PPT IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS CINTA PADA EKSTRAKURIKULER.pptx

kurikulum berbasis cinta pada exktrakurikuler implementasi

1. Berfokus pada penanaman nilai kasih sayang , empati dan kepedulian melakukan berbagai kegiatan Nama Kelompok 2 : Maiyulis, S.Ag Dra. Tri Handayani Dra. Zul Asna Nurliani, M.Pd Devi Herliani, S.Pd Dini Ananda Putri, S.Pd EKSTRA KURIKULER

2. Tujuan ekskul berbasis cinta : Membekali anggota PMR/siswa dengan pengetahuan dan keterampilan pertolongan pertama, serta menanamkan nilai-nilai luhur seperti nilai kemanusiaan, kesamaan, kesukarelaan yang merupakan prinsip dasar dari gerakan palang merah . Implementasi nilai : Ekskul PMR ini menjadi wadah yang efektif untuk mengimplementasikan nilai-nilai KBCyaitu sbb : Contoh penerapan : Kegiatan pertolongan pertama dengan penekanan empati yaitu siswa belajar cara memberikan pertolongan pertama pada korban kecelakaan atau sakit, dengan menekankan pada aspek kemanusiaan dan kecepatan tanggap. Disaat mengajarkan teknik pertolongan pertama diselipkan cerita/simulasi yang menyoroti pentingnya empati dan kasih sayang terhadap korban misalnya menceritakan bagaimana perasaan korban saat terluka dan bagaimana sikap yang menyenangkan dapat membantu. Bakti sosial/simulasi bencana yaitu siswa belajar bagaimana mengevakuasi korban ini merupakan salah satu bentuk dari mencintai sesama Pembelajaran mencintai diri sendiri melalui kegiatan sosial seperti donor darah, dan kegiatan lain yang bertujuan untuk membantu masyarakat ini merupakan salah satu bentuk terhadap mencintai sesama. Penyuluhan kesehatan, siswa dapat memberikan penyuluhan tentang pentingnya menjaga kesehatan dan kebersihan , ini merupakan wujud kepedulian terhadap lingkungan dan sesama. PMR

3. 5. Pembentukan karakter melalui diskusi dan Refleksi Sesi diskusi ini untuk menumbuhkan pemahaman tentang pentingnya cinta kasih dan bagaimana nilai-nilai tersebut di terapkan dalam kehidupan sehari-hari 6. Menumbuhkan Rasa cinta lingkungan Seperti membersihkan lingkungan sekolah/kampanye menjaga kebersihan hal ini merupakan bentuk cinta kepada alam dan sesama. 7. Membangun jaringan dan kolaborasi Membangun hubungan baik dengan berbagai pihak seperti puskesmas, rumah sakit, dan organisasi lainnya. Bertujuan memperluas jangkauan kegiatan dan mempererat jaringan kepedulian 8. Menjadikan PMR sebagai wadah pembelajaran keberagaman Menerima dan menghargai perbedaan latar belakang anggota PMR serta belajar dari keberagaman tersebut untuk memperkuat rasa persatuan dan kesatuan

4. Poin-poin Penting dalam Ekskul Kurikulum Berbasis Cinta: 1 . Mengucapkan salam dan doa untuk memulai kegiatan. 2. Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan melalui ice breaking atau kegiatan pembuka lainnya. 3. Apersepsi, yaitu menanyakan pengalaman siswa terkait tema kegiatan, misalnya pengalaman mereka dalam mengetahui kegiatan medis. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta. 5. Menampilkan media visual (video/foto) yang relevan dengan tema kegiatan.

