Q3_WS_VE7-Lesson 5_Week 6.pdf it promote

shs

1. IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM




Gawaing pampagkatuto
sa Values Education













7
Kuwarter 3

Aralin
5

2. Sagutang Papel sa Values Education 7
Kuwarter 3: Aralin 5 (Linggo 6)
TP 2024-2025

Ang materyal na eto ay inilaan lamang para sa paggamit ng mga guro na kalahok sa implementasyon
ng MATATAG K - 10 na kurikulum sa taong panuruang 2024-2025. Layunin nitong mailahad ang nilalaman
ng kurikulum, pamantayan, at mga kasanayang dapat malinang sa mga aralin. Ang anomang walang
pahintulot na pagpapalathala, pamamahagi, pagmomodipika, at paggamit ay mahigpit na ipinagbabawal at
may karampatang legal na katumbas na aksiyon.

Ang mga nahiram na nilalaman na kasama sa materyales na ito ay pag-aari ng mga may karapatang-
sipi. Ginawa ang lahat upang malaman ang pinagmulan at makahingi ng permiso na magamit ang mga ito
mula sa nagmamay-ari ng karapatang-sipi. Ang mga tagapaglathala at pangkat ng tagabuo ay walang
anomang karapatan sa pagmamay-ari para sa mga ito.



Ang bawat pag-iingat ay ginawa upang masigurado ang katiyakan ng mga impormasyong
nakapaloob sa materyales na ito. Para sa mga katanungan o fidbak, maaaring sumulat o tumawag sa
Tanggapan ng Direktor ng Bureau of Learning Resources sa mga numero ng telepono [phone] and
8631-6922 o mag-email sa [email protected].
Mga Tagabuo
Manunulat:
• Jingle P. Cuevas (Benguet State University)

Tagasuri:
• Amabel T. Siason (West Visayas State University)


Mga Tagapamahala
Philippine Normal University
Research Institute for Teacher Quality
SiMERR National Research Centre

3. IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM



1
Values Education 7 Ikatlong Kuwarter
SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

Asignatura Values Education 7 Kuwarter 3
Bilang ng Aralin 5 Petsa
Pamagat ng Aralin/
Paksa
Paglilingkod sa Kapuwa Bilang Indikasyon ng Pananampalataya
Pangalan: Baitang at
Pangkat:
7

I. Bilang ng Gawain 1: Pagsusuri ng Awit (20 minuto)
II. Mga Layunin:
1. Natutukoy ang mga maaaring magawa sa iba dahil sa pananamplataya.
2. Nahihinuha na ang paniniwala sa Diyos ay nakakatulong sa taos puso at epektibong
paglilingkod sa iba.
III. Mga Kailangang Materyales: sipi at video ng awit na Choose to Serve the Lord mula sa link:
https://www.youtube.com/watch?v= -fDKdtZGCJM
IV. Panuto:
A. Pakinggan at awitin ang kantang Choose to Serve the Lord at ang kuwento ni David at
Goliath. Pagkatapos ay sagutan ang mga kasunod na katanungan.

Queen Esther's story shows me that I can stand for right
Elisha taught that angels protect me by my side
Like David, I can slay Goliaths in my way
Like Deborah, I can lead my friends to Christ

I will choose to serve the Lord
Like my scripture heroes of old
As I learn and grow in faith
God will be my strength
With every step I take
I will choose to serve the Lord

Like Moses, I find courage, for God provides a way
Like Noah, I will listen to heaven and obey
I'll trust the Lord, like Job, and live with love and hope
Like Hannah, God will hear me when I pray

I will choose to serve the Lord
Like my scripture heroes of old
As I learn and grow in faith
God will be my strength
With every step I take
I will choose to serve the Lord

Caleb was brave
Joseph forgave
Ruth stayed

4. IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM



2
Values Education 7 Ikatlong Kuwarter
Daniel prayed
Jonah changed
I will choose to serve the Lord
Like my scripture heroes of old
As I learn and grow in faith
God will be my strength
With every step I take
I will choose to serve the Lord
God will be my strength (God will be my strength)
With every step I take (with every step I take)
I will choose to serve the Lord

