pertemuan 1_JANJI KONSELOR dalam bimbingan dan konseling.ppt

TEKLAB PERTEMUAN 3
TEKNIK UMUM DAN TEKNIK KHUSUS DALAM KONSELING
Teknik umum : teknik yang digunakan untuk membangun hubungan antara konselor dengan klien, bentuknya adalah: kontak mata, pertanyaan terbuka, dorongan minimal (dormin), kontak psikologis, 3 M (Mendengar, Memahami, Merespon), empati
Pertanyaan terbuka diawali dengan kata tanya bagaimana, kenapa, mengapa
Dorongan minimal contohnya adalah “lalu”, mengangguk, “saya setuju dengan …”, “ya” “terus?”
Teknik khusus: bentuknya adalah teknik analisis klasik, CBT, REBT, dll.
Teknik khusus digunakan berdasarkan masalah yang dialami oleh klien
Perbedaan Teknik Umum dan Khusus
>> umum, digunakan untuk membangun hubungan, mengetahui akar masalah, bias digunakan kepada semua jenis klien, teknik dasar yang digunakan kepada klien untuk menjalankan proses konseling, digunakan kepada seluruh klien. Digunakan supaya proses konseling bisa berjalan dengan lancar dan berkembang
>> khusus, digunakan dengan cara menimbang keperluan, merubah perilaku, untuk mengembangkan persepsi dan sikap dalam menghadapi masalah. Untuk mengubah perilaku
Ucil 2:
Mengapa guru bk perlu memahami keterampilan dasar yang berkaitan dengan teknik umum dan teknik khusus, padahal tidak semua teknik digunakan dalam proses konseling?

>>teknik umum digunakan agar konseling bisa berjalan dengan seutuhnya
>> keduanya digunakan, karena saling melengkapi


TEKLAB PERTEMUAN 3
TEKNIK UMUM DAN TEKNIK KHUSUS DALAM KONSELING
Teknik umum : teknik yang digunakan untuk membangun hubungan antara konselor dengan klien, bentuknya adalah: kontak mata, pertanyaan terbuka, dorongan minimal (dormin), kontak psikologis, 3 M (Mendengar, Memahami, Merespon), empati
Pertanyaan terbuka diawali dengan kata tanya bagaimana, kenapa, mengapa
Dorongan minimal contohnya adalah “lalu”, mengangguk, “saya setuju dengan …”, “ya” “terus?”
Teknik khusus: bentuknya adalah teknik analisis klasik, CBT, REBT, dll.
Teknik khusus digunakan berdasarkan masalah yang dialami oleh klien
Perbedaan Teknik Umum dan Khusus
>> umum, digunakan untuk membangun hubungan, mengetahui akar masalah, bias digunakan kepada semua jenis klien, teknik dasar yang digunakan kepada klien untuk menjalankan proses konseling, digunakan kepada seluruh klien. Digunakan supaya proses konseling bisa berjalan dengan lancar dan berkembang
>> khusus, digunakan dengan cara menimbang keperluan, merubah perilaku, untuk mengembangkan persepsi dan sikap dalam menghadapi masalah. Untuk mengubah perilaku
Ucil 2:
Mengapa guru bk perlu memahami keterampilan dasar yang berkaitan dengan teknik umum dan teknik khusus, padahal tidak semua teknik digunakan dalam proses konseling?

>>teknik umum digunakan agar konseling bisa berjalan dengan seutuhnya
>> keduanya digunakan, karena saling melengkapi


TEKLAB PERTEMUAN 3
TEKNIK UMUM DAN TEKNIK KHUSUS DALAM KONSELING
Teknik umum : teknik yang digunakan untuk membangun hubungan antara konselor dengan klien, bentuknya adalah: kontak mata, pertanyaan terbuka, dorongan minimal dormin

