Proyecto l a1 de la universidad udg virtual

descripcion proyecto actividad integradora udg final unidad 1

1. Diagnóstico de necesidades de tecnologías de información y comunicación Alumno: Rogelio Hernández Alonso Asesor: Carlos de Jesús Martínez Cardozo Fecha de entrega: 8-OCT-2018 Universidad de Guadalajara ACTIVIDAD INTEGRADORA UDG VIRTUAL

2. ANTECEDENTES El siguiente proyecto de tipo servicio, se plantea para desarrollarse en la escuela secundaria general publica numero 247 incorporada a la SEP (Secretaría de Educación Publica). Ubicada en Av. 611 No. 104, San Juan de Aragón III Sección, 07970 Ciudad de México, CDMX. La escuela cuenta con 4 edificios con 15 salones de clase, 5 talleres, 2 laboratorios de ciencias,1 biblioteca, 2 aulas digitales, un patio de ceremonias, un patio para actividades físicas y también áreas verdes. Contexto institucional.

3. DESCRIPCION DEL PROBLEMA En el lugar donde actualmente laboro es una secundaria general situada en la ciudad de México. Hoy en día la comunicación entre padres de familia y la comunidad escolar es imprescindible ya que en ocasiones es preciso enviar avisos importantes que surgen durante el ciclo escolar, como lo son: llamados a juntas, platicas, reuniones de sociedad de padres de familia, avisos de suspensión de clases, entre otros.   Algunos profesores del plantel consideran que un medio de comunicación alternativo para maestros a estudiantes sería de mucho aprovechamiento adelantar tareas los fines de semana.

4. La comunicación continua entre profesores, alumnos y padres de familia es una de las principales prioridades de los directivos del plantel ya que en muchas ocasiones por los horarios laborales de los padres y maestros es muy difícil coincidir y acudir a las juntas, además de dar seguimiento en las actividades y avisos importantes que la escuela va requiriendo en el transcurso del ciclo escolar.

5. Objetivo general. Garantizar una comunicación continua entre padres de familia y comunidad escolar durante el ciclo escolar 2018-2019 mediante el uso de las TIC. Integración de un blog digital a la comunidad escolar de la escuela Secundaria General 247 “Jesús Silva Herzog” en la Ciudad de México Objetivo especifico Cerrar la brecha digital y de comunicación que existe entre la comunidad escolar y los padres de familia, implementando el uso de un blog digital, el cual se encontrara disponible los 365 días del año para consulta, tanto de los padres de familia y profesores, quienes además tendrán acceso a la edición del mismo para dar avisos importantes, tareas, calendarios de trabajo.

6. Diseño de la propuesta A continuación y de acuerdo a los instrumentos que se utilizaron para la detección de necesidades y/o problemas, se propone un proyecto de tipo integración tecnológica y consiste en la creación de un blog digital mediante el uso de la plataforma www.wordpress.com , en la cual no es necesaria la creación técnica del sitio, pues ya cuenta con plantillas prestablecidas las cuales solo se requiere la captura de información referente a la organización que se quiere mostrar en el blog, así como la creación de una cuenta o cuentas del personal escolar que va manipular la información de dicha plataforma.   Se realizaría en primer plano con la información principal del plantel y el personal que integra la comunidad escolar, permitiendo que tanto directivos, maestros y asistentes educativos tengan su propio espacio dentro del blog y puedan subir información relacionada con las actividades escolares, manteniendo a los padres de familia al tanto en todo momento, resolviendo la problemática de comunicación.

7. Diagrama causa y efecto El uso de esta herramienta nos funciona para facilitar y encontrar las causas reales y que potencialmente existen en un suceso o problema, generando debates y discuciones grupales para la formulacion de hipotesis y elaborar un plan de acción.

