Penerangan Pentaksiran Pusat di dalam slide

Pentaksiran Pusat

1. Struktur Pentaksiran Pendidikan di Malaysia Sistem Pendidikan
Malaysia Rangka kerja pendidikan
negara Pentaksiran
Berasaskan Sekolah
(PBS) Sistem pentaksiran yang
lebih luas Kurikulum KPM Garis panduan untuk
mata pelajaran Pentaksiran Pusat (PP) Pentaksiran sumatif di
sekolah

2. Menggunakan data pentaksiran untuk
penambahbaikan pendidikan. 3 Memantau Pelaksanaan Memastikan pentaksiran dijalankan
mengikut prosedur. 4 Menganalisis Data Mencipta alat pentaksiran standard dan
berkualiti. 2 Menetapkan garis panduan pelaksanaan
yang seragam. Langkah-langkah untuk Pentaksiran Pusat
yang Berkesan Membangunkan Instrumen 1 Menetapkan Prosedur

3. Tujuan Pentaksiran Pusat PP mempunyai beberapa tujuan penting, antaranya: Menilai Pencapaian Murid: PP bertujuan untuk menilai pencapaian murid dalam mata pelajaran tertentu berdasarkan kurikulum yang ditetapkan. Memberi Maklum Balas kepada Murid: Keputusan PP memberi maklum balas kepada murid tentang kekuatan dan kelemahan mereka dalam mata pelajaran tertentu. Ini membantu murid untuk mengenal pasti bidang yang perlu diperbaiki. Memberi Maklum Balas kepada Guru: Keputusan PP memberi maklum balas kepada guru tentang keberkesanan pengajaran mereka. Ini membantu guru untuk membuat penambahbaikan kepada strategi pengajaran mereka. Memberi Maklumat kepada Ibu Bapa: Keputusan PP memberi maklumat kepada ibu bapa atau penjaga murid tentang pencapaian anak mereka. Ini membantu ibu bapa untuk menyokong pembelajaran anak mereka di rumah. Memantau Standard Pendidikan: PP membantu memantau standard pendidikan di seluruh negara. Data pentaksiran digunakan untuk mengenal pasti jurang pencapaian dan membuat penambahbaikan kepada sistem pendidikan. Click here to add text Your title here 01 02 03 Click here to add text Click here to add text Your title here Your title here 03

4. Mata Pelajaran yang Ditaksir dalam PP Mata pelajaran yang ditaksir dalam PP bergantung kepada peringkat pendidikan murid. Secara amnya, mata pelajaran yang ditaksir termasuk: Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Matematik Sains Sejarah

5. k esimpulan Pentaksiran Pusat (PP) merupakan komponen penting dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) di Malaysia. Ia memainkan peranan penting dalam menilai pencapaian murid, memberi maklum balas kepada murid dan guru, memberi maklumat kepada ibu bapa, dan memantau standard pendidikan. Pelaksanaan PP yang berkesan memerlukan kerjasama daripada semua pihak, termasuk LPM, pihak sekolah, guru, murid, dan ibu bapa.

6. Click to add subtitle Pelaksanaan Pentaksiran Pusat di Sekolah

7. 01 Peranan Sekolah dalam Pelaksanaan Pentaksiran Pusat

8. Kandungan 02. Tanggungjawab Guru dalam Pelaksanaan Pentaksiran Pusat Peranan Ibu Bapa dalam Menyokong Pelaksanaan Pentaksiran Pusat 03. Kerjasama antara Sekolah dan Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM) 04. Kepentingan Pentaksiran Pusat dalam Sistem Pendidikan 05. Cabaran dan Strategi dalam Pelaksanaan Pentaksiran Pusat 06. 01. Peranan Sekolah dalam Pelaksanaan Pentaksiran Pusat

9. Merancang dan Menjadualkan Pentaksiran Menetapkan tarikh dan masa pelaksanaan pentaksiran. Menyediakan Jadual Pentaksiran Menentukan jenis dan format pentaksiran yang diperlukan. Mengenal Pasti Keperluan Pentaksiran Menyediakan keperluan fizikal dan sumber manusia untuk pentaksiran. Mengurus Logistik Pentaksiran

10. Menyediakan Kemudahan Pentaksiran Memastikan ruang ujian yang selesa dan kondusif untuk pelaksanaan pentaksiran. Menyediakan Ruang Ujian Memastikan peralatan pentaksiran yang mencukupi dan berfungsi dengan baik. Menyediakan Peralatan Pentaksiran Merancang dan mengurus logistik pentaksiran dengan teliti. Mengatur Logistik Pentaksiran

11. Mentadbir Pentaksiran Memastikan pentaksiran dijalankan mengikut prosedur dan jadual yang ditetapkan. Mengurus Proses Memastikan pentaksiran dijalankan dengan lancar dan mengikut arahan. Memantau Pelaksanaan Menyediakan prasarana dan sumber yang diperlukan untuk pelaksanaan pentaksiran. Menyediakan Kemudahan

12. 02 Tanggungjawab Guru dalam Pelaksanaan Pentaksiran Pusat

13. Memeriksa dan Merekod Markah 01 Menilai jawapan pelajar dengan teliti mengikut skema pemarkahan. Memeriksa Kertas Jawapan 02 Mencatat markah pelajar dengan tepat dalam dokumen yang disediakan. Merekod Markah 03 Menyerahkan markah pelajar kepada pihak pentadbir dalam tempoh yang ditetapkan. Menyerahkan Markah

14. Melaporkan Keputusan Pentaksiran Guru mengisi borang keputusan pentaksiran dengan tepat dan lengkap. Mengisi Borang Keputusan Guru menyerahkan borang keputusan pentaksiran kepada pihak sekolah dalam tempoh yang ditetapkan. Menyerahkan Borang Keputusan Guru memaklumkan keputusan pentaksiran kepada pelajar dengan segera. Memaklumkan Keputusan kepada Pelajar

15. 03 Kerjasama antara Sekolah dan Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM)

16. 04 Kepentingan Pentaksiran Pusat dalam Sistem Pendidikan

17. 05 Cabaran dan Strategi dalam Pelaksanaan Pentaksiran Pusat

18. 06 Peranan Ibu Bapa dalam Menyokong Pelaksanaan Pentaksiran Pusat