijo de hijo de 62 a ñ os y una nieta con su hijo menor de 4 a ñ os. Durante la visita domiciliaria se recolect ó que la familia presenta problemas de salud mental, Alzheimer, p é rdida de la visi ó n, dificultad para caminar (Dolor en las articulaciones) problemas para conciliar el sue ñ o.

6. Madre refiere “ Mi esposo necesita ayuda perenne, ya que es un adulto mayor con diferentes dificultades como problemas para poder caminar, conciliar el sue ñ o debido a su enfermedad que presenta , ella tambi é n menciona que ya no puede escuchar con claridad, tiene problemas con la visi ó n, as í mismo se le dificulta caminar ya que tiene dolor en sus piernas cada vez que intenta movilizarse r á pido, debido a que ella tambi é n es una adulta mayor y que cargar con su esposo a pesar de que tienen quien los ayude le cuesta trabajo porque la enfermedad de su marido hace que ella no pueda estar tranquila o descansando en alg ú n horario que ella desee” , “coment ó que su hijo tiene problemas de salud mental porque en algunas ocasiones se la pasa sin dormir y que habla solo, le preguntan con qui é n habla y dice que con nadie pero cuando est á en su cuarto pareciera que estuviera con alguien m á s ah í , menciona que su esposo es igual dice que é l habla con su mam á y que viene a visitarlo o el algunas ocasiones no nos reconoce y solo tratamos de llevar todo de acuerdo a como el vea la situaci ó n , por lo que dice que deber í an tener m á s atenci ó n porque ella ya est á cansada y necesita aliviar todo ese problema con su familia”

7. Al observar los alrededores de esta casa, resulta evidente el estado de abandono en cuanto a la limpieza. Se pueden apreciar bolsas de basura rotas esparcidas con desperdicios que se han dispersado por el viento, creando un panorama desagradable a la vista. Las hojas secas se acumulan en las esquinas junto a envases pl á sticos y papeles. Los alrededores de la entrada principal muestran manchas de humedad y restos de comida, lo que ha atra í do a una considerable cantidad de moscas que revolotean constantemente por la zona.

8. ESTUDIOS GENERALES FAMILIOGRAMA

9. ESTUDIOS GENERALES ECOMAPA FAMILIAR Familia A.V, de tipo Ampliada según la evaluación se evidencia que los integrantes de la familia tienen una conexión estrecha conectada su estado amical entre ellos es positivo ya que siempre se apoyan entre ellos, así mismo la Familia también tiene una conexión estrecha conectada con los amigos y vecinos ya que cada que hacen reuniones la familia participa involucrándose con sus amigos y vecinos para que no tengan problemas con ellos, por lo que la familia siempre trata de ayudar a sus amistades, también se evidencia que la familia tiene un integrante que aun va a la escuela por lo que su conexión conflictiva ya que sus compañeros siempre estas constantemente molestándolo y el reaccione de la misma manera creando un ambiente negativo con sus amigos y escuela.

10. ESTUDIOS GENERALES FORMULACIÓN DE DIAGNÓSTICOS Diagn ó stico 1: (00276) Autogestión  de la salud ineficaz  r/c conflicto entre creencias , culturas y prácticas de la salud m/p   Adulto mayor con vacunas incompletas   Diagn ó stico 2:   (00337) Patrón de sueño ineficaz  r/c trastornos neurológicos  m/ p “mi hijo no puede dormir se levanta a cada rato , le cuesta conciliar el sueño y habla solo” Diagn ó stico 3: (00493) Procesos de pensamientos alterados  r/c enfermedades neuro generativas m/p expresa algunos escenarios de su vida y luego los confunde con otros cambiando de tema Diagn ó stico 4: (00409) Riesgo de ingesta nutricional inadecuada r/c   Habilidades culinarias inadecuadas , Conocimientos inadecuados sobre los requerimientos nutricionales Diagn ó stico 5: (00303) Riesgo de caídas adultos  r/c visión inadecuada desatendida .