5. Kegiatan Inti : Melakukan kegiatan yang melibatkan pemahaman konsep, penerapan, dan refleksi. Kegiatan bisa berupa observasi, wawancara, eksperimen, diskusi, pembuatan karya, presentasi, dan lainnya. Guru membimbing siswa untuk memahami, menerapkan, dan merefleksikan nilai-nilai cinta dalam kegiatan. Membentuk karakter siswa yang humanis, toleran, dan peduli terhadap sesama dan lingkungan. Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan bermakna. Meningkatkan rasa empati, tanggung jawab, dan rasa syukur siswa terhadap ciptaan Allah. Membentuk siswa yang siap menghadapi tantangan masa depan dengan nilai-nilai positif.

6. Dengan menerapkan kurikulum berbasis cinta dalam kegiatan PMR, diharapkan anggota PMR tidak hanya menjadi relawan yang terampil, tetapi juga menjadi agen perubahan yang peduli dan berempati terhadap sesama serta memiliki kesadaran sosial tinggi.

7. Penerapan ekstrakurikuler ( ekskul ) Pramuka dengan kurikulum berbasis cinta dapat dilakukan dengan mengintegrasikan nilai-nilai cinta tanah air, cinta alam , dan kasih sayang sesama manusia ke dalam setiap kegiatan . Pramuka , sebagai wadah pendidikan karakter , dapat menjadi sarana efektif untuk menanamkan nilai-nilai cinta dalam berbagai aspek kehidupan , selaras dengan kurikulum merdeka yang berfokus pada pengembangan karakter . Penerapan Nilai-Nilai Cinta dalam Ekskul Pramuka : 1. Cinta Tanah Air : Kegiatan seperti upacara bendera , pengenalan sejarah dan budaya daerah , serta kegiatan bakti sosial di lingkungan sekitar dapat menumbuhkan rasa cinta tanah air. 2. Cinta Alam:Kegiatan alam terbuka seperti perkemahan , jelajah alam , dan kegiatan penanaman pohon dapat mengajarkan siswa untuk mencintai dan menjaga lingkungan . 3. Kasih Sayang Sesama Manusia:Kegiatan gotong royong , kerja kelompok , dan permainan yang membutuhkan kerjasama dapat menumbuhkan rasa saling menyayangi dan peduli terhadap sesama . 4. I ntegrasi dengan Kurikulum Merdeka:P5 ( Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ): Pramuka dapat menjadi bagian dari kegiatan P5, terutama dalam dimensi " beriman , bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia " serta " gotong royong ". Pembentukan Karakter:Pramuka membantu membentuk karakter siswa yang beriman , berakhlak mulia , mandiri , kreatif , inovatif , dan memiliki rasa tanggung jawab . Nilai-nilai ini sejalan dengan tujuan kurikulum merdeka dalam membentuk profil pelajar Pancasila . Pembelajaran Berbasis Proyek:Kegiatan pramuka yang berbasis proyek , seperti membuat tenda , memasak di alam , atau menyelesaikan masalah dalam kegiatan alam , dapat melatih siswa untuk belajar secara langsung dan memecahkan masalah . PRAMUKA

8. 1. Kegiatan Perkemahan:Selain kegiatan fisik seperti mendirikan tenda dan jelajah alam , perkemahan juga dapat diisi dengan kegiatan spiritual seperti sholat berjamaah , tadarus Al-Quran, atau kegiatan renungan malam untuk menumbuhkan rasa cinta kepada Tuhan . 2. Kegiatan Bakti Sosial:Kegiatan membersihkan lingkungan , membantu korban bencana , atau mengunjungi panti asuhan dapat menumbuhkan rasa empati dan kepedulian terhadap sesama . 3 . Permainan dan Simulasi:Permainan yang melibatkan kerjasama , seperti lomba memasak , membangun jembatan , atau memecahkan sandi , dapat melatih siswa untuk bekerja sama , berkomunikasi , dan memecahkan masalah . Dengan menerapkan nilai-nilai cinta dalam berbagai kegiatan pramuka dan mengintegrasikannya dengan kurikulum merdeka , diharapkan siswa dapat tumbuh menjadi pribadi yang berkarakter , cinta tanah air, cinta alam , dan peduli terhadap sesama . Contoh Penerapan :