Puericultura

puericultura

1. puericultura PEDIATRIA I Dra. Dora Pe ñalva Alumna: Maryury Brocatto

2. La  puericultura  es la disciplina científica que se encarga del  desarrollo saludable y de la crianza de los niños . puericultura Lo que busca la puericultura es difundir información y conductas que favorezcan el desarrollo biopsicosocial de los niños.

3. La  puericultura , con el propósito de asegurar un óptimo crecimiento, atiende diferentes facetas relativas a la salud del niño, como:

4. Puericultura Preconcepcional Natal Concepcional Prenatal Postnatal

5. Puericultura Preconcepcional Preparación: Biológica Psicológica Social Niño tenga las mejores Condiciones durante su Fecundación Gestación Nacimiento y Vida postnatal

6. Concepción Sana Reducir al mínimo los riesgos de enfermedades determinadas genéticamente. Trata de la orientación genética y del examen de la salud de los futuros progenitores Puericultura Concepcional

7. Puericultura Prenatal Cuidados y practicas saludables que debe tener la gestante durante el periodo prenatal a) Conservando la salud del niño b) Conservando la salud de la madre c) Haciendo que el feto sea viable Mejores condiciones para su Crecimiento y desarrollo del niño En el útero materno

8. Puericultura Natal Son las condiciones favorables que se deben de determinar para un adecuado nacimiento

9. Puericultura Postnatal Evaluar el bienestar del niño: Alimentación El Baño El juego El sueño Vinculo afectivo La disciplina Las inmunizaciones Prevención de accidentes La higiene Desarrollo humano integral

10. ALIMENTACION

11. VENTAJAS PARA EL RN

12. VENTAJAS PARA LA MADRE

13. DESTETE

14. TÉCNICAS DE DESTETE

15. ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA: por qué a los 6 meses?

16. ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA 6 - 12 meses: 3 comidas al día 1 2 - 24 meses: 5 comidas al día Meriendas nutritivas Frecuencia de alimentos

17. ALIMENTACIÓN

18. LLANTO Llanto Sin lágrimas la 1ra semana de vida y 85% las presenta a la 3ra semana .

19. SUEÑO

20. SUEÑO Ambiente adecuado para dormir. Dormir en el mismo lugar. Cama exclusiva para dormir: no comer, no TV . Enseñar capacidad de dormirse por su cuenta. Evitar Hábito de dormir con objetos . Acostarlo cuando aún este despierto o despertarlo si está dormido. Uso de aparatos eléctricos para conciliar el sueño. Siestas diurnas <3 horas y antes 4 pm. No dormir con hambre No comer antes de dormir ( RGE ).

21. PREPARACIÓN PARA EL BAÑO

22. TÉCNICAS Cabeza : cuerpo antebrazo y cabeza sobre mano. Cuerpo : Sobre antebrazo, sentado sobre palma

23. BAÑOS DE SOL Fuente vitamina D Cubrir ojos 1 hora al día

24. HÁBITOS HIGIÉNICOS: Lavado de manos Antes y después de comer y de ir al baño. Los hábitos que tengan los adultos son los que el aprenda. Dar ejemplo .

25. CONTROL DE ESFÍNTER

26. EVACUACIONES

27. VESTIDO

28. CUARTO

29. CAMA

30. SALUD ORAL

31. SALUD ORAL: Infante

32. SALUD ORAL: Infante Evitar dar azucares refinados. Iniciar hábitos nutricionales sanos . NO dejarlo dormido con tetero. Evitar chupos con dulce. Limpiar bien chupos y no introducirlos a boca - padres . NO crema dental. Aplicador de algodón y agua limpia 2 veces/d (después de desayuno y antes de acostarse)

33. SALUD ORAL: Escolar Mismas recomendaciones nutricionales y de higiene previas. Precaución con efecto de la publicidad . Salida de dientes definitivos . 6 años: Caída de los dientes , no burlase,

34. ANSIEDAD DE SEPARACIÓN

35. DISCIPLINA

36. DISCIPLINA

37. TELEVISION

38. JUEGO

39. JUEGO EN EL ESCOLAR Característica: Aceptación de las reglas , triunfos y derrotas, juega con niños de su misma edad y genero

40. Gracias