Presentasi PTK PBL (Problem Based Learning).pptx

Presentasi_PTK_PBL_Zainul

1. Penelitian Tindakan K elas Ach. Zainul Mustofa Al Amin

2. JUDUL PTK PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN FIQIH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ( Penelitian Tindakan Kelas IX di MTs. Sunan Ampel Sidoraharjo Gresik)

3. LATAR BELAKANG Kurangnya antusias peserta didik pada saat proses belajar mengajar . Kurangnya keterlibatan peserta didik dalam KBM H asil belajar siswa yang banyak dibawah KKM 01 03 02

4. RUMUSAN MASALAH Apakah penerapan Model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran F iqih Kelas IX di MTs. Sunan Ampel Sidoraharjo Gresik?

5. Model Problem Based Learning diartikan sebagai sebuah model pembelajaran yang didalamnya melibatkan siswa untuk berusaha memecahkan masalah dengan melalui beberapa tahap metode ilmiah sehingga siswa diharapkan mampu mempelajari pengetahuan yang berkaitan dengan masalah tersebut dan sekaligus siswa diharapkan akan memilki keterampilan dalam memecahkan masalah . ( Kamdi (2007:77) TEORI PBL

6. METODOLOGI Peserta Didik Kelas IX MTs. Sunan Ampel Sidoraharjo Gresik, Berjumlah 23 anak SUBJEK PENELITIAN LOKASI DAN WAKTU MTs. Sunan Ampel Sidoraharjo Gresik, Mulai Bulan Oktober sampai Bulan Desember 2022

7. METODOLOGI Desain / Prosedur Penelitian: Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

8. S ETTING TINDAKAN SIKLUS 1. PERENCANAAN 2. PELAKSANAAN 3. PENGAMATAN 4. REFLEKSI

9. Hasil Belajar Siswa Pada Pra Siklus Prasiklus

10. Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I S iklus I

11. Hasil Belajar Siswa Pada Siklus II S iklus II

12. Hasil Belajar Siswa Pada Siklus III S iklus III

13. KESIMPULAN SIKLUS Prasiklus = 26% tuntas Siklus I = 53% tuntas Siklus II = 74% tuntas Siklus III = 95% tuntas Meningkat dari 26% menjadi 95%

14. KESIMPULAN PENELITIAN Berdasarkan hasil dari penelitian , pengumpulan data dan pembahasan . Menghasilkan kesimpulan bahwa , model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mapel fiqih kelas IX MTs. Sunan Ampel sesuai dengan penerapan teori dari ahli yakni Kamdi .

15. KESIMPULAN PENELITIAN Hasil Belajar Siswa Antar Siklus

16. KESIMPULAN PENELITIAN Analisis Hasil Belajar Siswa Prasiklus, Siklus I – Siklus III

17. PENUTUP Dengan penerapan Model pembelajaran Problem Based Learning ( PBL) menunjukkan ada peningkatan dalam hasil belajar siswa . Sehingga , model pembelajaran bisa digunakan sebagai salah satu alternatif pada pembelajaran mata pelajaran fiqih yang sesuai dengan teori Kamdi .

18. SEKIAN DAN TERIMA KASIH >> Semoga sukses bersama <<

19. FIQIH 6 PPG DALJAB BATCH 3 2022/2023 CERTIFICATE