PET

PET

1. PET

2. ¿ Qué son los Plásticos ? Los plásticos son sustancias químicas sintéticas denominados polímeros , de estructura macromolecular que puede ser moldeada mediante calor o presión y cuyo componente principal es el carbono. Estos polímeros son grandes agrupaciones de monómeros unidos mediante un proceso químico llamado polimerización . Los plásticos proporcionan el balance necesario de propiedades que no pueden lograrse con otros materiales por ejemplo: color, poco peso, tacto agradable y resistencia a la degradación ambiental y biológica.

3. Las propiedades y características de la mayoría de los plásticos (aunque no siempre se cumplen en determinados plásticos especiales) son estas: Fáciles de trabajar y moldear . Tienen un bajo costo de producción. Poseen baja densidad . Suelen ser impermeables . Buenos aislantes eléctricos . Aceptables aislantes acústicos . Buenos aislantes térmicos, aunque la mayoría no resisten temperaturas muy elevadas. Resistentes a la corrosión y a muchos factores químicos. Algunos no son biodegradables ni fáciles de reciclar, y si se queman, son muy contaminantes.

4. Codificación de los plásticos Nombre Código SPI Usos Tereftalato de polietileno 1. PET o PETE Botellas de refrescos carbónicos, recipientes para comida. Polietileno de alta densidad 2. PED o PEHD Botellas de leche, botellas de detergentes, productos en forma de lámina, tales como bolsa. Policloruro de vinilo o Vinilo 3. PVC Recipientes domésticos y de comida; tuberías. Polietileno de baja densidad 4. PEBD o PELD Envase de película fina y envoltorios; otros materiales de lámina. Polipropileno 5. PP Cajas para botellas, maletas, tapas y etiquetas. Poliestireno 6. PS Vasos y platos de espuma; artículos moldeados por inyección. Otros 7. Otros Plásticos no seleccionados.

5. Tipo de basura Año Generación Año Generación Plásticos 1992 962.18 2001 1,379.20   1993 1,230.32 2002 1,409.20   1994 1,290.89 2003 2,014.40   1995 1,336.32 2004 2,115.80   1996 1,399.82 2005 2,161.80   1997 1,282.13 2006 2,208.00   1998 1,338.11 2007 2,223.00   1999 1,355.70 2008 4,094.10   2000 1,346.11 2009 4,173.60 Generación de residuos sólidos urbanos de México (miles de toneladas)   http://dgeiawf.semarnat.gob.mx:8080/ibi_apps/WFServlet?IBIF_ex=D3_R_RSM01_01&IBIC_user=dgeia_mce&IBIC_pass=dgeia_mce Problemática Plásticos

6. Químicamente el Tereftalato de polietileno , politereftalato de etileno , polietilentereftalato o polietileno Tereftalato (más conocido por sus siglas en inglés PET, Polyethylene Terephtalate) es un polímero que se obtiene mediante una reacción de policondensación entre el ácido tereftálico y el monoetilenglicol. Pertenece al grupo de materiales sintéticos denominados poliésteres. ¿ Qué es el PET ? Unidad repetitiva del PET

7. PROPIEDADES Alta transparencia, aunque admite cargas de colorantes. Alta resistencia al desgaste y corrosión. Muy buen coeficiente de deslizamiento. Buena resistencia química y térmica. Muy buena barrera a CO 2 , aceptable barrera a O 2 y humedad. Compatible con otros materiales barrera que mejoran en su conjunto la calidad barrera de los envases y por lo tanto permiten su uso en mercados específicos. Reciclable, aunque tiende a disminuir su viscosidad con la historia térmica. Aprobado para su uso en productos que deban estar en contacto con productos alimentarios.

8. DEGRADACIÓN

9. Actúa como barrera para los gases, como el CO2, humedad y el O2 Es transparente y cristalino, aunque admite algunos colorantes Irrompible Liviano Impermeable No tóxico, cualidad necesaria para este tipo de productos que están al alcance del público en general (Aprobado para su uso en productos que deban estar en contacto con productos alimentarios) Inerte (al contenido) Resistencia esfuerzos permanentes y al desgaste, ya que presenta alta rigidez y dureza Alta resistencia química y buenas propiedades térmicas, posee una gran indeformabilidad al calor Totalmente reciclable Superficie barnizable Estabilidad a la intemperie Alta resistencia al plegado y baja absorción de humedad que lo hacen muy adecuado para la fabricación de fibras Aspectos positivos del uso de PET

10. Aplicaciones a) Envase y Empaque Agua Purificada Aceite Conservas Cosméticos. Detergentes y Productos Químicos  Productos Farmacéuticos Bebidas Carbonatadas

11. b) Electro-electrónico Telecomunicaciones, Aparatos electrónicos c) Fibras Telas tejidas Cordeles

12. ¿Crees que es importante el reciclaje de PET? Un reciclaje nacional del PET, no solamente es urgente respecto a la limpieza pública, y a un manejo más eficaz de la gestión integral de residuos sólidos para evitar la rebosa de los rellenos sanitarios municipales. También se debe un beneficio al medio ambiente y un pensamiento hacia una economía sustentable que ahorre materia prima y recursos energéticos.