1. PertemuanPertemuan

2. Tugas besar: karena tidak Tugas besar: karena tidak
selalu dilakukanselalu dilakukan

Mengisi modul 3 pertemuanMengisi modul 3 pertemuan

Membuat rekaman konselingMembuat rekaman konseling

3. Tugas kecil: setiap mingguTugas kecil: setiap minggu

Membuat jurnal, laporan kegiatan Membuat jurnal, laporan kegiatan

Judul:Judul:
jurnal ke..jurnal ke..
Hari, tglHari, tgl
Dosen pembinaDosen pembina

Pendahuluan Pendahuluan

Isi materi, harus ada rujukanIsi materi, harus ada rujukan

Kesan, untuk katarsis, Kesan, untuk katarsis,

Pesan, harapan ke depanPesan, harapan ke depan

Penutup Penutup

Sumber bacaan: minimal 3Sumber bacaan: minimal 3

4. tugastugas
1.1.JurnalJurnal
2.2.ResumeResume
3.3.Laporan menontonLaporan menonton

5. UcilUcil

Kemukakan pengetahuan anda tentang Kemukakan pengetahuan anda tentang
mata kuliah teknik konseling 1mata kuliah teknik konseling 1

6. Menonton VideoMenonton Video

7. Sanggup dan BersediaSanggup dan Bersedia

Kesanggupan dalam menyimpan rahasia:Kesanggupan dalam menyimpan rahasia:
–Sanggup: orang yang sudah dewasaSanggup: orang yang sudah dewasa
–Tidak sanggup: anak-anak, orang gila Tidak sanggup: anak-anak, orang gila

Kesediaan dalam menyimpan rahasia:Kesediaan dalam menyimpan rahasia:
–Sedia: Sedia:
–Tidak bersedia: polisiTidak bersedia: polisi

8. 
Saya sanggup tapi tidak bersedia:Saya sanggup tapi tidak bersedia:
–Polisi orang dewasa sehingga ia sanggup Polisi orang dewasa sehingga ia sanggup
namun tidak bersedia karena tugasnya namun tidak bersedia karena tugasnya
untuk membeberkan data atau keterangan untuk membeberkan data atau keterangan

Saya tidak sanggup tapi bersedia:Saya tidak sanggup tapi bersedia:
–Anak-anak mengaku bersedia namun Anak-anak mengaku bersedia namun
sebenarnya dia tidak sanggupsebenarnya dia tidak sanggup

9. Janji konselorJanji konselor

Seorang konselor dalam mengungkap Seorang konselor dalam mengungkap
masalah klien akan banyak sekali hal-masalah klien akan banyak sekali hal-
hal yang:hal yang:
–Tidak boleh tapi layak diketahui oleh orang Tidak boleh tapi layak diketahui oleh orang
lainlain
–Tidak layak tapi boleh diketahui oleh orang Tidak layak tapi boleh diketahui oleh orang
lainlain
–Tidak boleh dan tidak layakTidak boleh dan tidak layak

11. JANJI KONSELORJANJI KONSELOR
Saya .....Saya ................... dengan ini menyatakan dengan ini menyatakan
bahwa saya sanggup dan bersedia bahwa saya sanggup dan bersedia
menerima, menyimpan, memelihara, menerima, menyimpan, memelihara,
menjaga, dan merahasiakan segala menjaga, dan merahasiakan segala
data dan atau keterangan data dan atau keterangan lainnya lainnya
yang saya terima baik dari klien saya yang saya terima baik dari klien saya
atau dari siapa pun juga, yaitu data atau dari siapa pun juga, yaitu data
dan/atau keterangan yang tidak boleh dan/atau keterangan yang tidak boleh
dan tidak layak diketahui oleh orang dan tidak layak diketahui oleh orang
lain.lain.

12. Format ModulFormat Modul
Jurnal: 1Jurnal: 1

Hari Tanggal: Hari Tanggal:

Dosen:Dosen:

  PendahuluanPendahuluan

Proses Perkuliahan: Sesi 1; Sesi 2; Sesi Proses Perkuliahan: Sesi 1; Sesi 2; Sesi
3.3.

Penutup: tanggapan, kritik, saranPenutup: tanggapan, kritik, saran

Sumber bacaanSumber bacaan