सामूह चर्चा .pdf

This presentation is useful to understand the concept, nature, and use of Group discussion as a tool or strategy for assessment.

1. 8/1/2022Dr. Mahesh Koltame CC-BY
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2. समूहचचचाकचअर्ा
समूहकेसभीसदस्यममलकर
विचचरोंकचआदचन-प्रदचनकरते
हैं।यहीचचचापररचचचाकीसबसे
बडीखूबीहै,इसतकनीकके
अनुसचरसभीछचत्रऔर
अध्यचपकममलबैठकरककसी
विषयविशेषपरखुलकरअपने
विचचरप्रकटकरतेहैं।
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3. सचमूहहकचचचाकीपररभचषच
ए.एच.ह्यूजकेअनुसचर,“यहएकसहयोगीकचया
हैजजसमेंप्रत्येकसहभचगीककसीसमस्यचको
समझनेकचप्रयचसकरतचहैऔरसत्यकीखोज
करनचचचहतचहैइसेव्यिजस्र्तिचतचालचपसेभी
संबोधितककयचजचतचहै।”
िेबस्टरकेअनुसचर,“चचचाकचतचत्पयाककसीप्रश्न,
प्रकरणतर्चसमस्यचकेविमभन्नपहलुओंपर
विचचरकरनच,उनकचपरीक्षणतर्चउनकीजचंच
करनचहै।”
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4. सामूहिक
चचााके
उद्देश्य
समस्याका
निवारण
ववषयकाववस्तृत
ज्ञािदेिा
तथ्यात्मकस्रोतोंके
आधारपर�चच
जागृतकरिा
ववचारोंका
आदाि-प्रदाि
निणायलेिा
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5. समूिचचााकेप्रकार
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6. 1. औपचाररकचचाा
औपचचररकचचचापूिा
ननिचाररतकचयाक्रमतर्च
उद्देश्योंकीप्रचजततहेतु
आयोजजतकीजचतीहै।
इसप्रकचरकीचचचाके
अपनेननिचाररतननयम
औरउद्देश्यहोतेहैं।यह
मशक्षकिछचत्रोंकेमध्य
आयोजजतकीजचतीहै
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8. 2. औपचाररकचचाायावाताालाप
इसमेंननिचाररतननयम
एिंमसद्िचंतोंकचप्रयोग
नहींहोतचहै।यहमशक्षक
एिंछचत्रोंतर्चछचत्र–
छचत्रकेमध्यहोसकती
है।
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10. 3. बजवाताालाप
❑यहछोटेिउद्देश्यपूणाचचचासत्रहोतेहैं,जोएकछोटेसमूह
द्िचरचककसीविशेषप्रश्नपरआयोजजतककएजचतेहैं।
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12. 4.सार्ाकसंरचिात्मकसामान्यचचाा
❑सार्ाकसंरचिात्मकसामान्यचचााककसीभीसमूिमेंकीजा
सकतीिैं।
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14. ❑सार्ाकसंरचिात्मकसामान्यचचााएकववशेषप्रकारकेउद्देश्यको
लेकरसमूिमेंआयोजजतकीजातीिै, जजसमेंकक्षाएवंककसी
प्रनतयोचगतामेंभागलेिेवालेववद्यार्ीशाममलिोसकतेिैं।
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15. 5. मशक्षण बबंदुओंपर सामूहिक चचाा
❑मशक्षण बबंदुओंपर सामूहिक चचाा केअंतगात कुछ ववमशष्ट
बबंदुओंपर सामूहिक चचाा की जाती िै ।
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16. ❑यिववमशष्टबबंदुककसीसामाजजकसमस्यासेलेकर
रोजगार,सृजिअर्वासरकारीयोजिाओंकेकियान्वयि
परभीिोसकतेिैं।
