Qué es un residuo

1. La basura en su lugar González Blanquet C elizmahr

2. P roblemática La escuela secundaria técnica 118 genera muchos residuos (papeles arrugados, envolturas de golosinas, residuos de los lápices, lunch y otros objetos varios constituyen la “decoración” habitual) a la hora del receso, pues los alumnos no tienen la cultura de depositarlos en los lugares destinados para ello, lo que ha generado la proliferación de fauna nociva (roedores, insectos, etc ); creando enfermedades infecto-contagiosas para los alumnos y personal del plantel. A esto se suma la problemática de recolección de basura en la colonia, pues el carro recolector solo pasa una vez a la semana. Lo que ha generado la recolección informal.

3. P roblemática La modalidad de esta recolección informal se realiza mediante un vehículo (carreta o bicicleta con carro), en donde se transportan los residuos que se encargan de recolectar, por lo general entre una a dos personas (en muchos casos menores). Los residuos así recolectados son trasladados hasta las viviendas de estos asentamientos y clasificados para su posterior venta a acopiadores de materiales reciclables. Los residuos rechazados (rechazos) son posteriormente abandonados en cualquier zona especialmente sobre los márgenes de los canales y/o sobre la vía pública. Esta situación genera diversos problemas de tipo social, ambiental y de gestión propiamente dichos.

4. ¿Qué es un residuo? Pero han traído consecuencias: el deterioro del medio ambiente. Un residuo es cualquier material ya sea liquido, solido o gaseoso que se desecha después de haberlo usado ; comúnmente se le denomina basura. La cantidad de estos a estado aumentando por la industrialización, fabricación de tecnología ,etc.

5. El deterioro ambiental Todas las formas de deterioro ambiental han ocasionado la extinción de varias especies de plantas y animales. A la intensidad del daño ocasionado a un hábitat se le conoce como deterioro ambiental . Un ejemplo de deterioro ambiental se puede ver en el estado de Tlaxcala, que en principio tenía 350000 hectáreas de bosques; en 1949 quedaban 108000 y en la actualidad quedan menos de 60000 .

6. C ausas Consecuencias Por el exceso de desechos que le devolvemos en todas las formas imaginables . La sobreexplotación de todos los recursos naturales con que cuenta el planeta Por la gran cantidad de gases tóxicos que se han liberado a la atmósfera Deforestación :Fundamentalmente causada por la actividad humana, tala o quema de árboles . Enfermedades: Los bosques, las granjas y las ciudades enfrentarán nuevas plagas problemáticas. Calentamiento global : producido por el CO2 y otros contaminantes del aire que se acumulan en la atmósfera.

7. Impacto ambiental Se consideran relacionados a los aspectos físicos, biológicos y humanos del ambiente. Se denomina impacto ambiental al efecto que las actividades humanas ejercen sobre la estructura y funcionamiento de los ecosistemas naturales o trasformados. Se define también como como la alternación que produce un proyecto o acción en algunos de los componentes del medio.

8. Principio precautorio El principio precautorio es un concepto que apoya la adopción de medidas protectoras ante las sospechas fundadas de que ciertos productos o tecnologías crean un riesgo grave para la salud pública o el medio ambiente, pero sin que se cuente todavía con una prueba científica definitiva de tal riesgo.

9. Preguntas generadoras ¿De qué manera podemos contribuir a solucionar este problema, en casa, en la escuela y en la calle? ¿Cuáles son los principales problemas que debe considerar la escuela secundaria 118 para proteger a su personal y al medio ambiente ? ¿De qué manera se podría disminuir la basura en la escuela secundaria 118?

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13. Posible solución Inculcarle a los alumnos información sobre el principió precautorio, y así concientizar a esta comunidad acerca de este problema de tipo social y ambiental.