Recuperação Contínua Matemática 9º

Recuperação Contínua Matemática 9º

1. Recuperação Contínua MATEMÁTICA Profº Glauber Aragon

2. HABILIDADE - Resolver Problemas Envolvendo Noções de Porcentagem Profº Glauber Aragon

3. A) B ) C ) D )

4. A) B ) C ) D ) Resposta...

5. 7 20 0,35 60 10 0,35 x 100 = 35%

6. Na escola aprendi que um índice representado em porcentagem pode ser escrito como fração e decimal. Li no jornal que 50% dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa. Dizendo a mesma coisa de outra forma, A) 1/2 (metade) dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa. B) 1/4 (um quarto) dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa. C) 1/8 (um oitavo) dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa. D) 1/16 (um dezesseis avo) dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa.

7. Na escola aprendi que um índice representado em porcentagem pode ser escrito como fração e decimal. Li no jornal que 50% dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa. Dizendo a mesma coisa de outra forma, A) 1/2 (metade) dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa. B) 1/4 (um quarto) dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa. C) 1/8 (um oitavo) dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa. D) 1/16 (um dezesseis avo) dos brasileiros não sabem localizar o Brasil no mapa. Resposta...

8. Um carro percorre 192 quilômetros em 3 horas. Em uma hora o carro percorre, em quilômetros: A) 189 Km/h B) 100 Km/h C) 64 Km/h D) 32 Km/h

9. Um carro percorre 192 quilômetros em 3 horas. Em uma hora o carro percorre, em quilômetros: A) 189 Km/h B) 100 Km/h C) 64 Km/h D) 32 Km/h Resposta...

10. Rafael dividiu uma torta em oito pedaços iguais e comeu dois. Qual a fração que representa o pedaço que Rafael comeu?

11. Rafael dividiu uma torta em oito pedaços iguais e comeu dois. Qual a fração que representa o pedaço que Rafael comeu? Resposta...

12. Rafael dividiu uma torta em oito pedaços iguais e comeu dois. Qual a fração que representa o pedaço que Rafael comeu? A fração representa que número decimal?

13. Rafael dividiu uma torta em oito pedaços iguais e comeu dois. Qual a fração que representa o pedaço que Rafael comeu? A fração representa que número decimal? 2 8 0,25 16 4

14. Que percentual da Pizza a fração representa? = 0,25

15. Que percentual da Pizza a fração representa? = 0,25 0,25 . 100 , 25 02 , 5 025 , 25%

16. Que percentual da Pizza a fração representa? = 0,25 25% 25% 25% 25% 25% Pizza Inteira = 100%

17. Ao pesar 1/4 de quilograma de salame, a balança mostrou: A) 0,250 kg B) 0,125 kg C) 0,150 kg D) 0,500 kg

18. Ao pesar 1/4 de quilograma de salame, a balança mostrou: A) 0,250 kg B) 0,125 kg C) 0,150 kg D) 0,500 kg 1 Kg / 4 1 4 0,25 8 2

19. Observe a promoção indicada no quadro abaixo. Considerando o valor unitário do produto, o desconto na compra de 5 toalhas na promoção será de: A) 20% B) 40% C) 60% D) 80%

20. Observe a promoção indicada no quadro abaixo. Considerando o valor unitário do produto, o desconto na compra de 5 toalhas na promoção será de: A) 20% B) 40% C) 60% D) 80%

21. 5 = Todo 5 = 100% 3 = Parte Parte / Todo 3 / 5 = 60% 100% 100% dividido 5 20% cada Toalha

22. 100% 100% dividido 5 20% cada Toalha 20% 20% 20% 20% 20%

23. A expressão Podemos dizer que esta descreve a situação: A) o dobro de um número mais a sua metade é igual a 6. B) a diferença entre um número e a sua metade é 6. C) a diferença entre o dobro de um número e a sua metade é 6. D) o dobro de seis menos a sua metade é igual a x.

24. A expressão Podemos dizer que esta descreve a situação: A) o dobro de um número mais a sua metade é igual a 6. B) a diferença entre um número e a sua metade é 6. C) a diferença entre o dobro de um número e a sua metade é 6. D) o dobro de seis menos a sua metade é igual a x.

25. o dobro de um número mais a sua metade é igual a 6. Incógnita ou Variável Dobro da Variável Metade da Variável

26. Famílias = 1200 A = 370 B= 300 C = 360 A e B = 100 B e C = 60 A e C = 30 A, B e C = 20

27. A e B = 100 100 – 20 (A,B e C) B e C = 60 60 – 20 (A,B e C) A e C = 30 30 – 20 (A,B e C)

28. A = 370 370 – (80+20+10) B = 300 300 – (80+20+40) C = 360 360 – (10+20+40)

29. OS CONJUNTOS NUMÉRICOS N ATURAIS R ACIONAIS R EAIS I NTEIROS Os conjuntos numéricos foram separados por suas características e nomeados assim: I RRACIONAIS

30. CONJUNTOS NUMÉRICOS NÚMEROS NATURAIS Estes números foram criados pela necessidade prática de contar as coisas da natureza , por isso são chamados de números naturais. 1 2 3 4

31. CONJUNTOS NUMÉRICOS NÚMEROS NATURAIS São todos os números inteiros positivos, incluindo o zero. A representação matemática deste conjunto é: N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }

32. CONJUNTOS NUMÉRICOS NÚMEROS INTEIROS Os números naturais não permitiam a resolução de todas as operações . A subtração de 3 - 4 era impossível . A ideia do número negativo , aparece na Índia,associada a problemas comerciais que envolviam dívidas . A ideia do número zero surgiu também nesta altura, para representar o nada.

33. CONJUNTOS NUMÉRICOS NÚMEROS INTEIROS A representação matemática deste conjunto é: Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} A representação matemática deste conjunto através de diagramas e feita desta maneira N Z

34. CONJUNTOS NUMÉRICOS NÚMEROS RACIONAIS Entretanto ... surgiu outro tipo de problema : “ Como dividir 3 vacas por 2 herdeiros ? “ Para resolver este tipo de problemas foram criados os números fracionários . Estes números juntamente com os números inteiros formam os racionais . Q = Racionais

35. A representação matemática deste conjunto através de diagramas e feita desta maneira. N Z Q Os racionais são representados pela letra Q e é composto pelos números decimais finitos, decimais infinitos periódicos simples ou compostos

36. CONJUNTOS NUMÉRICOS NÚMEROS IRRACIONAIS É formado pelos números decimais infinitos não-periódicos. Alguns números irracionais famosos: PI que vale 3,14159265 .... Phi φ que vale 1,61803399... Raízes quadradas de números primos

37. CONJUNTOS NUMÉRICOS NÚMEROS REAIS O conjunto dos números Reais é formado por todos os números Racionais junto com os números Irracionais,

38. CONJUNTOS NUMÉRICOS R = Q  { números irracionais } NÚMEROS REAIS A representação matemática deste conjunto através de diagramas e feita desta maneira.