RENDICION DE CUENTAS 6° A [Autoguardado].pptx

RENDICION DE CUENTAS

1. IGNACIO ZARAGOZA 21DPR1082Q 133 MATUTINO 6° “A” MTRA. ANA MARIA OSORIO VAZQUEZ ciclo escolar 2024-2025

2. Promover en los alumnos, el habito de la lectura y su comprensión. Lograr que el 90% de los tutores se involucren en las actividades de sus hijos. Buscar estrategias que coadyuven a los educandos a ser más autónomos Hacer participes a los alumnos en las actividades. Apoyar a alumnos que presenten rezago en el área de matemáticas y lecto-escritura. PROPÓSITO

3. La falta de interés por el alumnado, ya que, es un grado un poco dificultoso por la edad de los alumnos y sus cambios. Impulsar en el alumnado, una actitud positiva para la elaboración de los proyectos contemplados. La poca participación de los tutores. La inasistencia de los alumnos es uno de los factores que pueden evitar un buen desempeño escolar en el alumno. Principales problemáticas

4. De acuerdo con la evaluación diagnostica y la evaluación de primer trimestre, se observaron diversas dificultades en los alumnos que son una oportunidad para mejorarlas las cuales son: Comprensión lectora tanto en el área de español y matemáticas al resolver problemas. Dificultad al redactar un texto de opinión propia, asimismo carecen de coherencia, buena ortografía y buen uso de signos gramaticales. Presentan un leve rezago en cuanto a operaciones básicas, suma de 3 o mas cifras, restas, multiplicaciones con punto decimal, así como también las divisiones, derivado de que no se saben las tablas de multiplicar. Así como también en el área disciplinar los alumnos muestran un vocabulario obsceno Dichas áreas de oportunidad se trabajarán mediante estrategias . Justificación

5. La inasistencia de los alumnos, entorpece el desarrollo de los proyectos de manera correcta. El incumplimiento de las actividades. La falta de atención de los tutores y/o padres de familia. Resolución de problemas conductuales a partir del diálogo. Que los tutores comparen la forma de trabajo actual con la del ciclo pasado. El rezago de algunos alumnos y como mejorarlo. Desafíos

6. ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS EL SEMAFORO: ÉSTA ESTRATEGIA SE ESTUVO IMPLEMENTANDO AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR COMO METODO CONDUCTUAL Y DE ASISTENCIA, LOS ALUMNOS MEJORARON HASTA UN 60% EN SU CONDUCTA. DICTADO DE PALABRAS DESCONOCIDAS Y SU BUSQUEDA EN EL DICCIONARIO. ÉSTA ESTRATEGIA SE IMPLEMENTO PARA QUE LOS ALUMNOS APLIARAN SU VOCABULARIO CON CONCEPTOS NUEVOS. REALIZAR RESÚMENES DE TEXTOS DEL LIBRO DE MULTIPLES LENGUAJES Y MEXICO GRANDEZA Y DIVERSIDAD: ÉSTA ESTRATEGIA SE IMPLEMENTO CON LOS MARCATEXTOS, YA QUE EN CADA LECTURA SUBRAYABAN CON AMARILLO LAS IDEAS PRINCIPALES, CON ROSADO DEFINICIONES, CON AZUL LAS FECHAS IMPORTANTES. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS U OPERACIONES COMO RESTAS CON PUNTO DECIMAL , MULTIPLICACIONES, DIVISIONES, SUMA DE FRACCIONES, ETC.

7. EN ESTE APARTADO SE EXPONDRAN ALGUNOS PROYECTOS CON MAYOR RELEVANCIA EN EL ALUMNADO LAS EVIDENCIAS ESTÁN ORDENADAS POR CAMPO FORMATIVO Y EL PROPOSITO DE CADA PROYECTO. CADA ALUMNO PUSO SU SELLO PARTICULAR EN CADA PRODUCTO FINAL.

8. LENGUAJES PROYECTO: “PRESERVEMOS NUESTRAS HISTORIAS E IMAGINEMOS LIBROS” LTG: P COMUNITARIOS, PAG. 54 PROPOSITO : * INVESTIGAR ALGUNAS HISTORIAS, MITOS , LEYENDAS Y FÁBULAS PARA DIFUNDIRLAS Y PROMOVER SU CONSERVACIÓN. ¨*CREAR UN LIBRO ARTESANAL EN ESTE PROYECTO SE TRABAJO EN CONJUNTO CON LOS TUTORES QUIENES APOYARON A LOS ALUMNOS A INVESTIGAR EN FUENTES CONFIABLES LA INFORMACIÓN, ESTE LIBRO ARTESANAL CONTÓ CON 4 APARTADOS, EL DE LITERATURA EN DONDE ESCRIBIERON CUENTOS, FÁBULAS, LEYENDAS Y MITOS, CANCIONERO PARTE 1 CANCIONES ANTIGUAS Y CANCIONERO PARTE 2 CANCIONES ACTUALES, Y RESEÑAS HISTÓRICAS

9. SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO PROYECTO: “SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA” LTG: P. DE AULA, PAG.128. PROPOSITO :* INDAGAR MEDIANTE LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS LOS FACTORES DE RIESGO IMPLICADOS EN LAS PRÁCTICAS SEXUALES Y DE ESTA MANERA PREVENIR EMBARAZOS ADOLESCENTES Y DE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS). EN ESTE PROYECTO HICIMOS UN MANUAL INFORMATIVO SOBRE LAS ITS Y SUS SINTOMAS, ASI CÓMO MEDIDAS PARA EVITAR LA TRANSMISIÓN, ALGUNOS ALUMNOS OPTARON POR HACER UN CARTEL INFORMATIVO

10. ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES PROYECTO: “CON LOS PIES LIGEROS ¡TODXS GANAMOS!” LTG: P. DE AULA, PAG.284. PROPOSITO :* PRACTICAR HABILIDADES PARA EXPRESARTE A TRAVÉS DE LOS MOVIMIENTOS DE TU CUERPO. *APLICAR LO APRENDIDO EN UNA COREOGRAFIA. EN ESTE PROYECTO PRIMERAMENTE ELEGIMOS QUE TIPO DE COREOGRAFIA IBAN A REPRESENTAR, LOS ALUMNOS ELIGIERON 2 BAILABLES TRADICIONALES UNO DE ELLOS FUERON LOS CHINELOS Y UN BAILABLE NAYARITA, SÓLO QUE ESTA VEZ NO SE HIZO TRADICONAL CON LOS PASOS QUE DEBERIAN DE SER, SINO QUE ELLOS CREARON LOS PASOS Y DE ESTA MANERA SE PRESENTO A LA COMUNIDAD ESCOLAR .

11. DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO PROYECTO: “COMITÉ ESCOLAR DE PREVENCIÓN DE DESASTRES ” LTG: P ESCOLARES, PAG. 186 PROPOSITO :* CREAR UN COMITÉ ESCOLAR DE PREVENCIÓN DE DESASTRES. * ANALIZAR EL IMPACTO QUE LOS FENOMENOS NATURALES Y ANTROPICOS HAN TENIDO EN EL MUNDO Y COMO PREVENIRLOS. EN ESTE PROYECTO PRIMERAMENTE SE LES EXPLICO A LOS ALUMNOS QUE SON LOS FENOMENOS ANTROPICOS Y QUE LOS CAUSABA, POSTERIORMENTE ELLOS INVESTIGARON Y CLASIFICARON CUALES ERAN DE ORIGEN NATURAL COMO LOS TEMBLORES, ERUPCION VOLCANICA, Y CUALES ERAN CAUSADOS POR LOS MISMOS SERES HUMANOS COMO LA DEFORESTACIÓN, CONTAMINACIÓN DEL AGUA, DEL AIRE. ETC. Y QUE MEDIDAS TOMAR EN CASO DE ESTAR EN RIESGO ASI CÓMO LOS SEÑALAMIENTOS Y SU SIGNIFICADO.

12. ALGUNOS PROYECTOS MÁS LA CÁPSULA DEL TIEMPO SOY PASADO Y PRESENTE, SOY MIS RAICES Y MI PRESENTE MI FAMILIA ES MI GRAN EQUIPO

13. EN ESTA GRAFICA SE OBSERVAN LOS TRES MOMENTOS DE EVALUACIÓN Y EL NUMERO DE ALUMNOS QUE REQUIEREN APOYO , QUE ESTAN EN DESARROLLO Y QUIENES ESTÁN EN NIVEL ESPERADO. LOS ALUMNOS EN ROJO ES POR QUE AUN NO DESARROLLAN EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA EN EL CASO DE UNA ALUMNA, LA SEGUNDA ALUMNA ESTÁ REZAGADA POR CUESTIONES DE INASISTENCIAS. LOS ALUMNOS QUE ESTAN EN AMARILLO ESTÁN EN PROCESO DE REDACTAR TEXTOS PROPIOS, MEJORAR EL TRAZO DE LAS GRAFÍAS, ESCRIBIR CORRECTAMENTE. Y LOS ALUMNOS EN VERDE SON LOS ALUMNOS QUE ALCANZARON A DESARROLLAR LAS HABILIDADES CORRESPONDIENTES.

14. LA DOCENCIA ES LA PROFESIÓN MÁS NOBLE Y BELLA.