Roadmap Pelatihan bagi guru dalam kegiatan TBQ

Tuntas Baca Qur'an

1. ROADMAP PELAKSANAAN PROGRAM TBQ

2. Kemampuan membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwid merupakan fondasi utama dalam pendidikan agama Islam. K emampuan baca Al-Qur'an di kalangan peserta didik dan tenaga pendidik , khususnya guru Pendidikan Agama Islam (PAI), masih belum merata dan belum mencapai standar yang diharapkan . Survei Badan Litbang Kemenag (2023) mencatat bahwa hanya 41,7% siswa SLTP dan SLTA yang mampu membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai indikator tajwid, kelancaran , dan kefasihan . P emetaan literasi Al-Qur'an oleh Ditjen Bimas Islam Kemenag RI (2023) mengungkapkan bahwa hanya 42,44% masyarakat muslim Indonesia yang mampu membaca ayat Al-Qur'an sesuai hukum tajwid, termasuk makhraj , nun mati , mad, mim mati , waqaf , dan ibtida '. Introductio n

3. Tujuan Program TBQ Tujuan utama Program Tuntas Baca Al-Qur’an (TBQ) bagi Tenaga Pendidik PAI se-Indonesia adalah : Meningkatkan Kompetensi Guru PAI Standarisasi Pengajaran Al-Qur’an Dampak Berantai pada Kemampuan Masyarakat Penguatan Budaya Literasi Al-Qur’an Peningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam Nasional

4. Guru dan Pengawas Pendidikan Agama Islam (PAI) Seluruh Indonesia (260 ribu ) orang Sasaran

5. Asesmen Guru/ Pengawas PAI Tahap Awal di DK Jakarta 27 Mei 2025 4 Pelatihan Tahsin Tartil Al-Qur'an Tahap Awal 5 hari di DK Jakarta 9 – 20 Juni 5 Asesmen Guru/ Pengawas PAI S eluruh Indonesia Serentak 23 Juni -14 Juli 6 Road Map 01 2 Pelatihan Tahsin Tartil Al-Qur'an Tahap Kedua di Wilayah Jawa Barat 21 Juli – 11 Agustus 3 Pelatihan Tahsinu Tartil Al-Qur'an Tahap Ketiga di Wilayah Jawa dan Sulawesi Monitoring dan Evaluasi Hasil Pelatihan Tahsinu Tartil Al-Qur'an di Wilayah Jawa

6. Klasikal Luring 40 orang/kelas Metode Pelatihan Tatap Muka & Talaqqi ( Mentoring ) 1 2 03 Ceramah & Diskusi (Group) Praktik & Demonstrasi 04 05 Evaluasi Simulasi & Game

7. Mengajarkan baca huruf hijaiyah yang tidak berharakat dan berharakat . Tidak bersambung dan bersambung Menerapkan makharijul huruf secara tepat . Menerapkan shifatul huruf secara tepat Menerapkan Lam Al- Qomariyah -Lam Syamsiyah dan Lam lafazh al-Jalalah. Menerapkan materi tajwid pada kata yang dibaca waqaf ( berhenti ) Menerapkan materi tajwid nun mati dan Tanwin Menerapkan materi tajwid mim mati . Menerapkan materi tajwid mad Thabii dan Mad Far’i . Menerapkan materi tajwid at- taswiyah ( sama rata) mad dan ghunnah . Menerapkan materi tajwid Idgham Mutamatsilain , Mutajanisain dan Mutaqaribain . Menerapkan Tamam alharakat . Menerapkan bacaan Gharib al- kalimah dalam al-Qur’an. Menerapkan bacaan fawatih as-Suwar atau al- Ahruf al- muqaththa’ah ( potongan huruf hijaiyah ). Menerapkan bacaan nun at- tanwin . Menjelaskan dan menerapkan tanda waqaf dan Saktah . Menerapkan bacaan hamzah washal dan hamzah qath ’. Kurikulum Pelatihan

8. Rencana Pelatihan AKTIFITAS SESI-SESI KEGIATAN PELATIHAN HARI KE-1 NO SESI WAKTU MATERI WAKTU   08.00 – 09.00 Pembukaan     09.00 – 11.25 Assessment 135 menit   11.25 – 12.30 ISHOMA   1 12.30 – 14.45 Mengajarkan baca Huruf hijaiyyah yang tidak berharakat dan Berharakat. Tidak bersambung dan bersambung 135 menit   14.45 – 15.15 ISHOMA   2 15.15 – 17.30 Mengajarkan baca Al- Qur’an dengan menerapkan makharijul huruf secara tepat 135 menit   17.30 – 20.00 ISHOMA     20.00 -23.00 Praktek Unjuk Keterampilan : makharijul huruf 180 menit

