Program Semester mata pelajaran ekonomi untuk sma

program semester

1. PROGRAM SEMESTER ( PROSEM )
FASE F KELAS XI
Satuan Pendidikan:SMAN 4 Prabumulih
Mata Pelajaran :EKONOMI
Kelas / Semester:XI (Sebelas) / 1
Tahun Penyusunan:2025 / 2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN EKONOMI FASE F
Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi (mikro dan makro) berdasarkan
fenomena yang terjadi di lingkungan (masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis dan kreatif
memberikan solusi pemecahan masalah terhadap berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu
dalam mencari, mengolah, dan menginterpretasi data dari sumber terpercaya dalam rangka membuat suatu kesimpulan serta
evaluasi mengenai konsep ekonomi mikro, ekonomi makro, dan ekonomi internasional.
Fase F Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian
Pemahaman KonsepPada akhir fase ini, peserta didik mampu menjelaskan berbagai konsep ekonomi baik yang bersifat mikro maupun makro. Peserta didik
mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi akibat dari terjadinya berbagai kegiatan ekonomi mulai dari kegiatan produksi, distribusi,
dan konsumsi. Peserta didik juga mampu menjelaskan dampak dari permasalahan ekonomi yang sedang terjadi berdasarkan konsep yang
sudah dipelajari. Konsep ekonomi yang diharapkan dikuasai peserta didik pada fase ini yaitu Peran Pelaku Ekonomi, Teori Perilaku konsumen,
Teori Perilaku Produsen (Pengusaha), Pengangguran, Inflasi, Pendapatan Nasional, Ketimpangan Disitribusi Pendapatan, Permintaan dan
Penawaran Agregat, Pertumbuhan Ekonomi, Pasar Uang, Kebijakan Fiskal dan Moneter, Perdagangan Internasional dan Hambatan, Neraca
Pembayaran dan Perjanjian Perdagangan Internasional, Sistem dan Pelaku Ekonomi.
Keterampilan ProsesPada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode yang sesuai
untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil

2. penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan
merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.
No TUJUAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Waktu
Juli AgustusSeptember OktoberNovember
123451234512345123451234
Konsep dan Jenis Badan Usaha
1 Membedakan konsep badan usaha dan perusahaan
Mengklasifikasikan jenis badan usaha
JP
BUMN dan BUMD
2 Menjelaskan pengertian BUMN dan BUMD
 Membedakan jenis BUMN dan BUMD
 Menjelaskan peran BUMN dan BUMD dalam
perekonomian
Menganalisis keunggulan dan kelemahan BUMN dan
BUMD
JP
Badan Usaha Milik Swasta
3 Menjelaskan pengertian BUMS
 Membedakan jenis BUMS
 Menjelaskan peran BUMS dalam perekonomian
 Menganalisis keunggulan dan kelemahan BUMS
 Membedakan BUMN, BUMD, dan BUMS
Menganalisis kinerja BUMN, BUMD, dan BUMS
JP
Manajemen Badan Usaha
5Membuat Perencanaan Bisnis dengan menerapkan JP

3. literasi keuangan
Pengertian dan metode penghitungan pendapatan nasional
6 Mendeskripsikan pengertian pendapatan nasional
 Menguraikan pendekatan pendapatan nasional
 Membedakan pendekatan pendapatan nasional
 Menghitung pendapatan nasional
 Mengidentifikasi konsep pendapatan nasional
 Menguraikan konsep pendapatan nasional
 Menghitung konsep pendapatan nasional
 Menjabarkan konsep pendapatan per kapita
Menghitung pendapatan per kapita
JP
Kesenjangan Ekonomi
7 Mengidentifikasi faktor-faktor kesenjangan ekonomi
 Menjelaskan dampak kesenjangan ekonomi
 Menganalisis indeks gini
 Menganalisis kurva lorenz
 Mengidentifikasi solusi mengatasi kesenjangan ekonomi
Menjabarkan solusi mengatasi kesenjangan ekonomi
JP
Konsep ketenagakerjaan
8 Mengidentifikasi jenis tenaga kerja
 Membedakan angkatan kerja dan bukan angkatan kerja
 Mendeskripsikan konsep ketenagakerjaan
 Menganalisis masalah ketenagakerjaan
Menguraikan solusi mengatasi masalah ketenagakerjaan
JP
Sistem upah
9 Menganalisis sistem upah JP

4. Mengidentifikasi jenis upah
Konsep pengangguran
10 Menjabarkan konsep pengangguran
 Mengidentifikasi jenis pengangguran
Menganalisis upaya mengatasi pengangguran
JP
2 JP
3 JP
4 JP
5 JP
 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
DR. DAHRIL AMIN, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19730326 199903 1 005
Prabumulih, Juli 2025
Guru Mata Pelajaran
SANDEVI HERYANTO, S.Pd., MM
NIP. 198507242009032004

