Portafolio de evidencias

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1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS. FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y URBANISMO. LICENCIADO EN DISEÑO GRÁFICO. MATERIA: DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER MAESTRA: LIC. MANRIQUE HANÚN FARIDE. ESTUDIANTE: GUZMÁN GAYTÁN ELVIA LIZZETH. GRUPO: «E» SEGUNDO - SEMESTRE HORARIO: 9:10 -10:50 PERIODO 2015-1 TAMPICO - MADERO 13 /05/2015

2. Calendario fadu 2015-1 Criterios de evaluación. Motivación y actitudes Tarea: motivaciones. Principios básicos de las actitudes Tarea: motivar a alguien Estilos de aprendizaje. Reporte asistencia a conferencia Reporte de lectura Examen.         PRIMER PARCIAL Introducción Objetivo I nformación institucional Calendario FADU 2015-1 Criterios de evaluación. Motivación y actitudes Tarea: motivaciones. Principios básicos de las actitudes Tarea: motivar a alguien Estilos de aprendizaje. Reporte asistencia a conferencia Reporte de lectura Examen. INDICE

3. SEGUNDO PARCIAL  Ejercicio auditivo   Habilidades para subrayar: cocinas ecológicas Consejos de lectura Zen Tagle Estándares nacionales de lectura Palabras por minuto Ortografía programada Palabras Diferencia entre resumen y síntesis   Lección 10: Habilidades para subrayar y resumir Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3. Cierre – evaluación Lección 11: Habilidades para sintetizar. Ejercicio 1 Lección 14: Habilidades para hacer notas Ejercicio 1 Ejercicio 2 Cierre evaluación   Reporte del libro

4. TERCER PARCIAL Lección 16: habilidades para preparar un examen Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 Lección 9: habilidades para la exposición de clases Cuento inventado Reporte del libro Presentación de 5 minutos en parejas (Tema Fobias) Presentación de 5 minutos individual CONCLUSIÓN

5. INTRODUCCIÓN El portafolio de evidencias, es una herramienta muy útil para nuestro desarrollo durante la materia, ya que en el almacenamos los trabajos realizados durante el periodo de la asignatura, tanto como investigaciones realizadas en forma externa como trabajos realizados en horas de clases. Así llevamos un orden de lo que se realiza en cada sección, y es mas sencillo encontrar los trabajos si se van guardando en el portafolio de evidencias, y así evitar perder los trabajos que se realizan.

6. OBJETIVO. El objetivo del portafolio de evidencias es que aprendamos a ser personas organizadas, tanto en la realización de proyectos como en la forma de organizar el tiempo para realizar los trabajos. Esto no solo hará que tengamos el habito de la organización si no que también de la responsabilidad por parte del estudiante, que seria de comprometerse a cumplir con los trabajos que se le pidan .

7. INFORMACIÓN INSTITUCIONAL MISIÓN La FADU tiene como misión formar profesionales en los distintos ámbitos del diseño, capaces de enfrentar con éxito e ingenio los diferentes cambios y retos que impongan los tiempos y normas en su momento, conformado una institución vigorosa, unida, con un alto espíritu académico, honesta y dispuesta a enfrentar con entusiasmo los constantes cambios que conlleva el ritmo tecnológico actual. VISIÓN  ESTUDIANTES  Los estudiantes poseen una preparación integral y de calidad que les permite enfrentar y adaptarse a nuevos retos laborales de su entorno; con capacidad de analizar, organizar y procesar la información, tienen juicio crítico y reflexivo. Pueden comunicarse de manera gráfica, verbal y escrita; solucionan problemas en forma creativa y funcional. Son emprendedores que cuentan con la facilidad de desarrollar trabajo en equipo.

8. Motivación y actitudes

9. Tarea: motivaciones.

10. Principios básicos de las actitudes

11. Tarea: motivar a alguien

12. Estilos de aprendizaje

13. http://es.slideshare.net/ElviaGuzman/reporte-1-48123746 Reporte asistencia a conferencia

14. Reporte de lectura

15. Examen.

16. SEGUNDO PARCIAL

17. Ejercicio auditivo

18. Habilidades para subrayar: cocinas ecológicas

19. zentagle

20. Estándares nacionales de lectura

21. Palabras por minuto 190 Palabras por minuto

22. Ortografía programada

23. Palabras equivocadas

24. Diferencia entre resumen y síntesis

25. Lección 10: Habilidades para subrayar y resumir

26. Lección 11: Habilidades para sintetizar.

27. REPORTE DEL LIBRO http://es.slideshare.net/ElviaGuzman/reporte-de-libro-2-48123663

28. TERCER PARCIAL

29. Cuento inventado

30. REPORTE DEL LIBRO http://es.slideshare.net/ElviaGuzman/reporte-del-libro-3-48127445 PRESENTACIÓN DE 5 MINUTOS EN PAREJAS (TEMA FOBIAS) http://es.slideshare.net/ElviaGuzman/fobias-48127632

31. Conclusión . Durante las clases, he aprendido muchas cosas en cuanto a organizarme, ser responsable, y también realizar trabajos en equipo. Dando un mejor rendimiento ala comprensión e la materia, aprendiendo como utilizar el tiempo y la organización con otras personas, y haciendo que el trabajo sea presentable para su entrega. Por consiguiente la materia me ha enseñado como es el medio ambiente universitario, y como nos hemos adaptado por los trabajos que nos encarga de investigación esto es muy bueno porque así nos pudimos acoplar ala vida universitaria.