REPY_topik_Bimbingan dan Konseling Layanan Dasar.pptx

Bimbingan dan Konseling Layanan Dasar bagi sekolah dasar dibutuhkan untuk mengetahui latar belakang masalah yang di milikin oleh siswa

1. Aksi Nyata Topik Bimbingan dan Konseling Layanan Dasar Repy Firman Denia , S.Pd SDN 3 Mekartani Kec . Singajaya Kab . Garut

2. REFLEKSI DIRI DALAM MENYIKAPI MURID (GURU)

3. Rencana jadwal dan lokasi lokasi Hari : Kamis Tanggal : 1 Februari 2024 Waktu : pukul 07.30 – 09.00 Tempat : SDN 3 Mekartani

4. Etika Kerja Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi di Sekolah Menjaga informasi tentang diri peserta didik yang menyangkut kehidupan pribadi maupun permasalahan yang sedang dialami . Sesi berbagi informasi tentang peserta didik harus dilakukan seizin peserta didik yang bersangkutan asas kerahasiahan atau pertimbangan etika profesi dan/ atau hukum , serta dilakukan seizin orang tua / wali dan peserta didik kerahasiaan kesukarelaan Tidak ada unsur paksaan kepada peserta didik untuk mengikuti program layanan

5. Etika Kerja Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi di Sekolah Memberikan dan menerima informasi untuk pemecahan masalah peserta didik selama layanan keterbukaan responsif Tidak menunda-nunda dalam memberikan bantuan dengan berbagai alasan keaktifan Terus berusaha membangkitkan semangat dan kemandirian peserta didik untuk mampu menyesuaikan diri serta menghadapi tantangan di lingkungan

6. The Texas Model For Comprehensive School Counseling (2018) Guru BK membuka akses praktik konseling bagi para peserta didik guna membantu menyelesaikan masalah , penyembuhan , perbaikan dan pencegahan masalah konselor k onsultasi Guru BK memberikan informasi tentang perkembangan potensi , minat dan kebutuhan lainnya kepada peserta didik , wali kelas dan orang tua / wali dalam rangka pencapaian profil pancasila koordinasi Untuk mendukung pengembangan akademik dan karir masa depan peserta didik secara optimid

7. Kesimpulan mengenai rencana layanan berikutnya Guru BK kelas berperan memotivasi peserta didik untuk memiliki orientasi pada masa depan , mengembangkan ciri kepribadian dan sikap belajar yang penuh motivasi , bersemangat dan optimis , serta mendorong peserta didik untuk berprestasi pada mata Pelajaran yang menjadi minat dan bakatnya maupun pengembangan kualitas kepribadian yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki cara kerja yang efektif Rencana Layanan Berikutnya Kegiatan Memperkenalkan konsep kehidupan masa depan melalui berbagai media dengan materi pembelajaran yang sudah disetujui oleh sekolah Memperkenalkan tentang profesi-profesi yang ada di sekitar kehidupan peserta dididk sampai dengan profesi-profesi yang kekinian Memperkenalkan peserta didik denga profesi - profesi dengan mengundang narasumber dari profesi tertentu untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman kepada peserta didik sejak usia SD

8. Kesimpulan mengenai rencana layanan berikutnya Mengeksplorasi minat dan bakat peserta didik Guru mengamati hobi yang dilakukan peserta didik . Cara yang dapat dilakukan salah satunya dengan menggunakan angket sederhana untuk menggali bakat dan minat peserta didik . Peserta didik menuliskan tentang hobi mereka dan bagaimana cara mereka menjalankan hobi tersebut . Guru dapat melihat minat dan bakat peserta didik melalui bagaimana mereka melakukan hobinya Tanyakan kepada peserta didik apa yang menjadi minat dan bakatny . Sepertimenggambar . Dari jawaban peserta didik , gurubisa membuat pemetaan minat dan bakat peserta didik di kelasnya

9. Kesimpulan mengenai rencana layanan berikutnya Kegiatan untuk pelibatan dan Pemberdayaan orang tua Saling berbagi pengalaman dalam pendidikandan meningkatkan keterampilan orang tua untuk membimbing , mendidik , menemukenali dan mengembangkan potensi , bakat dan minat putra-putrinya dan penanganan masalah peserta didik . Pemberdayaan lingkungan rumah sebagai lingkungan pembelajaran dan peningkatan potensi dan bakat minat peserta didk

10. Dokumentasi Refleksi

11. Dokumentasi Refleksi

12. Jajang Kusanandar , S.Pd Umpan balik

13. Thank you!