-Quinto-Mapa-conceptual. Técnicas para crear mapas

mapas conceptuales y sus características

1. LICEO APRENDAMOS JUGANDO Profesor: Manuel Huichicoy Asignatura: Lenguaje y Comunicación MAPA CONCEPTUAL

2. ¿Qué es un mapa conceptual?

3. MAPA CONCEPTUAL El mapa conceptual es una técnica utilizada con frecuencia como método de aprendizaje que permite dar una sinopsis de un tema en concreto. Concepto: Es un evento o un objeto, por ejemplo, agua, casa, silla, lluvia. Proposición: Es dos o más conceptos ligados por palabras (entre, durante, mediante, para) Las flechas: Indican una relación de ideas. Por ejemplo: sistema solar- planetas- vida o no vida Palabras enlace: Cumplen la función de conectores entre un concepto y otro para establecer algún tipo de relación (por ejemplo, en primer lugar, además) Partes

4. Características Jerarquización : Los conceptos deben estar dispuestos por orden de importancia . Los conceptos más importantes ocupan los lugares superiores de la estructura gráfica, mientras que los ejemplos se ubican en los últimos lugares del mapa. La información va de arriba hacia abajo. Síntesis : Se debe presentar un resumen del tema a tratar, y no llenar el mapa de información que no tiene ninguna importancia. Impacto visual :   Para mejorar el impacto visual se sugiere destacar los conceptos más relevantes enmarcándolos en una elipse y escribiéndolos con letra mayúscula. La elipse es preferible al rectángulo ya que aumenta el contraste entre las letras y el fondo.

5. ¿PARA QUÉ SIRVEN? El uso de mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa según el tema seleccionado. Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos. MAPA CONCEPTUAL

6. c ¿Cómo hacer un mapa conceptual? MAPA CONCEPTUAL Identifica el tema y la pregunta que deseas desarrollar, de esta manera el mapa conceptual se enfocará en detallar lo realmente relevante. Busca la mayor cantidad de información acerca del tema para que puedas destacar las ideas principales. Identifica la idea central, resumiéndolos en su idea principal o palabras claves.

7. c ¿Cómo hacer un mapa conceptual? MAPA CONCEPTUAL Inicia el mapa encerrando el título en un recuadro en la parte superior de la hoja. Conecta el título del mapa conceptual con el concepto principal por medio de una línea recta y una palabra de enlace que ayude a explicar de qué forma se relacionan, estas palabras suelen ser verbos y es necesario que sean muy específicas para entender claramente la correspondencia. Plantea en primer lugar los conceptos más importantes en la parte superior de la hoja hasta colocar los conceptos menos importantes en la parte inferior de la misma.

8. MAPA CONCEPTUAL C PASO A PASO: SELECCIONAR Después de leer un texto, se debe seleccionar los conceptos con los que se va a trabajar y hacer una lista con ellos. Nunca se pueden repetir conceptos más de una vez en una misma representación.

9. MAPA CONCEPTUAL C PASO A PASO: AGRUPAR Agrupar los conceptos, cuya relación sea próxima.

10. MAPA CONCEPTUAL C PASO A PASO: ORDENAR Ordenar los conceptos del más grande al más pequeño

11. REPRESENTAR Representar y situar los conceptos en el diagrama. CONECTAR Esta es la fase más importante: a la hora de conectar y relacionar los diferentes conceptos, se comprueba si se comprende correctamente una materia. Conectar los conceptos mediante enlaces. Un enlace define la relación entre dos conceptos, y este ha de crear una oración correcta. MAPA CONCEPTUAL “El perro es un animal"

12. COMPROBAR Mirar si está correcto o no, y qué cambio podemos hacerle REFLEXIONAR MAPA CONCEPTUAL Reflexionar sobre el mapa, y ver si se pueden unir distintas secciones. Por ejemplo, nos damos cuenta de como los animales y las plantas están relacionados, ya que la vaca come plantas.

13. MAPA CONCEPTUAL

14. MAPA CONCEPTUAL