Peran KS dalam Pengembangan Kompetensi GTK dan Penguatan Kompetensi KS.pptx

-

1. SMP Kristen GETSEMANI SARIO KOTABARU KEPALA SEKOLAH VERA YVONNE TOAR

2. PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (GTK )

3. Definisi dan Komponen Kompetensi GTK Defines: Kompetensi GTK adalah kemampuan guru dan tenaga kependidikan untuk melaksanakan tugas secara efektif , sesuai Standar Nasional Pendidikan. Komponen Utama: Pedagogik : Kemampuan mengajar dan mendidik . Profesional : Pengetahuan bidang ilmu dan pengembangan diri . Kepribadian : Etika dan sikap . Sosial : Kolaborasi dengan komunitas sekolah .

4. Peran KS dalam Pengembangan Kompetensi GTK Pemimpin Pembelajaran : Menetapkan visi , rencana pengembangan , dan budaya belajar berkelanjutan . Fasilitator : Mengadakan supervisi kelas , coaching, dan training ( misal KKG/MGMP, workshop). Evaluator: Memantau kompetensi melalui aplikasi seperti Ruang GTK atau rapor pendidikan . Kolaborator : Bekerja sama dengan stakeholder untuk program peningkatan (seminar, kolaborasi antar-sekolah ). Inovator : Mengintegrasikan teknologi dan pendekatan merdeka belajar .

5. Supervisi Akademik Sebagai Proses Bertumbuh Supervisi akademik bukan hanya soal evaluasi dan menilai guru, tapi tentang pembinaan menuju pertumbuhan . Penerapannya : Mengubah pendekatan supervisi menjadi dialog yang memberdayakan . Langkah-Langkah: Pra-Observasi : Diskusi awal dengan guru tentang materi dan tujuan pembelajarannya . Observasi Kelas : Mengamati proses pembelajaran secara saksama . Pasca- Observasi : Memberikan apresiasi sebagai penguatan dan umpan balik konstruktif untuk perbaikan sebagai tindak lanjut . Manfaat : Guru merasa didukung , bukan diawasi . Ini menumbuhkan rasa percaya diri dan mendorong perbaikan berkelanjutan .

6. PENGUATAN KOMPETENSI SOSIAL KEPALA SEKOLAH 5

7. Definisi , Cakupan dan Tujuan Definisi : Kompetensi Sosial Kepala Sekolah adalah Kemampuan bekerja sama , partisipasi sosial , dan kepekaan terhadap orang/ kelompok . Cakupan: Kompetensi sosial Kepala Sekolah meliputi kerjasama dengan pihak lain, partisipasi sosial kemasyarakatan, dan kepekaan sosial. Tujuan: Meningkatkan kemampuan Kepala Sekolah berkolaborasi dengan stakeholder (guru, orang tua , masyarakat ) untuk pendidikan transformatif .

8. Elemen Kompetensi Sosial Kepala Sekolah Kerjasama: Bekerja dengan pihak lain ( komite sekolah , pemerintah daerah ) untuk kepentingan sekolah . Partisipasi Sosial : Ikut kegiatan kemasyarakatan , seperti program lingkungan atau budaya . Kepekaan Sosial : Responsif terhadap kebutuhan individu / kelompok , seperti siswa berkebutuhan khusus .

9. Elemen Kompetensi Sosial Kepala Sekolah Ringkasan : Kompetensi sosial KS kunci untuk kolaborasi dan transformasi pendidikan .