11. ESTUDIOS GENERALES 1 Dx. ENFERMERÍA REAL

12. NOC-NIC-FUNDAMENTO DE ENFERMERÍA

13. ESTUDIOS GENERALES 1 Dx . ENFERMERÍA RIESGO

14. NOC-NIC-FUNDAMENTO DE ENFERMERÍA

15. ESTUDIOS GENERALES BASES TEORICAS DE ENFERMERÍA

16. El proceso se aplica a la Familia A.V, de tipo Ampliada conformada por 5 personas basada en la teoría de NOLA PENDER con su “Modelo de Promoción de la Salud” que identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales que son modificados por las características situacionales, personales e interpersonales, lo cual da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud, cuando existe una pauta para la acción. El modelo de promoción de la salud sirve para identificar conceptos relevantes sobre las conductas de promoción de la salud y para integrar los hallazgos de investigación de tal manera que faciliten la generación de hipótesis comprables. Esta teoría continúa siendo perfeccionada y ampliada en cuanto su capacidad para explicar las relaciones entre los factores que se cree influye en las modificaciones de la conducta sanitaria. El modelo se basa en la educación de las personas sobre cómo cuidarse y llevar una vida saludable. NOLA PENDER

17. ESTUDIOS GENERALES BASES CONCEPTUALES SESIONES EDUCATIVAS

18. La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa, progresiva, crónica e irreversible, caracterizada por el deterioro gradual de las funciones cognitivas, especialmente la memoria, el lenguaje, el juicio y la orientación, seguido por la pérdida de la funcionalidad física y la autonomía del paciente. Pertenece al grupo de trastornos conocidos como demencias y representa aproximadamente el 60-80% de todos los casos de demencia a nivel mundial. Se desarrolla lentamente y empeora con el tiempo, afectando primero las regiones del cerebro involucradas con la memoria y el aprendizaje (como el hipocampo) y posteriormente otras áreas que controlan funciones cognitivas superiores y habilidades motoras. ALZHEIMER

19. La alimentación saludable consiste en consumir una variedad de alimentos que aporten los nutrientes necesarios para el buen funcionamiento del cuerpo. Estos incluyen carbohidratos, proteínas, grasas saludables, vitaminas, minerales y agua. Su objetivo es prevenir enfermedades como obesidad, diabetes, hipertensión y problemas cardiovasculares, además de mejorar el bienestar físico y mental. La PIRÁMIDE ALIMENTICIA es una guía nutricional que indica cómo debe ser una alimentación equilibrada. Está organizada en niveles que muestran los grupos de alimentos según la cantidad que se debe consumir. En la base están los cereales, tubérculos y granos integrales que aportan energía y deben comerse en mayor cantidad. En el siguiente nivel están las frutas y verduras, ricas en vitaminas, minerales y fibra, esenciales para la salud. Luego siguen las proteínas saludables como carnes magras, pescado, huevos, legumbres y lácteos bajos en grasa, que deben consumirse en porciones moderadas. En la cima se encuentran los azúcares, grasas y alimentos ultraprocesados , que deben limitarse. Acompañando la pirámide, se recomienda beber suficiente agua y realizar actividad física diaria para mantener un estilo de vida saludable. ALIMENTACIÓN SALUDABLE

20. ESTUDIOS GENERALES FODA SALUD FAMILIAR COMUNITARIO

21. ESTUDIOS GENERALES CONCLUSIONES En base al análisis integral de la situación de la familia A.V., se concluye que nos encontramos ante un caso paradigmático de vulnerabilidad sociosanitaria múltiple en adultos mayores, donde convergen patologías neurodegenerativas, deterioro funcional y síndrome de sobrecarga del cuidador. La presencia simultánea de demencia tipo Alzheimer en el patriarca familiar, deterioro sensorial y motor en ambos cónyuges, junto con sintomatología psiquiátrica en el hijo adulto, configura un escenario de alta complejidad que excede la capacidad de respuesta del sistema de cuidado informal familiar. La dimensión más preocupante de este caso radica en la manifestación del síndrome de sobrecarga del cuidador, fenómeno que ejemplifica las tensiones estructurales del sistema de cuidados de larga duración en sociedades donde el envejecimiento poblacional no ha sido acompañado por políticas públicas integrales de apoyo gerontológico. La cuidadora principal, quien paradójicamente también forma parte del grupo etario vulnerable, se encuentra atrapada en una dinámica de cuidado que excede sus capacidades físicas y emocionales, configurando una situación insostenible que amenaza con perpetuar ciclos de deterioro funcional intergeneracional.