Sagutan ang mga katanungan:
1. Ayon sa awit, ano ang katangian o ginagawa ng taong may pananamplataya sa Diyos?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Paano nakatutulong ang pananampalataya sa pagsisilbi sa iba?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Paano nakatutulong ang pananampalataya sa paghubog ng mga positibong pagpapahalaga?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. Ano ang mga nagawa mo sa iyong kapuwa na nasabi mong nakapagsilbi ka rin sa Diyos?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. Ano ang kabutihang naidudulot ng iyong paglilingkod sa iyong sarili at sa iba?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

5. IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM



3
Values Education 7 Ikatlong Kuwarter
B. Pagsusuri sa Kuwento ni David at Goliath

Si David ay isang batang nabuhay noong unang panahon. Ang kaniyang mga magulang ay taga -
Belen. Marami silang alagang tupa at baka.

Si David ay siyang pinakabata sa walong magkakapatid. Kaya siya ang tagapastol ng kanilang mga
hayop. "Ang mga hayop, tulad ng tao, ay likha ng Diyos," ang wika ni David. "Dapat silang
mahalin." Kaya tinitingnan niyang mabuti ang mga hayop nila. Doon niya dinadala ang mga tupa
sa pook na madamo. Inihahanap niya ang mga iyon ng malilinaw na batis ng tubig.

At habang nagpapastol si David, siya ay umaawit. Mayroon siyang alpa na laging tinutugtog. "Kay
tamis mong umawit, David,” ang papuri ng kaniyang mga kasamang pastol. "Mainam kang
tumugtog."

Malusog na bata si David. Malakas ang kaniyang katawan. Matapang din si David. Isang araw,
isang leon ang nagtangkang humuli ng tupa nina David. Kaagad siyang nakita ni David. Sinakal
niya ang leon at ito'y namatay.

Noong panahong iyon, isang higante ang gumugulo sa bayan ng Israel. Takot na takot ang mga tao
kay Goliath, ang higante. "Kailangan patayin si Goliath," ang sabi ng mga tao. "Ngunit sino ang
makalalaban sa isang higanteng malakas at mabagsik?" ang tanong din ng mga tao.

Ang Haring Saul ng Israel ay nagpautos. "Humanap ng taong makalalaban kay Goliath," ang wika
niya.

Isang araw, binisita ni David ang kaniyang mga kapatid para dalhan sila ng pagkain. Dumating
siya sa oras na dumating si Goliath upang ipahayag ang kaniyang hamon na lumaban. Nagulat si
David nang makita ito. "Bakit walang nagtatanggol sa Israel?" tanong niya sa lahat ng kawal.

Narinig ni Haring Saul ang tungkol sa pananampalataya ni David, kaya hiniling niya na makita si
David. "Hindi ako natatakot kay Goliath." Sinabi ni David kay Saul nang magkita sila. “Minsan,
noong ako ay nag-aalaga sa aking mga tupa, pumatay ako ng isang l eon at isang oso upang
protektahan sila mula sa kapahamakan. Pinrotektahan ako ng Panginoon noon, at alam kong
poprotektahan ako ng Panginoon ngayon.” Sinabi ni David nang buong pananampalataya. "Ikaw
ang masusunod," ang tugon ng hari. "Pagpalain ka nawa ng ating Diyos."

Humarap si David kay Goliath. Bato lamang ang kaniyang tangan. May sibat at espada si Goliath.
Natawa ang higante. "Ako ba ay isang aso na maaaring matakot sa pukol ng bato?" Ang tanong ni
Goliath. Matapang na sumagot si David. "Ang Diyos ang bahala sa akin." Humalakhak si Goliath.
Hindi siya naniniwala sa Diyos.

Ipinukol ni David ang bato. Tinamaan si Goliath sa noo. Nabuwal ang higante. Kinuha ni David
ang espada ng higante at tuluyan siyang pinatay. Ganoon na lamang ang tuwa ng mga tao sa
Israel.

"Salamat kay David," ang sigaw ng mga tao.
"Salamat sa Diyos. Tinulungan niya si David," ang sigaw nila.
Ang hari ay natuwa sa batang matapang.

6. IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM



4
Values Education 7 Ikatlong Kuwarter
Gawain:
Ano-ano ang mga nagawa ni David bunsod ng kaniyang pananampalataya sa Diyos? Isulat
ang mga sinambit niya na nagpapatunay ng kaniyang pananamplataya sa Diyos at ang kaniyang
mga ginawa. Pag-aralan ang ibinigay na halimbawa.

Mga Salitang Nagpapatunay ng
Pananampalataya
Mga Ginawang Mabuti Dahil sa
Pananampalataya
Ang mga hayop, tulad ng tao, ay likha ng Diyos. Dinadala ang mga tupa sa damuhan sa
malilinaw na batis ng tubig.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________


Bilang isang mananampalataya sa Diyos ano naman ang iyong mga pinaniniwalaan na nagsisilbing
gabay sa paggawa ng mabuti o paglilingkod mo sa kapuwa?

Mga Sariling Paniniwala na Nagpapatunay ng
Pananampalataya
Mga Ginawang Mabuti Dahil sa
Pananampalataya
______________________________________________
_____________________________________________

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________

______________________________________________
______________________________________________

7. IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM



5
Values Education 7 Ikatlong Kuwarter
V. Sintesis/Pinagyamang Pagsasanay/Pinalawak

Paano lumalago ang pananamplataya sa Diyos sa pamamagitan ng paglilingkod?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

8. IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM



6
Values Education 7 Ikatlong Kuwarter
SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

Asignatura Values Education 7 Kuwarter 3
Bilang ng Aralin 5 Petsa
Pamagat ng Aralin/
Paksa
Paglilingkod sa Kapuwa Bilang Indikasyon ng Pananampalataya
Pangalan: Baitang at
Pangkat:
7

I. Bilang ng Gawain 2: Hamon Serbisyo
II. Mga Layunin:
1. Nakapagtatatala ng gawain ng paglilingkod sa loob ng 30 araw kasama ang mga kaklase.
2. Natutukoy ang posibleng araw ng pagsasagawa sa mga gawain ng paglilingkod.
III. Mga Kailangang Materyales: template ng kalendaryo
IV. Panuto: Bumuo ng pangkat na may tatlong kasapi. Mag -isip ng mga mabubuting gawa na
puwedeng gawin sa kapuwa lalo na sa mga mahihirap, mahihina, at nasa laylayan ng lipunan.
Isulat ang mga gagawin sa bawat araw ayon sa template ng kalendaryo na nasa ibaba. Hamunin
ang sarili na isagawa ang mga nakasulat sa loob ng 30 araw. Kulayan ang mga tapos nang isagawa.


Gawa sa Canva ni Cuevas (2023)

9. IMPLEMENTATION OF THE MATATAG K TO 10 CURRICULUM



7
Values Education 7 Ikatlong Kuwarter

SAGUTANG PAPEL NG PAGKATUTO

Asignatura Values Education 7 Kuwarter 3
Bilang ng Aralin 5 Petsa
Pamagat ng Aralin/
Paksa
Paglilingkod sa Kapuwa Bilang Indikasyon ng Pananampalataya
Pangalan: Baitang at
Pangkat:
7

I. Bilang ng Gawain 3: Kapuwa ko, Paglilingkuran ko (10 minuto)
II. Mga Layunin:
1. Natutukoy ang mga taong nais paglingkuran.
2. Nailalarawan ang mga nais gawing paglilingkod sa ibang tao.
III. Mga Kailangang Materyales: sagutang papel at ballpen
IV. Panuto: Bilang pagpapakita ng pagmamalasakit sa kapuwa, tukuyin ang mga taong nais mong
gawan ng mabuti. Sa bawat puso isulat ang pangalan ng taong nais mong paglingkuran. Sa
katapat na kahon, isulat ang nais mong gawin upang maipakita ang pagmamalasakit.



V. Sintesis/Pinagyamang Pagsasanay/Pinalawak

Bakit mahalaga ang pagmamalasakit sa ibang tao? Ano ang maidudulot nitong mabuti sa iyong
sarili at kapuwa?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________