psicomotricidade AULA 03.pptx

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1. PSICOMOTRICIDADE E SEUS DISTÚRBIOS Prof : Me.Fabilson Cutrim

2. DEF I N I ÇÃ O “ A ciência que estuda o homem através do movimento do corpo, unindo aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas” ( SABOYA, 1988). P.E* *P.E = Ponto de equilíbrio

3. HI S T Ó R I CO “ A psicomotricidade em termos filogênicos, tem, portanto, um passado de vários milhões de anos, porém uma história restrita de apenas cem anos”. (Enderle, 1987) Até o século XVIII: Ótica filosófica Século XIX: Estudos sistemáticos da neuropsicologia e neurologia levam a utilização do termo psicomotricidade; Dupré inicia estudos sobre a debilidade motora; Head, Schilder, Schultz, Jacobson são os precussores da pesquisa voltada para o eixo fisiológico e não somente neurológico;

4. HISTÓRICO 𝗈 Henry Wallon relaciona motricidade com a emoção: “Diálogo tônico-emocional”. 𝗈 Eduard Guilmain elaborou protocolos de exames para medir e diagnosticar transtornos psicomotores; 𝗈 Julio Ajuriaguerra redefiniu o conceito de debilidade psicomotora e delimitou os transtornos que oscilam entre o neurológico e o psiquiátrico; 𝗈 Piaget redimensionou as questões da psicomotricidade, tratando tanto da reeducação como da instância educativa ; 𝗈 Atualmente, as pesquisas estão voltadas para os elementos psicomotores, unindo a neurologia, psicólogia, psiquiatria, pedagogia, portanto um campo aberto e em contúnua transformação;

5. PSICO M OTR I C I D A DE NA EDUCAÇÃO 𝗈 N a edu c a ç ã o o c o n c ei t o de p s i c om o t r i c i d a de g a n h ou novos contornos e pode ser definida como “(...) a prática pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de e n si n o - a p r e n d i z a g e m , f av o r e c e n d o o s a s pe c t os f ísi c o s , mental, afetivo-emocional” (JOBIM, 2013) 𝗈 A relação entre a educação e a psicomotricidade: Problemas de aprendizagem (leitura, escrita e cálculo); Domínio corporal e cognição; Nível corretivo-terapêutico e preventivo;

6. CAMPOS DE ATUAÇÃO DA PSI C OMOTRICIDADE

7. PSICOMOTRICIDADE: METODOLOGIA

8. ELEMENTOS DA P SICOMO T R I C IDA DE 𝗈 E s qu e m a co r p o r a l é o s a b er d o p r ópr i o c o r po, das suas partes, suas limitações; 𝗈 Imagem corporal é a representação mental inconsciente que fazemos do nosso próprio corpo; 𝗈 Tônus é a tensão fisiológica dos musculos, que garante equilíbrio, coodernação e postura;

9. ELEMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE 𝗈 Coordenação global é a ação simultânea de diferentes grupos musculares; 𝗈 Motricidade movimentos musculares; fina é a capacidade c o o r de n a do s c om pe q u en os de r e al i z a r grupos 𝗈 O r g a n i z a ç ã o e s p a ç o - t e m p o r a l é a c a p a c i d a de de orientar-se adequadamente no espaço e no tempo. 𝗈 Ritmo é a ordenação constante e periódica de um ato motor;

10. ELEMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE 𝗈 E qu i l í b r i o é a c a p a c i d a de de m a n t er - s e s o b r e uma base reduzida do corpo; 𝗈 Lateralidade é a capacidade de vivenciar os M o v i m e n t o s , u t i l i z a n do- s e, p a r a i ss o , os do i s l a dos do corpo.

11. LATERALIDADE & DOMINÂNCIA!!

12. PRINCIPAIS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES

13. Disgrafias

14. Discalculias

15. Disortografias

16. Dislexias

17. PRINCIPAIS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES

18. PRINCIPAIS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES 𝗈 Instabilidade psicomotora Característica comportamental: Hiperatividade, ansiedade; Características físicas: Grande tensão muscular; T r a t am e n t o : F r e q uê n c i a e m c l a s s e c o mu m , p o r ém acompanhada de um profissional especializado; 𝗈 Inibição psicomotora Característica comportamental: Não conseguem se relacionar com o mundo externo, são quietinhas e ansiosas demais; C a r a c te r í s t i c a s f í s i c a s : D i s tú r b i o s g l a n d ul a r e s , p el e e circulatório; T r a t a m e n to : F r e q u ê n c i a em c l a ss e c o mum , p o r ém acompanhada de um profissional especializado;

