PRESENTACION DÍA VERDE licenciado isidro fabela-2.pptx

Presentación acerca de el día verde

1. PRESENTACIÓN PROYECTO STEAM: Las “R´S” en la secundaria” ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0094 “LIC. ISIDRO FABELA” CICLO ESCOLAR 2024-2025

2. PRESENTACIÓN Con la metodología STEAM, buscamos transformar la escuela en un espacio de aprendizaje práctico, donde comprendamos el impacto de nuestras acciones y descubramos maneras innovadoras de preservar el medio ambiente y desarrollar habilidades para el mundo. El cuidado del medio ambiente es un problema que nos afecta a todos y con este proyecto que se ha desarrollado durante el ciclo escolar, buscamos realizar acciones de impacto que ayuden a cambiar hábitos y fomentar una cultura de sostenibilidad mediante la implementación de las 7 Rs (Reducir, Reutilizar, Reciclar, Repensar, Rechazar, Reparar y Reintegrar) dentro de la escuela.

3. PROPÓSITO GENERAL Fomentar el pensamiento crítico sustentable entra la comunidad escolar con base en el modelo educativo STEAM, implementando estrategias de sensibilización acerca de la conservación del entorno ambiental y la implementación de las 7 R´s del reciclaje: Reducir, Reutilizar, Reciclar, Repensar, Rechazar, Reparar y Reintegrar con la participación de la comunidad educativa, para disminuir la generación de basura.

4. PROPÓSITOS ESPECIFICOS Educar en el reciclaje y reusó de los diferentes materiales como parte de la cultura ecológica y uso responsable para las diferentes disciplinas. Reducir la cantidad de basura en el aula, la escuela y comunidad, así volverse completamente responsables de su basura y su desecho.

5. III. Promover un pensamiento crítico y responsable, basado en los principios de la sustentabilidad y cuidado del medio ambiente.

6. ¿Qué son las 7 R´S? REDUCIR REUTILIZAR RECICLAJE REPENSAR RECHAZAR REPARAR REINTEGRAR

7. REDUCIR ACCIÓN: Disminuir el consumo de polimeros de un solo uso. 01

8. REUTILIZAR ACCIÓN : Reutilización de materiales como: Cartón, papel, polimeros, etc. para actividades escolares. 02

9. RECICLAR ACCIÓN: Colocación de contenedores bien identificados para papel, plástico, vidrio y residuos orgánicos en puntos estratégicos de la escuela. 03

10. REPENSAR ACCIÓN: Diseño de infografías, presentaciones de PP, videos. Con el fin de concientizar a la comunidad estudiantil. 04

11. RECHAZAR ACCIÓN: Se remplazaron los botes de basura dentro de las aulas escolares, con el fin de reducir la producción de basura. Se diseñaron bolsas “Ecologicas”, para que cada alumno sea respons i ble de sus desechos. 05

12. REPARAR ACCIÓN: Mantenimiento, limpieza y reacomodo de las áreas verdes de la institución. 06

13. REINTEGRAR ACCIÓN : Integración de espacios colgantes con una variedad de especies de plantas. Se investigo la especie de la planta, cuidados y necesidades. 07

14. ORGANIZACIÓN BIMESTRAL

15. SEPTIEMBRE-OCTUBRE INTRODUCCIÓN DEL PROYECTO Los alumnos investigaron conceptualización básica como: Calentamiento global Cambio climático Contaminación El fin es concientizar a la comunidad estudiantil e informarla sobre la realidad que se esta viviendo en el planeta. A parte se diseñaron y construyeron bolsas ecológicas, cada alumno es responsable de su basura y su desecho.

16. NOVIEMBRE-DICIEMBRE En este periodo enfatizamos las actividades en el reciclaje. Al cursar dos de las festividades más sobresalientes del año, para disminuir la producción de basura se le dio una doble función a todos los materiales que se utilizaron.

17. DÍA DE MUERTOS Se reciclaron materiales como cartón, papel, tela, polímeros para la construcción de la ofrenda de día de muertos.

18. POSADA NAVIDEÑA ESCOLAR Se recuperaron los materiales que se implementaron para la ofrenda de día de muerto, con ellos se construyeron piñatas para la convivencia escolar.

19. ENERO-FEBRERO Implementación de jardines colgantes en la escuela para mejorar el ambiente, fomentar la educación ambiental, crear espacios más agradables y sensibilizar a los adolescentes sobre lo valiosa que es la vida y la responsabilidad que conlleva.

20. MARZO-ABRIL Feria de la salud

21. Tomando agua y cuidando al planeta

22. MAYO Una nueva vida y un nuevo lugar a las especies de la escuela.

23. FIN DEL PROYECTO Con este proyecto hemos aprendido la importancia de las 7 R’s , para cuidar el medio ambiente; Reducir Reutilizar Reciclar Rechazar Repensar Reparar Reintegrar ¡Nuestro compromiso con el planeta no termina aquí ! Sigamos actuando con conciencia ecológica todos los días .

24. Dr. Seuss, escritor y caricaturista estadounidense (1904 – 1991) “A menos que alguien como tu se interese de verdad, nada va a mejorar jamás”

25. PROPUESTA PARA EL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR 2025-2026 Es un sistema diseñado para recolectar el agua de lluvia que cae sobre techos o cubiertas y almacenarla para su posterior uso. RECOLECTOR DE AGUA PLUVIAL