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17. चचााके�प
पैिलचचाा
❑इसमेंचचरसेछहव्यजततयोंके
चयननतसमूहकेबीचविचचरोंकच
आदचन-प्रदचनहोतचहै।इसविकल्प
कचचयनइसमलएअच्छचमचनचजचतच
हैतयोंककपररचचरकेमचध्यमसे
ककसीभीविषयकेकहठनपहलुओं
कोबहुतआसचनीसेऔररचनचत्मक
तरीकेसेसबकेसचमनेरखचजच
सकतचहै।
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19. आयोजि
पररचयचाकरनेिचलीनचममकचकेसदस्यरूपमेंछचत्रोंयचअध्यचपकों
अर्िचछचत्रोंऔरअध्यचपकोंमेंसेकुछलोगोंकचचयनककयचजच
सकतचहैं।ककसीभीविषययचकईविषयोंसेसंबंधितछचत्रोंकेप्रश्नों
कचसंकलनपहलेसेकरलेनचचचहहए।पररचयचाकेअंतमेंजो
परचननयचमकहोतचहैिहविमभन्नदृजटटकोणोंकचऔरविचचरविमशा
केसभीमुद्दोंकचसंश्लेषणकरतेहएसंक्षेपमेंअपनेविचचरप्रस्तुत
करतचहैं।नचममकचपररचचचाकेमचध्यमसेसभीवििचदचस्पदऔर
बहुआयचमीविषयोंपरविषयविशेटयज्ञोंकेस्पटटीकरणकेअनसुलझे
पहलुओंऔरप्रश्नोंकचसमचिचनसम्भिहैं।
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21. मसम्पोजजयम
❑मसम्पोजजयममेंभचगलेनेिचलेव्यजततश्रोतचओंकेसम्मुख
ककसीननजश्चतसमस्यचयचप्रकरणपरअपनेविचचरोंकच
कर्नकरतेहैंऔरपत्रिचचनकरतेहैं।मसम्पोजजयमकच
मुख्यप्रयोजनहैवििचदचस्पदप्रश्नोंपरस्पटटरूपसेविचचर
करनच।सचमचन्यश्रोतचगणविचचरोंकोसुनतेहैऔरउन
विचचरोंकीिैितचएिंमहत्िकेबचरेंमेंअपनचदृजटटकोण
व्यततकरतेहैं।
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23. फोरम
❑यहभचषणकेरूपमेंहोतचहैजजसमेंप्रश्नपूछनेकचसमयहदयच
जचतचहैं।
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24. संसदीयरूप
संसदीय�पइसमेंचयनितसदस्योंकेपालिार्ाकुछनियमपिलेसेिी
बिाएजातेिैं,इिकेअिुसारप्रस्तावोंकोप्रस्तुतकरिेअिुमोदिकरिेमत
लेकरउन्िेंपाररतकरिेकीप्रकियाकीजातीिै,इसकाअमभलेखरखाजाता
िै।
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25. गोलमेजचचचा
❑समस्यचपरउतनेहीव्यजततविचचरकरतेहैजजतनेसदस्यमेजकेचचरो
ओरबैठसके।
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26. मंचिचतचालचप
❑यिपैिलचचााकीभांनतिोतािैं. इसमेंर्ोड़ेसेव्यजयतयोंकासमूि
अचधकश्रोताओंकेसम्मुखीएकमंचपरबैठकरवाताालापकरतािैं.
अन्यइसवाताालापमेंभागििींलेतेिैं।
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28. व्याख्याि
❑मशक्षकव्याख्यािद्वारा
ववचारणीयप्रसंगप्रस्तुत
करतािैयासंबंचधततथ्यों
कोउद्घाहटतकरतािैं
तत्पश्चातसमूिके
सदस्यउसप्रसंगपर
ककसीभीतरिसेववचार
करसकतेिैं।
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30. 8/1/2022Dr. Mahesh Koltame CC-BY
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31. सामूहिक
चचाा की
मयाादा
अचधक
समय
लगिा
असंतुष्ट
समझौता
असिमनत
िोिा
उद्देश्य
की
अपूणाता
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