Preguntas tipo icfes en ciencias naturales

Ciencias naturales

1. 98. Una onda periódica consiste en un patrón que se va repitiendo cada cierto tiempo y que la distancia recorrida por esta en un ciclo completo corresponde a la longitud de onda. El movimiento de las partículas al paso de una onda puede modelarse como el de un péndulo describiendo un movimiento de ida y vuelta, pasando por su posición de equilibrio. COMPONENTE: EVENTOS ONDULATORIOS TAREA: Relacionar conceptos, conocimientos y elementos en física. COMPETENCIA: Uso comprensivo del conocimiento científico. La figura muestra el perfil de una onda periódica que se propaga en cierto medio. Al respecto, ¿A cuantas longitudes de onda corresponde la distancia entre los puntos P y Q? 3 4 3.5 8

2. 99. El principio de Arquímedes establece que cuando un cuerpo se encuentra parcial o totalmente sumergido en un fluido, el fluido ejerce sobre el cuerpo una fuerza hacia arriba (empuje) que tiene la misma magnitud que el peso del fluido que es desplazado por el cuerpo al sumergirse. Si el cuerpo esta completamente sumergido, entonces este desplaza un volumen de fluido igual a su propio volumen- COMPONENTE: MECÁNICA CLÁSICA TAREA: Relacionar conceptos, conocimientos y elementos en física. COMPETENCIA: Uso comprensivo del conocimiento científico. Una esfera maciza de vidrio permanece sumergida en el fondo de un vaso con agua, como muestra la figura. En estas condiciones, la fuerza que ejerce el agua sobre la esfera es igual, en magnitud. A) al peso de la esfera de vidrio. B) al peso del agua que está sobre la esfera. C) al peso del agua que ocupa un volumen igual al de la esfera. D) al peso del agua que está sobre la esfera más el peso de la esfera de vidrio. al de la esfera.

3. 100. La expresión para la aceleración centrípeta es donde V es la rapidez lineal del cuerpo en movimiento circunferencial y r es su radio de giro.   COMPONENTE: MECÁNICA CLÁSICA TAREA 3: Explicar cómo ocurren algunos fenómenos de la naturaleza basado en observaciones, en patrones y en conceptos propios del conocimiento científico. COMPETENCIA: Explicación de fenómenos. La figura representa a un juego de parque de diversiones que consta de un disco de 4 m de radio que gira con cierta rapidez angular, en torno a un eje perpendicular al disco y que pasa por su centro. Una persona sentada a 2,5 m del centro del disco experimenta una aceleración centrípeta de magnitud equivalente a la aceleración de gravedad en la superficie de la Tierra. (Usar  

4. ¿Cuál es la rapidez lineal de la persona?  

5. 101. Un automóvil, que viaja en una carretera recta, parte desde un punto O y aumenta su velocidad en forma constante durante 2 minutos. Luego, durante 3 minutos, mantiene constante su velocidad y, finalmente, frena con aceleración constante hasta detenerse, en 1 minuto. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor la componente de la fuerza neta F sobre el automóvil, en la dirección del movimiento, durante los 6 minutos que se mantuvo en movimiento? COMPONENTE: MECÁNICA CLÁSICA TAREA 3: Explicar cómo ocurren algunos fenómenos de la naturaleza basado en observaciones, en patrones y en conceptos propios del conocimiento científico. COMPETENCIA: Explicación de fenómenos.

6. Una regla homogénea de 1 m de longitud se balancea apoyada sobre la marca de los 50 cm. Si se posa una masa de 200 g sobre el centímetro 30, ¿dónde se deberían ubicar dos masas de 100 g cada una, para equilibrar la regla? En los 70cm En los 35cm y los 75cm En 10cm y 100cm En los 20cm y los 60cm 102. Para que un cuerpo se encuentre en equilibrio deben cumplirse dos condiciones: • Que la suma de fuerzas actuando sobre el cuerpo sea nula. • Que la suma de torques actuando sobre el cuerpo sea nula. COMPONENTE: MECÁNICA CLÁSICA TAREA: Realizar conclusiones y predicciones. COMPETENCIA: Indagación.  

7. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿Cuántas vueltas habrá dado la bola cuando haya recorrido 24 metros? 8 vueltas 12 vueltas 14 vueltas 16 vueltas 106. Una bola baja por una rampa COMPONENTE: MECÁNICA CLÁSICA TAREA: Realizar conclusiones y predicciones. COMPETENCIA: Indagación. un estudiante mide la distancia recorrida por la bola (D), el numero de vueltas completas que da la bola para descender por la rampa y el tiempo transcurrido desde que inicio su descenso. Los resultados de las mediciones aparecen en la tabla

8. 116. si se quiere mover un carro plástico por una rampa colocando un imán por debajo de la misma. Y se cuenta con los siguientes elementos COMPONENTE: EVENTOS ELECTROMAGNÉTICOS TAREA 3: Explicar cómo ocurren algunos fenómenos de la naturaleza basado en observaciones, en patrones y en conceptos propios del conocimiento científico. COMPETENCIA: Explicación de fenómenos. Haciendo uso del magnetismo ¿cuál de los anteriores objetos sirve para mover el carro? El borrador, porque este presenta propiedades magnéticas. El lápiz, porque este no presenta propiedades magnéticas. La pelota de tenis, porque esta presenta propiedades magnéticas . La puntilla, porque esta presenta propiedades magnéticas.