5. PROGRAM SEMESTER ( PROSEM )
FASE F KELAS XI
Satuan Pendidikan : SMA/MA …………………….....................
Mata Pelajaran : EKONOMI
Kelas / Semester : XI (Sebelas) / 2
Tahun Penyusunan : 20 ..... / 20 .....
CAPAIAN PEMBELAJARAN EKONOMI FASE F
Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi (mikro dan makro) berdasarkan fenomena yang
terjadi di lingkungan (masyarakat, bangsa, dan antar-bangsa). Peserta didik mampu secara kritis dan kreatif memberikan solusi
pemecahan masalah terhadap berbagai permasalahan ekonomi yang terjadi. Peserta didik mampu dalam mencari, mengolah, dan
menginterpretasi data dari sumber terpercaya dalam rangka membuat suatu kesimpulan serta evaluasi mengenai konsep ekonomi mikro,
ekonomi makro, dan ekonomi internasional.
Fase F Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian
Pemahaman KonsepPada akhir fase ini, peserta didik mampu menjelaskan berbagai konsep ekonomi baik yang bersifat mikro maupun makro.
Peserta didik mengidentifikasi berbagai permasalahan ekonomi akibat dari terjadinya berbagai kegiatan ekonomi mulai dari
kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi. Peserta didik juga mampu menjelaskan dampak dari permasalahan ekonomi
yang sedang terjadi berdasarkan konsep yang sudah dipelajari. Konsep ekonomi yang diharapkan dikuasai peserta didik
pada fase ini yaitu Peran Pelaku Ekonomi, Teori Perilaku konsumen, Teori Perilaku Produsen (Pengusaha), Pengangguran,
Inflasi, Pendapatan Nasional, Ketimpangan Disitribusi Pendapatan, Permintaan dan Penawaran Agregat, Pertumbuhan
Ekonomi, Pasar Uang, Kebijakan Fiskal dan Moneter, Perdagangan Internasional dan Hambatan, Neraca Pembayaran dan
Perjanjian Perdagangan Internasional, Sistem dan Pelaku Ekonomi.
Keterampilan ProsesPada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau
metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik

6. kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep
ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.
Satuan Pendidikan : SMA/MA …………………….....................
Mata Pelajaran :
Kelas / Semester : XI (Sebelas) / 2
Tahun Penyusunan : 20 ..... / 20 .....
CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE F
No TUJUAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
123451234512345123451234512345
Teori Permintaan Uang
1 Menjelaskan teori permintaan uang
Menjelaskan teori penawaran uang
JP
Konsep Perubahan Harga dan Konsep Indeks Harga
2 Menjelaskan konsep perubahan harga
 Menjelaskan pengertian harga
 Menguraikan tujuan perhitungan indeks
harga
 Menentukan macam-macam indeks harga
Menghitung indeks harga
JP
Inflasi
3 Menjelaskan pengertian inflasi JP

7.  Menganalisis penyebab inflasi
 Menghitung inflasi
 Mengelompokkan jenis-jenis inflasi
 Menganalisis dampak inflasi
Menganalisis cara mengatasi inflasi
Kebijakan Moneter
4 Menjelaskan konsep kebijakan moneter
 Menguraikan tujuan kebijakan moneter
 Membedakan jenis kebijakan moneter
 Menganalisis instrumen kebijakan moneter
 Menjelaskan konsep kebijakan moneter
 Menguraikan tujuan kebijakan moneter
 Membedakan jenis kebijakan moneter
Menganalisis instrumen kebijakan moneter
JP
Kebijakan Fiskal
5 Menjelaskan konsep kebijakan fiskal
 Menguraikan tujuan kebi jakan fiskal
 Membedakan jenis kebijakan fiskal
Menganalisis instrumen kebijakan fiskal
JP
Manfaat Kebijakan Ekonomi dan Perbedaan Kebijakan Moneter dan Kebijakan Fiskal
6 Membedakan kebijakan moneter dan
kebijakan fiskal.
 Menganalisis penerapan kebijakan moneter
dan kebijakan fiskal di Indonesia.
Mengidentifikasi manfaat kebijakan
ekonomi.
JP

8. Evaluasi Kebijakan Ekonomi
7Memberikan argumen tentang evaluasi
kebijakan ekonomi
JP
‍
1 JP
2 JP
3 JP
4 JP
5 JP
JP
JUMLAH JAM PELAJARAN JP
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui,
Kepala Sekolah
(………………… ………… ……..)
NIP. ........................................
………………. ………… 20 .....
Guru Mata Pelajaran
(………………… ………… ……..)
NIP. ........................................