22. ESTUDIOS GENERALES RECOMENDACIONES Derivación inmediata a geriatría para evaluación integral del padre y establecimiento de plan terapéutico para el manejo del Alzheimer Evaluación neuropsiquiátrica del hijo de 62 años para diagnóstico diferencial y tratamiento farmacológico apropiado Valoración oftalmológica y audiológica para ambos adultos mayores Consulta con reumatología para manejo del dolor articular y mejora de la movilidad Implementación de programa de respiro familiar con cuidadores especializados para aliviar la sobrecarga de la madre Capacitación familiar en técnicas de manejo de pacientes con demencia y trastornos mentales Apoyo psicológico para la cuidadora principal y evaluación de riesgo de depresión Coordinación con servicios sociales locales para acceso a programas de apoyo económico y servicios de salud mental comunitarios Establecimiento de red de apoyo comunitario y familiar extendida para rotación de cuidados

23. ESTUDIOS GENERALES IMÁGENES

24. ESTUDIOS GENERALES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Guías alimentarias basadas en alimentos y sus representaciones gráficas. Roma: FAO; 2020 [Citado el 9 de mayo de 2025]. Disponible en: https://www.fao.org/nutrition/education/food-dietary-guidelines/background/en/     Locke A, Latham P. Construyendo una teoría práctica sobre el establecimiento de metas y la motivación para las tareas: una odisea de 35 años. Am Psychol [Internet]. 2012 [Citado el 9 de mayo de 2025]; 57 (9): 705–17. Disponible en: https://psycnet.apa.org/record/2019-00998-001   MINSA. Guías alimentarias para la población peruana. Lima: Centro Nacional de Alimentación y Nutrición, Instituto Nacional de Salud; 2017 [Citado el 9 de mayo de 2025]. Disponible en: https://bvs.minsa.gob.pe/local/minsa/4832.pdf   Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Guías alimentarias basadas en alimentos y sus representaciones gráficas. Roma: FAO; 2020 [Citado el 9 de mayo de 2025] . Disponible en: https ://www.fao.org/nutrition/education/food-dietary-guidelines/background/en/     Locke A, Latham P. Construyendo una teoría práctica sobre el establecimiento de metas y la motivación para las tareas: una odisea de 35 años. Am Psychol [Internet]. 2012 [Citado el 9 de mayo de 2025]; 57 (9): 705–17. Disponible en: https://psycnet.apa.org/record/2019-00998-001   MINSA. Guías alimentarias para la población peruana. Lima: Centro Nacional de Alimentación y Nutrición, Instituto Nacional de Salud; 2017 [Citado el 9 de mayo de 2025]. Disponible en: https://bvs.minsa.gob.pe/local/minsa/4832.pdf   Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Guías alimentarias basadas en alimentos y sus representaciones gráficas. Roma: FAO; 2020 [Citado el 9 de mayo de 2025] . Disponible en: https://www.fao.org/nutrition/education/food-dietary-guidelines/background/en/   Penafiel D, Herrera E. Atención nutricional centrada en el paciente: un enfoque humanista. Nutr Clín Diet Hosp . 2020 [Citado el 9 de mayo de 2025]; 40 (3): 130–5. Disponible en: https://silviarodrigueznutrition.com/la-atencion-nutricional-es-una-parte-integral-de-la-atencion-medica-centrada-en-el-paciente-un-consenso-europeo/