QUE ES UN AFORISMO.pptx

Conocer qué es un aforismo

1. LOS AFORISMOS

2. ¿QUÉ ES UN AFORISMO? Según la RAE, es una frase o sentencia breve y doctrinal que se propone como regla en alguna ciencia o arte.

3. Un aforismo es una declaración breve que pretende expresar un principio de una manera concisa, coherente. el término aforismo fue utilizado por primera vez por Hipócrates. Y fue posteriormente aplicado a la ciencia y, finalmente, a todo tipo de principios.

4. EJEMPLOS Lo que no te mata, te hace más fuerte. - Friedrich Nietzsche. El tiempo perdido nunca se vuelve a encontrar. - Benjamin Franklin.

5. A algunos hombres los disfraces no los disfrazan, sino los revelan. Cada uno se disfraza de aquello que es por dentro. - Chesterton La duda es uno de los nombres de la inteligencia. - Jorge Luis Borges Ayudar al que lo necesita no sólo es parte del deber, sino de la felicidad. - José Martí

6. ACTIVIDAD Consultar en internet algunos aforismos de los filósofos tratados (Descartes, Locke y Hume). El profesor los asignará de forma aleatoria. T rabajar en la estructuración de un guión argumentativo que sirva para desarrollar un discurso crítico al respecto de las corrientes filosóficas a las que pertenecen los autores antes mencionados. Cada estudiante realizará un video expositivo de 3 minutos en donde: Nombre su nombre, grupo de clase. Nombre el filósofo asignado y exprese el aforismo del este. Realice un discurso crítico a través de una reflexión que le genera dicho aforismo. Conclusión.

7. PARA TENER EN CUENTA Rejilla de evaluación a tener en cuenta a la hora de la realización del video: Lenguaje verbal - Adecuación, Intención: 1. Su discurso se adecúa a la situación comunicativa planteada en el aforismo e incluye la estructura exigida para su presentación. (SI ___) - (NO___) 2. Recurre a ejemplos, comparaciones, casos, etc., para mantener la atención del auditorio. (SI ___) - (NO___) 3. Realiza una conclusión señalando los puntos más relevantes de la exposición. (SI ___) - (NO___)

8. Lenguaje verbal – Coherencia, Ritmo: 4. Comunica sus ideas de forma organizada y sin caer en contradicciones. (SI ___) - (NO___) 5. Regula su velocidad al hablar (ni tan rápido que no lo entienden ni tan lento que el auditorio se desconecte de la exposición. (SI ___) - (NO___) Lenguaje no verbal – Postura, Movimiento, Gestos, Contacto visual: 6. Su postura es erguida (no transmite rigidez o tensión). (SI ___) - (NO___) 7. Realiza movimientos de manos y brazos que aportan a la exposición de sus ideas. (SI ___) - (NO___) 8. Sus gestos faciales son congruentes con su discurso. (SI ___) - (NO___) 9. Mantiene contacto visual. (SI ___) - (NO___)

9. PILAS…… La presentación del discurso (VIDEO) y entrega de su esquema será la verificación que evaluará el profesor para el estándar 2.3. Y DESPUÉS NO DIIIIIIIIIIIIIIIIGAS QUE NO TE AVISAAAAAAAAAAAAAMOSSSSSSSSSSSSS.