que es una meta? Son consecuencias futuras o resultados que los individuos o grupos desean y luchan por alcanzar.
Establecimiento de metas Es el procesos de especificar los resultados que se desean conseguir y hacia los cuales se deben dirigir los esfuerzos se pretende incrementar la eficiencia y eficacia.
¿Cual es mi nivel de compromiso? Suena interesante No se si pueda lograrlo Estoy interesado hablemos del tema Estoy comprometido a menos que… Estoy comprometido cueste lo que cueste
Importancia del establecimiento de metas Señalan y dirigen el comportamiento . Favorecens la claridad al centrar el esfuerzo y la atención en direcciones específicas. Brindan estandares para evaluar el desempeño Reflejan lo que los jefes y empleados consideran importante y proporcionnn estructura para al planeacion
Modelo de establecimiento de metas y desempeño Una meta sirve como motivador porque permite que la gente compare su desempeño actual con el que requiere para alcanzar el objetivo. En la medida que los empleados crean que se rezagan en la obtecion de metas. Se sentiran insatisfechos y trabajaran con mas empeño.
La meta debe representar un R E T O . Los empleados que carezcan de metas o q estas no esten claras , son propensos a trabajar con lentitud, desempeño bajo, falta de interes . Los empleados con objetivos claros y especificos suelen ser mas productivos.
Atributos clave de las metas DIFICULTAD CLARIDAD DE LA META Los gerentes y empleados establecceran las metas de desempeño en conjutno . Evaluaran el avanze , los empleados o grupos de trabajo serán premiados. Las metas irreales por ser muy altas corren el riesgo de no ser aceptadas o provocar un ALTO DESEMPEÑO corto plazo. AUTOEFICACIA: es la creencia del sujeto de que puede desempeñarse a cierto nivel en una situacion dada-
MODERADORES FACTORES QUE MODERAN LA FUERZA DE LA RELACIÓN ENTRE METAS Y DESEMPEÑO. HABILIDAD: los individuo orientados a las metas de aprendizaje cree que tienen lla habilidad de adquirir nuevas competencias y dominar nuevas situación . Motivacion intrinseca . porque supone un interés por parte del sujeto de desarrollar y mejorar la capacidad. Los individuos orientados a las metas de desempeño evitan exponerse a situaciones en que puedan recibir una evaluación negativa. motivación extrínseca ya que reflejan el deseo de mostrar a los demás su competencia y de obtener juicios positivos, más que el interés por aprender El primer grupo acepta retos y desafíos para incrementar sus conocimientos y habilidades, el segundo grupo conducen a un patrón denominado de "indefensión", en donde tratan de evitar los retos o desafíos escolares por miedo a manifestar poca capacidad para realizar con éxito una tarea.
COMPROMISO CON LA META: Determinación de la persona para alcanzar una meta. Es posible que el compromiso sea mas firme si se aceptó en público. Lo s empleados pueden participar en su establecimiento para lograr sensación de pertenencia y que los esfuerzos estén mejor dirigidos .
RETROALIMENTACIÓN O FEEDBACK B rinda al empleado y a los démas información sobre resultados y el grado de avance respecto a la meta. Complejidad con la tarea Cuando son tareas simples , el esfuerzo estimulado por metas motivadoras conduce en forma directa a un alto desmpeño de la tarea. En el caso de tareas complejas, el esfuerzo no conduce de manera directa a un desempeño efectivo.
LIMITACIONES Cuando los empleados carecen de las habilidades y destrezas para desempeñarse. Capacitacion Cuando a los empleados se les encomiendan tareas complicadas cuya ejecución requiera de un aprendizaje considerable. Tiempo Cuando el sistema premia una conducta equivocada .
IMPACTO DE LAS METAS EN EL DESEMPEÑO CUANDO LAS METAS SON: EL DESEMPEÑO SERÁ: Especificas y claras Vagas Dificiles y motivadoras Faciles y aburridas Fijadas con la participacion de los empleados Fijadas por la administración Aceptadas por los empleados Rechazadas por los empleados Acompañadas por premios No hay relacion con premios