9. 53. la palabra voltímetro deriva de volt y, como su nombre lo indica, esta diseñado para medir voltaje. Para realizar esta medición se conecta el voltímetro en paralelo a ella a través de dos terminales, como indica la siguiente figura, en la que la resistencia del circuito corresponde a una bombilla COMPONENTE: EVENTOS ELECTROMAGNÉTICOS TAREA 3: Relacionar conceptos, conocimientos y elementos en física. COMPETENCIA: Uso comprensivo del conocimiento científico. Según la información, un voltímetro esta diseñado para medir. Diferencia de potencial eléctrico Intensidad de corriente Potencia eléctrica Resistencia electrica .

10. 53. En física se conoce como longitud de onda a la distancia que recorre una perturbación periódica que se propaga por un medio en un ciclo; la longitud de onda es la inversa de la frecuencia y se suele representar con la letra griega λ y su formula es . Se mide la longitud de onda de una onda sonora en distintas posiciones a lo largo del eje X , obteniéndose el siguiente gráfico:   COMPONENTE: EVENTOS ONDULATORIOS TAREA 3: Explicar cómo ocurren algunos fenómenos de la naturaleza basado en observaciones, en patrones y en conceptos propios del conocimiento científico. COMPETENCIA: Explicación de fenómenos. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto de la onda sonora es CORRECTA? En x=3m, tiene menor rapidez que en x=1m. En x=5m, tiene menor periodo que en x=3m. En x=5m, tiene menor rapidez que en x=3m. En x=5m, tiene mayor periodo que en x=1m.

11. 69. La ley de Ohm se puede representar gráficamente de la siguiente forma, donde V es la diferencia de potencial e I es la intensidad de corriente eléctrica: COMPONENTE: EVENTOS ELECTROMAGNÉTICOS TAREA 2: Derivar conclusiones para algunos fenómenos de la naturaleza basándose en conocimientos científicos y en la evidencia de su propia investigación y de la de otros. COMPETENCIA: Indagación. Según la gráfica, la Ley de Ohm se refiere a. La relación que permite calcular la resistencia equivalente en un circuito eléctrico y la potencia La transformación de energía que se produce en una resistencia eléctrica de un circuito eléctrico La diferencia de potencial necesaria para producir una intensidad de corriente eléctrica y la energía cinética. La relación entre la diferencia de potencial, entre los extremos de una resistencia eléctrica, y la intensidad de corriente eléctrica que circula por ella  

12. 75. El torque esta relacionado con la capacidad de una fuerza para organizar la rotación de un objeto en torno a un punto determinado COMPONENTE: MECANICA CLÁSICA TAREA 2: Derivar conclusiones para algunos fenómenos de la naturaleza basándose en conocimientos científicos y en la evidencia de su propia investigación y de la de otros. COMPETENCIA: Indagación. Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Si F es la magnitud de la fuerza aplicada sobre la regla, ¿En cual de las anteriores opciones el torque, debido a la fuerza de magnitud F, respecto al punto P, es de mayor magnitud? A, Figura 1 B. Figura 2 C. Figura 3 D. Figura 4

13. 79. Cuando un rayo de luz incide oblicuamente sobre la interfaz entre dos medios transparentes, este se desvía debido al cambio en la rapidez de propagación que experimenta al cambiar de medio. Cuando el rayo de luz pasa de un medio mas lento a otro mas rápido se aleja de la normal. A un determinado ángulo de incidencia le corresponde un ángulo de refracción de 90° y el rayo refractado saldrá “rasante” con la superficie de separación de ambos medios COMPONENTE: EVENTOS ONDULATORIOS TAREA 2: Derivar conclusiones para algunos fenómenos de la naturaleza basándose en conocimientos científicos y en la evidencia de su propia investigación y de la de otros. COMPETENCIA: Indagación. Según el esquema, un rayo de luz que se propaga por un medio 1 pasa a un medio 2 y finalmente a un medio 3, cumpliéndose que α < β , ϕ > δ y α > δ . Luego, NO es correcto afirmar que el del medio 1 es mayor que el del medio 2 2 es menor que el del medio 3 3 es menor que el del medio 2 1 es menor que el del medio 3