13. ¿Podremos llevar a cabo un proyecto en Cetmar 08 respecto a la problemática del PET ?

14. Lab. Amb. IV 14 /Marzo/11 Alumna: Stephanie Marlenne Valdez López Profesora: Delfina Lozano Velázquez

15. Establecer estrategias de concientización para mitigar el consumismo y promover el uso responsable del PET en Cetmar 08 como lo marca la Legislación Ambiental. PROPÓSITO DEL PROYECTO: Relacionar el marco legal en la elaboración de una propuesta de concientización para el manejo responsable del PET en Cetmar 08. OBJETIVO: Relaciona el marco legal en la solución de un problema ambiental y contribuye en propuestas para la protección de humedales costeros. Competencia:

16. ANALISIS DEL PROBLEMA El crecimiento anual de la demanda de plásticos es de 13.1 %. México es un país con un alto consumo per cápita de refrescos carbonatados y otros productos envasados en botella de PET. Cada uno de los mexicanos consumimos en promedio 5 botellas de PET al día, ¡ Esto equivale a llenar el Estadio Azteca cada 2 días con botellas de PET ! Ahorraríamos la energía eléctrica que consume todo el estado de Zacatecas en 5 días Evitaríamos quemar el combustible que utilizan todos los autos de la Ciudad de México durante un mes Recuperaríamos más de 250 millones de pesos en materias primas, ya que para la producción de 1000 envases de PET se ocupan 100 kilos de petróleo. Si por cada uno de nosotros se reciclara tan sólo 1 botella de PET a la semana: (Fuente: www.concienciaambiental.com.mx/cca/pet.html)

17. Afecciones ambientales Contaminación de suelos. Contaminación de acuíferos por lixiviados. Contaminación de las aguas superficiales. Emisión de gases de efecto invernadero fruto de la combustión incontrolada de los materiales allí vertidos. Ocupación incontrolada del territorio generando la destrucción del paisaje y de los espacios naturales. Creación de focos infecciosos. Proliferación de plagas de roedores e insectos. Producción de malos olores. En nuestro municipio de Mazatlán , todos los días arrojamos 600 000 Kilos de basura que posteriormente son enterrados en el basurón municipal, que no es otra cosa más que un lugar de vertimiento incontrolado. (Fuente: Manuel Guízar, 2011)

18. REGISTRO ECOCE FECHA Kg de PET recolectado 4/Noviembre/2010 205 1/Diciembre/2010 117 2/Marzo/2011 110   TOTAL 432 % Generación de PET en Cetmar 08 Problemática en Cetmar 08 PET KG/DÍA/ESCUELA KG/DÍA/ALUMNO 7.2 0.0073619 KG/SEMANA/ESCUELA KG/SEMANA/ALUMNO 36 0.0368098 KG/AÑO/ESCUELA KG/AÑO/ALUMNO 1728 1.76687116 RESIDUOS SÓLIDOS en Cetmar 08 KG/DÍA/ESCUELA KG/DÍA/ALUMNO 250 0.25562 KG/SEMANA/ESCUELA KG/SEMANA/ALUMNO 1250 1.2781 KG/AÑO/ESCUELA KG/AÑO/ALUMNO 60000 61.34

19. 1. Realizar una conferencia invitando a toda la población de Cetmar 08 para informar los aspectos más relevantes del PET: ¿Qué son los plásticos? Características e Impacto para la salud y el ambiente Problemática en México, mostrando estadísticas de la generación de Plásticos ¿Qué es el PET? Proceso de degradación Características e Impacto para la salud y el ambiente Estadísticas Publicar los resultados obtenidos sobre el análisis del agua en los bebederos escolares, para mitigar el consumismo de bebidas embotelladas. 2. Promover los talleres de manualidades utilizando PET. Poner señalizaciones (carteles, dibujos etc.) con mensajes y pensamientos para llegar a la reflexión de la problemática del PET . Poner botes de separación de basura orgánica e inorgánica, para facilitar la recolección de PET (para este momento pensamos y ya los alumnos sean un poco más conscientes y depositen la basura indicada para cada bote ). ¿Qué hacer para solucionar?