Reflexiones para Docentes 2.0

Ponencia presentada en el I Foro Socio Educativo del Estado Trujillo. Organizado por Centro de Animacion Juvenil, Red de reportero Juveniles y Diario Los Andes

1. “ Aprender a Aprender” Reflexiones para Docentes 2.0 Noviembre 2010 Por Hermann Pargas Meza

2. “Aprender a Aprender” Reflexiones para Docentes 2.0 Noviembre 2010 Por Hermann Pargas Meza

3. ¿ QUIÉN Y DE DÓNDE?

4. BIBLIOMULAS Hermann Pargas Meza Trujillano / Chejendino Ingeniero en Computación Docente Universitario Facilitador en Emprendimiento Parapente Climbing http://hermannpargasmeza.blogspot.com/

5. ¿Qué les traigo?

6. Pruebas Preguntas Reflexiones Más preguntas… Desafíos Risas…

7. Test de “ Aprendizaje Permanente para Profesores ”

8. ¿ CÓMO COLOCAR A UNA JIRAFA EN UN REFRIGERADOR? (H Á GALO SIMPLE AUN CUANDO PUEDA HACERLO COMPLICADO) ¿ CÓMO COLOCAR A UN ELEFANTE DENTRO DE UN REFRIGERADOR? (APRENDA A EVALUAR DIFICULTADES FUTURAS) EL REY LEÓN HA CONVOCADO A UNA ASAMBLEA GENERAL DE ANIMALES. TODOS VAN MENOS UNO. (AMPLÍE LA MIRADA) HAY UN RÍO LLENO DE COCODRILOS Y UD. NO CUENTA CON EMBARCACIÓN ALGUNA. ¿COMO LO CRUZA? (PIENSE EN SISTEMAS)

9. Los invito… 3 Reflexiones.

10. UNO, Reflexionemos sobre el concepto de “Aprendizaje”

11. ¿Cómo se aprende ? Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia ( Feldman , 2005) Experiencia (del Lat. experiri = comprobar) es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida .

12. “Quien genera espacios de aprendizaje” ¿Qué es MAESTRO en el Aula ? Si eso es así… ¿Protagonista?

13. ¿Cómo es el Estudiantes de hoy? Dos,

14. Nativo Digital reciben información realmente rápida. Les gustan los procesos y multitareas paralelos Prefieren gráficos antes que el texto Funcionan mejor cuando trabajan en red. Eligen jugar en “serio” que trabajar. Dan importancia a la identidad digital Sin no está en internet no existe Fácil adaptabilidad a nuevos recursos

15. ¿El Aula de Ayer? ¿El Aula de hoy? ¿El Aula de Mañana? Tres,

16. De qué manera guiamos… A quiénes guiamos…

17. Son nuestras aulas espacios donde se vive..

18. Son nuestras aulas espacios donde se vive.. LA INNOVACIÓN

19. Son nuestras aulas espacios donde se vive… La lugarización

20. Son nuestras aulas espacios donde se vive.. Pregunta y la Reflexión

21. !SI NO, ES Así¡

22. ATENTO

23. ¿QUÉ DESAFIOS DEBEMOS ASUMIR ?

24. El desafío de los PARADIGMAS Ir al límite de nuestros propios paradigmas…

25. ¿POR QUÉ NO?

26. Facilitador 1.0 a Facilitador 2.0 Centrado en el p rofesor Jerárquico Redes de aprendizaje Estudiantes activos Profesores como facilitadores

27. Análisis Búsquedas Ensayos

28. MI AULA DE CLASE.COM www

29. El desafío de la flexibilidad curiosear

30. MIGRANTE DIGITAL

31. El desafío de la DID ÁC T ICA Jugar Jugar Jugar Jugar

32. HERMANN PARGAS MEZA Móvil: 0414-5327732 0424-7271776 [email protected] [email protected] http://hermannpargasmeza.blogspot.com www.aprende.tk