PLANO DE AULA – JOGANDO COM A REVOLUÇÃO RUSSA.

O plano de aula destaca os procedimentos para o desenvolvimento da aula que abordou o assunto “Revolução Russa”. Isso se deu através da aplicação de três jogos: Sobe e Desce da Revolução Russa; Ludorevolucionando a Rússia; Roda a Roda Russa. O plano de aula foi aplicado na turma do 9º Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 9 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena
Série: 9º Ano/B/Ensino Fundamental II
Data: 09/05/2017Carga horária: 01 aula de 45 minutos
Professor Supervisor: Thiago Acácio Raposo
Bolsistas: Jilton Joselito de Lucena Ferreira; Marília Cristina de Queiroz; Mylla Christtie;
Sabrina Kele Dias Lopes; Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes; Valdeir Alves dos Santos
PLANO DE AULA
Tema:
Revolução Russa.
Eixo de problematização:
Quais as causas, acontecimentos e personagens principais da Revolução?
Objetivo Geral:
Refletir sobre as causas, etapas e nomes principais da Revolução Russa, destacando a
importância e o significado do conflito no século XX, através de jogos didáticos.
Objetivos Específicos:
Analisar a Rússia czarista;
Estudar as facções formadas no âmbito do Partido Operário Social-Democrática Russo
(POSDR);
Refletir sobre o evento denominado Domingo Sangrento e a queda do czar;

2. Examinar as Revoluções de Fevereiro e de Outubro de 1917 e a eclosão da Guerra
Civil Russa;
Refletir acerca dos fatos e aspectos norteadores da morte de Lênin e da ditadura
stalinista;
Diversificar as ferramentas pedagógicas e dinamizar o processo de ensino-
aprendizagem.
Justificativa:
No começo do século XIX, a Rússia era uma sociedade eminentemente agrária. O país
era governado pela dinastia Romanov desde o século XVII. Tratava-se de um governo
absolutista, centralizado na figura do czar. Enquanto estes ostentavam sua riqueza, a
população vivia de forma miserável.
Nesse âmbito, os partidos políticos que objetivavam dar representação as camadas da
sociedade russa mais insatisfeitas com o regime do czar, adquiriram força. Dentre estes,
destacou-se o Partido Operário Social-Democrata Russo (POSDR) de inspiração marxista,
mas devido a divergências os membros do POSDR dividiram-se entre os mencheviques, a
minoria, e os bolcheviques, a maioria. Sendo esses últimos os responsáveis por liderar uma
revolução que derrubou o Czarismo e implantou o socialismo na Rússia.
A partir da experiência do socialismo na Rússia é que se empreenderam tentativas da
implantação desse sistema em outras localidades. Esse processo revolucionário produziu
representações e rupturas ligadas as transformações na esfera política, social e econômica que
culminou no primeiro Estado socialista da história. Nesse sentido, torna-se difícil
compreender o século XX sem estudar a Revolução Russa.
Diante do descrito, a aplicação de três jogos didáticos – Jogo Sobe e Desce da
Revolução Russa; Jogo Ludorevolucionando a Rússia; Jogo Roda a Roda Russa – que tratam
do assunto “Revolução Russa”, enquanto recurso didático complementar no processo de
ensino e aprendizagem de História, se justifica por permitir a compreensão, de forma
dinâmica, por parte dos discentes, desse evento de grande relevância para História.
Metodologia:
Através da aplicação de três jogos – Jogo Sobe e Desce da Revolução Russa; Jogo
Ludorevolucionando a Rússia; Jogo Roda a Roda Russa – intenta-se revisar, de maneira
descontraída, o conteúdo estudado por meio da aula expositiva dialogada. Para tanto, a turma

3. de alunos será dividida em três grupos, cada um ficando com um jogo, realizando-se um
rodízio dos jogos entre os grupos.
No primeiro jogo – Sobe e Desce da Revolução Russa – os alunos (divididos em
quatro duplas ou jogando os quatro individualmente) deverão percorrer um tabuleiro,
avançando as casas de acordo com o número indicado pelo dado lançado, caso acerte a
alternativa correta para a questão apresentada sobre o conteúdo Revolução Russa. Se o “peão”
cair numa casa que contém uma escada, o peão subirá para a casa que a mesma o levar. Se
cair na casa com escorrego, o aluno desce o seu peão para a casa onde o mesmo escorrega.
Vence o jogador que primeiro chegar ao final da trilha.
No jogo de tabuleiro “Ludorevolucionando a Rússia”, no qual as casas estão
distribuídas em forma de cruz, os jogadores (quatro duplas) deverão levar os seus dois peões
(um por vez) do ponto de partida até o ponto de destino. Para isso, deve-se dar a volta inteira
no tabuleiro e chegar antes que os adversários. No início do jogo todos os peões (dois para
cada jogador) estão na casa inicial de sua cor. Um peão de cada jogador só será retirado até a
casa de saída mediante a retirada do 6 ou 1 no lançamento do dado, e o 6 em qualquer
momento do jogo dá direito ao lançamento do dado novamente. A partir deste momento cada
jogador, em sua respectiva vez, deve jogar seu dado e efetuar obrigatoriamente a
movimentação de seus peões avançando de acordo com os valores dos dados, se escolher a
alternativa correta para a questão apresentada sobre o assunto Revolução Russa. Os jogadores
somente poderão retirar o segundo peão de sua casa inicial até a saída quando o outro já tiver
chegado a casa final.
No jogo “Roda a Roda Russa” uma das quatro duplas, por vez, girará a roleta podendo
a mesma apontar para o espaço “passou a vez”, “perdeu um ponto”, “ganhou um ponto” ou
para dois outros espaços, a partir dos quais os alunos devem escolher a alternativa correta para
a questão apresentada e marcar dois pontos. Ganha a dupla que fizer a maior pontuação.
Recursos Didáticos:
Jogo didático: Sobe e Desce da Revolução Russa;
Jogo didático: Ludorevolucionando a Rússia;
Jogo didático: Roda a Roda Russa.
Avaliação:

4.  A avaliação se processará através da observação do desempenho dos alunos no
jogo, por meio da participação dos mesmos no âmbito da sua equipe, enfocando sua
parcela de contribuição para escolha das alternativas das questões apresentadas.
Referências
FTD sistema de ensino. SIM: português, matemática, ciências, história, geografia. 9º ano,
módulo 1. 1 ed. São Paulo: FTD, 2014.
Racha Cuca. Quiz Revolução Russa. Disponível em:
<https://rachacuca.com.br/quiz/135777/revolucao-russa-i/>. Acesso em: 26 abr. 2017.
SALVARI, Fábio. Diálogos da História: Ensino Fundamental – 9º ano. Recife: Construir,
1998.