8. Instrumentos de recolección de datos. Se utilizaron los siguientes cuestionarios a traves de la plataforma googleForms, un claro ejemplo de la utilización de herramientas cuantitativas y utilización de sistemas web. De acuerdo a esta actividad, se realizó una encuesta en las fechas del 12 al 14 de septiembre del 2018, en la escuela secundaria general 247 “Jesus Silva Herzog” por medio de la herramienta google forms disponible en : https://goo.gl/forms/zTSu3wZuAH6fkUiq2 , aplicandolo a 30 profesores, 40 alumnos y 10 padres de familia. Esto con la finalidad de detectar la necesidad que se esta presentando en el plantel y que a manera de intervención podamos actuar.   Se obtienen como resultados los siguientes datos:

9. Matriz Foda Para la elaboración de este análisis se tomo en cuenta la metodología que se requiere para el desarrollo de una matriz FODA la cual esta compuesta de las debilidades y fortalezas de un producto u organización, pero también contemplando las amenazas y las oportunidades los cuales son los factores externos de los que no se tiene control, todo esto permite tener un conocimiento de manera integral de los factores que intervienen e influyen en una organización y sus productos, generando así la necesidad de elaboración de acciones con fines estratégicos.

10. Regularmente. ¿Tienes acceso a internet? El 94% de los implicados si tiene acceso a internet, mientras que el 6% no cuenta con acceso directo a este servicio.   En este aspecto podemos observar que mayormente la comunidad escolar padres de familia y alumnos utilizan mas la pc de escritorio como medio principal para conectarse a internet con el 55%, continuando con el 21% prefiriendo el celular, después el computador portátil con el 12%, seguido del Tablet con el 6% y solo 6% indicando que ninguno, por lo que existe gran potencial para el proyecto de realización de un blog digital ya que en su mayoría si hace uso de estas tecnologías. ¿Por que medio te conectas mas a internet?

11. ¿Que medio de comunicación utilizaste para comunicarte con tu maestro o con algún padre de familia en el pasado temblor del 19 de septiembre del 2017? El 69% prefiere el servicio de WhatsApp, un 12% las redes sociales, 9% el uso de la telefonía móvil, un 5% el teléfono fijo, un 3% correo electrónico, y un 3% menciono directamente el uso de una pagina. ¿Que medios de comunicación piensas que hubiera sido mas sencillo comunicarte en un caso de emergencia? Durante este suceso diversas escuelas quedaron inhabilitadas para reanudar clases, hasta que la autoridad definiera el estado actual de estas, todos de alguna manera quedaron a la expectativa de lo que iba a suceder, en este sentido esta pregunta nos indica 44% se trataron de comunicar por vía celular, el 29% tuvieron que acudir a la escuela, el 15% utilizaron WhatsApp, el 6% redes sociales, el 6% teléfono fijo.

12. ¿Que opinas de la idea de crear un blog digital que sirva de comunicación para la notificación de información y avisos importantes relacionados a las actividades académicas?   El 96% de los encuestados indica que es muy buena idea implementar un blog digital, mientras que el 4% indica que no seria para nada buena idea. Conclusión En este contexto y en consecuencia de los resultados que arrojan las encuestas, podemos decir que es necesario la intervención del uso de las TICs, ya que algunos de los encuestados incluso ignoran la posibilidad de utilizar dichas tecnologias para beneficio de la comunidad escolar , alumnos y padres de familia, por lo que en relación a esta problemática se plantea el uso del blog digital como recurso y promotor de la comunicación.

13. Blibliografía [1] Licenciatura en Tecnologías e Información https://moodleprogramas.udgvirtual.udg.mx/moodle/pluginfile.php/23477/mod_forum/intro/Tipos%20de%20proyecto.pdf [2] EDUTEKA (2007) Diagramas Causa-Efecto disponible en : http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/4/123/ [3]Rogelio H Alonso Instrumentos de encuesta googleForms (septiembre 2018) Encuesta plataforma Google Forms disponible en : https://goo.gl/forms/zTSu3wZuAH6fkUiq2 [4]Mtra. Ana Matilde Estrella Cubillas. Método FODA disponible en: http://biblioteca.itson.mx/oa/ciencias_administrativa/oa9/metodo_foda/index.htm [5]Ponce, H. (2007). La matriz DOFA: Alternativa de diagnóstico y determinación de estrategias de intervención en diversas organizaciones disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29212108 [6] NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA TÉCNICA (marzo 2002) METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS FODAhttps://moodleprogramas.udgvirtual.udg.mx/moodle/pluginfile.php/23484/mod_assign/intro/Metodolog%C3%ADa%20para%20el%20análisis%20FODA.pdf [7] JARLAZARITA (MAYO 2010) GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS EUSKO disponible en: https:// ivac-eei.eus / upload /fondos/documentos/145/ guia_elaboracion_proyectos_c.pdf