19. PRINCIPAIS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES 𝗈 Imperícia Característica: Possui “inteligência normal”, mas não consegue fazer tarefas manuais, não possui coordenação motora fina, letra irregular; Característica física: Fadiga constante e movimentos rígidos Tratamento: Frequência em classe comum, com atendimento especializado 2 ou 3 vezes na semana; 𝗈 Lateralidade cruzada Característica: As dominâncias ocorrem do mesmo lado, resultando na deformação do esquama corporal; Característica física: Fadiga e quada constante, coordenação “pobre”, distúrbios de sono, intranquilidade, leitura e escrita comprometidas Tratamento: Frequência em classe comum, com atendimento especializado individual e com revisão médica;

20. PRINCIPAIS DISTÚRBIOS PSICOMOTORES 𝗈 Debilidade psocomotora Características: Em geral apresentam distúrbios de linguagem, tremores, dificuldades em realizar movimentos finos, afetividade comprometida (indiferença e apatia), sonolência, isolamento de “b i r r a ” , d i f i c u l da de n a e s c r i t a, l e i t u r a e s o c i a l , c r i s e s aritmética. Tratamento: P r ec i s a m de t r a t a m e n t o i n di v i d u a l i z a d o , c om professor especializado ou em pequenos grupos. 𝗈 Paratônia: rigidez muscular, “deselegância” no caminhar, no correr, movimento limitado; 𝗈 Sincinesia: Músculos participam de movimentos nos quais são desnecessários, imprecisão dos movimentos, ausência de movimentos finos (nem por imitação);

21. DESAFIOS!!!! “Reduzir o corpo a um conjunto de músculos, ossos, nervos e vasos seria o mesmo que reduzir uma planta a raiz, caule, folhas e flores... O corpo seria isso e mais: a luz, a seiva, a sombra, o tremos das folhas ao balanço do vento” (Simone Romanin) 𝗈 Psicomotricidade na idade adulta é ... possível? ... necessária? ... Como? ... Por quê? ... Para quem?

22. REFERfiNCIAS 𝗈 JOBIM, Ana Paula. “Psicomotricidade: Histórico e Conceitos”. In: 𝗈 GORETTI, Amanda Cabral. “A psicomotricidade”. In: Centro de estudo, Pesquisa e atendimento global da infãncia e Adolescência. São Paulo: 2013. 𝗈 BALBINOT, Jucilene. “A importância da psicomotricidade para o processo de ensino e aprendizagem da criança”. In: Faculdade Dom Bosco. Monografia, 2013. 𝗈 GOMEZ, A.M.S.; TERAN, N.E. Dificuldades de aprendizagem. Editora Cultural, P s i c o m ot r i c i d ad e C l í ni c a . O r g . F e r r e i r a , T h o mp s on 𝗈 Fonseca, V. Psicomotricidade e Investigação. In: e Mousinho.São Paulo. Ed. Lovise, 2002 . 𝗈 Vem que eu vou te ensinar. Disponível em https:// www.youtube.com/watch?v=r64qYQ3UJVQ, acesso em 01/09/2014.

23. REFERfiNCIAS 𝗈 O q u e é ps i c o m o t r i c i da d e ? D i s p o n í v e l em: https:// www.youtube.com/watch?v=mKL3XfPQ5xM, acesso em 30/08/2014. 𝗈 Psicomotricidade educacional: Funcional e relacional. Disponível em https:// www.youtube.com/watch?v=XltJy0B7TSU, acesso em 29/08/2014. 𝗈 P s i c o m o t r i c i da de e d e s e n v o l v i m e n t o h uma n o. https:// www.youtube.com/watch?v=P0O26iI-6xo, 30/08/2014. D i s p o n í v el e m a c e s s o e m 𝗈 Como a psicomotricidade pode ser trabalhada? Disponível em https:// www.youtube.com/watch?v=9oYGpJb7JC8, acesso em 01/09/2014. 𝗈 Expressão corporal através da música. htt p s : / / w w w . y o utu b e . c o m / w a t c h ?v =z X R o S g 3 - g J , 01/09/2014. D i s p o n í v e l e m a c e s s o e m