9. Rencana Pelatihan AKTIFITAS SESI-SESI KEGIATAN PELATIHAN HARI KE- 2 NO SESI WAKTU MATERI WAKTU 3 08.00 – 09.30 Mengajarkan baca Al- Qur’an dengan menerapkan shifatul huruf secara tepat. 90 menit   09.30 – 09.45 ISHOMA   4 09.45 – 11.30 Mengajarkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan Lam Al-Qomariyah-Lam Syamsiyah dan Lam lafazh al-Jalalah. 90 menit   11.30 – 12.30 ISHOMA   5 12.30 – 14.30 Mengajarkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan materi tajwid pada kata yang dibaca waqaf (berhenti) 90 menit   14.30 – 15.30 ISHOMA   6 15.30 – 17.30 Mengajarkan baca Al- Qur’an dengan menerapkan materi tajwid nun mati dan Tanwin 120 menit   17.30 – 20.00 ISHOMA     20.00 – 23.00 Praktek Unjuk Keterampilan ; Sifat al- huruf, huruf Lam, waqaf, nun mati dan tanwin 180 menit

10. Rencana Pelatihan AKTIFITAS SESI-SESI KEGIATAN PELATIHAN HARI KE- 3 NO SESI WAKTU MATERI WAKTU 7 08.00 – 09.30 Mengajarkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan materi tajwid mim mati. 90 menit   09.30 – 09.45 ISHOMA   8 09.45 – 11.45 Mengajarkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan materi tajwid Mad Thabii dan Mad Far’i 120 menit   11.45 – 12.45 ISHOMA   9 12.45 – 15.10 Mengajarkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan materi tajwid at-taswiyah (sama rata) mad dan ghunnah 135 menit   15.10 – 15.30 ISHOMA   10 15.30 – 17.30 Mengajarkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan materi tajwid Idgham Mutamatsilain, Mutajanisain dan Mutaqaribain 120 menit   17.30 – 20.00 ISHOMA     20.00 – 23.00 Praktek Unjuk Keterampilan : mim mati, mad, at-taswiyah, dan idgham 180 menit

11. Rencana Pelatihan AKTIFITAS SESI-SESI KEGIATAN PELATIHAN HARI KE- 4 NO SESI WAKTU MATERI WAKTU 11 08.00 – 09.30 Mengajarkan dan menerapkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan Tamam al- harakat 90 menit   09.30 – 09.45 ISHOMA   12 09.45 – 11.45 Mengajarkan dan menerapkan bacaan Gharib al-kalimah dalam al-Qur’an . 120 menit   11.45 – 12.45 ISHOMA   13 12.45 – 15.10 Mengajarkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan bacaan fawatih as-Suwar atau al- Ahruf al-uqaththa’ah (potongan huruf hijaiyah) 135 menit   15.10 – 15.40 ISHOMA   14 15.40 – 17.30 Mengajarkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan bacaan nun at-tanwin 90 menit   17.30 – 20.00 ISHOMA     20.00 – 23.00 Praktek Unjuk Keterampilan ; Tamam al- harakat, Gharib al- Kalimah, Fawatih as- Suwar, dan Nun at- Tanwin 180 menit

12. Rencana Pelatihan AKTIFITAS SESI-SESI KEGIATAN PELATIHAN HARI KE- 5 NO SESI WAKTU MATERI WAKTU 15 08.00 – 09.30 Mengajarkan baca Al- Qur’an dengan menjelaskan dan menerapkan tanda waqaf dan Saktah 90 menit   09.30 – 09.45 ISHOMA   16 09.45 – 11.45 Mengajarkan baca Al-Qur’an dengan menerapkan bacaan hamzah washal dan hamzah qath’ 120 menit   11.45 – 12.45 ISHOMA     12.45 – 15.10 Praktek Unjuk Keterampilan: Tanda waqaf, Saktah, Hamzah Washl dan Hamzah Qath’ 135 menit   15.10 – 15.40 ISHOMA     15.40 – 17.40 Assessment Kompetensi Profesional 120 menit   17.40 – 20.00 ISHOMA     20.00 – 21.30 Assessment Pedagogik (mengajar) 90 menit   21.30 – 23.00 Assessment Kompetensi Pedagogik (menilai) 90 menit

13. Menguasi Kompetensi Guru Al-Qur'an Peserta menguasi T eknik pengajaran Al-Qur'an dan evaluasi pembelajaran Baca Al-Quran Bertajwid Peserta mampu membaca Al-Qur’an sesuai aturan Tajwid . Lulus Tes Nilai > 80 Peserta menguasai praktik Lancar Baca Al-Qur'an Peserta mampu membaca Al-Qur’an tanpa terbata -bata. Indikator Keberhasilan

14. Tenaga Pengajar 1 Kelas 1 Pengajar 1 Asisten Tim Administrasi Pendukung Program 1 2 Teknologi Informasi dan Instrumen Evaluasi Modul Buku Ajar Video Mushaf Standar Indonesia dan Madinah 4 3

15. شكرا